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1.3像科学家那样探究同步练习
一、选择题
1．俗话说“八月桂花香”，可今年的桂花直到10月中旬的持续降温才开放，是什么原因导致桂花迟开呢？小明查阅了近几年挂花开放时宁波市的气温，并对种植在校园不同位置的挂花进行观察，对于划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分（　　）
A．提出问题 B．作出假段
C．收集证据 D．得出结论
2．小科同学进行了如图所示的探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板将三个区域上方全部覆盖住。下列有关叙述正确的是（　　）
A．该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境
B．一边用潮湿的土壤一边用干燥的土壤是为了进行对照
C．1min后发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布无影响
D．为了节约实验资源，可选用2条蚯蚓进行实验
3．科学探究活动过程的一般顺序是（ ）
A．提出问题—猜想与假设—观察与实验—整理信息—得出结论
B．观察与实验—提出问题—猜想与假设—整理信息—得出结论
C．猜想与假设—观察与实验—提出问题—得出结论—整理信息
D．猜想与假设—整理信息—提出问题—观察与实验—得出结论
4．小温在游园过程中，不属于科学观察的是（　　）
A．比较同种动物不同性别成体的大小
B．在观赏花卉时，认为郁金香的花最好看
C．用手机录下昆虫的叫声，并加以分析
D．用照相机把动物的生活习性拍摄记录下来
5．有一块外表是褐色的矿物，把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是樱红色。判断它是什么矿物时，应选（ ）作为依据更可靠。
A．褐色 B．樱红色 C．白色 D．无法选择
6．教室里的一盆绿萝，叶片变黄，显出病态，小明认为可能是缺少氮肥所致。小明的这一观点在科学探究中属于（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．得出结论
7．小乐通过实验探究了保存板栗的方法，实验方案与过程如下表所示，下列说法不正确的是（　　）
组别 A组 B组 C组 D组
板栗数量 30粒 30粒 30粒 30粒
处理办法 用保鲜袋装好，密封袋口 用塑料袋装好，密封袋口 用保鲜袋装好，密封袋口 用塑料袋装好，密封袋口
保存方法 置于冰箱冷藏室 置于冰箱冷藏室 悬挂室内高处 悬挂室内高处
1个月后检查结果 腐烂1粒 腐烂4粒 腐烂5粒 腐烂7粒
A．能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有2组
B．A组和C组对照能说明冷藏有利于保存板栗
C．B组和C组对照能说明保鲜袋装好有利于保存板栗
D．根据该实验结果，你认为保存板栗最适宜采用的方法是用保鲜袋装好放在冰箱内冷藏
8．2020年12月14日，英国向世卫组织报告，通过病毒基因测序发现一种新的新冠病毒变体。世卫组织急切想弄清楚：变异病毒在感染性和致病性方面与原病毒相比有什么样变化？此处世卫组织的行为属于科学探究过程中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．收集证据
9．我们要像科学家一样进行探究，下列对探究过程的说法错误的是（　　）
A．猜想和假设可以不受限制，随意猜想 B．平时注意身边的物理现象，善于提出问题
C．收集数据要实事求是，不能随意改动数据 D．分析论证要相信科学，不要迷信权威
10．科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是（　　）
A．除实验变量外，其他变量均不相同
B．所有的变量都不相同
C．除实验变量外，其他条件均相同
D．所有的变量都相同
11．某组同学在探究光对鼠妇影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（　　）
A．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
B．作出假设：光会影响鼠妇的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种生活环境
D．实验对象：50只大小相似的健康鼠妇
12．小科了解到，适量浇灌啤酒有利于一些植物的生长。于是小科向自己养的盆栽中浇了适量啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况。其中，“浇了适量啤酒”这一过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想与假设
C．获取事实与证据 D．得出结论
13．爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A．大雁何时南飞 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种颜色月季花好看 D．植物的蒸腾作用是否受温度影响
14．天文学家们发现了“地球的孪生兄弟”，一颗围绕恒星开普勒452运行的行星。该星球跟地球的形似指数为0.98，并且有可能拥有大气层和流动水，有可能有活火山，还有可能存在生命。划线部分属于科学探究过程中的哪个步骤（　　）
A．建立假设 B．交流与评价 C．提出问题 D．搜集证据
15．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格记录、图形描述等。下列观察结果的记录比较适合采用表格记录的是（ ）
A．观察自己左手拇指的指纹特征
B．观察蜗牛的外形
C．用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构
D．观察五种不同岩石的外观特征
二、填空题
16．在某绿地公园中有一片独立封闭的人工景观湖，虫鸣鸟叫一派生机勃勃。景观湖中种植有金鱼藻、荷花、水葱等几种水生植物，湖中有鲫鱼、黑壳虾、夜鹭等动物，湖四周种植了香樟、棕榈、女贞等各种绿植。
该景观湖属于封闭水域，水质的污染情况可能对生态系统有重大的影响，园林部门定期对景观湖进行治理。下表是小申探究景观湖治理前后水质变化实验的分组材料。
表探究实验的分组材料
组别材料 A组 B组 C组
水样 治理前水样30mL 治理后水样30mL 清水30mL
水蚤 30只 30只 30只
请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）C组的作用是 。
17．分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。
(1)在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出 色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，写出铁在氧气中燃烧的文字表达式：
(2)燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是： 。
18．下列观察：①用体温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳朵辨别是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜观测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。属于直接观察的是 ；属于间接观察的是 。（均填序号）
19．分析下列几种情况的观察实例：
①用体温表测量体温
②用手摸病人的额头，判断发热程度
③用眼观看叶片的形状和构造
④用耳辨听是哪种乐器发音
⑤用天文望远镜探测星系
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温
⑦用刻度尺测量科学课本的长度
⑧用显微镜观察细菌
结合自己所学，判断属于间接观察的是 ，属于定性观察的是 。
20．我们的周围有各种各样的现象：A．夏天雨后美丽的彩虹；B．火山爆发；C．海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；D．含羞草开花；E．伊拉克战争；F． “神舟六号”上天。其中属于自然现象的有 。同时我们对各种现象的观察也有着不同的方法：①用显微镜观察细菌；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温。其中属于直接观察的是 。
21．由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。
（1）晨检时测得小安体温如图所示，为 ℃，后两位同学未甩此体温计直接测量，小杨为38.6℃，小秋也为38.6℃，由此可知小杨与小秋中一定发高烧，要及时治疗的是 。
（2）送到医院后医生再次给他量体温、化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了 （填序号）
①建立假设 ②获取事实与证据 ③制定计划 ④提出问题
（3）小安在测量体温后仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 。
A．体温计能准确到0.1℃
B．用体温计也可以测量冰水的温度
C．体温计的刻度一般在35℃-42℃之间
D．体温计形状接近三棱柱形，主要目的为美观
22．科学研究离不开实验和观察，请完成下列问题。
（1）若实验中，手不小心被烫伤，可立即用大量 冲洗受伤处。
（2）2022年诺贝尔化学奖颁给了在化学领域做出贡献的科学家，他们开创了一种全新的化学理念，能够让分子的构建模块快速、高效地结合。观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于 。
A．直接观察　　B．间接观察　　C．定性观察　　D．定量观察
23．科学是一门实验性很强的基础学科，关于下列实验中的观察实例，用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于 （选填“定量观察”或“定性观察”）用眼睛观察叶片的形状和构造属于 （选填“直接观察”或“间接观察”）。
三、探究题
24．睡眠是生物体不可缺少的一种生理现象，研究人员为探究“睡眠充足与否对生物体探索环境兴趣的影响”，进行了实验，步骤如下：
①取16只体重相近的成年雄性小鼠随机分成A、B两组，饲养环境均相同。
②A组小鼠进行定时唤醒操作以减少其睡眠时间，B组小鼠不作任何处理。
③在实验箱中预先放入两个完全一样的黄色正方体塑料块（图甲），将小鼠放入实验箱，对塑料块进行熟悉，时间持续10分钟。
④用蓝色塑料球替换其中一个黄色塑料块（图乙），观察记录小鼠对两物块的探索时间，并计算其在总探索时间中所占的比例。
⑤多次实验，求平均值，结果如丙图所示。
(1)依据丙图，研究人员初步得出结论： 。
(2)小科根据小鼠的实验结果，得出青少年对新事物的探索兴趣与睡眠时长具有同样的规律。你是否同意他的观点 并请说明理由 。
25．斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢？科学家提出以下假说：
①防虫说：条纹能驱虻科昆虫（如舌蝇）。
②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量
（1）该实验基于的假说是 （选填“①”“②”或“③”）。
（2）为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是 。
（3）实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据？请说明理由 。
26．七年级科学兴趣小组提出这样一个问题：“人的脉搏快慢与运动是否有关？”。针对这一问题，他们提出两种猜想：猜想一：脉搏快慢与运动有关；猜想二：脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小金同学设计了如下实验：分别测定四位同学在安静状态、跳绳后、100米赛跑后三种状态下1分钟内的脉搏次数，测得数据如表所示。
姓名 安静状态 跳绳后 100米赛跑后
小宁 82 123 136
小科 80 125 138
小晶 78 120 135
小莹 79 121 137
(1)对数据进行分析归纳，你支持猜想 （填“一”或“二”）。
(2)科学探究的基本步骤可以分为：①提出问题：②制定计划：③收集证据：④建立猜想与假设；⑤评价与交流；⑥分析证据：⑦得出结论。以上步骤的正确顺序是： （用序号表示）。
(3)王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的基本步骤分析，王老师的“估计”属于 （填步骤名称，下同），要求该同学测量体温的目的是 。
27．小叶黑柴胡是常用药材，具有镇痛、解热等作用，其种子较难萌发，通常采用高锰酸钾溶液浸泡处理提高种子的萌发率（高锰酸钾有杀菌消毒作用，当浓度小于或等于1%时能提升种子的萌发率）。小滨探究了不同浓度高锰酸评溶液对小叶黑柴胡种子萌发率的提升效果。实验过程如下：
步骤一：取若干粒大小相近的小叶黑柴胡种子在清水中浸泡12小时。
步骤二：取出种子，用滤纸吸干其表面水分，随机平均分成6组。
步骤三：将6组种子分别浸泡在清水（对照组）和0.2%、0.4%、0.6%、0.8%0，1.0%的高锰酸钾溶液中，并在室温下放置4小时。
步骤四：取出种子用清水清洗干净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，48小时后观察种子萌发情况，统计萌发种子的数量，计算萌发率，绘制成图甲。
（1）实验前，应挑选 相同的小叶黑柴胡种子进行实验。（写出两两点）
（2）实验步骤二中，用滤纸吸干种子表面水分的目的是 。
（3）请将对照组实验数据补充在图甲中，完成折线图。 。
（4）图甲为本实验结果。基于该实验结果，能得到的结论是什么？ 。
（5）处理种子的温度也会影响其萌发率，萌发率与处理温度的关系如图乙。结合图甲、图乙信息可知，要使小叶黑柴胡种子萌发率最高，应采用的方法有 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制订计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以“小明查阅了近几年挂花开放时嘉兴市的气温，并对种植在校园不同位置的挂花进行观察”，应属于科学探究的收集证据。所以ABD错误，C正确。
故选C。
2．B
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是唯一变量。
【详解】A．用黑纸板覆盖住三个区域，是为了排除光照的影响，这个实验不是为了探究蚯蚓喜欢明亮还是黑暗环境，而是研究其对湿度的反应，A错误。
B．使用潮湿和干燥的土壤是为了进行对照实验，以观察蚯蚓对不同湿度环境的偏好，B正确。
C．若各个区域都存在蚯蚓，需要延长时间观察，1分钟时间太短；或说明变量对蚯蚓分布的影响不明显，但不能直接说明无影响，C错误。
D．为了增加实验结果的可靠性，需使用更多的蚯蚓样本，2条蚯蚓不足以得出可靠结论，D错误。
故选B。
3．A
【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识、生活经验和收集到的与问题相关的信息，对问题的答案作出假设；然后设计实验方案，包括选择材料、设计方法步骤等；再按照探究方案进行探究，得到结果并记录；最后分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，科学探究的一般过程是：提出问题—猜想与假设—观察与实验—整理信息—得出结论，A正确，BCD错误。
故选A。
4．B
【分析】科学的观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。
【详解】A．比较同种动物不同性别成体的大小，属于科学观察，故A不符合题意。
B．在观赏花卉时，认为郁金香的花最好看，这是人的主观判断，不属于科学观察，故B符合题意。
C．用手机录下昆虫的叫声，并加以分析，属于科学观察，故C不符合题意。
D．用照相机把动物的生活习性拍摄记录下来，属于科学观察，故D不符合题意。
故选B。
5．B
【详解】矿物在自然条件下，可能会有杂质附于矿物表面（如尘土），也有可能是矿物本省与空气中的成分发生了化学反应，因此要确定矿物颜色就要将矿物表层去除（如题目中的摩擦），得到的颜色才是矿物的本色，即樱红色。故选B。
6．B
【详解】针对绿萝，叶片变黄，显出病态的现象，小明认为可能是缺少氮肥所致，是小明对绿萝出现病态产生的原因的猜想与假设，属于科学探究中的建立假设，故选B。
7．C
【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．从表格中看出，能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的有两组对照组分别是A与B，C与D，它们的变量都是保鲜袋或塑料袋，A正确。
B．A组和C组对照实验变量是温度，A组置于冰箱冷藏室比C组悬挂室内高处腐烂的少，说明了冷藏有利于保存板栗，B正确。
C．B组和C组有处理办法和温度不同两个变量，不符合单一变量原则，C错误。
D．通过本实验结果，A组用保鲜袋装好，密封袋口，置于冰箱冷藏室，1个月后腐烂1粒，腐烂的板栗最少，故说明保存板栗适宜采用的方法是用保鲜袋装好放在冰箱内冷藏，D正确。
故选C。
8．A
【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想、设计实验、进行实验、获得结论、评估、交流等。
【详解】据题目可知，世卫组织急切想弄清楚：变异病毒在感染性和致病性方面与原病毒相比有什么样变化？属于提出问题。
故选A。
【点睛】本考点基础性比较强，要根据题目给出的信息判断属于科学探究的哪个环节．本考点主要出现在选择题中。
9．A
【详解】A.科学的猜想是有依据的，尊重事实的，而不是随意猜想，故A错误，符合题意；
B.针对生活中的现象，提出合理的问题，符合科学探究过程，故B正确，不符合题意；
C.探究过程中，收集的数据要以事实为准，不能修改数据，故C正确，不符合题意；
D.分析论证过程中，以数据和现象为依据，得出科学的结论，不能盲目相信权威，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．C
【分析】本题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
【详解】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，C正确，ABD错误。
故选C。
11．C
【分析】此表是某人探究“光对鼠妇分布的影响”的数据，本实验的变量是由无光和阴暗与潮湿两个变量。设计探究实验，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。
【详解】AB．根据探究光对鼠妇影响的实验，提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响鼠妇的分布，AB正确。
C．设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境，C错误。
D．如果采集的蚯蚓实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度，D正确。
故选C。
12．C
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【详解】A．提出问题指在问题思考的基础上，进行初始化的提问，A不符合题意。
B．建立猜想和假设指对于未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行的情景假设，B不符合题意。
C．小科同学给盆栽适量浇灌一些啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况，属于进行实验，这一过程属于科学探究中的获取事实与证据，C符合题意。
D．得出结论指在前几个环节顺利进行的基础上得出的实验结论，D不符合题意。
故选C。
13．C
【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。大雁何时南飞，鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，植物的蒸腾作用是否受温度影响，有科学研究价值，属于科学问题；哪种颜色月季花好看，没有科学研究价值，不属于科学问题。
故选C。
14．A
【详解】科学家发现一颗围绕恒星开普勒452运行的行星，该星球跟地球的形似指数为0.98，划线部分是对此 行星特征的猜想，是否正确，需要进一步的观察和研究，所以划线部分属于科学探究过程中的建立假设，提出猜想环节，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15．D
【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等。
【详解】A．不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此课堂上观察小组内同学的指纹图案，观察结果的记录适于拍照描述，错误。
B．观察蜗牛的外形的记录方法，属于文字描述性记录法，错误。
C．用显微镜观察细胞的结构，观察结果的记录适于图形描述，错误。
D．观察五种不同岩石的外观特征，观察结果的记录适于表格描述，正确。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握观察的方法和对观察结果的记录方法。
16．对照
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】C组使用的是清水和水蚤，不含治理前或治理后的水样，作为对照组用来比较治理前后水样对水蚤的影响，从而判断治理效果。因此，C组的作用是对照。
17．(1) 淡蓝色
(2)防止高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂
【详解】（1）硫在空气中点燃时，先熔化成液态，然后发生燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中则燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰;铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，文字表达式为。
（2）铁丝在氧气里燃烧的生成的熔融状态的四氧化三铁温度很高，溅落后会炸裂瓶底，故需在集气瓶里放少量水吸收热量或铺一薄层细沙将其与瓶底隔开。
18． ②③④ ①⑤⑥⑦⑧
【详解】[1] 直接观察是不用借助仪器，用肉眼观察，因此属于直接观察的是：
②用手摸病人的额头，判断发热程度；
③用眼观看叶片的形状和构造；
④用耳朵辨别是哪种乐器发音。
[2] 间接观察是指借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具进行的观察，因此属于间接观察的是：
①用体温计测量体温；
⑤用天文望远镜观测星系；
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；
⑦用刻度尺测量科学课本的长度；
⑧用显微镜观察细菌。
19． ①⑤⑥⑦⑧ ②③④⑤⑧
【详解】[1]间接观察是指借助放大镜、显微镜等仪器进行观察，因此属于间接观察的是：①用体温计测量体温；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。
[2]定性观察是对物质性质的观察，因此属于定性观察的是：②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑧用显微镜观察细菌。
20． ABCD ②③④
【详解】[1]A．夏天雨后美丽的彩虹；B．火山爆发；C．海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；D．含羞草开花都属于自然现象。E．伊拉克战争是社会现象；F．“神舟六号”上天是科技问题。
[2]直接观察：用肉眼观察；间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具。所以属于直接观察的是：②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音。
21． 37.4 小杨 ② AC
【详解】（1）由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是37.4℃。根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩直接用来测量人的体温，若温度计示数上升，则示数准确，小杨的体温在原来示数上有上升，所以示数准确，所以小杨高烧。
（2）医生给他量体温、化验血液等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论。
（3）体温计能准确到0.1℃，体温计离开人体后还能显示人体的温度，体温计的刻度一般在35℃-42℃之间，而冰水混合物的温度是0℃，所以不能用体温计测量冰水混合物的温度，体温计形状接近三棱柱形，主要是方便读数，故AC正确。
22． 冷水 BC
【详解】（1）若实验中，手不小心被烫伤，可立即用大量冷水冲洗受伤处；
（2）观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于间接观察、定性观察。
23． 定性观察 直接观察
【详解】[1]定性观察只是要求对物质的组成有所了解，仅仅涉及到性质；定量观察要求到物质的组成以及在各物质的含量问题。用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定性观察；
[2]直接观察：用肉眼观察；间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具。用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察。
24．(1)睡眠不足会影响小鼠对新事物的探索兴趣
(2)不同意；不是同一物种，实验结论不能直接应用
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是唯一变量。
【详解】（1）丙图显示，A组小鼠在黄色塑料块（熟悉物体）上的探索时间比例高，而在蓝色塑料块（新物体）上的探索时间比例低。相反，B组小鼠在蓝色塑料块上的探索时间比例较高，说明B组对新事物的探索兴趣更高。
（2）小科的观点不完全可靠。尽管实验结果显示睡眠不足会降低小鼠对新事物的探索兴趣，但不同物种和个体间可能表现不同。青少年的探索兴趣还可能受到其他心理和社会因素的影响，直接类比可能不够全面，需要更多研究验证。
25． ① 品种相同、年龄相近、体型相似等 能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）据图可知：本探究实验最后统计的是“套上黑外套、白外套和条纹外套”的三组马的舌蝇数量，因此该实验基于的假说是①防虫说。
（2）对照实验的设置原则是：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此为了避免其他因素对实验的干扰，除了选用的外套色彩不同外，对所选白马的要求是其他条件都应相同：如品种相同、年龄相近、体型相似等。
（3）该实验结果能够为基于的假设提供证据。因为据图中数据可知：降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组。
26．(1)一
(2)①④②③⑥⑦⑤
(3) 建立猜想与假设 收集证据
【详解】（1）通过观察表格中数据，我们可以发现在跳绳后和100米赛跑后，所有同学的脉搏次数都明显增加。这说明运动活动会导致脉搏加快，与“猜想一”相符。
（2）科学探究的基本过程是：提出问题、建立猜想和假设、制订计划、收集证据、分析证据、得出结论、评价和交流。以上步骤的正确顺序是：①④②③⑥⑦⑤。
（3）在这个案例中，王老师估计同学可能在发烧，属于建立猜想与假设的阶段，她要求同学测量体温的目的是收集证据。
27． 品种、大小、饱满程度 防止对高锰酸钾溶液浸泡种子产生影响 在一定的范围内高锰酸钾能够促进小叶黑柴胡种子的萌发，高锰酸钾溶液浓度为0.4%时，小叶黑柴胡种子的萌发率最高 在20℃的条件下，用浓度为0.4%的高锰酸钾溶液浸泡种子
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）本实验目的是探究不同浓度高锰酸钾对小叶黑柴胡种子萌发率的影响，变量是不同浓度的高锰酸钾溶液，除了这种条件不同外，其他条件都相同。所以，实验步骤一中，应挑选品种、大小、饱满程度相同的小叶黑柴胡种子进行实验。
（2）为了探究高锰酸钾对种子发芽率的影响，需要设置以不同高锰酸钾溶液浓度为变量的对照实验，则步骤一中需要用滤纸吸干种子表面水分，以防止对高锰酸钾溶液浸泡种子产生影响。
（3）对照组种子发芽率接近于浸泡0.2%高锰酸钾溶液的种子。折线图如图：
（4）根据图甲的实验结果可知，在一定的范围内高锰酸钾能够促进小叶黑柴胡种子的萌发，高锰酸钾溶液浓度为0.4%时，小叶黑柴胡种子的萌发率最高。
（5）根据图乙信息可知，在20℃时小叶黑柴胡种子的萌发率最高。所以结合图甲、图乙信息可知，要使小叶黑柴胡种子萌发率最高，应采用的方法有：在20℃的条件下，用浓度为0.4%的高锰酸钾溶液浸泡种子。
答案第1页，共2页
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