资源简介

(共30张PPT)
第七章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 自然环境
第2课时 地势起伏大 长河众多
人教版七年级下册
Situational introduction
情境导入
Learning Objectives
学习目标
1.通过阅读分层设色地形图、地形剖面图,归纳亚洲地形的主要特点,学会描述某个大洲地形特点的一般方法。（区域认知+综合思维）
2.阅读亚洲主要河流分布图等资料,对照亚洲地形图,认识亚洲地形、水系的相互作用。（区域认知+综合思维）
CONTENTS
目录
地势起伏大
The terrain undulates greatly
01
长河众多
There are many rivers
02
地势起伏大
PART 01
1.识地形
读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容：
(1)找出亚洲南部的三大半岛和马来群岛，并说出它们所在的位置。
(2)找出青藏高原和帕米尔高原，并说出它们所在的位置。
南部
东南部
中部
帕米尔高原的面积远远小于青藏高原，名气也比青藏高原小得多。然而，从平均海拔看，帕米尔高原比青藏高原高。从认识亚洲地形特征的角度看，帕米尔高原意义重大。有人把帕米尔高原称为“山结”，这是为什么呢 从亚洲地形图上可以看出，在亚洲中部，多条高大山脉就像在帕米尔高原打了个结，并以帕米尔高原为中心问多个方向延伸;每个方向又有多条山脉断续相接，一直延仲至大陆边缘，平均海拔一般渐次降低。这些山脉构成亚洲地形的主要“骨架”，其间镶嵌着主要的地形区，如青藏高原、塔里木盆地。
思与学
为什么把帕米尔高原称为“山结”
帕米尔高原——万山之源、万水之源
青藏高原是世界平均海拔最高的高原，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。
珠穆朗玛峰，海拔8844.43米 ，是喜马拉雅山脉中的主峰， 位于中华人民共和国与尼泊尔边界上，是世界上海拔最高的山峰。
1.识地形
读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容：
(3)找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原等地形区。
北部
东部
南部
亚洲最大的平原
西西伯利亚平原
2.辨地势
读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容：
(4)结合图7.6 亚洲大陆沿30°N纬线的地形剖面示意，分析亚洲的地势特征。
亚洲地势高，地表起伏大、中部高、四周低。
低
高
低
描述某个大洲地形特点的一般方法（以亚洲为例）
小结
地势特征
主要地形类型
主要地形的分布特点
以高原、山地为主
中部高原、山地地势最为高峻，四周分布着较低的地形单元
中部高，四周低
小组合作
……
活动
……
运用地图，归纳北美洲的地形特征
运用图7.7和图7.8，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征。
(1)找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、中部平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置。
图7.7 北美洲地形
中部平原
活动
……
运用地图，归纳北美洲的地形特征
运用图7.7和图7.8，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征。
(2)按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。
图7.7 北美洲地形
西部地形以山地为主
平原主要分布在中部
东部地区以高原、山地为主
活动
……
运用地图，归纳北美洲的地形特征
运用图7.7和图7.8，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征。
(3)指出北美洲大陆沿40°N纬线自西向东地势的变化特点。
图7.7 北美洲地形
图7.8 北美洲大陆沿40°N纬线的地形剂面示意
高
低
高
东西高，中部低
长河众多
PART 02
外流河最终注入海洋，内流河最终没有注入海洋。
外流河
内流河
1. 主要的外流河
读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容：
(1)找出鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河等，观察其注入的海洋。
北冰洋
太平洋
印度洋
长河众多
大河多发源于中部山地、高原
呈放射状流向周边的海洋
亚洲最长的河流
长江
2. 主要的内流河
读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容：
(2)找出塔里木河、阿姆河、锡尔河，观察其是否注入海洋。
最终并没有注入海洋，而是消失在沙漠中或注人内陆湖泊。
分析关系
地形、地势
河流流向
决定
反映
常言道，水往低处流。一个地区地形的特征影响河流的流向和分布。
小组合作
……
活动
……
运用地图，归纳北美洲的地形特征
运用图7.7，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征与河流流向的关系。
(1)找出北美洲主要河流密西西比河，观察干流流向，分析中部平原地势特征。
(2)观察密西西比河支流走向，分析中部平原地势特征。
图7.7 北美洲地形
密西西比河干流自北向南流；
中部平原地势北高南低。
密西西比河支流多东西走向；
中部平原地势东西高中部低。
地形、河流
地形
河流
归纳总结
以高原、山地为主
中部高原、山地地势最为高峻，四周分布着较低的地形单元
中部高，四周低
长河众多
呈放射状向流向周边的海洋
决定
反映
当堂检测
1．读“亚洲大陆沿30°N地形剖面图”，关于亚洲的地形地势特点叙述正确的是（ ）
①地形复杂多样，以高原、山地为主 ②地势西高东低，呈阶梯状分布
③地形单一，以平原为主 ④地势中间高、四周低
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
当堂检测
2．亚洲东部的河流大多向东注入（ ）
A．太平洋 B．印度洋 C．北冰洋 D．大西洋
3．根据亚洲河流的流向推断亚洲的地势特征为（ ）
A．东西高，中间低 B．东高西低 C．南北高，东西低 D．中部高，四周低
亚洲地域辽阔，河川众多，气候类型多样。图为亚洲山河分布图，读图完成下面小题。
A
D
4．亚洲河流（ ）
A．多长河，水量丰沛 B．均注入太平洋
C．呈向心状流入中部 D．水流平稳，均为外流河
5．图中①～④河流，长度最长的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
当堂检测
读“亚洲示意图”，完成下面小题。
A
B
6．下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（ ）
当堂检测
A
A
B
C
D
(1)填出亚洲重要地形区：
A 平原；B 高原。
(2)河流：
C 河；D河流注入 洋。
(3) 半岛：
① 半岛。
(4)读图中信息判断：亚洲的地势特点是
，你判断的依据是什么 。
当堂检测
西西伯利亚
7.读亚洲地形图，回答下列问题。
B
青藏
C
长江
D
印度
①
阿拉伯
中部高，四周低
亚洲的大江大河大多数从亚洲中部向四周呈放射状奔流入海。
A教学课题 第七章 第一节 《自然环境》第2课时 地势起伏大 长河众多
教学内容 地势起伏大 长河众多
教学 目标 1.通过阅读分层设色地形图、地形剖面图,归纳亚洲地形的主要特点,学会描述某个大洲地形特点的一般方法。（区域认知+综合思维） 2.阅读亚洲主要河流分布图等资料,对照亚洲地形图,认识亚洲地形、水系的相互作用。（区域认知+综合思维）
教学重 难点 教学重点 运用地图，描述亚洲的的地形、地势特征和河流特征。
教学难点 分析地形、地势特征与河流流向与分布的关系。
教学辅助 材料与手段 多媒体课件 读图分析法、合作学习法、综合分析法、归纳总结法
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 播放歌曲《大亚洲》，激发同学们的学习兴趣。 观看视频，说出自己所感兴趣的信息。
教学过程 探究一：地势起伏大 1.识地形 读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容： (1)找出亚洲南部的三大半岛和马来群岛，并说出它们所在的位置。 (2)找出青藏高原和帕米尔高原，并说出它们所在的位置。 思与学：为什么把帕米尔高原称为“山结” 播放视频：帕米尔高原——万山之源、万水之源 (3)找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原等地形区。 (4)结合图7.6 亚洲大陆沿30°N纬线的地形剖面示意，分析亚洲的地势特征。 小组合作：描述某个大洲地形特点的一般方法（以亚洲为例） 活动：运用地图，归纳北美洲的地形特征 运用图7.7和图7.8，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征。 (1)找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、中部平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置。 (2)按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。 (3)指出北美洲大陆沿40°N纬线自西向东地势的变化特点。 探究二：长河众多 引子：了解内流河、外流河 读图完成： 读图7.5 亚洲的地形，完成以下内容： (1)找出鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河等，观察其注入的海洋。 (2)找出塔里木河、阿姆河、锡尔河，观察其是否注入海洋。 小组合作，分析关系 常言道，水往低处流。一个地区地形的特征影响河流的流向和分布。 活动： 运用地图，归纳北美洲的地形特征 运用图7.7，以北美洲为例，归纳大洲的地形特征与河流流向的关系。 (1)找出北美洲主要河流密西西比河，观察干流流向，分析中部平原地势特征。 (2)观察密西西比河支流走向，分析中部平原地势特征。 读图分析： 亚洲三大半岛——阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛主要分布在南部；马来群岛分布在亚洲东南部。 青藏高原和帕米尔高原分布在亚洲中部。 阅读材料，找出相关内容。 观看视频，说出感悟 西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地分布在亚洲北部地区；东北平原、华北平原分布在亚洲东部地区；恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原分布在亚洲南部地区。 读图分析： 亚洲地势高，地表起伏大、中部高、四周低。 自西向东地势低-高-低。 学生讨论，归纳概括： 读图分析： (1)找出相关的地理事物。 (2)西部地形以山地为主；平原主要分布在中部；东部地区以高原、山地为主。 北美洲大陆沿40°N纬线自西向东地势高-低-高，东西高，中部低。 漫画分析：外流河最终注入海洋，内流河最终没有注入海洋。 读图分析： (1)鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北流，注入北冰洋；黄河、长江、湄公河自西向东流，注入太平洋；恒河、印度河等自北向南流，注入印度洋。 总结：大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋；长河众多。 分析：最终并没有注入海洋，而是消失在沙漠中或注人内陆湖泊。 归纳总结： 读图分析： (1)密西西比河干流自北向南流； 中部平原地势北高南低。 (2)密西西比河支流多东西走向； 中部平原地势东西高中部低。
课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。
板书设计
作业布置 教材课后作业及教辅资料作业
教学反思 1.以案例教学的形式组织课堂教学,在教学的过程中进行知识的迁移和拓展，以生动活泼的形式培养学生的读图、析图能力。 2.以图片、音乐等形式吸引学生的学习兴趣，将枯燥的读图活动变得生动有趣，提高学生的学习兴趣，活跃课堂教学气氛。 3.及时对学生反映的情况进行教学调整，充分体现学生为主体的教学理念。

展开更多......

收起↑