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小学科学五年级（上册)期末素养调研卷(2o25.1)
同学，你打算怎么过寒假呢？想不想跟家长一起去南北湖进行追光观日、游山揽胜的
探究之旅呢？让我们先进行一次脑力热身活动吧！
—一活动1：追光观日一
【科学阅读1】2009年7月22日上午，日全食现象在长江流域上演。海盐县地处日全
食带中心区域之东端，南北湖等地成为了观测日全食的绝佳地点。当天的日全食持续
时间长达5分56秒，是海盐县境内百年难遇的日全食。
【科学阅读2】夏季，雨后初晴时，在南北湖上空经常能看到影虹这一光学现象。唐朝
n
就有人工制造彩虹，著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”。沈括《梦
办
溪笔谈·虹》引用孙彦先的话，解释虹的成因，“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”。
1.通过科学观测我们知道：日食的形成，是光沿(
)的典型例证。你
还能举出生活中利用光传播这一特点的例子吗？
2.下列选项中，属于日全食产生示意图的是(
地球○
太别
H
球
月
太
救
A
B.
C
D
3.形成日食的现象，除了太阳、地球、月球三者位置关系之外，必须满足(
)。
订
A.月球离地球近B.月球是不透明的C.月球反射太阳光D.月球离太阳近
4.关于彩虹，以下观点描述正确的是（)。
A.彩虹是太阳光经过水滴折射、反射形成的
B.彩虹经常出现在晴天
C.彩虹只有红、橙、黄、绿，蓝、靛、青这七种颜色
D.虹和霓一样
5.根据以上科学阅读资料，下图中人工制造彩虹的实验方法正确的是(
c.爽
D.
线6.如右图，在盛有清水的水槽中斜放一面镜子后，
放在阳光能照射到的走廊上。
调整镜子的角度后，可在教室的白墙上看到一道彩虹。
阳光
(1)在这个实验中，起到屏作用的是（
)。
A.镜子
B.走廊
C.白墙
D.水
镜子
糕
(2)实验中镜子上方的水和镜子间形成的特定结构，
与我们课堂上使用的(
)相似。
A.放大镜
B.三棱镜
C.潜望镜
D.反光镜
(3)如果将上图所示的水槽中的水抽去1/3，可能会观察到的现象是(
)。
A.墙上的彩虹位置偏移B.彩虹突然消失了
C.墙上有白色光斑
D.没有变化
小学科学五年级（上册）期末素养调研卷第1页共6页
(4)如上图所示，阳光斜着射入水中，此时光的传播路线可以表示为()。
阳光
阳光
阳光
阳光
水
A
B.
D
(5)1666年，科学家牛顿通过实验发现了此现象。这就是人们熟知的(
A.反射实验
B.折射实验
C.色散实验
D.透视实验
7.日食和彩虹都是光的现象。小科继续研究光，让我们一起体验奇妙的光世界吧。
(1)完全黑暗的室内，白色桌子上放着一个红色的苹果。下列说法正确的是()。
A.看不到桌子和苹果
B.能看到白色的桌子，但看不到红色的苹果
C.能看到桌子和苹果
D.能看到红色的苹果，但看不到白色的桌子
(2)晚上，小科在房间里不开灯，看不到苹果的颜色。当他打开手电筒时，就
看到桌面上的红苹果，这是因为()。
A.苹果会发出红色的光
B.台灯会发出红色的光
C.眼睛适应了黑暗的环境
D.苹果反射的光进入眼睛
(3)科学实验课上，小科用镜子观察自己时，看到镜子里挂
在自己身后教室后墙上的钟表时间为12：01。当他转过身，
看到钟表上显示的时间，应该是()。
A.12:01
B.10:21
C.10:51
D.15:01
活动2：游山揽胜
【科学阅读3】我国地势由西至东呈阶梯状分布。海盐处于第三级阶梯，县域地质结
构复杂，经历了多次地壳运动和火山活动。印支运动使得县域成为陆地并被剥蚀，侏
罗纪晚期是一个火山喷发带，全县几乎全为火山岩覆盖。海盐县除澉浦周園有中生界侏
罗系火山岩及花岗岩露出外，全被新生界第四系所覆盖。
【科学阅读4】海盐县境陆地部分正好坐落在北东向海盐~钱清凸起上，此凸起形成
于二叠纪。此外，海盐县还位于杭州湾拗陷中的次一级海宁~海盐隆起，这一地质构
造特点对南北湖的地貌和景观形成有着重要影响。
1.我国地势西()东（)，呈阶梯状分布。由此可以推测，我国江
河的主要流向为自()向()流。
2.海盐处于第三阶梯，平均海拔在500米以下，地形主要是(
)和(
)。
3.下图为地球内部圈层结构示意图。发生火山与地震运动的主要位置是(
)。
A.
漾
B
C
D
第3题图
第4题图
石：
小学科学五年级（上册）期末素养调研卷第2页共6页

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