资源简介

2024年版科学教材核心素养提升系列讲义
第3讲 细胞与显微镜（教师版）
【内容结构】
【科学概念1 细胞】
（一）相关知识的理解与拓展
1．胡克发现的细胞实为残存的细胞壁。
2．早期的细胞学说认为“所有的动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的生物，当时人们未认识到自然界有微生物存在。
3．只有植物的细胞才可能有叶绿体，但并非所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱表皮细胞、叶表皮细胞等都无叶绿体。
4．有无成形的细胞核是原核生物和真核生物的根本区别。细菌为原核生物，动物、植物、真菌等其他类多为真核生物。
（二）重难点例析
例1 红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【解析】
A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不符合题意。
B、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。让有用的物质进入细胞，把其他 物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。如题中叙述的： 把红蛇果 浸在冷水中，冷水不会变红， 放入沸水煮几分钟， 沸水变红。出现这种现象的原因主要是破 坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用。符合题意。
C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换， 不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。不符合题意。
例2 将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂（IP）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将IP注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴定．其鉴别的根本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解IP21世纪教育网版权所有
B．死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同
　C．活细胞的细胞膜能够阻止IP进入
　D．活细胞的细胞壁能够阻止IP进入21世纪教育
【答案】C
【解析】水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色-----可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色------不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入。故选：C
（三）创新思维训练
1．环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。与该现象有关的细胞结构主要是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【解析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，与该现象有关的细胞结构主要是细胞膜。
2.如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　）
A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰
B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④
D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
【答案】C
【解析】
A．显微镜下的物像为上下相反、左右相反的倒像，物像在哪个方向就向哪个方向移。因此要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向左上方移动，A错误。
B．细准焦螺旋能精准地调节焦距，换高倍物镜后，若想使视野更清晰，应调节图甲中结构细准焦螺旋，B错误。
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞生命活动的控制中心是图丙中的④细胞核，细胞核中有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传，C正确。
D．植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，因此丙细胞与乙细胞相比多有的结构是细胞壁、液泡，D错误。
3.mRNA疫苗是一类新冠病毒疫苗。人在接种该疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞
【答案】B
【解析】人和动物细胞的基本结构从外向内依次为：细胞膜、细胞质、细胞核。所以mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是细胞膜，B正确。
如图是动植物细胞结构示意图，请据图回答4～7题。
4.关于此图，下列选项正确的是（▲）
A.结构②能让所有的物质进入细胞
B.图甲不可能是洋葱鳞片叶内表皮细胞
C.甲细胞特有的结构是细胞壁、细胞核、液泡
D.植物细胞中的能量转换器均能将光能转化为化学能
【答案】B
【解析】
A、结构②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的功能，A错误；
B、甲图比乙图多了①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体，所以甲图是植物细胞；洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体结构，B正确；
C、甲细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，C错误；
D、植物细胞中的能量转换器由叶绿体和线粒体，线粒体分解有机物，释放能量，不能将光能转化为化学能，D错误；
5.生活在海水中的海带，其细胞积累的碘浓度比海水高许多倍，而海带仍能在水中吸收碘，这一现象与细胞中哪个结构有关（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞质
【答案】B
【解析】
A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，海带能从海水中吸收碘，主要受细胞膜的控制，B正确；
C、细胞质能加速物质的交换，C错误；
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误；
6.细胞生命活动的控制中心是（▲）
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D
【解析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
7.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
A.①②④⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥
【答案】D
【解析】植物细胞与动物细胞都有2细胞膜、4细胞核、6细胞质，而1细胞壁、3叶绿体、5中央大液泡是植物细胞特有的，动物细胞没有。洋葱根尖的成熟区细胞是植物细胞，人的小肠上皮细胞是动物细胞。因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是2细胞膜、4细胞核、6细胞质。
8.研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有（　　）
　A．细胞壁　　　 B．细胞膜　　　 C．细胞质　　　 D．细胞核
【答案】A　　
【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．裸藻门除胶柄藻属外，都是无细胞壁，有鞭毛，能自由游动的单细胞植物．裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有细胞壁。故选：A
9．有甲、乙，丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片．请回答下列同题：21世纪教育网版权所有
　 目镜 物镜
甲 15× 40×
乙 l0× 40×
丙 l0× 10×
丁 15× 10×
（1）________同学在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大。由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显徽镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？________
（2）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图．请你判断该细胞示意图画得是否正确？并说出理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）细胞是一个立体结构，但在显徼镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图．甲、乙同学在显徽镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同）．结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是______。
【答案】（1）甲　　将人的口腔上皮细胞装片往左下方移动　　
（2）不正确，口腔上皮细胞没有液泡和细胞壁　 （3）圆柱体
【解析】
（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的细胞体积越大，在甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合中，放大倍数最大的是甲15×40═600倍；根据在显微镜下观察到的物像是实物的倒像．物像移动的方向和装片移动的方向相反。如果显微镜的视野中，图象在显微镜视野的左下方，要使该图象移到视野中央，应该将装片向左下方移动。
（2）口腔上皮细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、液泡等结构，所以图示错误。
（3）根据信息：细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图．甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形．则该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体．因为圆柱体顶视图是圆形，侧视图是长方形．
10.科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：21世纪教育网版权所有
伞藻的身体是由一个细胞构成的（如上图），其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上（称为丙），将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上（称为丁）。一段时间后，丙、丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如图所示。
（1）科学家针对这一实验提出的问题是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）根据上述问题，可以作出哪两种的假设？21世纪教育网版权所有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）根据实验结果，可以得到怎样的结论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【方法技能1 显微镜】
（一）相关知识的理解与拓展
1.用低倍镜找到清晰物像，将要放大的部分移到视野中央。
2.放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系：
（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。
（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
3.观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹；
4.低倍镜换成高倍镜观察
（1）视野变化：
①观察到的细胞数目变少； ②观察到的细胞物像变大； ③视野变暗且视野变小。
（2）操作步骤：
①移像：将观察对象移到视野中央。规律：像在视野的哪个方向就向哪个方向移动，像就会到视野中央。
②换镜：转动物镜转换器换成高倍镜。
③调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮。
④调焦：调节细准焦螺旋使物像清晰。
5.常用的玻片标本（薄而透明）有三种：
切片： 用从生物体上 切取 的薄片制成。
涂片： 用液体的生物材料经过 涂抹 制成。（血液涂片）
装片： 用从生物体上 撕下 或挑取的少量材料制成。（洋葱，西红柿）
6.同一个实验，如在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时玻片，看到的图像可能是不一样的。
7.染色的作用：经过染色后，细胞的各部分结构更容易观察，尤其是细胞核更清楚了。因此对细胞染色的目的是为了更好的观察清楚细胞各部分的结构。
8.分析视野中的污点可能存在的位置：目镜、物镜、装片，不可能在反光镜上。原因是如果反光镜上有污点，经过反光镜反射的光线减弱，视野变暗但不会出现污点。
（二）重难点例析
例1 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
【答案】C
【解析】
A、甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，A错误；
B、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，B错误；
C、丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，C正确；
D、丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，D错误。
例2．小滨同学做“观察洋葱表皮细胞”实验时，已经找到清晰的细胞A，为了进一步看清细胞A的结构，他就直接转动物镜转换器，换成高倍镜，结果发现A不见了，若要达成该实验目的，接下来他需要操作的是（　　）
A．调节细准焦螺旋
B．向左移动玻片找到细胞A
C．转动物镜转换器换回低倍镜
D．调节反光镜寻找细胞A
【答案】C
【解析】细胞A偏离视野右下方，由于高倍镜视野比较窄，转动转换器换用高倍镜后，细胞A可能位于视野以外，小滨要想仍在高倍镜下观察细胞A的像因此需要转动转换器，再换用低倍物镜，找到物像后，向右下方移动玻片标本，把细胞A物像移动到视野中央，然后换用高倍物镜，调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜，调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰即可。选项C符合题意。
例3 用显微镜观察一个正方形的细胞，显微镜目镜上标有“10×”,物 镜上标有“40×”,通过一定的测量观察到的细胞面积为 0.04cm2，则细胞的实际边长为( )
A ．0.005 毫米 B ．0.005 分米 C ．0.0001 厘米 D ．0.001 分米
【答案】A
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽 度。目镜的放大倍数是 10 倍，物镜的放大倍数是 40 倍，因此该显微镜的放大倍数=10× 40=400（倍）。通过面积可求出边长为 0.2 厘米， 02÷400=0.0005（厘米），0.0005 厘米=0.005 毫米。
例4 如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 (　　)
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 ，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是 。 故选A。
例5 将写有生物字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作看到的图像是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】在一张小纸上写好“生物”两个字后,旋转180度后看到的是“”。所以将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,则显微镜下看到的像是“”。 故选:C。 显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了 解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像,是旋转180度后得到的像。。
（三）创新思维训练
1．用同一显微镜，只通过调整目镜、物镜和准焦螺旋， 观察同一标本 4 次， 分别看到如图所示的四个视野。则 A 、B 、C 、D 中视野最暗的是( )
A ． B ． C ． D .
【答案】C
【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图 C 中的细胞体积最大， 说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图 D 中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图 AB 中的细胞体积较 C 小，较 D 大，所以亮度在二者之间。
2.利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（ ）
A．移像：装片往右上方移
B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜
C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮
D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋
【答案】D
【解析】显微镜成的物像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。高倍镜下观察到的物像特点是：细胞体积大，数量少，视野暗；低倍镜下观察到的细胞体积小，数量多，视野亮。甲图中的细胞小，乙图中的细胞大。要使视野中的物像从甲变为乙，首先装片往右上方移，使甲图中右上方的细胞移到视野中央；然后转动物镜转换器换成高倍镜；调节反光镜或光圈使视野变亮，最后调节细准焦螺旋，使物像更清晰。不需要调节粗准焦螺旋。所以ABC正确，D错误。
3.在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　）
①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤
【答案】D
【解析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像偏左，②向左侧移动标本，物像会向右侧移动到视野中央变成C图；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，③用转换器换用高倍物镜后，视野由C图变为A图。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，⑤一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此视野由A图变为D图了，故ABC错误，D正确。
4.下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　）
A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上
B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口
C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色
D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔
【答案】B
【解析】
A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。所以，视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上，故A正确。
B．视野中的口腔上皮细胞有重叠现象，说明刮取的碎屑在生理盐水中没有涂抹均匀，故B错误。
C．制作口腔上皮细胞临时装片需要染色，目的是观察细胞核，染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，故C正确。
D．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以通过目镜看到的视野很暗，可能是反光镜反射的光没有对准通光孔，故D正确。
5.显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题：
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。
（2）如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②①
（3）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
【答案】(1)物 (2)D (3)顺时针
【解析】
（1）水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸，ABC错误，D正确。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。所以，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为顺时针。
6.如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样才能使显微镜下观察的图像变成图乙（　　）
A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90°
C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动
【答案】B
【解析】根据显微镜中所成的像为倒像，可判断出甲图对应的像为，要将此像变动到乙像的位置，可以逆时针转90°或顺时针转动270°。所以B选项正确，A、C、D错误。故选B
7.如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像，为了进一步观察细胞内的结构，他将物镜换成了“45×”。在不动载玻片的情况下，他将会看到的细胞有(　　)
A．3个 B．5个 C．6个 D．54个
【答案】B
【解析】小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像放大倍数为150倍，他将物镜换成了“45×” 后，放大倍数为450倍，是原来的三倍，所以能够观察到的范围应为原来的三分之一，原来能看到的视野直径是9个细胞，现在只能看到其三分之一，即3个细胞，位于视野中央，直径是3个细胞的范围中就有5个细胞。 故答案为：B
8.下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为(　　)
①位于液泡的上方　 ②位于液泡的下方 　③逆时针 　④顺时针
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】D
【解析】显微镜中所成的像是倒像。根据分析中提供的方法可通过将画有细胞像的纸旋转180 ，能发现细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，移动的方向不变仍是逆时针的，所以①③正确，D选项正确。故选D
9．在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为(　　)
A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
【答案】C
【解析】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。比较法是通过系统的比较，推究异同，认识事物之间的内在联系，从而得出规律。通过对表格中提供的数据进行比较、分析，发现高倍镜、低倍镜的情况是：五组中有四组是用高倍镜的原因；镜筒的状态的情况是：五组都是有镜筒下落中的原因；粗、细准焦螺旋的情况是：五组中有三组是用了粗准焦螺旋的原因。因此，可归纳出装片压碎的原因应为：用高倍镜头、镜筒下落中、用粗准焦螺旋。故选：C
10．用显微镜观察数字“”，看到的像是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
“ ”旋转180度后得到的是“ ”。
11.如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与载玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ）
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
【答案】C
【解析】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察到清晰物像时，低倍物镜距离载玻片远，视野宽，看到的细胞数目就多，高倍物镜距离载玻片近，视野窄，但看到的物像大，细胞数目少。故C正确。
12．数码照相机拍照时，不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图象，你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时，需要转动准焦螺旋调整焦距吗？（　　）
　　A．需要21世纪教育网版权所有
　　B．不需要
　　C．有的型号的显微镜需要，有的型号的不需要
　　D．使用低倍显微镜观察时不需要，高倍镜时需要
【答案】 A
【解析】用显微镜观察物体时，按顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止，此时眼睛一定看着物镜，以免损坏玻片标本．然后一只眼向目镜内看，同时按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰．转动粗、细准焦螺旋就相当于在调焦．故选：A
【跟踪训练】
1.学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
（1）【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。
制作材料中的核桃模拟的是 。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。
【答案】（1）塑料薄膜 （2）B组 细胞核 （3）B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
【解析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
小题1：细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。
小题2：
（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。
（2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
小题3：模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
2.小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如下表。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和 亮度都能进行调节 只能对像的大小 或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的 （填结构名称）。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是 。
（3）产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议： 。
【答案】1.目镜 2．适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰 3．增加一个光源调节装置，以便调节像的亮度；同时，添加一个可以精确调节放大镜A和B距离的支架，使其能够更好地对像的大小进行精细调节，从而达到优秀水平
【解析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成；光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。 反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。
1．放大镜A相当于实验室光学显微镜中的目镜，用于进一步放大已经由物镜放大的像
2．如果要获得像的清晰度如丙图所示，需要调整目镜（放大镜A）的位置。这可以通过降低放大镜A的位置，使其与样本的距离适当，以调整焦距从而使像变清晰。
3．根据项目化评价小组的“自制简易显微镜”评价表，可以看出，小科的简易显微镜在对像的大小和亮度的调节方面需要改进。合理的改进建议包括增加一个光源调节装置，以便调节像的亮度；同时，添加一个可以精确调节放大镜A和B距离的支架，使其能够更好地对像的大小进行精细调节，从而达到优秀水平。
3.显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个？如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成同样倍数后，可看到的细胞数目应为多少个？（　　）
A. 16个、4个 B. 8个、4个 C. 4个、8个 D. 4个、16个
【答案】D
【解析】“视野中被相连的64个分生组织细胞所充满”，即为面积范围，而面积的放大倍数为显微镜放大倍数的平方倍，当物镜由10×转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数=64÷42=4个；“观察到的64个细胞刚好排在视野直径上”，即为长度范围，显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，因此当物镜由10×转换为40×后，可看到的细胞数目=64÷4=16个．
4.利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，
结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）放大镜A相当于图乙中的___________（填结构名称）。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像___________。
（3）以上是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环
节出现了问题___________。
（4）根据评价表，该简易显微镜“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，
请你对该模型提出合理的改进建议___________。
【答案】（1）目镜（2）调节支架高度，找到物像最清晰的位置。（3）由于盖盖玻片不当引起的
（4）①无法根据不同的环境亮度调节出明亮圆形视野。可以在增加凹面镜或者在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光。
②无法改变放大的倍数。可准备放大倍数不同的放大镜A和B，根据实际情况选择不同的倍数。
③平面镜只能反射光线，不能聚光，应改为反光镜。
【解析】
（1）由图可知，放大镜A相当于图乙中的①目镜。
（2）使用显微镜的过程中，放置标本后的操作是转动粗准焦螺旋下降镜筒，使物镜接近玻片标本。因此
利用“简易显微镜”观察细胞，放片后接下来的操作是调节支架高度，找到物像最清晰的位置。
（3）图甲中有边缘较深的黑色圆圈，是有气泡，观察效果不好，是由于盖盖玻片不当引起的。
（4）①无法根据不同的环境亮度调节出明亮圆形视野。可以在增加凹面镜或者在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光。
②无法改变放大的倍数。可准备放大倍数不同的放大镜A和B，根据实际情况选择不同的倍数。
③平面镜只能反射光线，不能聚光，应改为反光镜。
5．已知：氢氧化钠溶液遇酚酞会变成红色。如图所示，将体积分别为27cm3、8cm3、1cm3的琼酯块放入0.1%氢氧化钠溶液中，10分钟后，切开琼酯块观察其剖面，结果是：27cm3琼酯块中没变红色的部分所占比例最大、8cm3琼酯块绝大部分变红、1cm3琼酯块全为红色。21世纪教育网版权所有
（1）三个立方体的表面积╱体积的值依次为： ；分析发现，立方体的体积越小，表面积╱体积的值越 。
（2）如果把琼酯块看成细胞，你可以推导出什么结论？21世纪教育网版权所有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．变形虫是一种微小的动物，它的整个身体由一个细胞构成。下图示科学家用变形虫进行的一个实验，据图回答问题。21世纪教育网版权所有
（1）根据这个实验你能得出什么样的结论？21世纪教育网版权所有
结论： 。
（2）试说出你的推导过程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　2024年版科学教材核心素养提升系列讲义
第3讲 细胞与显微镜
【内容结构】
【科学概念1 细胞】
（一）相关知识的理解与拓展
1．胡克发现的细胞实为残存的 。
2．早期的细胞学说认为“所有的动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的 ，当时人们未认识到自然界有微生物存在。
3．只有植物的细胞才可能有叶绿体，但并非所有的植物细胞都有叶绿体，如 、叶表皮细胞等都无叶绿体。
4．有无成形的细胞核是原核生物和真核生物的根本区别。细菌为原核生物，动物、植物、真菌等其他类多为真核生物。
（二）重难点例析
例1 红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
例2 将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂（IP）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将IP注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴定．其鉴别的根本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解IP21世纪教育网版权所有
B．死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同
　C．活细胞的细胞膜能够阻止IP进入
　D．活细胞的细胞壁能够阻止IP进入21世纪教育
（三）创新思维训练
1．环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。与该现象有关的细胞结构主要是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
2.如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　）
A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰
B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④
D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
3.mRNA疫苗是一类新冠病毒疫苗。人在接种该疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞
如图是动植物细胞结构示意图，请据图回答4～7题。
4.关于此图，下列选项正确的是（ ）
A.结构②能让所有的物质进入细胞
B.图甲不可能是洋葱鳞片叶内表皮细胞
C.甲细胞特有的结构是细胞壁、细胞核、液泡
D.植物细胞中的能量转换器均能将光能转化为化学能
5.生活在海水中的海带，其细胞积累的碘浓度比海水高许多倍，而海带仍能在水中吸收碘，这一现象与细胞中哪个结构有关（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞质
6.细胞生命活动的控制中心是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
7.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
A.①②④⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥
8.研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有（　　）
　A．细胞壁　　　 B．细胞膜　　　 C．细胞质　　　 D．细胞核
9．有甲、乙，丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片．请回答下列同题：21世纪教育网版权所有
　 目镜 物镜
甲 15× 40×
乙 l0× 40×
丙 l0× 10×
丁 15× 10×
（1）________同学在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大。由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显徽镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？________
（2）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图．请你判断该细胞示意图画得是否正确？并说出理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）细胞是一个立体结构，但在显徼镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图．甲、乙同学在显徽镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同）．结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是______。
10.科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：21世纪教育网版权所有
伞藻的身体是由一个细胞构成的（如上图），其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上（称为丙），将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上（称为丁）。一段时间后，丙、丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如图所示。
（1）科学家针对这一实验提出的问题是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）根据上述问题，可以作出哪两种的假设？21世纪教育网版权所有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）根据实验结果，可以得到怎样的结论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【方法技能1 显微镜】
（一）相关知识的理解与拓展
1.用 倍镜找到清晰物像，将要放大的部分移到视野中央。
2.放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系：
（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成 的规律计算。
（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的 的规律计算。
3.观察记录：绘制细胞图时，图的位置要 ；细胞各部分的比例要 ；线条要 ；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的 来表示，不能涂抹；
4.低倍镜换成高倍镜观察
（1）视野变化：
①观察到的细胞数目变 ； ②观察到的细胞物像变 ； ③视野变暗且视野变 。
（2）操作步骤：
①移像：将观察对象移到视野中央。规律：像在视野的哪个方向就向 方向移动，像就会到视野中央。
②换镜： 。
③调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮。
④调焦： 。
5.常用的玻片标本（薄而透明）有三种：
切片： 用从生物体上 的薄片制成。
涂片： 用液体的生物材料经过 制成。（血液涂片）
装片： 用从生物体上 或 的少量材料制成。（洋葱，西红柿）
6.同一个实验，如在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时玻片，看到的图像 的。
7.染色的作用：经过染色后，细胞的各部分结构更容易观察，尤其是 更清楚了。因此对细胞染色的目的是为了更好的观察清楚细胞各部分的 。
8.分析视野中的污点可能存在的位置： ，不可能在反光镜上。原因是 。
（二）重难点例析
例1 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
例2．小滨同学做“观察洋葱表皮细胞”实验时，已经找到清晰的细胞A，为了进一步看清细胞A的结构，他就直接转动物镜转换器，换成高倍镜，结果发现A不见了，若要达成该实验目的，接下来他需要操作的是（　　）
A．调节细准焦螺旋
B．向左移动玻片找到细胞A
C．转动物镜转换器换回低倍镜
D．调节反光镜寻找细胞A
例3 用显微镜观察一个正方形的细胞，显微镜目镜上标有“10×”,物 镜上标有“40×”,通过一定的测量观察到的细胞面积为 0.04cm2，则细胞的实际边长为( )
A ．0.005 毫米 B ．0.005 分米 C ．0.0001 厘米 D ．0.001 分米
例4 如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 (　　)
A． B． C． D．
例5 将写有生物字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作看到的图像是( )
A. B. C. D.
（三）创新思维训练
1．用同一显微镜，只通过调整目镜、物镜和准焦螺旋， 观察同一标本 4 次， 分别看到如图所示的四个视野。则 A 、B 、C 、D 中视野最暗的是( )
A ． B ． C ． D .
2.利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（ ）
A．移像：装片往右上方移
B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜
C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮
D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋
3.在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　）
①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤
4.下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　）
A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上
B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口
C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色
D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔
5.显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题：
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。
（2）如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②①
（3）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
6.如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样才能使显微镜下观察的图像变成图乙（　　）
A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90°
C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动
7.如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像，为了进一步观察细胞内的结构，他将物镜换成了“45×”。在不动载玻片的情况下，他将会看到的细胞有(　　)
A．3个 B．5个 C．6个 D．54个
8.下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为(　　)
①位于液泡的上方　 ②位于液泡的下方 　③逆时针 　④顺时针
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
9．在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为(　　)
A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
10．用显微镜观察数字“”，看到的像是（　　）
A． B． C． D．
11.如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与载玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ）
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
12．数码照相机拍照时，不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图象，你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时，需要转动准焦螺旋调整焦距吗？（　　）
　　A．需要21世纪教育网版权所有
　　B．不需要
　　C．有的型号的显微镜需要，有的型号的不需要
　　D．使用低倍显微镜观察时不需要，高倍镜时需要
【跟踪训练】
1.学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
（1）【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。
制作材料中的核桃模拟的是 。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。
2.小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如下表。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和 亮度都能进行调节 只能对像的大小 或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的 （填结构名称）。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是 。
（3）产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议： 。
3.显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个？如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成同样倍数后，可看到的细胞数目应为多少个？（　　）
A. 16个、4个 B. 8个、4个 C. 4个、8个 D. 4个、16个
4.利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，
结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）放大镜A相当于图乙中的___________（填结构名称）。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像___________。
（3）以上是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环
节出现了问题___________。
（4）根据评价表，该简易显微镜“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，
请你对该模型提出合理的改进建议___________。
5．已知：氢氧化钠溶液遇酚酞会变成红色。如图所示，将体积分别为27cm3、8cm3、1cm3的琼酯块放入0.1%氢氧化钠溶液中，10分钟后，切开琼酯块观察其剖面，结果是：27cm3琼酯块中没变红色的部分所占比例最大、8cm3琼酯块绝大部分变红、1cm3琼酯块全为红色。21世纪教育网版权所有
（1）三个立方体的表面积╱体积的值依次为： ；分析发现，立方体的体积越小，表面积╱体积的值越 。
（2）如果把琼酯块看成细胞，你可以推导出什么结论？21世纪教育网版权所有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．变形虫是一种微小的动物，它的整个身体由一个细胞构成。下图示科学家用变形虫进行的一个实验，据图回答问题。21世纪教育网版权所有
（1）根据这个实验你能得出什么样的结论？21世纪教育网版权所有
结论： 。
（2）试说出你的推导过程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

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