资源简介

第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
一、教学分析
【教材分析】
本课时是第三单元第七课第二框的内容，旨在引导学生感受到作为社会的一员,要积极走近社会、服务社会、奉献社会，增强社会责任感，提高公民素养，用微行动助推有温度的社会, 为今后步入社会打下坚实的基础。
【教学目标】
教学目标 1.了解服务社会的重要性，认识服务社会的途径和智慧，理解承担社会责任的意义 2. 掌握服务社会的方法，培养亲近社会、融入社会、奉献社会的意识和能力，能根据不同的场合和情境，用不同的方式服务社会、承担责任 3. 从帮助他人中体验成功的喜悦，养成服务他人、奉献社会的习惯，树立对国家、对社会的责任感 4.培养学生乐观、向上的心理品质，能够在日常生活中做到服务和奉献社会，促进学生人格的健全发展
核心素养目标 政治认同:弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团 道德修养：培养为人民服务的奉献精神，培育热爱劳动、爱岗敬业的优良品质 健全人格：培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为 责任意识：培养主人翁意识，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任
【教学重难点】
教学重点：奉献社会的积极意义。
教学难点：以实际行动服务社会、奉献社会。
二、导入新课
教师展示：播放中国蓝天救援队相关视频。
（PPT材料）“蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构，简称BSR。蓝天救援队参与了2007年以后国内所有大型灾害的救援工作，每年救援案例超过1000起。
教师提问：他们为什么要服务社会？
提示：学生各抒己见。
教师总结、过渡:只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们都生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的
内容。
三、新课讲授
目标导学一：奉献助我成长
（一）为什么要服务社会？
教师：播放张桂梅谈自己的付出视频以及张桂梅获得“七一”勋章视频。
教师展示：（PPT材料）时代楷模张桂梅获得的荣誉：2020年6月29日，云南省委宣传部授予张桂梅同志“云岭楷模”称号 。12月3日，中共中央授予张桂梅同志“全国优秀共产党员”称号 。12月10日，中宣部授予张桂梅时代楷模称号 。2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。 2021年2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。2021年6月29日张桂梅获“七一”勋章。
教师归纳：得到尊重和认可，实现自己的价值。
教师总结：服务社会体现人生价值。人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
教师展示：（PPT图片+材料）
刚到贵州望谟，由于自己准备不充分，对这里的学生也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课捣乱，这时我发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师无论什么时候都不能消极和轻言放弃。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方式，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，我的教学能力也得到了提高。虽然我有些筋疲力尽，嗓子也沙哑了，还有些水土不服，但我始终坚持着。一个月后，好多学生送来了牛奶、苹果、橘子等食物，能得到他们的认可我真的很开心，我的兴致更加高涨，我的疲惫和不舒服顿时就烟消云散了。
教师提问：这位参加支教活动的老师收获了什么？
提示：学生各抒己见。
教师总结：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
归纳总结：为什么要服务社会？（服务社会的意义）
①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
目标导学二：奉献社会我践行
（二）如何服务和奉献社会？
教师：播放志愿者相关视频
教师提问：说说服务和奉献社会需要谁承担责任。
提示：学生各抒己见。
教师提问：说说你看到他人或自己参加过的亲近社会服务社会的活动。
提示：学生各抒己见。如医生义诊、照顾孤寡老人、小交警指挥交通、清理社区垃圾等。
教师提问：我们也许做不到像张桂梅老师那样，但是我们也可以做一些力所能及的事情服务社会，请谈谈你的行动。要求: 1.结合教材知识，小组讨论5分钟。2.每个小组要有一名记录员记录观点。3.每组指派一位同学代表本组发言。
提示：各小组各抒己见，发言要基本与事实相符，有代表性。
教师总结：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。青年要参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
教师展示：（ppt图片）
教师提问：这带给我们哪些启示？
学生代表回答：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
教师提问：我们可以参加哪些社会公益活动？应注意哪些问题？
提示：学生各抒己见。
答案提示：如参加义务植树，宣传环境保护看望敬老院的老人、向灾区捐款捐书、打扫社区卫生、向居民宣传防火知识等……参与公益活动要求从实际出发，讲究实际效果。
教师展示：（ppt图片）
教师：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
归纳总结：如何服务和奉献社会？（PPT展示示意图）
中国共产主义青年团的性质、作用和使命
教师：播放介绍中国共青团的视频
教师提问：结合教材，说说中国共青团的性质、作用和使命。
学生讨论后回答： 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。使命：在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
四、课堂小结

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