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(共21张PPT)
第二课时
碰撞 。融合 认同
——论美国移民文化
u课程标准：通过美国移民文化典型案例，理解人口迁徙对人口结
构的改变和文化变迁的影响， 以及认识人口迁徙和移民社会中出
现的文化认同问题。
探：美国移民文化之因
移民文化
移民国家
原因：
宗主国的殖民政策不同
张妍同学
观：美国移民文化之貌
1、概括美国原住民印第安人保留地制度的演变历程,
分析美国境内原住民印第安人面临的困境 (A1、A2讨论)
2、征服者欧洲白人数量大大增加, 逐渐成为北美主要居民, 这种变化会给美洲文化带来什么影响 (B1、B2组讨论)
3、黑奴给美洲带来什么新变化 华工为美洲发展做出了什么贡献
从文化认同角度, 你觉得他们是美国人吗 (C1、C2组讨论)
: 3
②派代表总结发言言,时间不超过22分。
③发言内容:结论是什么, 论据是什么。
给予所有在美国境内出生的
缔其保留地的一个手段。
uc终止 政策与保留地制度的危机;
五、 1953—1968年:
20世纪60年代末，恢复制度，给予自治权
一、 建国—1828年:
建国至20C初，实行保留地制度，强制同化
二、 1828—1887年:
印第安人保留地制度创建和全面推行;
1924—1953年:
《印第安人重组法》实施与保留地制度延续;
史料2 1924年 美 国国会 通过《印第安人公民法》 ，
——摘编自《美国印第安
人政策档案》 《纽
20世纪20年代，给予公民权，准备废除
20世纪50年代初，政府废除保留地制度
史料1 印第安人保留地制度经历了六个发展阶段:
困境:
种疾压迫;
美国社会排斥。
份地分配与强制同化时期;
:
安人的血多 化史
美国新墨西哥州
一个保留区内的印第安人
来源于印第安语的美国25个州
移民主要来自欧洲， 其中以英国移民为主；
移民多信仰基督教， 新教派占主流；
团体
: ——
史料1 1790年美国的民族来源和宗教
——（英）马丁·吉尔伯特《美国历史地图》
史料3 清教伦理渗透到美国的社会、经济和思想文化等方面,为北美殖民地的
础,铸就了美国的主流 化价值观和美利坚民 的性格,影响了 代又一代的美
国人,为美国发展做出了突出贡献。
——李东改《论清教在美国国家构建中的作用》
史料2 早期的英国拓荒者在带去资产阶级民主和自由思想的同时，也“奠定了以
种族，其他民族均是劣等民族。
——摘编自向玮《浅析北美殖民地时期的英国移民（1607—1776）》
盎格鲁—撒克逊文民主自由思想、 基督教信仰、要的标志就是白人新教
英语文化。 ”……白人新教英语文化、白人优越论 克逊新教徒才是优越的
发展和 清教推动国家构建、主流文化价值观、民族性格 意识形态的基
:
以英国为主的欧洲文化为主流
美利坚民白族人至上主 利坚文化
史料1 在哥伦布以后的三个世纪里，从大西洋彼岸来
的移民建立了新城市，在城市中建立了房屋、教堂、 酒馆、仓库和马厩。他们清理了森林，开辟了耕地， 平整了道路，繁育了马、牛、羊等以前从未在美洲出 现过的动物……他们重塑了美洲的地貌，建立了一个 生态上、文化上杂糅了新大陆、旧大陆以及一些两者 以外元素的新世界。这一伟大的转变、人类物种叙事 中的转折点，很大部分是由非洲人的双手完成的…… 奴隶制是现代美洲最基础制度。
——【美】查尔斯 曼恩《历史的碰撞：1493》
重塑美洲地貌
种植园经济
非洲文化
:
史料 1939年出版的《加州志》在提 到华人开发萨克拉门托三角洲地区时 说：今 天位 于 南部 的肥 沃三 角洲地 区……在未开垦前，1850年，一些失 意的淘金者集居于此，种植糊 口。及 1870年， 中国工人于建造了中央太平 洋铁路后，又接受低工资担任开垦三 角洲地区的工作。他们推着单轮车筑 起堤防，逐渐全部四十二万五千英亩 水草丛生的沼泽地被开拓了。
——转引自杨国标、刘汉标、 杨安尧《美国华侨史》
开采加利福尼亚金矿
修建中央太平洋铁路
开发美国西部地区
:
第1条第9款第一项规定：
在1808年之前，即在宪法生 效20年之内，国会不得立法
。
宪法第4条第2款第3项保证： 逃亡外州（即非蓄奴州）的
黑奴，被抓获后必须物归原 主，继续为奴。
——1789年美国宪法
种族歧视和主流社会排斥
种族歧视和压迫
踢踏舞（英文：tap dance）是现代舞 蹈风格的一种。形成于18世纪20年代 的北美殖民地。当时爱尔兰移民和非 洲奴隶把各自的民间舞蹈带到北美殖 民地，逐渐融合形成了新的舞蹈形式.
1929年 油画《中餐厅（杂碎）》
爱德华·霍普（Edward Hopper）［美］
原住民印第安人锐减
黑人增加
华人少数
混血少数
欧洲文化主导
多种文化并存 文化认同问题
族群变化
欧洲白人数量大大增加 强势
新的文化认同
冲突融合
弱 势
思：美国移民文化之困
史料 据1790年美国第一次人口统计，当时来 自欧洲的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格 兰人占8.1%，爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%， 荷兰人占3.1%，法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，
西班牙人占0.8%。
1901—1920年，移民人口中，来自欧洲的占 85%，来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。
1961—1970年，移民人口中，来自欧洲的占 33%，来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。
1981—1990年，移民人口中，来自欧洲的占 10%，来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲占47%。 ——摘编自余志森主编《美国多元文化研究》
1、美国移民变化
提示: 阅读史料, 从移民来源、移民结 构在不同的历史阶段特点思考, 注意语句畅通, 简洁明了。
2、对美国文化影响
提示: 结合移民变化思考, 注意语句畅 通, 简洁明了。
3、预测美国文化走向
提示: 结合教材47页问题探究中两个观 点, 从形式、内涵两个方面思考, 注意语句畅通, 逻辑清晰。
2024年3月30日
美国联邦政府出台
《亚裔细分法案》 对亚 裔族群数据统计， 并进 行再细分， 引发亚裔族 群抗议。
2020年5月25日
美国明尼苏达州非裔男 子乔治·弗洛伊德遭白人 警察长达8分多钟的 “跪 压式 ”暴力执法后不治 身亡。
2021年3月29日
芝加哥一名13岁拉美 裔少年亚当·托莱多被 白人警察开枪射杀，
芝加哥各地发生抗议 活动。
族歧视
时期 迁入人群 迁入地 对迁入地 人口结构影响
对迁入地
文化的影响
古代
近代
现代
作业布置

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