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(共23张PPT)
4.3 电和磁
新知讲解
奥斯特发现了什么 怎样解释这种现象呢
1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，指南针的磁针发生了微小的偏转，这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特是个细心的人，他发现了这个奇怪的现象，并通过三个月的反复实验，发现了通电导线能产生磁性。
新知讲解
1
用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性。
实验目的:通过“重演”科学家奥斯特的实验，发现通电导线能产生磁性。
实验材料:电源、小灯泡、导线若干、开关、指南针。
实验步骤:(1)将电源、小灯泡、开关和导线组装成一个简单电路，闭合开关，点亮小灯泡，以确保电路是通路。
新知讲解
1
(2)在桌上放一个指南针。指针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。将电路中的导线拉直（未通电），放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。
分析观察到的现象，我们有什么新发现？
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1
(3)接通电路，观察指南针有什么变化。再断开电路，观察指南针有什么变化。反复做几次，将结果记录在实验记录表中。
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1
(4)将电路中的小灯泡去掉，让导线直接连在电源两端，形成短路，再按之前的方法反复做几次。
(5)调整导线与指南针的距离，再按之前的方法反复做几次。
一、直线电流的磁场
⑴ 在小磁针的上方拉
一根与小磁针平行的
直导线，如右图所示。
当直导线通电时，你
能观察到的现象是：
_____________ 。
小磁针发生偏转
⑶ 改变电流的方向，观察到小磁针的偏转
方向：___________________________。
电流方向改变，小磁针反相方向偏转
⑵ 断开开关后又发生什么现象？
____________________________。
导线断电后，小磁针恢复到原来状况
新知讲解
1
实验现象:
1、指南针放在桌上，磁针停止摆动后指示的是南北方向。
2、当导线拉直放置在指南针的上方时（未通电），指南针指示的方向没有发生变化；
3、接通电路后，指南针指示的方向发生偏转。断开电路后，指南针再次指向南北方向。加大电流后接通电路，指南针发生偏转，偏转角度比之前大得多。
新知讲解
1.
分析奥斯特实验，你有什么发现
奥斯特实验中，没通电时，磁针不发生偏转，通电后，磁针发生了偏转，说明磁针受到了磁力作用。
由于前后的不同点只有导线中是否存在电流，所以我们很容易就可以得出推论:通电的导线会产生磁力。
1、奥斯特实验
现象1：
直导线通电，周围小磁针发生偏转；
结论1：
通电电流方向改变，小磁针偏转方向
也改变。
磁场方向与 有关。
小磁针受到了磁力的作用。
现象2：
结论2：
电流方向
实验中小磁针的作用： 。
证明通电导体周围存在磁场
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2
用通电线圈靠近指南针，重演奧斯特实验。
1.通电线圈使指南针的指针偏转实验。
实验材料:电池、电池盒，导线(其中一根导线最好长度在1米以上)、开关、指南针。
实验猜想:通电线圈______使指南针的磁针发生偏转。[填“能”或“不能”]
新知讲解
2
实验步骤:(1)做一个线圈。用导线按相同方向在手指上绕10圈左右取下，固定线圈和引出的线，如下图。
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2
(2)把不通电的线圈套在指南针上时，观察磁针是否偏转。接通电路，再观察磁针是否偏转。
新知讲解
2
(3)改变线圈与指南针之间的角度，再次接通电路，观察磁针偏转的角度。
新知讲解
2
实验现象:
1、通电线圈能使指南针的磁针发生偏转。
2、磁针偏转的角度随着线圈与指南针之间的角度变化而变化。当线圈立着放，且线圈的平面靠近指南针时，磁针偏转的角度最大。
实验结论:通电线圈能使指南针的磁针发生偏转。把指南针放到线圈中间，线圈与磁针所指的方向一致，指南针偏转角度变大。
新知讲解
2
2.用线圈和指南针检测废电池是否有电。
先准备一个指南针和做好的线圈，把线圈套在指南针上，把要检测的废电池作为电源，接通电路(如左图所示)，如果磁针发生偏转，说明废电池有电:如果磁针没有发生偏转，说明废电池没有电。
在检测一节废电池有没有电之前，必须用小灯泡测试废电池确实不能点亮小灯泡了。
新知讲解
1.
分析奥斯特实验，你有什么发现
奥斯特实验中，没通电时，磁针不发生偏转，通电后，磁针发生了偏转，说明磁针受到了磁力作用。
由于前后的不同点只有导线中是否存在电流，所以我们很容易就可以得出推论:通电的导线会产生磁力。
通电线圈产生的磁力比直导线强多了，用通电线圈靠近指南针，多数情况下指针都会明显偏转。
新知讲解
2.
电和磁之间能否相互转换 你的依据是什么
电能不是自然存在的，而是由其他能源转换来的二次能源，所以只要方法得当，磁能应该是能转换为电能的。
电和磁之间可以相互转换。因为很多能量形式之间都是可以相互转换的。
课堂练习
判断题。
1.因为电路短路，电流会很强，会把电能很快耗完，所以要尽快断开。( )
2.通电导线附近的指南针指针偏转了，这是因为导线中的金属和指针相互吸引。( )
3.电池周围和导体周围一定存在磁场。( )
4.我们可以借助线圈和指南针来检测电池中是否还有电。( )
5.爱迪生第一次发现了磁能。( )
6.电池短路，对电器没有任何影响。( )
7.单根导线通电比把它绕成线圈通电产生的磁力大。( )
8.对制作线圈的导线没有任何要求。( )
√
×
√
×
×
×
×
×
课堂练习
选择题
1.如图所示，将线圈立着放，指南针向线圈的中心靠近时，指针偏转的角度（ )。
A.变大 B.变小 C.不变
2.下列情况中，不能使指南针发生偏转的是（ )。
A.用电池靠近指南针 B.用磁铁靠近指南针 C.用通电导线靠近指南针
3.小科在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是（ ）。
A.小灯泡与导线接触不良 B.小灯泡被短路 C.指南针离导线太近了
A
A
A
课堂总结
电和磁
通过本节课的学习，我们知道了电可以转化成磁。模仿做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析解释实验现象。能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质，检测电池是否有电。
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