资源简介 渝次区2024-2025学年第一学期期末9.电路中开关的作用是()。·学业水平质量监测A.提供电能B.使用电流C.控刷电路的通和断10.用电路检测器检测暗盆的两个接点,正反两次检测都发现灯泡比原来变暗四年级科学了,暗盘里这两个连接点之间可能是()。(满分50分考试时问40分钟)A.导线B.电池C.小灯泡0得分单项选择(共15分)11.下面简单电路的连接方法能使小灯泡发光的是()。评卷人回1.风于脊椎动物的是(Dx虾B蜗牛A面B312.下列几种岩石中相对容易找到动植物痕迹的是(2.司机说乘客是静止的,路人说乘客是运动的,下面分析饿误的是()。A.花岗岩B.大理岩C.石灰岩A.相对于司机,英客是静止的西13.①号矿物铜钥匙刻不动,铁钉能刻动:②号矿物指甲刻不动,锝钥匙能刻B.相对于路人,乘客是运动的动:③号矿物铁钉刻不动,玻璃能刻动。三种可矿物按硬度从小到大排序是C相对于出租车座椅,乘客是运动的()。3.物体运动形式既有直线运动又有曲线运动的是()·A①-②③B.①-③②C.②①③A滚铁环B.荡秋千C.苹果成熟后落地14赤铁矿的颜色是棕红色,它的合适用途是制作《)。4从斜面滚落的铁球受到磁力影响后,正确的运动路径是(),A.铅笔B.颜料C.化妆品B15.“列出完成做LBD手环可能過到的问题”是工程实践活动中的()。A.前期研究B.制作模型C.展示交流得分5.在女子800米赛跑中小红用时3分20秒,她的平均速度是(),评卷人二、连线题(共8分)A5米/秒B.4米/秒C:3米/秒16.根据鸟喙的特征,选择与它适合吃的食物连线。6.下面是体积相同的塑料药丸球,在A塑料球中袭满橡皮泥,B塑料球装一半橡皮泥,C塑料球不装,一定会沉在水底的球是(解7.下列做法正确的是(吃种子吃虫子吃鱼吃肉A.用湿抹布擦房项的灯泡17.把与实验方法对应的岩石符征连接起来。(用铅笔和尺子连)B.在一个插座上插多个大功率用电器用放大镜看小刀刘在无釉花砖上划清水C.劝阻在高压线下面放风筝的人8.下面物体是绝缘体的是()。A橡胶手套B.铜钥匙C.自来水软硬吸术性颗粒大小颜色四年级科学第1页(共4页)四年级科学第2页(共4页)得分三、探究实践(共11分)评卷人25图一中小明还想更省力,摩擦力更小,他可以把路面()。A.用拖布拖湿B.铺地毯C.凿得坑坑洼洼符分■评选人■四、科学衡读(供16分)海蜓是我因重头海产鱼炎,产卵朔为7-11月,体表无鱼辨,皮肤光滑。纸色图一围二是重要的名优淡水鱼之一,产卵多在夜间进行,受精卵解化时间约为3天。海18.图一中,小明在瓷砖路面匀速拉木箱前进时所用的拉力是200N,此时木箱凝、妖鱼都是鱼炎,鱼类是在水中生活、用妃呼吸、用蜡运动、以领取食的变温受到的摩擦力大小是()。并推动物。鱼类离开水后会因为妃的粘连和千操而室息死亡。水对鱼的运动产的A.大于200NB.等于200NC.小于200N生较大的阻力,同时又给鱼一定的浮力。鱼游动时,它的各种谐是配合运动的。19.图二中,小明在水泥路面上拉木箱感觉很费力了,于是他提出了一个假设:尾蜡不断摆动,在鱼前进时起主要作用;购和尾堵配合刻动,在鱼扬弯时起主要摩擦力的大小与()有关。作用。20.为探究这个问恩,小明在实验室找到鲸类是完全造于水栖的有乳动物。前肢进化为蜡,后肢退化,并生出术平两块表面光滑的木板平放在实验桌上,平面一的尾蜡。鼻孔移生至头顶,须每隔一段时问将舞孔露出水面置换秉气。每胎仅如图三所示,产1总邀,生长期长,在日本等国猪杀下,1/4的种类浙临灭绝。平面一:用光滑的木板模拟瓷砖路面。平面二26.判断,说法正确的打“√”,错误的打“×”。平面二:在木板上铺(图三①渔在水底游的时候没有受到浮力。)模拟水泥路面。②鲸虽然是胎生,但是在水里游,所以是鱼类。()21.做这个实验用到的测力计是依据弹簧拉伸长度随()变化的③所有的鱼都有鱼鳞。规律制成的。使用前,要先将指针调到()刻度,读数时视线与27.不同位置的鱼鳍有不同的作用,胸骆的作用主要是()。指针()。A.提供前进的动力B.转换游动的方向C.保持平衡,使鱼体直立22.在平面上拉动物体,测量物体受到的摩擦力时,关于读测力计示数的描述28.鱼在水中取食靠()。正确的是()。A.鳃B.颌C.鏑A物体由静止状态变为运动时读数29.下面动物种类属于恒温动物的是()。B.物体在平面上做匀速直线运动时读数A,海鲠B.鳜鱼C.鯨C.将物体拉到平面末端时读数30.鱼类共有的特征是()。23.通过测量,小明得到以下数据,请根据图四把表格补充完整,A有羽毛、恒温、卵生B.有皮毛、恒温、胎生C.有第、变温、卵生改变摩擦力31.为了减小水的阻力,大多数鱼的身体是()型。条件第一次第二次第三次平均值32.①在图中圈出鱼鳃所在的位置,并标上名数。平面一0.70.70.70.7②因出该鱼的尾鲔、胸鲔、背箔。平面二0.90.90.87图四24通过分析数据,我们发现:平面()(填“一”或“二”)的摩擦力大。由此可以得出:接触面超(),摩擦力越大。四年级科学第3页(共4页)四年级科学第4页(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览