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五年级科学·参考答案
光与色彩（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
1.自已发光2.反射光3.自然光源
二、我会用（每空2☆，共6☆）
4.C5.B6.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
7.A8.C
四、我思考（两条线各1☆，两个点各1☆，共4☆）
9.
热传递（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
10.热传导11.热辐射12.热对流
二、我会用（每空2☆，共6☆）
13.A14.B15.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
16.A17.B
四、我思考（每个箭头1☆，共4☆）
加热点
(1)●
加热点
(2)●
加热点
(3)0
地球的表面和内部（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
19.海沟20.地震波21.岩浆
二、我会用（每空2☆，共6☆）
22.B23.A24.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
25.B26.C
四、我思考（每条线1☆，共4☆）
25.
山顶破碎的岩石、
·风沙磨蚀
岩石女王头像·
·海浪冲刷侵蚀
海蚀拱桥·
·地下水长期溶蚀
溶洞·
温度变化
水在自然界的循环（共20☆）
一、我0道（每空2☆，共6☆）
28.凝结29.蒸发30.太阳
二、我会用（每空2☆，共6☆）
31.B32.C33.A
三、我经历（每空2☆，共4☆）
34.C35.C
四、我思考（火4☆）
36.基本过程：水受热蒸发→水蒸气遇冷凝结成小水滴→水滴掉落到地面或土壤(2☆)：
对农作物的意义：有利于保持上壤湿度，节约用水，保障农作物正常生长等(2☆)。
人体“司令部”（共20☆）
一、我知道（每空2安，共6☆）
37.反应38.周围神经39.脊髓
二、我会用（每空2☆，共6☆）
40.B41.A42.C
三、我经历（每空2☆，共4☆）
43.C44.A
四、我思考（每空1☆，共4☆）
45.(2)A(3)B(4)C(5)B
总评：
85☆一100☆：★★★★★
75☆—84☆：★★★★
60安一74☆：★★★
60☆以下：★★2024-2025学年第一学期
学号
热传递
01LI][2](3]I4][5)6]l7]L8][9]
们助小卓随父母到山里的木庄度似。木庄里有火护取匠，也布小火炉做饭。一天，小卓发見自己
期末学情监测
o1[112]13)[4]5]6)[7][8Ji9
用金居汤勺搅拌场水时，摄勺的手感到越杂越烫；钢卫热汤的表面有规律地翻浓；同时，离火护炮近就
五年级科学
[o][1[2][3)I4][51[6]7]8JI9
运暖和.带普这些发现，小卓整理出以下问通，希塑帮助自己和大京巩因对“热传递”的认识。
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一、我知道6d0
(测试时间：60分钟】
10.在固体中，热量常由溷度高的部分向温度低的部分传逆，这叫做
1【.在火护旁，人距离火源一定距离也能感觉到温吸，这种无需接触传递热量的方式称
“考生杂镇]
1谷运的，追转自已的丝名及肌纸如7对语地，非认宜位对承形刃、
【2,做菜时，如果汤水受热后向上副滚，冷却后下沉，形成环流动，这种在液体中发生的热传递方式
故安生.山
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注
工爷西网.刚匹色半姿经子陌作着.安来迁工整，所须、
叫做
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事
)请按机回马在好划以作爷，不得山答思应，在章晖优上爷
贴条形码区
二、我会用[6420
可无收：
13.在用：锅煮汤时，汤能快速变热，主要是因为似器有牧好的(
缺考标记
4.诗这图n出，不巧全，度
九.导热性
B.反射性
C.绝缘性
如
14.小卓扭了脚.用冰块进行了冷激，这利用的热传逆方式是(
光与色彩
A.热对流
B.热传导
C.热牺射
小卓跳随父母前往“光与色影五动艺术辰”参观。限厅里有各种光学装里：有能分解白光
15,光唧分别站在瓷砖、木地板，地毯上，感觉最温暧的应该是(
)。
的特殊仪器，还有利用镜面反射制地出的“光线迷宫”。小卓兴超盎然，边看边思考，并将所见
啟
A.瓷砖
B.木地板
C.地毯
所想整理成了一份知识卉单，帮助自己和同学们巩因学习。
三、我经历42可
一、我知道6小20
16.为比较金园与木条的导热性能，小卓采取的正确做法是(
)。
1.在一问黑喷的房间里，只有能
的物体才能称为光源。
A.用手掘住一端，同时将另一端分别接触火源，看种更快顶手
2.日常生活中，通过
能让我们看到不发光的物体，如镜面、金网墙整等。
B.先用水煮木条，与干燥的金瓜都比较
3.在各种光源中，黄火虫、闪电等都同于
C,将木条放在常内，金屈俸放在室外，过一会，进行比丝
二、我会用642可
17.小卓要观察水的对流现象，最合理的做法是()
4.在履厅里，有一个用手电简照射不同玻胸制品来制造彩色阴形的装置，下列说法更合牢的
A.将锅盖紧紧封闭，让水无法流动
B.在水中滴入色紫并加热观察其流动方向
是()
加热点
A.庞病一定能完全阻挡所有光线
B.光在透明材料内部不会发生任何变化
C.把热水与冷水同时倒入，观察变化
（1)0I
C,光在透明材料内仍可传播，并在边界处出现传播路线的侦折
四、我思考+32山0
加热点
5.小卓看到一个装置，用三种不同颜色的光叠加照射到白屏上，出现了新的颜色。这种现象
,,
18.请在右图中分别用箭头表示出热在物体中的传递方向。
(2)0
加热点
主要体现了()。
地球的表面和内部
30
A.光的吸收
B.色光的混合
C.光的折射
图
6.在艺术展一角，人们利用镜而打造“光线迷宫”，让观众走进去后看到自身彤像四处旋转。
假物里，小卓通过观看纪录片，随科学家们展开了一次“海底地质探秘”之旅。他观察到海面之下
这个现象主要运用了(
e
片非一片平坦，科学家们对海底进行地质取样和地震波探羽，试图揭示地球内部的奥秘。小卓还做了
A,光的直线传播
B.光的散射
C.光的反射
与地质和关的挟拟实脸，收获了很多断发现。下面是他整理的如识济单。
三、我经历中可
一、我知道6420
7,右图中的实验，主要正明了(
19.迈过海底考察发现，海底也存在多种多样的地形，如
,常常是极深且狭长的海底凹陷区域。
A.光的直线传插
B.光的反射现象
C.光的折射现象
20.科学家利用」
在不同物质传播速度不同的原理，推测地球内部层次结构。
8,为了验证色光混合的效果，小卓准备了红、绿，蓝三束光。如果想查看叠加效朵.下列更合
21.陆地和海洋里都有火山，火山喷发时，炽热的
在巨大的压力作用下种破岩层，从裂缝
适的操作是()
中酒出或喷出，
A.在强烈的太阳光下进行叠加，观察效果
B.将三束光直接照射到黑色背景上看变化
二、我会用6小20
C.在较暗的环境中，让三束光同时照射到同一个浅色背景上进行对比
22.小卓在海底火山附近看到了热液喷口，喷出的高温物质沉积在周围岩石上，下列说法更符合实际
四、我思考32山0
的是()。
9.的在右图中画出蜡烛发出的光远过小孔后，在观察屏上成豫的路
A.这些热液不具有任何矿产价值
B.这些热液含有丰富的矿物质，可能形成金属矿床
径，并在最右侧的观察屏上标出蜡灿A,B两点的位置。
℃.这些热液只会带来环境污染，亮无益处

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