资源简介

(共24张PPT)
第四单元
游 戏
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(三)创意实践
能用简单肢体动作去表现作品
(一)审美感知
通过聆听音乐感受音乐乐曲旋律优美、节奏明快的特点
(二)艺术表现
能鉴赏乐曲引子、第一部分、中部和再现部等部分进行分段练习，逐步掌握各部分的技术要求和音乐特点。
（四）文化理解
通过聆听音乐培养学生音乐素养，让学生聆听和感受音乐中的游戏，感受音乐的神奇。
新知导入
同学们，你们会演奏什么乐器？
谁会弹奏钢琴呢？
你们对钢琴了解多少？
钢琴是乐器之王，由88个琴键组成，今天，我们聆听的这首作品就是由钢琴演奏的，它的名字叫作《跳绳》。
新知讲解
聆听音乐:
1.感受音乐的情绪是怎样的？
2.通过聆听音乐你们想象到了怎样的画面？
音调清亮、爽朗、明澈、跳跃，形象地描绘出儿童天真活泼的禀性和幸福美好的生活。
通过聆听，大家谈谈钢琴的音色有什么特点？
钢琴的音色非常清晰明亮,钢琴的音色非常丰富多彩,可以演奏出各种不同的音乐风格和情感。
《跳绳》是丁善德于1953年创作的钢琴组曲《快乐的节日》中的一首。该组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成，生动地描绘了儿童天真活泼的生活场景。
大家熟悉丁善德吗？
丁善德（1911~1995），我国著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。他的音乐作品广泛借鉴了西洋和声风格与创作思维，同时与我国民族音乐文化相结合， 具有浓郁的中国民族特色。《跳绳》为带再现的三部曲式，结构清晰，包括引子、第一部分、中部和再现部。乐曲的旋律活泼跳跃，节奏明快多变，生动地描绘了孩子们跳绳时的欢乐场景。
下面我们分段聆听
聆听引子和第一乐段:
1.听听这段音乐的情绪是怎样的？
2.表现了怎样的画面？
引子部分采用八分音符的跳音实行，表现了孩子们天真活泼的音乐形象。第一部分以轻巧跳跃的旋律和节奏型为主，中部则结合了跳音与连音部分，形成了一定的对比。
下面请随着音乐律动
下面聆听第二乐段:
1.听听这段音乐的情绪是怎样的？
2.表现了怎样的画面？
第二乐段音乐形象很柔和可爱。孩子们快乐玩耍的形象又进一步得以括展,音乐内容的丰富性得到了提升和加强。
下面边听音乐边做声势动作
聆听第三乐段:
听听这部分音乐你们熟悉吗？
第三乐段几乎完全再现A段,全曲的音乐形象鲜明、凝炼、令人感到清新爽朗,而且凝炼准确，聆听后不由地生出轻松愉快的感觉。
下面边听音乐边用乐器伴奏
下面整体欣赏
课堂展示
同学们，下面我们请同学们上台表演
课堂拓展
同学们，下面我们欣赏视频
欣赏完视频说说你的感受吧？
课堂总结
《跳绳》
钢琴独奏 丁善德
谢谢大家观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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