资源简介 (共29张PPT)哪个流动得快第6课第一单元 身边的物体(教科版)一年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:水无黏性,流动得快,食用油有黏性,流动得慢。科学思维:通过水和油的比较,进一步观察描述水的特征。探究实践:运用比较方法探究水流动快的原因。态度责任:树立利用自然资源为生产生活服务意识。新知导入02水,无固定形状、会流动,还有哪些物体也具有这样的特征?牛奶洗发水酱油口服液新知导入02颜色黄又黄,跟水一个样。身子比水轻,炒菜离不了。猜一猜,这是什么物体?食用油新知导入02观察图片,食用油的形状有什么特点?食用油没有固定的形状,随着容器形状而改变。课堂练习04食用油和水一样都是可以流动的。新知导入02回顾拓展作业往两个相同的杯子中,倒入同样多的水和油,它们一样重吗 水重油轻新知导入02如果让水和食用油都流动起来,哪个流动更快一些?活动1:水和食用油赛跑探究新知03实验材料滴管平板木块记号笔活动1:水和食用油赛跑探究新知03实验方法①用小木块和平板搭建一个斜面②在平板上端画一条起跑线③在平板中间画一条竖线,将平板一分为二④在起跑线上同时滴一滴油和水⑤观察油和水,谁流动得快活动1:水和食用油赛跑探究新知03温馨提示①听口令,同时滴下,不要抢跑②时间到,将平板放平③画出油和水的流动长度活动1:水和食用油赛跑探究新知03怎样正确使用胶头滴管?活动1:水和食用油赛跑探究新知03胶头滴管使用方法滴管放入液体之前,用大拇指、食指、中指和无名指使滴管竖起来,通过用拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空气挤出去,然后慢慢地把手松开使液体吸进滴管里面。活动1:水和食用油赛跑探究新知03班级记录单水食用油活动1:水和食用油赛跑探究新知03相同时间内,水流动的距离比食用油大。通过实验,你有什么发现?活动1:水和食用油赛跑探究新知03水和食用油哪个流动得快?水流动得快活动2:用手感受探究新知03两人分别在掌心滴一滴水和一滴油,用手指蘸一蘸有什么感觉?活动2:用手感受探究新知03温馨提示水和食用油不要溅到衣服上;实验后,用洗涤液将手洗净。活动2:用手感受探究新知03食用油粘手水不粘手食用油有黏性,水没有黏性,所以水流动得比油快。活动3:流动的水能探究新知03在生活中,流动的水能为我们做些什么?水车可以利用水的流动来推动轮子工作。活动3:流动的水能探究新知03在生活中,流动的水能为我们做些什么?流动的水能能使游客漂流而下流动的水能可以用来发电课堂练习041. 把圆桶里的水和油倒入长方形盒子,它们又都变成了长方形,这说明( )。A.水比油流动快B.水和油都是长方形的C.水和油没有固定形状2. 如果油和水两种液体的体积相同,那么较重的是( )A.油 B.水 C.无法判断CB课堂练习043. “水”探索小组的同学在进行水、食用油和洗洁精的流动快慢比赛,他们取了同样多的水、食用油、洗洁精滴在同一片玻璃片上,并且滴在相同的高度上,接着倾斜玻璃片,过了一会儿,观察到的现象如图所示,请你和他们一起完成下列问题。课堂练习04(1)我们应该用什么实验器材尽可能取同样多的水、食用油、洗洁精?请在下面括号中打“√°。滴管( ) 放大镜( ) 杯子( )(2)实验结果:流动最快的液体是( )(3)这种液体流动最快的原因是( )A.最重 B.颜色最浅 C.黏度最小√水C哪个流动得快水:无黏性,流动快食用油:有黏性,流动得慢板书设计05作业布置06水和食用油比较,还有哪些相同点和不同点。水食用油https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【大单元教学】1.6《哪个流动得快》课时课件.pptx 怎么使用滴管.mp4