资源简介

(共26张PPT)
17 难忘的泼水节
课文解读
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
火红火红
一年一度
凤凰花
凤凰花：凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大而美丽，呈鲜红色，带黄晕；花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
特别高
兴
随堂练习
用“因为 ……所以……”说说1961年的泼水节有什么特别的地方？
因为周总理和傣族人民一起庆祝，所以1961年的泼水节十分令人难忘。
从课文的哪些词语看出人
们心里特别高兴？读读第
3自然段。
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
人们欢呼着：“周总理来了！”
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
感 悟
四面八方
一条条
欢呼
赶
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
我问你答——有问必答
课文解读
默读课文第三自然段，画出有关句子。
在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空
为了欢迎周总理，人们________________
______________________________________________________________________。人们欢呼着:“周总理来了!”
欢迎周总理
地上（ ）
江面（ ）
天空（ ）
人们（ ）
撒满花瓣
一条条龙船
一串串花炮
欢呼
人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么？
迎接，欢迎。
一条条龙船驶过江面。
难忘的泼水节
一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
难忘的泼水节
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
自由读第4自然段，看看插图，画出描写周总理样子的句子。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？
尊重少数民族习俗，亲如一家，平易近人。
周总理是怎样跟傣族人
民欢度节日的？
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
白褂
咖啡色
水红色
笑容满面
欢乐的鼓点
周总理与傣族人民同喜同乐，平易近人，与傣族人民心连心。
周总理的衣着
周总理的心情
跳舞的动作
开始泼水了，周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
读课文第5自然段，用“____”画出描写周总理泼水的句子。
圈画出描写周总理动作的词语。
周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿
___________________________。
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿
___________________________。
周总理把水泼到老年人身上，祝愿
___________________________。
畅想周总理的祝福
健康长寿，人生圆满
事业有成，蒸蒸日上
学业有成，身体健康
傣族人民的祝福
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他_______________________。
健康长寿
练习句式：
随堂练习
“一手……一手……”
“一边……一边……”
造句: 。
造句: 。
他一手拿着书本，一手拿着铅笔。
小红喜欢一边唱歌，一边跳舞
用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。同桌间交流
象脚鼓 凤凰花
银碗 柏树枝
fènɡ huánɡ
齐读课文第6～8自然段。数一数：作者用了几个感叹句？表达了什么情感？
表达了人们的激动、幸福和难忘之情。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
谁能把作者的心情用朗读的方式表达出来？
关注标点符号，比较句式读。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
提示
结构梳理
傣族人民
难忘的泼水节
共度泼水节
周总理
泼洒
祝福
泼水
祝福健康长寿
(幸福难忘)

展开更多......

收起↑