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(共37张PPT)
小蝌蚪找妈妈
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
会认字组词。
塘táng（池塘、水塘）
脑nǎo（电脑、头脑）
袋dài（口袋、布袋、）
灰huī（灰色、灰尘、）
哇wā（好哇、走哇）
教jiào（教室、教训）
捕bǔ（捕捞、捕捉）
会认字组词。
迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）
阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）
姨yí（姨妈、大姨、小姨）
龟guī（乌龟、海龟、龟甲）
披pī（披风、披着、披上）
鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）
土
唐
塘
加一加
池塘
扌
甫
捕
捕鱼
多音字
肚 dǔ：牛肚　羊肚
dù：肚子　心知肚明
教 jiào：教师　教学相长
jiāo：教课　教书育人
露 lòu：露白　露风
lù：露水　风餐露宿
塘
帮助小蝌蚪
姨
袋
宽
脑
龟
灰
顶
哇
披
教
鼓
迎
阿
会写字
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
哪
悬针竖，最长
小而靠上
学写字
第一个“人”小，第二个“人”大
“冂”要宽
学写字
舒展
舒展
pí
学写字
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
再读课文，想一想课文写了什么？
请学生齐读第一段
提问：小蝌蚪是什么样子的？（整体回答）
圆圆的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
边读边思
池塘里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
鲤 鱼
乌 龟
青蛙妈妈
遇到鲤鱼妈妈
（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？
迎上去
（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？
四条腿
宽嘴巴
小蝌蚪游哇
游，过了几天，
长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈
妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去
问：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈
说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到
那边去找吧！”
迎
遇到“乌龟”
小蝌蚪的动作是？
追上去
“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？
头顶上有两只大眼睛
披着绿衣裳
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”：鲤鱼妈妈回答了小蝌蚪的问题，告诉它们妈妈的特征是有四条腿和宽嘴巴，并建议它们到别的地方去找。这里的回答不仅提供了寻找妈妈的线索，还暗示了小蝌蚪的妈妈与鲤鱼在形态上有一定的差异。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”：描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中误认乌龟为妈妈的情景。小蝌蚪看到乌龟有四条腿，与之前鲤鱼妈妈提供的线索相符，因此误以为乌龟是它们的妈妈，并兴奋地追上去呼唤。这里的“连忙追上去”表现了小蝌蚪的急切和对妈妈的渴望。
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”：乌龟以温和的态度纠正了小蝌蚪的误解，并提供了更多关于它们妈妈的特征信息，即头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟的建议进一步引导小蝌蚪去寻找真正的妈妈。
迎上去
追上去
学习第4、5自然段，回答问题。
（1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游，它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了什么变化？
遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青蛙的样子。
（2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句子。
“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛：描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中最终找到妈妈的情景。小蝌蚪游到荷花旁边，看到了一只符合之前描述特征的大青蛙，即披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。这里的描述不仅与之前乌龟提供的线索相吻合，还通过具体的外貌特征确认了这只大青蛙就是它们的妈妈。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，跳到了荷叶上。
他们后腿一登，向前一跳，蹦到了荷叶上：描述了小蝌蚪在青蛙妈妈的鼓励下，用后腿一登，向前一跳，成功地蹦到了荷叶上。这里的动作描写不仅展现了小蝌蚪的活力和敏捷，还标志着它们已经完成了从蝌蚪到青蛙的转变。
齐读第六自然段
（1）这一段中小蝌蚪有什么变化？
小蝌蚪变成了青蛙。
（2）它们每天跟妈妈干什么呢？
天天跟着妈妈捉害虫。
学习第6段，回答问题。
（1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？
尾巴不见了。
（2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？
天天跟着妈妈去捉害虫。
趣味小结
给小蝌蚪的成长过程排序
（3）
（1）
（5）
（2）
（4）
分别说一下小蝌蚪和青蛙的样子
（1）小蝌蚪
圆圆的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
（2）青蛙
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
大大的眼睛
课文主题。
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
课文结构
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成了青蛙）
（迎）→ （追）→ （游） → 跟
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
习题。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
示例：
小练笔。
写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
我家有一只大公鸡，它身上的羽毛绚丽多彩。一双炯炯有神的眼睛，两只直直竖着的耳朵，一个敏锐的小鼻子，还有一张坚硬的尖嘴。嘴里长着锋利的喙，嘴角边还露出两片红肉坠。两只脚的下面，长着如铁钩一般的爪子，身子后面还有一条高高扬起的长尾巴。它昂首阔步，气宇轩昂，好似一位威武的将军。
例

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