资源简介

(共23张PPT)
人教版语文一年级（下）
小青蛙
第1课时
3
认汉字家族，字族识字
学习活动一：
初读儿歌，识字找相同
学习活动二：
品读儿歌，识字找不同
学习活动三：
熟读儿歌，爱护小青蛙
学习目标一：
正确流利地朗读课文，识记生字，寻找母体字“青”。
学习目标二：
通过朗读、对比等方式，了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
学习目标三：
喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
学习地图
绿衣小英雄，田里捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。
谜底：青蛙
课堂导入
青蛙 别名：蛤蟆，蛙科动物，国家三级保护动物。它常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。
助学资料
任务导学
学习活动一：初读儿歌，识字找相同
小青蛙
河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。
请你爱护/小青蛙，好让禾苗/不生病。
找一找，文中哪些字长得很像？用“ ”画出来。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
看一看画出来的字,说说它们字形上有什么相同点。读一读画出来的字,说说它们的读音有什么特点。
这些字字形上都含有“青”。
它们的读音都与“青”相同或相近。
这些字的韵母都是ing。
yǎn
jīng
bǎo
hù
shì
qǐng
miáo
眼
睛
保
护
事
请
苗
让
ràng
情
qíng
hé
qíng
河
晴
吃
chī
会
认
字
颗粒归仓
晴
河
苗
情
睛
请
眼
吃
保
让
护
事
目字旁比“目”窄。“目”表示眼睛，所以带“目”的字一般与眼睛有关，如眼、睛、眨、睁等。
学
偏
旁
“ ”由“心”变形而来，带“ ”的字一般与人的心理、情感有关，如情、怕、忧、慌等。
还有哪些识字方法？
有些字生活中很常见，可以联系生
活识记，如“吃东西、吃药”“故
事、做好事”“让座、让一让”。
我用加一加识记生字。( )+( )=河，( )+( )=苗，( )+( )=让
氵
可
艹
苗
讠
上
“晴、睛、情、请”长得很像，可以归类识记，如都用加一加来记，( )+青=( )。
也可以用熟字换偏旁的方法来记，“清”的三点水换成( )就变成了( )。
青
三横间距均匀
qīng
在竖中线上
最短
最长
竖
会
写
字
清
两点向下，末笔是提
qīng
“青”稍窄
晴
瘦窄，居“青”中部
qíng
左窄右宽，左短右长
“苗”的小篆字体中,上面的 表示草,下面的 表示田地,强调长草的地方是在田地里,是人工培植的,不是随便长出来的,所以“苗”的本义是庄稼的幼苗,后泛指初生的种子植物,如麦苗、蒜苗、幼苗。
汉
字
故
事
长在田里的“苗”
渔民饲养的刚出生的小鱼叫“鱼苗”。形状像禾苗一样的小火叫“火苗”。一个家族唯一的后代叫“独苗”。人们把继承某种事业的年轻人叫“苗子”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一、看拼音，写汉字。
青 山
qīng shān
禾 苗
hé miáo
晴 天
qíng tiān
清 水
qīng shuǐ
课堂练习
大大的 清清的 小小的 保护
青蛙 禾苗 眼睛 河水
二、把搭配恰当的词连起来。
三、根据课文内容填空。
河水______天气___，
小小___蛙大眼睛。
保护禾___吃害虫，
做了不少好事情。
___你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
清清
晴
请
青
苗
课后作业
抄写本课中要求会写的字。
说一说小青蛙的样子，它还会做什么。(共30张PPT)
人教版语文一年级（下）
小青蛙
第2课时
3
青加水变什么？
青加水变成清，清水的清。
青加日变什么？
青加日变成晴，晴天的晴。
课堂导入
学习活动二：品读儿歌，识字找不同
看一看画出来的字,想想它们字形上有什么不同点。用“ ”在字中圈出来。
课堂导入
清 晴 睛 情 请
想一想这些字中圈出来的部分与字义有什么关系。
清 晴 睛 情 请
这些字是形声字, 圈出来的部分是偏旁,他们的偏旁能告诉我们字的意思。
“清”是三点水,表示水很清澈;
“晴”是日字旁,表示晴天有太阳;
“睛”是目字旁,表示眼珠;
“情”是竖心旁,表示心情和情感;
“请”是言字旁,表示说请求要用嘴。
青加氵变什么？
青加日变什么？
青加目变什么？
青加忄变什么？
青加讠变什么？
清，清水的清。
晴，晴天的晴。
睛，眼睛的睛。
情，事情的情。
请，请求的请。
儿歌第一二行，介绍了哪些事物？
河水 天气 小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
儿歌第三四行，介绍了什么事情？
小青蛙可以保护禾苗吃害虫。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
儿歌第五六行，介绍了什么内容？
青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是人类的好朋友。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
任务导学
学习活动三：熟读儿歌，爱护小青蛙
为什么要爱护小青蛙
因为小青蛙能吃害虫,保护禾苗健康成长,是农民的好帮手。
联系生活,说说我们应该怎样爱护小青蛙。
我们不能捉小青蛙,不能伤害它们,呼吁大家都来保护小青蛙。
苗
miáo
在竖中线上
会
写
字
在横中线上
qǐng
请
左窄右宽
折段要直，与点对齐
生
shēng
在竖中线上
横画等距
最短
看谁游得快
生
苗
清
晴
青
请
横折提
山路
横折提像急转弯的山路，横向右上倾斜，
竖写直，提向右上出尖。
学
笔
画
写
好
字
“青”单独写时,比较宽,居中写;“青”在“清、晴、请”中变窄,位置偏右。
课后习题答案
朗读课文。
朗读
认真听老师读课文，跟着阅读，注意生字词。
这首儿歌节奏感强,押ing韵。朗读时注意适当停顿,词语要连读;读准轻声词语“眼睛、事情”。
读一读下面的字，说说你发现了什么，再填一填。
睛，目字旁，与眼睛有关。
情，竖心旁，与心情和情感有关。
晴，日字旁，与太阳有关。
清，三点水，与水有关。
请，言字旁，与说话、语言有关。
请
清
晴
情
青蛙种豆
清水塘,亮悠悠,青蛙妈妈来种豆。
扑通一声跳下水,种了颗颗黑豆豆。
黑豆豆,发了芽,水塘里面游哇游。
青蛙妈妈种的啥,原是一群蝌蚪哇!
课外拓展
一、写出画横线字的正确读音。
清清
（ ）
晴天
（ ）
事情
（ ）
请坐
（ ）
qīng
qíng
qǐng
qíng
课堂练习
二、根据课文内容看图片写句子。
我家附近有一条清清的小河。
小青蛙吃害虫，是人类的好朋友。
三、你喜欢小青蛙吗 为什么
我喜欢小青蛙，因为它能保护禾苗，是人类的好朋友。
课后作业
请把所学课文背给家里人听。
你喜欢小青蛙吗？把你心中想对它说的话说出来。

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