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(共52张PPT)
我是什么
猜谜语
忽然不见忽然有，
像虎像龙又像狗。
太阳出来它不怕，
大风一吹它就走。
（云）
白色花无人栽，
无根无枝又无叶。
一夜北风遍地开，
此花源自天上来。
雪花
大小珍珠光又亮，
霹雳啪啦从天降。
小孩捡起捧在手，
慢慢变成水一汪。
冰雹
初读要求
1.读准字音，读通句子,难读的句子多读几遍。
2.课文一共有几个自然段，标上序号。
jí
yuè
dī
xī
bēn
hǎi yánɡ
huài
yān mò
chōnɡ huǐ
wū
cāi
shài
猜猜
房屋
冲毁
淹没
坏事
海洋
会认字
分类识字
水滴
小溪
海洋
淹没
都与水有关
冲毁
奔跑
淹没
猜猜
都与动作有关
积累词语
近义词
平常——平时 温和——温顺 办法——方法
反义词
低——高 升——降 温和——暴躁 许多——少许
我会写
变
带
海
作
给
极
傍
洋
坏
思考：课文中的“我”是什么？“我”会变成什么呢？
整体感知
水
汽
云
雨
冰雹
雪
朗读课文，掌握文章大意。
思考课文可以分成几部分？怎样划分？
朗读课文，整体感知课文
理清文章结构
第一部分（第1、2自然段）
围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程。
第二部分 （第3自然段）
水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
第三部分（第4自然段）
水为人类做的好事与坏事
第四部分（第5自然段）
用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案。
我是什么
自主学习课文第1、2自然段。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
1
汽
变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空
中飘浮。
“我”变成了什么？
变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服
黑衣服
红袍
云
“我”又变成了什么？
“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”：这里的“白衣服”和“黑衣服”分别指代白云和乌云，形象地描述了云的颜色变化，通常白云表示晴朗天气，而乌云则可能预示着降雨。
“早晨和傍晚我又把红袍披在身上”：描述了在日出和日落时分，由于光线的折射和散射作用，云朵会呈现出红色或其他暖色调的现象。
白云
乌云
朝霞、晚霞
读一读
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
“碰到冷风，就变成水珠落下来”：描述了当云中的水滴或冰晶遇到冷空气时，会凝结增大并最终以雨滴的形式落到地面的过程。
“有时候我变成小硬球打下来”：描述了在特定的气象条件下，水滴在冻结和重新融化的过程中反复积累，最终形成冰雹降落到地面的现象。
“到了冬天，我变成小花朵飘下来”：描述了在冬季低温条件下，水蒸气直接凝华成固态的雪花，以轻盈的“小花朵”形态飘落到地面的过程。
读一读
！
要读得轻柔，安安静静的感觉。
要读得舒缓，悠闲、的感觉。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
3
要读得较快，飞快、生机勃勃的感觉。
要读得欢快，波涛汹涌、气势磅礴的感觉。
在池子里睡觉
安安静静
睡觉
在小溪里散步
悠闲、缓慢
散步
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
跳舞、唱歌、开大会
波涛汹涌、气势磅礴
“我”还会在哪里干什么呢？
讨论交流
我在 里 。
●
说一说：
水 井
请你观察这些插图，用“在……在……在……在……”完成练习。
我在 跑步，在
唱歌，在 看书，在 做游戏。
公园
窗前
房间
操场
“我”像个小孩子一样睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会，“我”是不是也和小孩子一样有脾气呢？
读一读
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
灌溉田地
发动机器
洪
灾
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
描述水的温和与暴躁、对人类的益处与危害，以及人类对水的管理，展现了水与人类社会的复杂关系，强调了可持续发展和环境保护的重要性。
拓展说话
小朋友们，你们喜欢水娃娃吗？为什么？
假如你是一滴水，你将怎样做？
说一说
请节约用水
保护水资源！
1. 多向交流记字方法（小组交叉交流）
2. 读自己喜欢的段落给朋友听。
结构梳理
雹
汽
云
雨
水
雪
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识，更好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
感悟提升
一、填一填。
是 结构的字，共 画，笔顺为 。
独体
4
练习
片
二、根据课文内容连线。
房屋
庄稼
田地
机器
灌溉
发动
淹没
冲毁
有时候 ，有时候 。
三、照样子用带点的词语写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
云像小绵羊
云像棉花糖


把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听一听。
作业设计

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