资源简介

义务教育教科书
生物学
七年级
下册
人民教育出版社课程教材研究所
生物课程教材研究开发中心
编著
人民桑有领社
·北京·
目录
第三单元，
植物的生活
……1
第一章
被子植物的一生…。
2
第一节
种子的萌发
…2
第二节
植株的生长
8
第三节开花和结果
16
第二章植物体内的物质与能量变化
…22
第一节水的利用与散失
22
第二节
光合作用
…29
第三节呼吸作用…
…38
第四节植物在自然界中的作用
…44
综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件…51
第四单元人体生理与健康（一）…
…56
第一章人的生殖和发育…
58
第一节人的生殖
…
…58
第二节青春期…
…64
第二章人体的营养…70
第一节食物中的营养物质
…70
第二节消化和吸收…78
第三节合理营养与食品安全
…85
第三章人体的呼吸…
…92
第一节呼吸道对空气的处理
…92
第二节发生在肺内的气体交换
…98
第四章人体内物质的运输…103
第一节流动的组织—血液
103
第二节
血流的管道
l管…111
第三节输送血液的泵一心脏
116
第五章人体内废物的排出…
…124
综合实践项目设计并制作人体结构模型…130
附录常见食物成分表…135
耳录1
O
起去揭秘
种子是怎样萌发并长成幼苗的？
幼苗是如何长大的？
。艳丽芬芳的花朵对植物自身有什么意义？
。
花是怎样变成果实的？
。
植物是怎样“养并活”自己的？
。
植物在自然界中有什么作用？
第三单元
植物的生活
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又
生。”我国唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，对你理解植物
的生命周期有什么启示？
俄国植物生理学家季米里亚泽夫(K.Timiryazev)曾这
样形容植物的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取
的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡
轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”你能理解这段话的意思吗？
Q
一起去探究
一起做项目
探究种子萌发的环境条件。
栽培一种植物，探究栽培植物所需的
探究根、茎、叶的结构及其功能
环境条件。在栽培过程中，要悉心照
探究种子和果实是如何形成的。，
料它们并做好观察和记录，看看它
探光合作用的场所原物和
们在生长过程中会经历哪些变化
第一章
被子植物的一生
被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的
生长、繁殖、衰老和死亡的过程。
被子植物中有许多种类是作物，作物大多是通过
种子繁殖的。在国家作物种质库里，储存着来自全国
各地的作物种子。种子入库前，科学家会通过实验检
测种子活力：随机取一部分种子，放在温度可控的培
养设备中，提供种子萌发所需的适宜条件，观察和子
国家作物种质库
的萌发情况。检测合格的种子才能入库保存。
第一节种子的萌发
想一想
议一议
纸温咋实爽时温度、湿出变数粥
根据上述资料，结合右图思考
库区温度、湿度设定红
湿度℃湿度%
以下问题。种质库中保存种子的环
院4水[-s士2：，三456]
-178
32
境条件是什么？在通过观察种子萌
低温库B作[(-18±2)℃.≤45%]
18.2
3
发情况来检测种子活力的实验中，
证出C库[(-18=2，≤5%
-18.0
需要给种子提供怎样的环境条件？
通立本节学习，你将知道：
种子萌发的环境条件
⊙和子萌发的环境条件
“一年之计在于春”，春天是很多作物的播种季
有哪些？
节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？请你问
⊙种子萌发的自身条件
问长辈，当地一般播种哪些作物种子，播种前后都需
是什么？
⊙种子是怎祥萌发的？
要做哪些工作。
2第三单元
植物的生活

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