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(共24张PPT)
第三单元
10.我在长大
看看小时候的照片，与现在的自己进行对比，是否发现了很多变化？我们长高了，长胖了，学会了很多技能。。。。。。
从小到大，你有了哪些变化？
我们怎样证明自己在长大呢？
小组分组讨论
课前大家已经搜集了有关自己从小到家每年的身高、体重、胸围、腰围等方面的数据，收集了自己从小到大穿过的鞋衣服以及自己从小到大的照片。下面我们交流一下自己获得的信息。
提示
1：你都搜集了哪些有关成长发育的证据？
2：通过这些数据说明我们的身体在发生什么变化？
为了清晰地将信息呈现出来，我们需要设计某种图表，比如身高、体重记录表，记录自己身体的成长。
设计表格
为了便于观察，我们还可以根据这些数据画出什么？
画曲线图
为了便于观察，我们需要按照下面的方法，根据数据表来绘制折线图。
1.把自己在不同时期的身高、体重或其他数据进行对应整理：
2.确定横坐标和纵坐标表示的内容
3.根据表格中的数据进行描点画出曲线图
你能试着画出自己的身高、体重曲线图吗？一起动手试一试，感受自己的变化！
我们的思想、心智、本领也在不断在增加，那我们还学会了什么本领和技能？你能设计合适的图表记录下来吗？
我们的思想、心智、本领也在不断在增加，那我们还学会了什么本领和技能？你能设计合适的图表记录下来吗？
总结：长大的标志不仅仅是身体外形上的长高、长大，更重要的是随着年龄的增长，技能也在不断增长，思想认知水平也在不断提高。
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了解人的成长过程
人的一生经历了几个时期？每个时期有什么特点？需要做那些事情？
人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡，又通过养育下一代使生命得以延续。
所有的生物都会死亡，这是正常现象。
值得思考的是，怎样才能使我们有限的人生过得更精彩？
应用与拓展
——比较人、动物和植物的一生
比较人、动物和植物的一生
人和动植物的一生有什么不同呢？
总结：不同生物的生命周期长短不同，一生所做的事也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命的意义。

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