资源简介

八年级上册 第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
一、教学分析
【教材分析】
本课是八年级上册第四课第三课时的内容，本课时分为两目，第一目“诚信无价”强调“知”；第二目“践行诚信”重在“行”。第一目是第二目的方法论基础，本课旨在培养学生诚实守信，是前两个课时的延伸，为第五课法律相关知识打下基础。
【教学目标】
课程标准 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
核心素养目标 政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成诚实守信的道德情感。 法治观念：拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。 责任意识：在学习、生活中践行诚信，做一个诚信的人。
【教学重难点】
教学重点：理解诚信的重要性，懂得诚信无价的道理。
教学难点：践行诚信。
二、导入新课
材料和问题导入：
君子一言，驷马难追 ——《论语》 一诺千金 ——《史记》 一言九鼎 ——《史记》
思考：上面图文共同反映的主题是什么？
教师总结：诚实守信。
三、新课讲授
目标导学一：诚信无价
（一）诚信的含义及地位？
提示：学生各抒己见。
教师总结：含义：诚信就是诚实、守信用。
地位：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是中华民族的传统美德。③诚信也是一项民法原则。
教师补充：
《中华人民共和国民法典》 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
诚实信用是民法的一项基本原则。 诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义
（二）诚信的重要性？
1.教师展示：《狼来了》的图片，引导学生认识诚信的重要性。
思考：诚信的重要性？
提示：学生各抒己见。
教师总结：①诚信是一个人安身立命之本。
人而无信，不知其可也。——孔子
诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
2.教师展示：材料《3·15晚会 曝光八大案例》和视频《不诚信企业》
2024年3·15晚会上，曝光了八大案例，案例聚焦消防安全、食品安全、金融安全、数据安全等领域，揭秘造假手段，揭露诈骗手法，揭示不法商家的违法侵权行为。 作为预制菜“顶流”的梅菜扣肉，个别商家竟然使用“淋巴肉”制作；用于保障人民生命安全的防火玻璃却不防火，个别商家不仅生产造假、检验资质造假，抽检也造假；还有不法商家将黑手伸向火灾发生时给予人们生的希望的干粉灭火器，制造销售不能灭火的灭火器；一瓶5.86万元，宣称喝了能回春、壮阳的“神酒”听花酒，明明还在申报专利却大肆宣扬获得独家专利，诸多行为违反国家广告、专利等法规；被年轻人视为通往幸福快捷方式的婚恋网站，“把客户当成猎物”，红娘围追堵截，让消费者一步步踏入陷阱，珍爱网、百合网、世纪佳缘、恋爱课等婚恋平台被点名；宝马530Li汽车频频异响，在更换新的传动轴后并不能彻底解决车辆传动轴异响，安全隐患仍然存在，消费者希望厂家查明真相……
讨论：谈谈你的感想。
提示：学生各抒己见。
教师总结：②诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
3.教师展示：
无人售书店：目前能做到收支平衡。 无人售菜店：每天销售一空，每日销售额能盈利几十元。 无人销售洗衣店：冬天日均收入700-1000元，夏天日均收入200元左右。 无人售花店：盈利状况不稳定，总体略有盈利。
思考：你如何看待南宁的这些无人销售店？
提示：学生各抒己见。
教师总结：诚实守信。
4.教师展示：材料《中央宣传部、国家发展改革委联合发布2023年“诚信之星”》
此次发布的“诚信之星”分别是：安踏（中国）有限公司、陈克明食品股份有限公司、天津市换新水产良种场原场长金万昆（姓名加黑框）、吉林省白山市林源春生态科技股份有限公司董事长徐建友、江苏省连云港市灌云县公安局交警大队辅警侍东亮、江西省绿能农业发展有限公司董事长凌继河、山东省新泰市龙廷镇将军堂村村民李学武、广东省佛山市三水李保安龙舟厂厂长李保安、广西壮族自治区来宾市忻城县古蓬镇龙利村党委书记秦远莲、新疆生产建设兵团第四师可克达拉市七十一团退休职工张忠敏。 发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片，中央宣传部、国家发展改革委负责同志颁发了“诚信之星”证书和奖杯。“诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟：他们有的坚持诚信经营、质量为先，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的扎根乡村、科技兴农，为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水；有的恪守承诺、敬业奋进，矢志不渝把一份事业做到极致；有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。
思考：为什么要评选2023年“诚信之星”？
提示：学生各抒己见。
教师总结，补充材料：为深入学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实习近平总书记关于加强诚信建设的重要指示精神，广泛践行社会主义核心价值观，充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，持续推动诚实守信、履约践诺成为全社会的价值追求和自觉行动。
再次思考：诚信在社会生活中发挥着什么作用？
提示：学生各抒己见。
教师总结：③诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
5.知识点总结
诚信的重要性？
①个人：诚信是一个人安身立命之本。
②企业：诚信是企业的无形资产。
③国家和社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。
目标导学二：践行诚信
（三）如何践行诚信？
1.教师展示：视频《践行诚信》
思考：谈谈如何践行诚信。
提示：学生各抒己见。
教师总结：①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
2.教师展示：材料
情境一：小健是老师最信任的一班之长，一天老师找小健了解小王的情况，因为小王最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小王是小健的好朋友，小健知道小王最近在网上交了好朋友，经常聊天到半夜，并向小王保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健犹豫着…… 情境二：小健的奶奶因癌症生病住院了，全家准备瞒着奶奶，不告诉奶奶实话，小健很苦恼，到底应不应该告诉奶奶，做一个诚实的孩子。
思考：如果你是小健，面对以上情况你会怎么选择？为什么？
提示：学生各抒己见。
教师总结：②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
教师补充：可以不说实话的情况
可以不说实话的情况 （1）涉及国家机密 （2）涉及他人隐私 （3）善意的谎言 （4）保护他人自尊
3.教师展示：
讨论：说一说：以上漫画给你什么启示？
提示：学生各抒己见。
教师总结：③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
4.知识点总结
如何践行诚信？（怎么做）
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
四、课堂小结
本节课我们学习了诚信的重要性，懂得了诚信无价的道理，还学习了践行诚信的要求，知道了在生活中如何做一个诚信的人。同学们要珍视自己的信誉从身边的小事做起，努力做一个讲诚信的人，让诚信之树生根发芽，永葆常青。相信我们的祖国母亲会因我们一点一滴的行动而变得更加美丽和优雅。

展开更多......

收起↑