资源简介 / 让教学更有效 精品 |/ 让教学更有效 精品 |教科版六年级上册《科学》期末综合测试卷一(考试时间:60分钟考试分值:100分)题号 一 二 三 四 总分得分一、填空题。(每空1.5分,共30分)1.洋葱表皮结构的共同特点:都是由细胞构成的,都具有_________、细胞膜、细胞质(包括各种细胞器)和__________等结构。2.昆虫的眼睛分为单眼和__________,一般长在昆虫头部上方的两侧。3.地球是一个不透明的球体,太阳只能照亮地球表面的一半,向着太阳的一侧是________,背着太阳的一侧是________。4.地球在公转的过程中,地轴总是________的,指向北极星,方向和________不变。5.斜面有________的作用,并且坡度越小越________。6.在________这一天,正午太阳的仰角最大;在________这一天,正午太阳的仰角最小。7.电磁铁具有的性质:__________电流,产生磁性,__________电流,磁性消失。8.剪刀锋利的刀刃和锥形的刀尖是________,刀刃和把手绕着中间的_________转动,可以看作______。9.改变__________________或__________________,可以改变电磁铁的南北极。10.电动机是利用________产生动力的机器。小电动机的转子是_________,通电后产生磁性。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.下列关于微生物的说法,错误的是( )。A.微生物对人类都是有利的B.微生物能分解垃圾和处理污水C.有些微生物能为我们提供食品或帮助我们生产食物2.在自然界里,肉眼不能直接看见,必须借助显微镜才能观察到的微小生物是( )。A.蚜虫 B.钟形虫 C.苍蝇3.一年四季,同一地点正午时物体的影长变化规律是( )。A.春季最长,夏季适中,秋季适中,冬季最短B.春季适中,夏季最短,秋季适中,冬季最长C.春季最短,夏季适中,秋季适中,冬季最长4.( )创立了“日心说”,出版了不朽名著《天体运行论》。A.哥白尼 B.托勒密 C.伽利略5.螺丝钉是( )的变形。A.斜面 B.杠杆 C.轮轴6.“秤砣虽小,能压千斤”这句话所反映的是( )原理。A.杠杆 B.斜面 C.轮轴7.关于轮轴,下列说法正确的是( )。A.滑轮是轮轴的变形B.所有的轮轴都是省力的C.在轮轴的轴上用力会省力8.在不同的季节,同一地点的正午太阳仰角会发生变化的原因是( )。A.地球公转轨道不断发生变化B.地球自转的轴不断发生变化C.地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变9.下列关于电磁铁南北极的说法,错误的是( )。A.电磁铁的南北极与线圈的匝数有关B.电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向有关C.电磁铁的南北极与电池正负极的接法有关10.电动机的工作原理是( )。A.用磁产生电,利用磁的相互作用转动B.用电产生磁,利用电的相互作用转动C.用电产生磁,利用磁的相互作用转动三、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共20分)1.放大镜镜片的凸度越大,放大倍数就越大。 ( )2.活字印刷包括检字、刷墨、拓印三个步骤。 ( )3.在地球两极附近,太阳都是直射的。 ( )4.在地球上,当北半球是黑夜时,南半球是白昼。 ( )5.沿斜面把物体拖到高处比直接提升物体到同一高处省力。 ( )6.玻片标本的移动方向与从目镜里看到的图像的移动方向是一致的。 ( )7.运输工具装上车轮后可使物品运输的过程变得更平稳。 ( )8.用短路连接的导线接近指南针,通电时间越长,效果越明显。 ( )9.改变电磁铁线圈的缠绕方向,电磁铁的磁性强弱会发生改变。 ( )10.可升降晾衣架上有一种简单机械—杠杆。 ( )四、实验操作题(共30分)1.某位同学站在教室中央,然后原地逆时针转动,转动时他发现教室里的物体也跟着转动,但头顶的电灯位置始终不变。根据这些现象,请你完成下列题目。(每题2分,共6分)(1)在这个模拟实验中,该同学在原地逆时针转动代表( )。A.地球自西向东自转 B.地球自西向东公转 C.地球自东向西自转(2)在这个模拟实验中,该同学看到教室里物体的转动方向是( )。A.自西向东 B.顺时针 C.逆时针(3)在这个模拟实验中,该同学头顶的电灯代表( )。A.北极星 B.太阳 C.地球2.为了探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关,某科学兴趣小组的同学设计了下面的实验。如图所示,甲、乙、丙三幅图中所用的铁芯、导线、电池都相同,请你结合所学知识完成下面的题目。(12分)(1)在探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系时,应选择图________和图_______进行实验。实验过后我们发现:在电流大小(即电池的节数)相同时,________________________________________________。(8分)(2)通过用图甲和图丙进行对比实验,我们可以确定电磁铁的磁性强弱与____________的关系。(2分)(3)小兰拿着一个小磁针靠近图甲铁芯的下端,发现小磁针的N极被吸引,由此我们可以推断出图甲中铁芯的上端是______极。(2分)3.下面是探究轮轴的作用的对比实验,图中的两个轮轴现在处于平衡状态。(12分)(1)实验要研究的问题是________的大小对轮轴的作用的影响。(选填“轮”或“轴”)(2分)(2)通过对比实验得出的结论:_________________________________。(4分)(3)在图1的轮和轴上各增加一个相同重量的钩码,那么轮轴会( )。(2分)A.保持平衡B.顺时针旋转C.逆时针旋转(4)如图所示的活口扳手是轮轴的变形。小明用此扳手松螺丝(未锈蚀),发现用了最大的力都无法拧动。请你根据以上实验结论或已有知识,在不更换扳手的前提下,给小明提出一个解决办法。(4分)参考答案期末综合测试卷一一、1.细胞壁 细胞核2.复眼3.白昼 黑夜4.倾斜 角度5.省力 省力6.夏至 冬至7.接通 断开8.斜面 转轴 杠杆9.电流的方向 线圈的缠绕方向10.电能 电磁铁二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.C 9.A 10.C三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×四、1.(1)A(2)B(3)A2.(1)甲 乙 线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强(2)电流大小(3)N3.(1)轮(2)轴相同时,在轮上用力,轮越大越省力(3)C(4)用长的钢管套住扳手手柄一点儿,然后手握钢管的最外侧用力拧。第3页,共4页21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第4页,共4页第1页,共4页21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第2页,共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览