资源简介 五年级科学·参考答案光与色彩(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)1.自已发光2.反射光3.自然光源二、我会用(每空2☆,共6☆)4.C5.B6.C三、我经历(每空2☆,共4☆)7.A8.C四、我思考(两条线各1☆,两个点各1☆,共4☆)9.热传递(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)10.热传导11.热辐射12.热对流二、我会用(每空2☆,共6☆)13.A14.B15.C三、我经历(每空2☆,共4☆)16.A17.B四、我思考(每个箭头1☆,共4☆)加热点(1)●加热点(2)●加热点(3)0地球的表面和内部(共20☆)一、我知道(每空2☆,共6☆)19.海沟20.地震波21.岩浆二、我会用(每空2☆,共6☆)22.B23.A24.C三、我经历(每空2☆,共4☆)25.B26.C四、我思考(每条线1☆,共4☆)25.山顶破碎的岩石、·风沙磨蚀岩石女王头像··海浪冲刷侵蚀海蚀拱桥··地下水长期溶蚀溶洞·温度变化水在自然界的循环(共20☆)一、我0道(每空2☆,共6☆)28.凝结29.蒸发30.太阳二、我会用(每空2☆,共6☆)31.B32.C33.A三、我经历(每空2☆,共4☆)34.C35.C四、我思考(火4☆)36.基本过程:水受热蒸发→水蒸气遇冷凝结成小水滴→水滴掉落到地面或土壤(2☆):对农作物的意义:有利于保持上壤湿度,节约用水,保障农作物正常生长等(2☆)。人体“司令部”(共20☆)一、我知道(每空2安,共6☆)37.反应38.周围神经39.脊髓二、我会用(每空2☆,共6☆)40.B41.A42.C三、我经历(每空2☆,共4☆)43.C44.A四、我思考(每空1☆,共4☆)45.(2)A(3)B(4)C(5)B总评:85☆一100☆:★★★★★75☆—84☆:★★★★60安一74☆:★★★60☆以下:★★2024-2025学年第一学期学号热传递01LI][2](3]I4][5)6]l7]L8][9]们助小卓随父母到山里的木庄度似。木庄里有火护取匠,也布小火炉做饭。一天,小卓发見自己期末学情监测o1[112]13)[4]5]6)[7][8Ji9用金居汤勺搅拌场水时,摄勺的手感到越杂越烫;钢卫热汤的表面有规律地翻浓;同时,离火护炮近就五年级科学[o][1[2][3)I4][51[6]7]8JI9运暖和.带普这些发现,小卓整理出以下问通,希塑帮助自己和大京巩因对“热传递”的认识。o][J[2[3r41[5[6][][8J9J一、我知道6d0(测试时间:60分钟】10.在固体中,热量常由溷度高的部分向温度低的部分传逆,这叫做1【.在火护旁,人距离火源一定距离也能感觉到温吸,这种无需接触传递热量的方式称“考生杂镇]1谷运的,追转自已的丝名及肌纸如7对语地,非认宜位对承形刃、【2,做菜时,如果汤水受热后向上副滚,冷却后下沉,形成环流动,这种在液体中发生的热传递方式故安生.山1直0用2范州}注工爷西网.刚匹色半姿经子陌作着.安来迁工整,所须、叫做金下更的经记}事)请按机回马在好划以作爷,不得山答思应,在章晖优上爷贴条形码区二、我会用[6420可无收:13.在用:锅煮汤时,汤能快速变热,主要是因为似器有牧好的(缺考标记4.诗这图n出,不巧全,度九.导热性B.反射性C.绝缘性如14.小卓扭了脚.用冰块进行了冷激,这利用的热传逆方式是(光与色彩A.热对流B.热传导C.热牺射小卓跳随父母前往“光与色影五动艺术辰”参观。限厅里有各种光学装里:有能分解白光15,光唧分别站在瓷砖、木地板,地毯上,感觉最温暧的应该是()。的特殊仪器,还有利用镜面反射制地出的“光线迷宫”。小卓兴超盎然,边看边思考,并将所见啟A.瓷砖B.木地板C.地毯所想整理成了一份知识卉单,帮助自己和同学们巩因学习。三、我经历42可一、我知道6小2016.为比较金园与木条的导热性能,小卓采取的正确做法是()。1.在一问黑喷的房间里,只有能的物体才能称为光源。A.用手掘住一端,同时将另一端分别接触火源,看种更快顶手2.日常生活中,通过能让我们看到不发光的物体,如镜面、金网墙整等。B.先用水煮木条,与干燥的金瓜都比较3.在各种光源中,黄火虫、闪电等都同于C,将木条放在常内,金屈俸放在室外,过一会,进行比丝二、我会用642可17.小卓要观察水的对流现象,最合理的做法是()4.在履厅里,有一个用手电简照射不同玻胸制品来制造彩色阴形的装置,下列说法更合牢的A.将锅盖紧紧封闭,让水无法流动B.在水中滴入色紫并加热观察其流动方向是()加热点A.庞病一定能完全阻挡所有光线B.光在透明材料内部不会发生任何变化C.把热水与冷水同时倒入,观察变化(1)0IC,光在透明材料内仍可传播,并在边界处出现传播路线的侦折四、我思考+32山0加热点5.小卓看到一个装置,用三种不同颜色的光叠加照射到白屏上,出现了新的颜色。这种现象,,18.请在右图中分别用箭头表示出热在物体中的传递方向。(2)0加热点主要体现了()。地球的表面和内部30A.光的吸收B.色光的混合C.光的折射图6.在艺术展一角,人们利用镜而打造“光线迷宫”,让观众走进去后看到自身彤像四处旋转。假物里,小卓通过观看纪录片,随科学家们展开了一次“海底地质探秘”之旅。他观察到海面之下这个现象主要运用了(e片非一片平坦,科学家们对海底进行地质取样和地震波探羽,试图揭示地球内部的奥秘。小卓还做了A,光的直线传播B.光的散射C.光的反射与地质和关的挟拟实脸,收获了很多断发现。下面是他整理的如识济单。三、我经历中可一、我知道64207,右图中的实验,主要正明了(19.迈过海底考察发现,海底也存在多种多样的地形,如,常常是极深且狭长的海底凹陷区域。A.光的直线传插B.光的反射现象C.光的折射现象20.科学家利用」在不同物质传播速度不同的原理,推测地球内部层次结构。8,为了验证色光混合的效果,小卓准备了红、绿,蓝三束光。如果想查看叠加效朵.下列更合21.陆地和海洋里都有火山,火山喷发时,炽热的在巨大的压力作用下种破岩层,从裂缝适的操作是()中酒出或喷出,A.在强烈的太阳光下进行叠加,观察效果B.将三束光直接照射到黑色背景上看变化二、我会用6小20C.在较暗的环境中,让三束光同时照射到同一个浅色背景上进行对比22.小卓在海底火山附近看到了热液喷口,喷出的高温物质沉积在周围岩石上,下列说法更符合实际四、我思考32山0的是()。9.的在右图中画出蜡烛发出的光远过小孔后,在观察屏上成豫的路A.这些热液不具有任何矿产价值B.这些热液含有丰富的矿物质,可能形成金属矿床径,并在最右侧的观察屏上标出蜡灿A,B两点的位置。℃.这些热液只会带来环境污染,亮无益处 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山西省太原市万柏林区实验集团校2024-2025学年第一学期期末测试五年级科学试卷.pdf 山西省太原市万柏林区实验集团校2024-2025学年第一学期期末测试五年级科学试卷答案.pdf