资源简介

(共15张PPT)
像科学家一样思考，
像工程师一样解决问题，
倾听、交流、团结、协作
自行车胎为什么容易爆裂
在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？
猜想：
在炎热的夏天，轮胎内的气体受热膨胀导致轮胎容易爆裂。
实验器材：
烧瓶
气球
2只烧杯分别装冷水和热水
1.把气球套在烧瓶口，确保不漏气。
2.将烧瓶放在热水里，观察气球变化。
3.再把烧瓶放进冷水，观察气球变化。
4.完成实验报告单，并交流。
实验方案
实验器材：
2个矿泉水瓶
1根吸管
2只烧杯分别
装冷水和热水
水槽
实验方案：
1.组装实验装置，确保密封。
2.让实验装置受热，观察现象。
3.再让实验装置受冷，观察现象。
4.完成实验报告单，并交流。
气体具有热胀冷缩的性质。
实验结论：
实验器材：
固体体胀演示器
蜡 烛
2只烧杯分别
装冷水和热水
实验方案：
1.常温下尝试让小球通过铁环，观察现象。
2.加热小球1分钟，尝试让小球通过铁环，观察现象。
3.再将小球放进冷水里冷却1分钟，尝试让小球通过铁环， 观察现象。
4.完成实验报告单，并交流。
固体具有热胀冷缩的性质。
实验结论：
总结：一般情况下，物体（液体、
气体、固体）具有热胀冷缩的性质。
生活中的热胀冷缩现象：
元代陶宗仪：曾亲自做热胀冷缩实验，把带孔的
物体加热以后，使另一个物体进入孔洞，从而这
两个物体如辘轳旋转，无分毫缝舝（xia），他明
确指出，这是前一物体“煮之胖胀”的缘故。
古人对热胀冷缩现象的探究：
华阳国志：李冰父子修建都江堰时，发现用火烧巨石，然后浇水其上，就容易凿开山石。这种利用岩石热胀冷缩不均从而易于崩裂的施工经验，在我国历代水利工程中不断为人们采用。
做个“小喷泉”
查阅资料并利用本节课所学知识，利用身边的物品，自己动手制作一个“小喷泉”。

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