资源简介

2024-2025学年第一学期
学号
四、我思考日20
o][IJ[2][3][4[5][6][][8][9]
9.请你根据所学知识，解释为什么科学家要根据特征对动物进行分类？再举出两个分类及其依据。
期末学情监测
[o][][2][3][4][5][6][][8][9]
四年级科学
[o][[2][3][4[5[6][][8J[9]
[o][][2][3]4][5][6][7][8][9]
物体的运动
(测试时间：60分钟)
小卓在周末和家人一起去游乐图玩。他体险了过山车、摩天轮和碰碰车，对这些游乐设施的运动
考生禁填
1,答题前，请将日己的姓名及班级填写醴是，并认直对条形明
方式产生了浓厚的兴趣。他想通过这些体脸，进一步了解物体的运动特点。
缺考考生，由
考员用2铅笔填
一、我知道42可
徐下面的典考昼记}
1.销按题号在答题K城作答，不科超出答西枢.在原班杀上容
贴条形码区
10.当过山车从高处俯冲而下时，座位上的小卓相对于过山车是()。
项
题无数，
A.向上运动
B.静止的
C.向下运动
缺考标记
4.保持叁到请请.不得新径，养破
11.小卓坐在摩天轮的座舱里，发现自己随者座舱在做(
。
A.直线运动
B.旋转运动
C.摆动
动物大家族
小卓参加了学校组织的“探索动物世界”主题研学活动。他和同学们来到自然博物馆，近
12.以下说法中，正确地描述了物体的运动与位置的关系的是()。
啟
距离观察了许多不同种类的动物。在参观过程中，小卓对动物的多样性和分类产生了浓厚的
A.物体的位置相对于参照物发生变化，物体就在运动
兴趣。现在，请你根据以下问题，帮助小卓加深对动物大家族的认识。
B.物体的位置不变，物体一定在运动
C.物体的位置变化，物体可能是静止的
一、我知道642可
二、我会用6420
1.在自然博物馆里，小卓看到一种动物，它生活在水中，身体呈流线型，用鳍游动，体表覆盖鳞
13,在碰碰车游戏中，小卓发现如果两辆车运动速度都很快，碰撞时冲击力会很大。这说明了()。
片。根据这些特征，这种动物应属于()。
A速度越大，物体具有的能量越大
B.速度越大，物体越轻
A.鱼类
B.两栖类
C.哺乳类
C.速度与冲击力无关
2.小卓注意到有些动物体内有脊椎骨，有些则没有。下列动物中，属于无脊椎动物的是(
)a
14.小卓在游乐园看到一列小火车，轨道是环形的。他发现小火车一直在同一方向前进，这种运动轨
A.蜗牛
B.青娃
C.鸽子
迹属于()。
3.哺乳动物的一个重要特征是(
)。
A.直线运动
B.曲线运动
C.摆动运动
A.用鳃呼吸
B.产卵繁殖
C体表有毛，胎生并哺乳后代
15.如果小卓想描述过山车的速度快慢，以下方法合适的是()。
二、我会用642可
A.只看过山车的高度
B.计算过山车在单位时间内通过的路程
4.在博物馆的昆虫展区，小卓发现蝴蝶和蜻蜓都属于昆虫，但它们的翅膀形状和飞行方式不
C.比较过山车的颜色
同。造成这种差异的主要原因是(
)。
三、我经历42可
相
A.环境适应和生活习性的不同B.食物种类相同
C.身体大小一致
16.为了探究不同表面对小球滚动速度的影响，小卓可以设计一个实验，让小球分别在光滑的木板和
,小卓观察到企鹅虽然是鸟类，却不能飞行，而是善于游泳。这主要是因为企鹅的翅膀演化
粗糙的毛毯上滚动，然后比较小球通过相同距离所用的时间。他应该记录的是(
成了适合游泳的婚状结构，这体现了()。
A.小球的重量
B.小球的大小
C.小球滚动的时间
A.动物的退化现象
B.动物对环境的适应性C.动物的变温特性
17.小卓想测量自己从摩天轮最高点下降到底部所用的时间，他需要知道高度和时间来计算速度。他
小卓了解到鸟类的骨骼中有许多空腔，诚轻了身体的重量，利于飞行。这说明鸟类的身体
需要的测量工具是(
)。
结构与其功能(
)o
C.相互适应
A.温度计和天平
B.秒表和卷尺
C.显微镜和放大镜
A.没有关系
B.相互矛盾
四、我思考2可
三、我经历42可
7.小卓准备观察拆除鱼的胸鳍后，鱼的游动情况会发生什么变化。他发现鱼的胸够主要用于
18.请根据描述，画出下列物体的运动轨迹。
(1)驴拉磨
(2)汽车轮胎向前滚动
(
)。
A.呼吸时箱助进水
B加快游动速度
C.控制方向和维持平衡
划
8.小卓想观察蜗牛的运动方式，他应该重点观察蜗牛的(
A.足部肌肉的收缩和伸展
B.翅膀的摆动
C.鳍的扇动四年级科学·参考答案
一、我知道（每空2☆，共6☆）
1.A2.A3.C
二、我会用（每空2☆，共6☆）
4.A5.B6.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
7.C8.A
四、我思考（共4☆）
9.科学家根据特征对动物进行分类，是为了更好地研究和认识动物(1☆)，了解动物之间的关系和进化
过程，便于科学研究和保护生物多样性(1☆)。示例：根据有无脊椎将动物分为脊椎动物和无脊椎动
物(1☆)，根据生活环境将动物分为水生动物和陆生动物(1☆)。
物体的运动（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
10.B11.B12.A
二、我会用（每空2☆，共6☆）
13.A14.B15.B
三、我经历（每空2☆，共4☆）
16.C17.B
四、我思考（每小题2☆，共4☆）
18.(1)
2
常见的力（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
19.A20.B21.C
二、我会用（每空2☆，共6☆）
22.B23.C24.B
三、我经历（每空2☆，共4☆）
25.B26.A
四、我思考（每条线1☆，共4☆）
27.
摩擦力
·潜水艇停在水中
弹力
·垫个毛巾拧瓶盖
磁力
…撑杆跳高
浮力
·磁悬浮列车
简单电路（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
28.C29.B30.A
二、我会用（每空2☆，共6☆）
31.C32.A33.B
三、我思考（每条线1☆，共4☆）
34.
电池一
连接电路中各元件，传导电流
小灯泡·
·控制电路通断
开关
把电能转化成光能
导线
…提供电能
四、我经历（每条导线2☆，共4☆）
35.
000
岩石与矿物（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
36.B37.C38.A
二、我会用（每空2☆，共6☆）
39.A40.B41.B
三、我思考（每空2☆，共4☆）
42.C43.B
四、我经历（每空2☆，共4☆）
44.A45.B
总评：
85☆一100☆：★★★★★
75☆一84☆：★★★★
60☆一74☆：★★★
60☆以下：★★

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