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2023学年第一学期调研抽测试题卷
四年级科学
(50分钟内完成)
一、填空题（每空1分，共20分）
1.声音是由振动产生的，吹竖笛的时候是▲在振动：人说话的时候
是▲在振动
二胡的构造
2.上科学课的时候，老师要求“小组轻声交流，班级大声发言”。这是指
一琴头
声音的▲（选填：高低；强弱）。
3.小科在表演二胡时，用弓拉动使琴弦▲发声，他不断用手指去控
制琴弦长度，按得越下面声音越▲，二胡结构中的▲可以
使声音更响，二胡发出的声音通过▲传播到我们耳中的。
一琴弦
4.空气的成分中，▲是维持生命的必须物质，▲是植物制造
外
养料所必须的原料，这两种气体对生命具有重要的意义。
黄盘
5.为了统计一天我们都吃了哪些食物，我们需要记录所有的食物，并且利
控制垫
用▲的方法，帮助我们进行研究。根据吃的食物来源，把食物分
内路
成▲食物，▲食物。
6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、▲、脂肪、▲、无机盐和水。
7.在食物上滴碘酒，食物变为▲色，说明这种食物含有丰富的淀粉
8.之所以会有“瓜熟蒂落”现象，是因为瓜受到▲力的作用；撑杆运动员依靠杆的▲
力让自己跃过横杆。
9.金华今年冬天气温最低达到了零下8℃，路面都结冰了，我们走路时很容易滑倒。这是因为结
冰的地面摩檫力比较▲，汽车轮子装上防滑链是为了▲摩擦。
10.用橡皮锤敲击音叉时▲（选填：具有；不具有）能量，我们是根据敲击后音叉有振动来
判断的。
二、选择题（每题2分，共40分）
1.吹口哨的声音是由（▲）振动产生的。
A.声带
B.空气
C.嘴唇
2.小科进行架子鼓表演，当他敲击一次鼓面后，声音越来越弱，是因为（▲）。
A.鼓面停止了振动B.鼓面振幅变小
C.空气传播能力变弱
3.根据课堂记录的“音高变化柱形图”可知，尺子伸出桌面（▲
)音高
发出声音最高。
A.5-6厘米
B.1011厘米
C.15-16厘米
较高
较低
4.蜜蜂在花丛中飞舞发出“嗡嗡”声，蝴蝶在花丛中飞来飞去我们听
低
不到声音。这是由于蜜蜂翅膀的振动速度比蝴蝶要（▲）。
6610111516
A.快
B.慢
C.弱
音高变化柱形图尺长（厘米）
W四年级科学调研抽测试题卷一1（共4页）
5.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气全部抽走，（▲）。
A.电铃的声音比原来更强
B.电铃的振动停止了，听不到声音
C.只见电铃振动，但听不到声音
6.小科设计制作一件乐器时发现，用相同型号的碗装水，敲击装越多水的碗发出的声音（▲）。
A.越高
B.越低
C.音高不变
7.深吸一口气吹响一个哨子，一般情况下，肺活量大的人，吹哨子的时间会（▲）。
A.长一些
B.短一些
C.差不多
8.在测量肺活量时，下列做法正确的是（▲）。
A.多次吹气，要把测量袋吹满
B.吸气、呼气两次
C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出
9.平静状态下，我们1分钟的呼吸次数大约在（▲）左右。
A.5一10次
B.18—22次
C.40一60次
10.评价肺功能强弱指标依据的是（▲）。
A.心脏跳动次数的多少B.肺活量的大小
C.脉搏跳动次数的多少
11.下列属于合理饮食习惯的是（▲）。
A.喜欢的多吃点
B.节食减肥，不吃五谷类C.按时就餐，营养均衡
12.下列食物中，含维生素较丰富的是（▲）。
A.牛奶
B.羊肉
C.胡萝卜
13.古语说：“吃饭时要细嚼慢咽”，此中的“嚼”是用（▲）齿。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
14.“用气球驱动小车”实验中，为了让气球动力小车行驶得更远，可以(
▲)。
A.把气球吹大一点
B.增加小车的质量
C.增大出气口
15.下列关于弹力的说法，正确的是（▲）。
N
-0
-3
0-
A.橡皮筋在任何时候都有弹力
2
1
B.没有发生形状变化的物体也具有弹力
C.可按动的弹簧中性笔在回弹过程中利用了弹力
0
3
16.如右图所示，哪个可能是自制测力计的刻度板（▲
17.使用弹簧测力计时发现不挂重物时指针如图所示，用这个
B
(16题图)
(17题图)
测力计测出物体重力是4牛，则实际该物体重力是（▲）。
A.大于4牛
B.小于4牛
C.等于4牛
18.把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（▲）。
A.小车受到重力的作用B.车轮有滚动的力
C.手给小车一个推力
19.下列哪个物体具有的能量形式与其他两个不同，（▲）。
A.行驶的小车
B.跑步的同学
C.发光的灯泡
20.科学课上我们设计制作橡皮筋小车后，发现前进时不能走直线。下列做法正确的是（▲
)。
A.加大橡皮筋缠绕圈数B.调整车轴
C.增加小车载重量
W四年级科学调研抽测试题卷一2（共4页）

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