资源简介

(共22张PPT)
人教版语文一年级（下）
荷叶圆圆
第1课时
12
感受荷塘里的夏日情趣
学习活动一：
读好课文，
走近夏日荷塘
学习活动二：
品味语言，
体会夏日情趣
学习活动三：
想象表达，
爱上美丽夏日
学习目标一：
正确、流利地朗读课文。联系插图和生活，仿写句子。
学习目标二：
通过观察插图、联系生活实际、做动作等了解词语的意思；借助重点语句，了解事物特点，感受夏日美好。
学习目标三：
联系生活，仿照表达，抒发对夏日的喜爱。
学习地图
课堂导入
同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家看看美丽的荷花池。大家仔细看看，荷叶是什么样子的？
荷叶圆圆
任务导学
学习活动一：读好课文，走近夏日荷塘
读第一自然段，说说荷叶长什么样。
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶的形状是？
圆圆的。
荷叶的颜色是？
绿绿的。
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”，说说荷塘里其他事物的特点。
荷花 的，
的。
粉粉
美美
水珠 的，
的。
圆圆
亮亮
会
认
字
yáo
zhū
lán
liàng
jīng
珠 摇 篮 亮 晶 停
tíng
zhǎn
píng
tòu
chì
bǎng
坪 展 透 翅 膀 朵
duǒ
看谁点的水滴快
摇
亮
坪
停
晶
展
珠
透
篮
翅
膀
朵
还有哪些识字方法？
我用熟字比较法来认识“篮”和“蓝”。
古代的篮子大多是用竹条做的，所以是竹字头。
“蓝”最初是一种植物，可以制作蓝色染料，所以是草字头。
篮子
蓝草
我用组词法认识“珠”，泪珠、露珠、珍珠，所以“珠”指的是小而圆的东西。
这是“朵”的老照片，像树上的枝叶花果下垂的样子，本义指植物下垂的花朵。
jī
点击播放
机
弯圆润
从竖中线起笔
左窄右宽，左高右低
捺变点
会
写
字
tái
台
在横中线上向上折
从竖中线起笔
点击播放
chàng
唱
左窄右宽
在横中线上方
在竖中线左侧
点击播放
天上星，亮“晶晶”
“晶”中的三个“日”是太阳吗？不是，因为太阳只有一个，这里的“日”指星星。
汉
字
故
事
在古代，“三”除了表示三个，还表示很多。夏天的夜晚，天上有很多很多星星，一闪一闪亮晶晶的，所以“晶”就表示光亮。
像“晶”这样，由三个相同部件组成，表示很多的字还有“众、森、品”等。
众：很多人就是众，群众、观众。
森：很多树木就形成了森林。
品：很多器物放在一起，就表示品类很多。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
水珠
（zhū zū）
透明
（xiù tòu）
翅膀
（chì cì）
唱歌
（chàng càng）
√
√
√
√
二、我会连线。
亮晶晶的 透明的 圆圆的
翅膀 荷叶 眼睛
课后作业
抄写文中的生字词。
展开说一说自己心中最美的荷叶是什么样的。(共32张PPT)
人教版语文一年级（下）
荷叶圆圆
第2课时
12
课堂导入
上节课，大家初读了课文，知道了荷叶是什么样子的。这节课我们一起去看看荷叶的小伙伴，它们之间发生了哪些有趣的事。
任务导学
学习活动二：品味语言，体会夏日情趣
荷叶有哪些好朋友？它们分别把荷叶当作什么？在文中找一找。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
第一个好朋友小水珠，它把荷叶当作摇篮。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
第二个好朋友小蜻蜓，它把荷叶当作停机坪。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
第三个好朋友小青蛙，它把荷叶当作歌台。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
第四个好朋友小鱼儿，它把荷叶当作凉伞。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶是我的摇篮
小水珠像小婴儿躺在摇篮里那样躺在荷叶上，多舒服啊！
亮晶晶的眼睛
写出了小水珠的晶莹透亮。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
荷叶是我
的停机坪
小蜻蜓像一架飞机，停在又大又圆的荷叶上，就像飞机停在停机坪上。
透明的翅膀
小蜻蜓翅膀的特点。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
荷叶是我
的歌台
小青蛙会呱呱叫，它把荷叶当作歌台。
呱呱地放声歌唱
写出小青蛙的自由自在。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶是我
的凉伞
荷叶为小鱼儿遮阳，小鱼儿把荷叶当作凉伞。
笑嘻嘻
写出了小鱼儿的自由、快乐。
游来游去
捧起
圆圆的荷叶给好朋友们带来了怎样的快乐？
小水珠可以躺在荷叶上休息。
小蜻蜓可以立在荷叶上休息。
小青蛙可以蹲在荷叶上唱歌。
小鱼儿可以在荷叶下乘凉。
联系生活，说说“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”是什么意思。
摇篮是供婴儿睡觉的家具，可以摇动。
停机坪是停放飞机的场地。
歌台是供歌手唱歌时站立的台子。
凉伞是用来遮阳的伞。
还会有谁喜欢荷叶？它会把荷叶当作什么？仿照课文说一说。
学习活动三：想象表达，爱上美丽夏日
小乌龟说：“荷叶是我的阳台。”小乌龟趴在荷叶上，舒服地欣赏着池塘的景色。
sǎn
伞
撇捺舒展
竖在竖中线上
点击播放
会
写
字
duǒ
朵
横折弯，无钩
在竖中线上
收笔于横中线
点击播放
měi
美
最长
多横等距
分居竖中线两侧
点击播放
学
笔
画
横折弯就像小靴子，横略向右上斜，折直，弯圆，藏小球。
写
好
字
板书设计
主旨概括
课文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，展现了夏天的美好。
课后习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读
读好含有叠词的句子。如“荷叶/圆圆的，绿绿的”，读准确，读好停顿
把自己当作小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，边读边想象，再加上动作演一演，读出对荷叶的喜爱之情
背诵
第1自然段
第2-5自然段
写荷叶的形状（圆圆的）和颜色（绿绿的）
联系句式：通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话（荷叶是我的……），了解荷叶的作用
想象画面：它们在荷叶上（下）做什么？抓住动词背诵
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读一读，照样子写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_______，_______。
甜甜的
圆圆的
荷花塘
荷花塘，荷花香，
鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，
坐着荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来采访，
拍张彩照真漂亮。
课外拓展
课堂练习
一、根据图画，说一说。
1.荷叶 , 。
2.香蕉 , 。
弯弯的 黄黄的
圆圆的 绿绿的
二、写出下列句子中划线词语的近义词。
1.小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
（ ）
2.小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
（ ）
透亮
大声
课后作业
抄写文中的生字词。
展开说一说圆圆的荷叶还能做什么。

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