资源简介

(共25张PPT)
砥砺深耕行且思
繁华灼灼共未来
汇报人：X老师
时间：2025年1月
2024-2025学年第一学期教研工作总结/述职报告
星奔川骛，岁津云暮。忙碌而充实的一学期工作已接近尾声，有情有义相处，有声有色工作，有滋有味生活。一学期以来，教科研室秉承教育就是服务的工作理念，以打造教育制高点为目标，办有生命温度的教育，在学校核心文化“发现人人不同，成就康美博雅”的引领下，教科研工作有条不紊有序开展。
前言
目 录
壹
夯实常规，提升教研质量
贰
教学视导，助力课堂增效
叁
教学共研，夯实课堂实效
肆
善思善研，催开一树繁花
伍
搭建平台，沉醉一路芬芳
夯实常规，提升教研质量
壹
———2024年秋季教研工作总结
夯实常规 提升教研质量
这一年来，我们严格执行课程计划，采用专兼结合的办法，做到了开齐、开足课程，有效的促进了学生的全面发展，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学常规管理工作，提升教学质量，落实常规，督促教师扎扎实实做好本职工作。
备课
上课
作业
辅导
评价
夯实常规 提升教研质量
为了深化课堂教学改革，促进教学工作稳步开展，各校坚持每学期开展两次集中常规检查及每月一次常规抽查。检查组成员认真、客观地查阅教师教案，并逐一做好检查记录，以便发现问题及时反馈，从而确保检查的实效性，常规工作总体做到了“紧抓要点促引领、减负提质重时效”。
紧抓要点促引领、减负提质重时效
教学视导，助力课堂增效
贰
———2024年秋季教研工作总结
教学视导 助力课堂增效
为深入落实“双减”政策，进一步强化教学管理，各校积极开展“推门听课，教学视导”活动，着力优化课堂教学结构，促进教师专业发展。这一活动紧密围绕教学质量提升的核心目标，通过深入课堂一线，及时发现教学中的问题和不足，帮助教师不断改进教学方法，提升课堂效率。
教学视导 助力课堂增效
听课中
结束后
意义
在活动开展过程中，学校领导和教研组成员通过随机推门听课的方式，对教学内容、课堂组织、学生参与等方面进行全面观察与评价。
听课结束后，及时组织反馈与交流，针对课堂中的亮点给予肯定，同时对存在的问题提出具体的改进建议。
这样开放、直接的互动模式，不仅帮助教师直面教学中的薄弱环节，也促进了教师间的经验分享与共同成长。
教学视导 助力课堂增效
通过持续开展“推门听课，教学视导”活动，各校教师的课堂教学能力得到了显著提升，课堂教学更趋高效与精准，教育教学质量稳步提高。
此次活动有效促进了教学管理的科学化和精细化，为推动学校教育高质量发展打下了坚实基础，也为“双减”政策的深入实施提供了有力保障。
教学共研，夯实课堂实效
叁
———2024年秋季教研工作总结
教学共研 夯实课堂实效
1.教师培训
为了让新教师尽快适应学校环境，我校结合新教师队伍教学能力的实际需求，安排了师德师风、教学科研、安全应急、班级管理、家校沟通、课后服务管理等各方面的培训，帮助新教师尽快熟悉学校、了解学校、融入学校。通过培训活动，新教师们收获了丰富的知识和经验，他们也表示将在未来的工作中，不断提高自己的教育教学能力和专业素养，为学校的发展作出更大的贡献。
教学科研
师德师风
安全应急
班级
管理
家校沟通
教学共研 夯实课堂实效
2.新教师亮相课
为提高新教师课堂教学能力，展示新教师个人风采，全面促进新教师的快速发展。
东姚镇中心校开展了
“新教师亮相课”活动，
新教师陆续登台，一展风采。
他们研习教材，用心备课，潜
心磨课，呈现出精彩的“亮相课”
此次活动，不仅为新教师提供了一个展示自我风采、促进专业成长的平台，也是一次碰撞思想、交流理念的良好契机。
教学共研 夯实课堂实效
3.青蓝工程
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，各校积极开展“青蓝工程”结对活动，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平，给青年教师搭台子、铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，促使更多的青年教师成为学校教育、教学、教研的中坚力量。
搭台子
铺路子
压担子
教学共研 夯实课堂实效
4.学科组集体备课
教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
各校教导处向各年级备课组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各年级备课组活动规范有序。各学科备课组能以“集体备课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展中，做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”，保证每次活动人人参与。
善思善研，催开一树繁花
肆
———2024年秋季教研工作总结
善思善研 催开一树繁花
写一篇文
为了营造良好的教研教改氛围，提高教师的教育教学研究水平，我校开展了教师论文评比活动，以叙事的形式记录了教师日常教育教学生活中发生的各种真实、鲜活、感人的事例，展示了新时代青年教师高尚的职业道德、睿智的教育教学艺术和无私的教育情怀。
高尚的职业道德
睿智的教育教学艺术
无私的教育情怀
善思善研 催开一树繁花
命一次题
综合性
为助推新课标落地实施，提升教师命题能力，促进教师专业发展，打造一支业务能力精湛、综合素质过硬的教师队伍，我校分学科组举行了教师命题大赛。此次命题大赛践行新课标的学业评价新理念，强调命题设计以培育学生核心素养为方向，注重联系生活实际，凸显题目设计的综合性、实践性、创造性、开放性、跨学科等特征。
实践性
创造性
开放性
跨学科
......
善思善研 催开一树繁花
上一节课
课堂是教学的主阵地，关注课堂生长，浸润师生心灵。本学年，“每人一节常态课”活动持续开展，语文组、数学组、英语组和综合组老师们都精心准备了一节常态课，有经验的老教师的课真正起到了好的带头作用，展示着我校师生风采，教师与学生在课堂中都得以成长。
搭建平台，沉醉一路芬芳
伍
———2024年秋季教研工作总结
搭建平台 沉醉一路芬芳
完小南北校区派教师代表前往林州市第二实验小学进行校际交流。通过观课、议课、班主任管理交流、教师备课交流，参观校容校貌等活动，互相学习、研讨、协作和共享等多种方式，使先进阅历得到推广，优质资源实现共享，力求在教育改革和进展的道路上双赢双惠、均衡进展。
校际交流学无止境
搭建平台 沉醉一路芬芳
单丝不成线，独木不成林。为进一步加强校际间交流合作，实现教育资源共享、优势互补，共同提高教育教研质量。东姚一中王婷主任带领部分教师，共赴林州市红旗渠大道学校进行为期两天的跟岗研修活动，共谋学校发展，同话美好未来。
跟岗研修笃行致远
同话美好未来
共谋学校发展
跟岗研修活动
搭建平台 沉醉一路芬芳
03
04
在林州市中小学青年教师数学课堂教学展示决赛中，东姚一中教师王逸伟、完小北校教师刘茜分获特等奖和一等奖。
名师引领促成长，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，东姚镇中心学校成立了“名师工作室”，共话教研，共研教学。
名师引领砥砺奋进
赛课提质风采展示
教学教研之美，在于钻研与提升。回顾过去，我们聚焦核心素养培养，以学生能力发展为主，探索高质量的课堂模式！展望未来，东姚中心校全体老师会以“求实务本”的原则开展更有意义的教学教研活动，继续为教育教学质量提升而努力。
结语
感谢您的聆听
——2 0 2 4年秋季学期德育工作总结

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