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26.手术台就是阵地
教学目标：
默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
教学重点：
联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
教学难点：
联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解
教学过程
板块一：复习导入
出示视频画面，感受战争激烈的画面。
思考:课文主要写了一件什么事？（先指名读，再全班齐说）
这篇课文描写了（ ）年春，在（ ） 战斗中，（ ） 大夫冒着生命危险坚守（ ） ，连续工作（ ），直至战斗胜利结束的故事。
（串联事情的起因、经过、结果，是概括课文主要内容的好方法。）
复习词语
硝烟滚滚 弹片纷飞
敌机吼叫 炮弹爆炸
布帘烧着 火苗扑来
这些词语有什么特点？（生：描写战争场面）
板块二:学习新课
学习活动1：
读课文第2～4自然段，用横线画出描写战斗情况的语句。
学生交流，师进行梳理。
1.突然，几发炮弹落在小庙前的阵地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
2.敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
3.挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
出示描写战场形势的语句，感受战斗越来越激烈，手术台附近越来越危险。
学习活动2：
默读课文第2～4自然段，用波浪线画出白求恩做手术的语句，交流感受。
学生交流白求恩做手术的语句。
男女生对读，初步了解白求恩的高贵品质。
1.当硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没时：
（1）引导：就在这离火线不远的小庙里，白求恩大夫是怎么做的呢
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
读第2自然段中描写白求恩的语句。用找近义词的方法理解“仍然”，联系上下文理解“镇定”。
圈出白求恩的动作(“站、接过、取出、丢”等)，指名读，感受其技术纯熟、动作敏捷。
自由朗读这一自然段，想象：尽管硝烟滚滚、弹片纷飞，白求恩仍然十分慎定、敏捷。
（2)聚焦重点，结合处境，读懂白求恩是“怎么说的”
①分角色朗读第3自然段中白求恩与师卫生部长的对话，边读边想象当时的情景。
提示：借助这段话中标点符号的提示，读出卫生部部长的担心与恳请撤退的关心之情。从卫生部长的急切心情及恳求中，进一步感受此时白求恩的处境异常危险。
②进入角色，展开想象:白求恩“沉思了一会儿”，读懂他的“心里话”。
预设：此刻战况紧急，他想到了伤员——伤员应该撤走；也想到了自己——我个人不能撤走，要和战士们在一起。
体会白求恩大夫要和战士们共进退的决心。
同桌互读，男女生承接读，师生承接读，从对话描写中体会白求恩大夫坚守阵地的革命精神。
“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢 ”
把反问句改为陈述句：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
对比朗读中，体会反问句更好地写出了白求恩态度的坚决。
③尝试用自己的话说说“手术台就是阵地”的含义。
理解：战场是战士们要坚守的阵地，那么作为医生，守护在教死扶伤的手术台旁，这也是要坚守的原则:既然战士们没有离开战场，依然有人员伤亡，那么医生就应该坚守在救死扶伤的第一线。（学生交流）
读懂白求恩是“这样说的”，也是“这样做的”：
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
当布帘烧着，火苗向手术台扑过来时：
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
用拆分词语的方法理解“争分夺秒”。
思考：白求恩大夫争取到的仅仅是时间吗
师补充资料：
同学们，你们知道吗？白求恩大夫来到中国后，曾做过一个调查，他发现伤员从前线转送到后方医院的过程中，由于途中花费了较长的时间，很多伤员因失血过多而死亡。于是，白求恩决定，一定要把手术台建在离前线最近的地方。正是因为这样的争分夺秒，成功救助了很多伤员，使得75%的伤员免于死亡，创造了当时战地救助的奇迹呀！
回扣主题读：所以，在白求恩心中，手术台就是阵地。战士们不离开阵地，他也不离开手术台。
学习活动3：
默读课文，还有哪些写白求恩和时间作斗争的句子，请用双横线画出，说一说你的感受。
第一处：
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
“两天两夜”说明白求恩大夫工作时间长，“血丝”感受到他当时很疲惫，很辛苦。但他仍然镇定地给伤员做手术，这正是他坚持“手术台就是阵地”的表现。
第二处：
战斗进行了三天三夜，白求恩在手术台旁连续工作了六十九个小时。
我感受到他不顾个人安危、对工作对伤员的极端负责，这正是他坚持“手术台就是阵地”的表现。
板块三：对比体会
对比下面的图片，你有什么体会？（学生交流）
从两幅图的对比中，感受白求恩大夫身上所具有的国际主义精神。
板块四：了解白求恩
白求恩，全名诺尔曼 白求恩。国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医师。1938年来到中国参与抗日战争，一年多时间里为中国抗日战争呕心沥血，做手术300余次，救治了大批伤员。一次手术中被细菌感染导致败血症，终因医治无效，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。
板块五：名人名言
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》
各地纷纷建立纪念馆、学校，塑造塑像纪念白求恩，人们永远铭记、缅怀这位伟大的、无私奉献的国际主义战士——白求恩。
思考：
你想对他说什么？（学生交流）
板块六：布置作业
1.把白求恩的故事讲给家人听。
2.推荐阅读:《白求恩传》、《白求恩在中国》。
课堂总结
白求恩来到我们国家，毛主席亲自接见了他，在《毛泽东选集》第二卷写到：白求恩是一个毫不利己，专门利人的人，对工作极端负责的人，对人民极端热爱的人。我们永远怀念他。
板书设计
26手术台就是阵地
战斗打响
战斗激烈 炮弹落庙前-周围爆炸-火苗扑来
战斗结束
白求恩 对工作负责、对同志热忱的国际主义精神

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