资源简介

《12.2 正确对待顺境和逆境》导学案
【学习目标】
1.道德素养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。
2.健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。
3.责任意识：正确对待成败得失，受磨难而奋进，不悲观、不言败。
【重点难点】
教学重点：正确对待顺境和逆境；
教学难点：顺境和逆境的关系；
【学习过程】
一、 导入新课：
视频导入(见课件)
播放《最美奋斗者——张海迪的故事》的视频。(见课件)
思考:张海迪的人生经历给了我们什么启示？引导同学们端正人生态度,积极面对逆境。由此导入新课。
二、 自主学习：
1.顺境和逆境的作用是什么？
2.如何正确对待顺境和逆境
3.顺境和逆境的关系是什么
三、讲授新课：
(一) 顺境和逆境的作用
1.展示教材第92页的生活观察。(见课件)
分两组自由辩论，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。
2.展示苏轼的故事。(见课件)
思考:李政道的家庭及后来李政道得遇名师指点为他的成才提供了什么样的境遇 李政道在这种境遇下又是如何做的
(二) 如何正确对待顺境和逆境
1.展示教材第93页(上半页)的探究与分享。(见课件)
思考:(1)你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成
(2)如果你穿越回那个朝代是他的谋士，你会建议他怎么做避免悲剧的发生。
(3)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事 与同学分享
2.展示无臂钢琴师刘伟的故事。(见课件)
思考:刘伟是如何对待逆境的
3.展示教材第93页(下半页)的探究与分享。(见课件)
思考:这段话中所提到的人物是如何对待逆境的 这对你有什么启发
4.展示教材第94页的阅读感悟。
知识总结:如何正确对待顺境和逆境
（三）顺境和逆境的关系
展示越王勾践的故事。(见课件)
思考:说说顺境和逆境有什么关系？
四、课堂小结：
五、达标检测
1. 天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（ ）
A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标
B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的
C．生活中难免会遇到各种各样的困难
D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化
2. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（ ）
A．顺境对于人的成长是不利的
B．逆境不利于人的成长
C．逆境对人生的作用是双重的
D．遭遇逆境的人肯定能有所成就
3. 苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（ ）
①在逆境中前行，面对逆境不气馁
②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎
③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活
④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境
①② B．①③ C．②④ D．③④
4. 2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（ ）
①放弃顺境，在逆境中成才
②鼓足勇气，走好人生道路
③抓住机遇，寻求他人帮助
④迎难而上，在逆境中前行
①② B．②④ C．②③ D．③④
5．下面的漫画启示我们（ ）
A．生活中的逆境是我们生命成长的一部分
B．逆境会使我们更加盲目乐观、精神懈怠
C．要勇于在逆境中锤炼自己
D．面对逆境，我们会更加感到焦虑和失落

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