资源简介 (共33张PPT)人教版语文一年级（下）猜字谜第1课时4玩字谜游戏，字谜识字学习活动一：朗读儿歌，猜字谜学习活动二：寻找规律，学字谜学习活动三：你编字谜，我来猜学习目标一：正确流利地朗读课文，识记字形；能根据谜面及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。学习目标二：通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律，发现字谜的创作方法。学习目标三：运用字谜创作的方法，认识更多汉字，激发利用字谜识字的兴趣。学习地图同学们，你们喜欢猜谜语吗？大家一起来猜个谜语吧！谜面：一加一，猜一字。谜底：王课堂导入任务导学学习活动一：朗读儿歌，猜字谜朗读第一个字谜，猜猜谜底是什么。你是怎么猜出来的？（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。读了第一句话，我猜这应该是左右结构的字。左边绿， 右边红。说明这个字是左右结构，左边是绿色的东西，右边是红色的东西。绿的喜欢及时雨禾苗红的最怕水来攻火禾火秋朗读第二个字谜，猜猜谜底是什么。你是怎么猜出来的？（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。要猜的字加上不同的偏旁，可以组成新的字。“言”来互相尊重讠与礼貌用语有关请“心”至令人感动忄与心情、情感有关情“日”出万里无云日与太阳、天气有关晴“水”到纯净透明氵与水有关清请情晴清这四个字都带有部件“青”，所以谜底是“青”。猜谜 左边 凉风 喜欢 及时害怕 攻打 口令 感动 万里无云cāiliánɡxǐhuānɡōnɡwúɡǎnlìngpà会认字biānshídònɡwàn看谁跳舞跳得好看边猜喜凉时怕攻欢令动感万无两点水第一笔是点，第二笔是提。带“冫”的字一般与寒冷或水有关，如凉、冰、冷、净。学偏旁冫又字旁又→ㄡ，“ㄡ”比“又”窄，第二笔捺变点。最初的“又”像一只手，带“ㄡ”的字一般与手有关，如对、双等。ㄡ反文旁“攵”由“ ”（pū）变形而来，“ ”的甲骨文像手里拿着一根棍子，表示轻轻敲打。带“攵”的字一般与打、敲、击等动作有关，如攻、教等。攵反文旁有四笔，撇横撇捺要记牢。折文有三笔，二笔横撇不分离。力字旁“力”写作偏旁时稍窄。“力”的本义是力量、能力，带力字旁的字一般与力量有关，如动、攻、劲等。力还有哪些识字方法呢？我用熟字比较法来识记，“今”加一点就是“令”，“方”去一点就是“万”，“天”的捺变成竖弯钩就是“无”。可以用加一加的方法来记，( )+( )=猜，( )+( )=边，( )+( )=怕，( )+( )=动。犭青辶力忄白云力我会联系生活识字，夏天，我经常在小吃摊上、饭店里看的“凉皮、凉面、凉粉”。字相接于中心点zì弯钩在竖中线上横比宝盖头宽会写字红上横短，下横长穿插避让hónɡ撇段平行dòng动撇起笔高左右两笔对齐横穿插到“云”下面汉字故事“喜”上加“喜”最早的“喜”字上面是一面鼓，下面是一张口，过节时，人们敲锣打鼓，欢呼，欢笑，表达心中的喜悦。读一读“喜”这个字,脸上就像在微笑呢！生活中我们常常见到两个“喜”字在一起的“囍”，这个字是怎么来的呢？相传当年王安石赴京赶考途中，路过马家镇，见马员外出了副对联，上联是“走马灯，灯马走，灯熄马停步”，征求下联。王安石一时想不出下联，便记在心里。谁知在考试时，主考官以“飞虎旗，旗虎飞，旗卷虎藏身”为上联要求王安石对下联，王安石想起“走马灯”上联,以此来对“飞虎旗”。后来王安石来到马员外家，以“飞虎旗”对“走马灯”。马员外非常满意，便将女儿许配给他。结婚当天,王安石又接到中了进士的喜讯，真是喜上加喜，他高兴地挥笔写下“囍”字，贴在门上。据说这就是“囍”的由来。一、给画线字选择正确读音。感动（gǎn gǎng ）及时（shí sí）喜欢（huān huǎn）害怕（pà pá）√√√√课堂练习二、写出下列词语的反义词。左——（ ） 喜欢——（ ）凉——（ ） 相遇——（ ）来——（ ） 感动——（ ）右讨厌热分离去冷漠课后作业习作小练笔：请把所学课文背诵下来。你喜欢哪一个谜语？说给你的父母听。(共23张PPT)人教版语文一年级（下）猜字谜第2课时4课前导入同学们，上节课我们学习了13个会认字和3个会写字，认识了一些新词，这节课我们继续学习课文。（一）左边绿，右边红，左右相遇/起凉风。绿的喜欢/及时雨，红的最怕/水来攻。读一读谜底：秋（二）“言”来/互相尊重，“心”至/令人感动，“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明。谜底：青任务导学学习活动二：寻找规律，学字谜想一想，课文中两个字谜是怎么编成的？（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。这则字谜把一个字拆成两部分，分别介绍这两部分事物的特点，是用拆分法编的字谜。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。这则字谜是给一个字加上不同的偏旁，形成意思不同的新字，是用形声字构字法编的字谜。看看课后题“‘一加一’，猜一个字”，说说谜底是什么，这个字谜是怎么编出来的。一＋一任务导学学习活动三：你编字谜，我来猜编字谜的方法还有很多，和家人或朋友一起玩玩字谜游戏吧。云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。谜底：风打一字：双木不成林相目中水往下落，伤心时特别多。泪万在竖中线上起笔wàn末笔是撇横稍长会写字无竖弯钩超出第二横wú两横上短下长mínɡ明左小右大在横中线上在竖中线上起笔猜一猜。我们也来猜字谜吧！“一加一”，猜一个字。课后习题答案运用本课学习的拆分法、形声字构字法，编一编学过的合体字、形声字的字谜。也可以运用其他方法，创编字谜。一＋一，上下合到一起是“王”。谜底：降落伞猜谜语银燕把它撒下来，好似花儿满天开。又像亭子空中立，飘飘悠悠落下来。课外拓展编字谜拆分法：小小的脑袋,大大的身体。谜底：尖形声字构字法：有目瞄得准,有口喵喵叫。谜底：苗加一加法：今天多了一点。一月一日非今天。谜底：令明减一减法：一百减一。多去一半。谜底：白夕象形法：牛过独木桥。园外墙倒塌。谜底：生元加减混合法：给一半,留一半。谜底：细会意法：客满。谜底：侈一、圈出括号中正确的字。左（石 右） 写（子 字） （时 是）间（红 工）色 运（动 洞） 千（万 方）课堂练习二、学了课文，你能试着自己创编谜语吗？字谜:守门员。 ——闪字谜:山上还有山。 ——出字谜:九点。 ——丸课后作业请把所学课文背诵下来。你喜欢哪一个谜语？仿照课文，自己编写一个，说给小朋友听。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《猜字谜》第1课时.pptx 《猜字谜》第2课时.pptx
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