【大单元教学】1.3《比较物体的轻重》课时课件

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【大单元教学】1.3《比较物体的轻重》课时课件

资源简介

(共37张PPT)
比较物体的轻重
第3课
第一单元 身边的物体
(教科版)一年级

01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念:质量是物体的基本特征之一,并且可以被测量。
科学思维:用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重,不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。
探究实践:会使用简易天平,比较不同物体的轻重,轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。
态度责任:发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
新知导入
02
衣柜里挂着自己去年穿过的单衣和棉衣,哪个轻,哪个重?
轻——薄
重——厚
新知导入
02
刚买回来的苹果,有大有小,哪个轻,哪个重?
轻——小
重——大
新知导入
02
对于两个同一种类的物体,我们可以从大小、厚重等方面比较它们的轻重。跷跷板上的两个人,谁轻谁重?
不好预测
新知导入
02
同样大小的木块和塑料块,哪个轻,哪个重?
木块
塑料块
不好预测
新知导入
02
我们怎样知道不同物体的轻重?
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验器材
玻璃球
乒乓球
空盒子
小木块
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验任务
用不同的方法,将物体按轻重排序,将三次排序的结果记录下来。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
我们可以采用哪些不同的方法比较物体轻重?
动脑筋,想一想
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
动脑筋,想一想
我们怎样记录排列顺序?
用数字表示轻重
1:最轻
2:第二轻
3:第三轻
4:最重
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验方法1:猜一猜
结合物体特征,猜一猜物体谁轻谁重。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
观察这些物体有什么不同特征?
实心,玻璃
空心,塑料
空心,纸
实心,木头
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
展示猜测记录单
通过猜一猜方法排序物体轻重 物体 玻璃球 乒乓球 空盒子 小木块
排序
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
通过猜测结果交流有什么发现?
猜测的结果不一样
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
空心的乒乓球看起来比实心的玻璃球大,乒乓球一定重吗?
空盒子体积比小木块大,空盒子一定重吗?
怎么办?
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验方法2:掂一掂
①左手掂一掂其中的一个物体不动
②右手依次掂一掂其他物体
③直到能排出次序为止
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
温馨提示:掂量时不要遗漏物体
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
交流掂量比较结果
通过掂一掂方法排序物体轻重 物体 玻璃球 乒乓球 空盒子 小木块
排序
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
在掂一掂比较过程中有什么发现?
掂的次数多了,容易混乱。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
当两个物体的轻重差不多的时候,用掂的方法测量会怎么样?
很难判断谁轻谁重。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验方法3:称一称
观察,称物体质量需要什么工具?
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验器材
简易天平
回形针
镊子
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
实验过程
①把天平放置到一个水平的桌面上;
②调节天平的平衡,把要称量的物体放入左边的托盘里;
③把回形针一枚一枚地放入右边的托盘里,直到天平平衡为止。
④小组分工合作。两个人放回形针,一人拿一人放;其他人观察并记录。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
温馨提示
①天平使用前一定要看天平两端是否水平。
②称量物体时要轻拿轻放。
③记录员每次称量后都要及时做好记录。
④测量过的物体应放在规定位置上。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
记录单 按轻重排序 日期: 物品 猜一猜 掂一掂 称一称
玻璃球
乒乓球
空盒子
小木块
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
(1)用三种方法得到的三次排序结果,哪次更准确
研 讨
①预测是猜的,不太准确;
②不同的人感觉可能不同,掂量不准;掂量次数多了,容易乱;
③用简易大平称量比较准确、比较科学等。
活动:比较物体谁轻谁重
探究新知
03
(2)木块是较轻还是较重,怎样描述呢
研 讨
木块,针对______较轻,针对______较重。
课堂练习
04
1.看图,将三个杯子按轻重排序。
杯1和杯3称量,杯1重;杯2和杯3称量,杯3重。
从轻到重的顺序是( )。
A.2、3、1 B.3、2、1 C.1、2、3
A
课堂练习
04
2.下列三块橡皮,你认为最重的是( )。
A. B. C.
C
课堂练习
04
3.比较两种物体的轻重可以使用的方法是( )。
A.天平称量 B.直尺测量 C.秒表测量
A
课堂练习
04
4.如果两个碗的轻重不同,说明物体的轻重与( )有关。
A.大小 B.材质 C.形状
B
比较物体的轻重
猜:不准确
掂:不准确,容易乱
称:使用工具,准确
板书设计
05
作业布置
06
两个杯子的形状、大小相似,哪个轻哪个重?怎样判断?
纸杯
玻璃杯
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