资源简介 三年级科学·参考答案认识空气(共20☆)一、我知道(每空2女,共6☆)1.A2.B3.C二、我会用(每空2☆,共6☆)4.A5.A6.B三、我经历(每空2☆,共4☆)7.C8.B四.我思考(每空1女,共4☆)9.阳光(光照)空气热空气冷空气研究上壤(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)10.B11.C12.A二、我会用(每空2☆,共6☆)13.A14.B15.A三、我经历(每空2☆,共4☆)16.B17.C四、我思考(每空1☆,共4☆)18.动植物遗体、枯叶、果皮等有机物A)有机物)(形成腐殖质腐殖质融入土壤表层土壤中的微生物和(C松土植物生长更好土壤颜色(D),肥力(B固体和液体(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)19.B20.C21.A二、我会用(每空2☆,共6☆)22.CB23.A三、我经历(每空2☆,共4☆)24.A25.C四、我思考(每空1☆,共4☆)26.A D B C地球上的水资源(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)27.B28.C29.A二、我会用(每空2☆,共6☆)30.A31.B32.C三、我经历(每空2☆,共4☆)33.C34.C四、我思考(每空1☆,共4☆)35.(1)AC(2)BA人的呼吸和消化(共20☆)一,我知道(每空2☆,共8☆)36.B37.A38.C39.A二、我会用(每空2☆,共6☆)40.C41.C42.A三、我经历(每空2☆,共6☆)43.C44.B45.A总评:85☆一100☆:★★★★★75☆—84☆:★★★★60☆一74☆:★★★60☆以下:★★2024-2025学年第一学期研究上鬼学号0]I1[21[3]i4」[5][6]I7]「89今年未天,小单和苍爸一起到乡下的爷爷家振亲.爷爷是一位臣脸半盆俏农民,常芳小卓在四问期末学情监测地头现察春耕的景象、小卓对土堆和作物的生长产生了浓厚的兴起,决定跟爷爷学习更多关于土妮1o)[j2]3JI4[51l617J[8][9j的加识三年级科学1o[小2[3(4J5][6]7]81[9、我知道2可北(别试时间:60分钟】1011I12]3J[41[5]i61I71l819110.爷爷告诉小卓,土壤是圈盖作地球表而的一2疏松物质.它能够为析物提供(L光胍和腿度B.营养和水分C.二氧化碳和氣气巧生黄填!容显游.再兽目己的生名发加用派治能,为认真压爱而码11.小卓注意到士鬼中有杭树叶和小动物的遭体,它们经过分解形成了「),使土蜘更加尼沃总考前步.非害2节时,汾阳啊包空7完在,系求学盗!反流瑞A.沙粒B.粉粒C腐殖质论5日以英名所记!;商控西宁在岁面K城答,不用机小管题把,T8断单上浴贴条形网区2.爷爷排小卓观客了田里的土,发现这土沙粒、粉粒和黏粒的合量比较均衡,手感松软.这种显土策被称为(缺帝标记4,静定百情诗.不旧断登,吞设A.土B.黏质土C.沙质土二、我会用6山2可铷认识空(13.小卓发现,有些i物适合种在沙质土中,是因为沙质土(1一天放乎后,天空下起了小而。小平打者而令回家,路上后到风吹动树叶和雨简,感到非常有烛。他决定回家后好好研究一下空气的批盛A.渗水性好,透气性B.保水性好,骕性大C.肥力高,颜色深剧一、我知道6+04.爷爷在田里施加农家肥.这是为了增加土蜘中的(),从而提高土壤的肥力L.小卓发现,空气像水和沙子一惮都可以(1A.沙粒含量B.有机质含量C.水分含A.占据空间B.发出声音C.发出光芒15.小卓看到用硬上种着一些小草,爷爷说这是为了保护土维,防止(长2.小卓用手挤压一个充测空气的气球,发现气球变小了,说明空气可以被(A.水土流失B.土埏冻结C,土摈蓀发A.变色B.压缩C.拉长三、我经历日2 3.小卓听爸爸说,热空气会比冷空气经,所以热空气会16.为了观察土娘中的生物活动,小卓可以采用的方法是(A,向下沉B.原地不动C.向上升A用放大镜观察土地表而的嘶粒B.挖开土壤,观察娅蚓筝小动物的活动二、我会用6+回C,将土蜘放人水中,观察沉降现象都4.回到家中,衣服有点湿,小卓打开了电风扇,很快衣服成干了这是因为空气的流动加快了17.小卓想比铰沙质土和质土的透气性.他可以进行的实验是(水分的(A.用手触模两种土,底受手感差异B将两种士娘分别放在阳光下,观家升温情况A.蒸发B.凝结廊C.冷却C,将等的水倒人装有两种土琅的丽斗中,比较水沉連段5.为了让房间冬天更暖和,妈妈把取曖器放在了房间的下方,这样做利用的原理是四、我思考山20A.热空气向上升B.冷空气向下沉C.空气四处扩收阳6.小卓看到雨后的地面上有很多小水坑,他用吸管吹气,水面州现了旋诗。这是因为空气的18.消在下而关于腐殖质形成流程图的括号里,圳写正确答案的序号A.分解)对水产生了作用动的物迪体,出叶、果皮芬有机物布机物形成廊殖届)师殖所幽人土浆表尽A.重量B.流动C,頤色B.提商三、我径历日 C.小动物土袋中的做生物和(拍物生长业好土印所色(,尼力7.小卓想验证空气占据空间,他可以采用的方法是)D.加深A.用手抓一把空气放进瓶子里B.用望远镜观察天空固体和液体C.将倒置的空杯子迅速按人水中,杯子内不会进水周末,学较如饥参见糖果工厂小卓和同学们一起戏察了惦果的制作过程,对回体和液休的变化8.为了观察空气被压缩的过程,小点可以使用的实验器材是产生了浓厚的兴避。他在参现过程中发见了拌多有起的见泉,并思肯了其中的补学原型A.剪刀B.注射器C.量价器一、我知道6d1n四、我思考山0]使地表泪度升高祖厦的地而加热上方的19.在枥朵工厂,小巾看到工人们将糖块加热脑化成糖浆,这说明固体受热可以变成(。9.右图解释了自然界中A.气体B,液体C,仍然是固体风的形成原因,请在括补充热空气上升后留下的空可向上20.小卓注意到,倒人机具中的糖浆会根据模具的形状而改变形状,这表明液体具有的特性是(A.有固定的形状和体积B汝有固定的形状和体积号内填写正确的答案(空气循环淀动空气的流动形成风C.没有固定的形状,但有固定的体积 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山西省太原市万柏林区实验集团校2024-2025学年第一学期期末测试三年级科学试卷.pdf 山西省太原市万柏林区实验集团校2024-2025学年第一学期期末测试三年级科学试卷答案.pdf