资源简介

《我对谁负责 谁对我负责》
【学习目标】
明确自身应该承担的责任，增强对他人对社会的责任感
能区分负责任和不负责任的行为，提高辨别是非的能力
了解责任的含义及来源，知道不同的角色承担不同的责任，了解承担责任的表现及 其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。
【重点难点】
重点：责任和含义及来源
难点：角色和责任的关系
导入：
他们是谁？为什么当其他人都在逃生时，他们明知有危险，却义无反顾的往里走？
【温故·习新】
1.什么是责任？责任来自哪里？
★2．每一种角色都意味着承担哪些相应的责任？
★3.角色和责任什么关系？
4.作为社会的一员，我们每个人首先要对谁负责？表现？
5.面对责任，我们应怎么办？
★6.承担责任的意义？
【研讨·拓展】
活动一：视频：“含泪微笑的收费员”
问题1：这姑娘都哭成这样了，为什么还要保持微笑？
问题2：作为一名顾客，我的责任是排队付款。这个责任来自_______________________。
作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 。
我每天努力学习，因为我向妈妈承诺要考上理想的大学。这个责任来自____________________。
作为一名教师，他的责任是教书育人，这个责任来自________________________。
笔记区：1.责任的含义及来源？
活动二：责任与角色的关系
材料一：一场突如其来的疫情席卷武汉。在抗击疫情的过程中，涌现出了很多平凡的英雄……
（1）在抗击疫情中，不同角色的人们承担的责任相同吗？
材料二：眼科的张医生看着门口的就诊人群，知道今天有没有办法准时接女儿了，她在晚了一小时后来到了女儿学校，遭到了女儿的抱怨和老师的指责，她只能连连抱歉。回家后，安排好女儿的晚餐后，她又来到对门徐阿姨家，给徐阿姨做一次简单的心率和血压检查，八点钟安顿好女儿休息后，给乡下的爸爸妈妈问了平安，张医生又驱车给附近高速路口值勤的丈夫送晚餐，在回家近小区时又配合出示了健康码和行程码，并测量了体温……
（1）材料中张医生承担了哪些责任？
（2）从以上两个案例中，我们获得的共同启示是什么？
笔记区：2.如何正确认识责任与角色的关系？
活动三：七嘴八舌
1.上学时把学习用品、假期作业忘在家里，最后只好拜托父母送到学校来。
2.每天的换洗衣物不自己洗，把脏衣服塞给父母。
3.宿舍轮值时需要舍友提醒或帮忙。
4.考试成绩不好把原因归咎于试卷太难。
5.自己做错了事情却把责任推卸给别人。
（1）上述行为在你身上发生过没有？今后你会怎样做？
（2）“一屋不扫，何以扫天下？”给你什么启示？
活动四：大家思考
（1）谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？
（2）面对他人的付出，我们该怎么办？
笔记区：3.面对责任，我们应该怎样做？
4.为什么要做负责任的人？
【反馈·提炼】
1.有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是付出后获得的一种快乐与幸福。我们认为责任是（ ）
A.一个人分内应该做的事情 B.法律要求做和禁止做的事情
C.家庭要求做的事情 D.一个人不应该做某些事情
2.孙家栋是中国探月工程总设计师、中国“两弹一星”功勋科学家，在他领导下所发射的卫星占整个中国航天飞行器的三分之一。他所履行的责任来源于（ ）
A.对他人的承诺 B.道德规范 C.法律规定 D.职业要求
3. “责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。”对此理解不正确的是（ ）
A. 我对他人负责，他人也对我负责 B. 要认识到自己扮演的角色，尽到相应的责任
C. 要对别人、对社会负责 D. 对自己可以不承担责任，但要对社会承担责任
文字题：
4.辨析：我们只要对自己负责就可以了，与他人无关。
6.1我对谁负责参考答案：
选择题：
1.A 2.D 3.D
文字题：
4.①作为社会的一员，我们首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能发掘潜能，承担起时
代和国家赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务
他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

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