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(共11张PPT)
青岛版小学《科学》
四年级上册配套课件
（六﹒三学制）
17.水沸腾
问题
可能出现的情况
我的猜想（打√）
先快后慢
均匀上升
先慢后快
100℃
水温的变化趋势
高于100℃
低于100℃
水的沸点
继续升高
水沸腾后继续加热，水温的变化
下降
保持不变
1.使用火柴和酒精灯时注意安全。加热过程中不要用手
触碰实验器材。
2.温度计的液泡要完全浸入水中，且不可以碰到杯底或
杯壁。
3.认真观察现象，老师提醒时间时及时填写实验记录单。
4.水沸腾后，继续加热2-3分钟，记录数据。
5.使用温度计读数时要注意规范操作。
《水沸腾》观察实验记录单
时间（分）
温度（℃）
发生的现象
0
1
2
3
4
5
6
……
水加热到一定温度时，会迅速产生
大量气泡，并不停地翻腾起来，这种
现象叫作沸腾。
l为什么沸点不同？
实验误差
器材影响
天气、位置等影响……
l拓展延伸
在高山的山顶和山脚下烧水。水沸腾时的
温度一样吗？
科学
KEXUE
四年级上册
你观察过水烧开时的现象吗？
关于烧开水，你有哪些与科学知识相关的问题呢？
百家号/历电记录员
我的精想
尖验器材
石棉网
300m
0
50
铁架台
酒精灯
烧杯
温度计
火柴
实验注意事项
实验过程
⑤O
W
0
严格来说，
在标准大气压下水的沸点是100℃

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