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四年级科学·参考答案
动物大家族（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
1.B2.C3.C
二、我会用（每空2☆，共6☆）
4.A5.B6.C
三、我经历（每空2☆，共4女）
7.B8.C
四、我思考（共4☆）
9.①看它是否有脊椎或骨骼结构，判断其是否属于脊椎动物(1☆)。
②观察它是否通过鳃呼吸、有无鱼鳞及成对的胸鳍和腹鳍等鱼类典型特点(1☆)。
③若具备鳃呼吸、身体表面有鳞、鳍结构明显，则可初步判断其为鱼类(1☆)。
④补充观察是否在水中长期生活及运动方式，与鱼类一致则进一步确认(1☆)。
物体的运动（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
10.静止11.位置12.速度
二、我会用（每空2☆，共6☆）
13.C14.C15.B
三、我经历（每空2☆，共4☆）
16.B17.A
四、我思考（共4☆）
18.
起点
评☆说明：图中有清晰的地面起点（参照物）标注(1☆)；铁环的滚动轨迹用箭头表示，轨迹合理(1
☆)；表示参照物的位置和铁环的位置关系(1☆)；说明铁环中心随地面移动而产生机械运动(1☆)。
常见的力（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
19.浮力20.磁力21.摩擦力
二、我会用（每空2☆，共6☆）
22.B23.C24.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
25.B26.A
四、我思考（共4☆）
27.评☆说明：正确标出产生摩擦力的地方(2☆)；正确标出摩擦力的方向(2☆)。
简单电路（共20☆）
一、我0道（每空2☆，共6☆）
28.闭合29.导体30.电路的通断
二、我会用（每空2☆，共6☆）
31.A32.A33.B
三、我思考（共4☆）
34.增加一节电池，灯泡会更亮(2女)；增加一个小灯泡，灯泡亮度会变暗(2☆)。
四、我经历（每空2☆，共4☆）
35.C36.A
岩石与矿物（共20女）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
37.矿物38.岩石39.光泽
二、我会用（每空2☆，共6☆）
40.坚硬（结实）41.石墨42.砂岩（石灰岩）
三、我思考（每空2☆，共4☆）
43.A44.C
四、我经历（每空2☆，共4☆）
45.B46.A
总评：
85☆一100☆：★★★★★
75☆—84☆：★★★★
60安一74☆：★★★
60☆以下：★★2024-2025学年第一学期
学号
在基地的科普实脸室里，小卓学可了简单的“羽毛结构“脱察方法。为了更好地了阍羽毛的中空特
8
[0][1(2]3J41L5]I6l7][8)L9j
征，比牧安金的做法是(
期末学情监测
o]1】[2JL31[4[s]16[7)L8][9列
A.用力拉扯羽毛并反复折叠
B.用火点炫，规察灰烬变化
C.用显做镜或放大镜仔细观察羽毛中仙银面
四年级科学
[o]I][2][3]L4]L51L61[7][319
四、我思考42D
(测试时问：60分钟)
[o]li2J(3)[45【6)]I71(8l9列
9.小卓在野外观家到一种不认识的动物，发现它生括在淡水环境中，身体呈旅线型，依靠类似于馆的
的
结构活动，但尚不浙楚它是否网于鱼类。诗你纺合所学知识，简要说明你会从哪些方而进行观察和
考生坊
判断，并给出最主要的判所依据
1压面.价物巾己的姓名及凰亦可印伦，北认心低对治用.
故当可坐，山1
西考A用2m元n
注2石西以.留川西色子终姿字花相释.齿求学盗工色请，
的下团的含之足！
3.西根6国号在七思区以：米，不排爪少否过臣.店京雷亚上老
贴条形码区
物体的运动
四无欧
周术，小卓扣东人来到市民运动公回参加“带子运功日”活动。公国里有各种运动项目，如滑滑
缺野标记
4.保的西价功，不听丑，界a.
板，玩流铁环、赐k部活动进捏中小卓火见，人和各种运动居材都在不听受化的运动状杏中，他财
“物体的运动“产生了浆厚的兴妮，并给合所哗知识进行了一系列现察与思黄。
动物人家族
一、我知道642口
周米，小卓和家人来到册近的野生动物保护盛地参规。基地恩布专门的动物科告区成，
10.在自然界中，并不存在绝对
的物体所有物体都在不停地运动当中。
展示了各种外推动地和无非推助物的模型，骨骼标本以及珍希动物保护成果、参观后，小卓
山.判断一个物体是否在运动，靥要选取一个相对的物体进行比较，看相对
是否发生变化
剧
对动物的分尖、身体站构以及环坑保护布了更多认识，开在基地工作人员的指导下记录了不
12.当想比牧两个物体运动的快慢时，一殷用」
来表示其快设程度，计算方法为：路程加时何
少观察与思黄。
二、我会用d+2可
一、我知道6410
13.小卓坐在大巴里，霜见路边的树木似乎都在向后运动，这是因为(
)。
长
1.保护基地里凤示了一段科普视期，提到了青娃、鲨鱼、鸟、猴等动物，它们郴风于(
A.树木真的在后退
B.树木和大巴都处于静止状态
A.无脊推动物
B.#推动物
C.两牺动物
C小卓所乘大巴车作为多照物，造成树木相对后讴的视觉现象
2,在保护基地的标本室，小卓发现某些动物身上哥盖羽毛、具有中空经盈的骨骼，这些符征最
14.小卓观察到市民运动公园广场中央有一个大型旋转雕塑.如果想描述雕塑在某一时刻的位置，较
可能属于()。
为清晰的悦法是(
B.色类
C.鸟类
A,“它在空中
A.啡乳动物
B."它在附近
3.小卓了解到，很多鱼类身体是流线型，主婴目的是在水中(
C,“它在广场正门口向北约10米，高度约3米”
5.在“运动场地"里，小卓看到一个“直线滑道"与“环形赛道"对比实脸.直线滑道上的小车运动轨迹
A.更好地散热
B.减少烟动，保持安静
C.或少阻力，便于游动
是直的，环形赛道上的小车运动轨迹则是弧形。这个实脸主要说明()。
廊
二、我会用6+2回
L运动轨迹只有一种形式
B.物体的运动轨迹可以是不同形状，比如直线或曲线
4.保护基地的讲解员介绍：“如朵想初步判断一种动物是否瓜干脊椎动物，可以先看它有没有
C.小车速度越快，轨迹就越直
三、我经历日20
期
A.骨骼
B躯干
C.翅膀
16.小卓想比牧在平路和斜坡上推小车时的运动轨迹，下列做法较恰当的是(
J。
5,小卓留心到一些刚乳动物能在栾冷环境下生存，如北极熊训有犀厚的毛发和皮下脂肱，这
A.为了省事，不记录任何傲据，只凭记忆总结
些结构主要有利于(
)。
B.在平直地面上让小车运动，做好路径标记：在斜坡上让小车运动，并记录其行进路线
A提高奔跑速度
B.雏持体温稳定
C,增预视觉灵倣度
C委托同伴直接估箅运动距离，无需测拉
6.保护基地的工作人员说：“我们不仅要关注珍稀动物的生存环境，还要止更多人参与到保护
17.为了验证“物体在下落过程中速度会变快”，小卓决定用一个小球从同定高度滚下滑梯.可他的做
行动中。这是因为()。
法是()。
A.保护动物仅靠少数科学家就足够
B.珍稀动物可以自己解决生存危机
A.在滑梯不同位置设置湖量点，使用手机计时或秒表记录通过的时问并进行比较
C,雏护生物多样性需要全社会共同努力
B.只用肉眼看一下小球滑下来的大致时向
三、我经历20
C.不斯改变起始位置，且每次记录都不标明时问
7.小卓想在家中对金鱼进行观家研究，以更好了佩鱼类的够和郎。下列操作中较为科学、合
四、我思考山可
理的是()
18.小卓组织了一场“滚铁环比赛”，想在纸上画出铁环在地
人.将金鱼从水中拿出来，直接观察餛丝干燥后的朗色
面藤动的示意图，并用箭头表示它的运动方向，同时标注
B.安地在鱼血边观察金鱼的游动方式和馄盖的一张一合
出“地面起点”作为参照物，帮助其他同学更好理解佚环
C.将鱼血放在强光下不断拍打鱼血，以便金鱼保持清阳
运动的轨迹。请你画出该示意图，并简单标明关韹要素。

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