资源简介 2023学年第一学期调研抽测试题卷四年级科学(50分钟内完成)一、填空题(每空1分,共20分)1.声音是由振动产生的,吹竖笛的时候是▲在振动:人说话的时候是▲在振动二胡的构造2.上科学课的时候,老师要求“小组轻声交流,班级大声发言”。这是指一琴头声音的▲(选填:高低;强弱)。3.小科在表演二胡时,用弓拉动使琴弦▲发声,他不断用手指去控制琴弦长度,按得越下面声音越▲,二胡结构中的▲可以使声音更响,二胡发出的声音通过▲传播到我们耳中的。一琴弦4.空气的成分中,▲是维持生命的必须物质,▲是植物制造外养料所必须的原料,这两种气体对生命具有重要的意义。黄盘5.为了统计一天我们都吃了哪些食物,我们需要记录所有的食物,并且利控制垫用▲的方法,帮助我们进行研究。根据吃的食物来源,把食物分内路成▲食物,▲食物。6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、▲、脂肪、▲、无机盐和水。7.在食物上滴碘酒,食物变为▲色,说明这种食物含有丰富的淀粉8.之所以会有“瓜熟蒂落”现象,是因为瓜受到▲力的作用;撑杆运动员依靠杆的▲力让自己跃过横杆。9.金华今年冬天气温最低达到了零下8℃,路面都结冰了,我们走路时很容易滑倒。这是因为结冰的地面摩檫力比较▲,汽车轮子装上防滑链是为了▲摩擦。10.用橡皮锤敲击音叉时▲(选填:具有;不具有)能量,我们是根据敲击后音叉有振动来判断的。二、选择题(每题2分,共40分)1.吹口哨的声音是由(▲)振动产生的。A.声带B.空气C.嘴唇2.小科进行架子鼓表演,当他敲击一次鼓面后,声音越来越弱,是因为(▲)。A.鼓面停止了振动B.鼓面振幅变小C.空气传播能力变弱3.根据课堂记录的“音高变化柱形图”可知,尺子伸出桌面(▲)音高发出声音最高。A.5-6厘米B.1011厘米C.15-16厘米较高较低4.蜜蜂在花丛中飞舞发出“嗡嗡”声,蝴蝶在花丛中飞来飞去我们听低不到声音。这是由于蜜蜂翅膀的振动速度比蝴蝶要(▲)。6610111516A.快B.慢C.弱音高变化柱形图尺长(厘米)W四年级科学调研抽测试题卷一1(共4页)5.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,用抽气机把玻璃罩内的空气全部抽走,(▲)。A.电铃的声音比原来更强B.电铃的振动停止了,听不到声音C.只见电铃振动,但听不到声音6.小科设计制作一件乐器时发现,用相同型号的碗装水,敲击装越多水的碗发出的声音(▲)。A.越高B.越低C.音高不变7.深吸一口气吹响一个哨子,一般情况下,肺活量大的人,吹哨子的时间会(▲)。A.长一些B.短一些C.差不多8.在测量肺活量时,下列做法正确的是(▲)。A.多次吹气,要把测量袋吹满B.吸气、呼气两次C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出9.平静状态下,我们1分钟的呼吸次数大约在(▲)左右。A.5一10次B.18—22次C.40一60次10.评价肺功能强弱指标依据的是(▲)。A.心脏跳动次数的多少B.肺活量的大小C.脉搏跳动次数的多少11.下列属于合理饮食习惯的是(▲)。A.喜欢的多吃点B.节食减肥,不吃五谷类C.按时就餐,营养均衡12.下列食物中,含维生素较丰富的是(▲)。A.牛奶B.羊肉C.胡萝卜13.古语说:“吃饭时要细嚼慢咽”,此中的“嚼”是用(▲)齿。A.门齿B.犬齿C.臼齿14.“用气球驱动小车”实验中,为了让气球动力小车行驶得更远,可以(▲)。A.把气球吹大一点B.增加小车的质量C.增大出气口15.下列关于弹力的说法,正确的是(▲)。N-0-30-A.橡皮筋在任何时候都有弹力21B.没有发生形状变化的物体也具有弹力C.可按动的弹簧中性笔在回弹过程中利用了弹力0316.如右图所示,哪个可能是自制测力计的刻度板(▲17.使用弹簧测力计时发现不挂重物时指针如图所示,用这个B(16题图)(17题图)测力计测出物体重力是4牛,则实际该物体重力是(▲)。A.大于4牛B.小于4牛C.等于4牛18.把小车放在斜坡上,小车滑下来,这是因为(▲)。A.小车受到重力的作用B.车轮有滚动的力C.手给小车一个推力19.下列哪个物体具有的能量形式与其他两个不同,(▲)。A.行驶的小车B.跑步的同学C.发光的灯泡20.科学课上我们设计制作橡皮筋小车后,发现前进时不能走直线。下列做法正确的是(▲)。A.加大橡皮筋缠绕圈数B.调整车轴C.增加小车载重量W四年级科学调研抽测试题卷一2(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览