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历史　必修 中外历史纲要 下
第12课　资本主义世界殖民体系的形成
课程标准 学习目标
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 1.掌握西方列强在亚非拉殖民扩张的基本史实，勾勒时间线索，强化时空观念，初步形成宏观认识。(时空观念) 2.认识殖民扩张有征服和改造世界的双重作用，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析解决问题的能力。(唯物史观) 3.了解世界殖民体系的建立并理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。(历史解释) 4.认识殖民主义的罪恶，树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性，培养学生的历史使命感和社会责任感，提高历史解释水平，涵养家国情怀。(家国情怀)
一　拉丁美洲的殖民地化
1．殖民扩张
表现 西班牙 (1)1496年，在 建立了第一个永久性殖民地 。 (2)到16世纪中叶，把除 之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了殖民地
葡萄牙 紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地
荷、英、法 占据拉美除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地区
结果 到 晩期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下
2.殖民统治
(1)政治
西班牙 建立 进行管理，国王任命 和高级官吏，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力
葡萄牙 在巴西设立 制度，总督由国王任命，享有行政权和征税权
(2)经济
推行 发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富
黑奴贸易 殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡，为弥补 不足，他们从非洲贩入黑人奴隶
限制贸易 为保证 的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展
二　亚洲沦为殖民地半殖民地
1．15、16世纪扩张的主角——西班牙和葡萄牙
方式 建立 ，控制商路
殖民范围 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括 在内的几十个商站。西班牙入侵 ，将其变成了殖民地
2．17世纪后扩张的主角——英、荷、法
地域 殖民者 概况
南亚 英国 (1)通过 ，对印度采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。 (2)挑动印度人打印度人，坐收渔利；或者直接进行武力侵略。 (3)到19世纪中后期，几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰 17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了 殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚
英国 到19世纪末，将 和马来半岛的大部分变成殖民地
法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝
美国 从 手里夺得菲律宾
西亚 英、法、俄等 18世纪末19世纪初，纷纷在 扩大势力范围，分割领土
俄、英 不但控制了 的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强 鸦片战争后，迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
日本 1910年，吞并了 半岛
三　西方列强瓜分非洲
1．局部的殖民入侵(15世纪－19世纪中叶)
(1)区域：在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇。
(2)活动：奴隶贸易。
2．全面的殖民入侵(工业革命后)
(1)北非：奥斯曼帝国的属地埃及成为英法等国争夺的重点。
①英法控制了苏伊士运河和埃及的经济政治大权。
②1882年，英国发动侵埃战争，占领整个埃及，实际把埃及变成了殖民地。以埃及为基地对 实行武力扩张。
③法国从19世纪30年代就入侵 ，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(2)向非洲腹地探险
①时期：18世纪后期到19世纪后期。
②概况：欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料。
(3)撒哈拉沙漠以南非洲
国家 侵略计划
英国 妄图建立一个北起 ，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地
法国 要把殖民地从西非的 一直延伸到东非的索马里
德国 希望在赤道两侧建立自己的殖民地
(4)柏林会议(1884年)
原因 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲
内容 规定“ ”原则；决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“ ”的会议
影响 列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲
四　世界殖民体系的形成
1．形成
(1)时间： 。
(2)表现：亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或 ，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
2．背景：在向 的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
3．影响
(1)对资本主义国家：主要资本主义国家发展到 。它们之间扩张和争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。
(2)对世界联系：世界上几乎所有国家和地区都被卷入 当中，世界越来越紧密地连为一体。
(3)对殖民地半殖民地：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
(1)阅读教材P71图片“列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)”。
思考：拉丁美洲的殖民地归属概况如何？
总督制度与总督辖区
总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。总督辖区是西班牙在美洲进行殖民统治的主要权力机构。
宗主国
宗主国是指对殖民地半殖民地等进行统治、剥削和压迫的国家。宗主国享有宗主权。宗主权是指一国使他国从属于自己从而干预他国内政外交的权力。
种植园经济
种植园主借用古代奴隶制的方式，使得奴隶不能自由支配其劳动力，但是具有资本主义的雇佣关系。
(1)17世纪后英、法、俄在南亚、东南亚和西亚都进行了殖民扩张。(×)
(2)阅读教材P73“历史纵横”：英国掠夺印度。
思考：材料中负责对印度殖民掠夺的机构是什么？英国殖民者对印度的掠夺，对英国最主要的影响是什么？
(3)阅读教材P73地图“列强在亚洲的殖民地和势力范围(19世纪末20世纪初)”。
思考：从图中能得到什么历史信息？
(2)到19世纪中后期，日本几乎控制了印度全境；1910年，英国吞并朝鲜半岛。(×)
(4)阅读教材P74图片“英国殖民者在非洲的野心”。
思考：漫画反映的实质是什么？
(3)在北非进行殖民扩张的国家主要是英国和德国。(×)
(5)18世纪后期，埃及成为英法争夺目标的主要原因是什么？
(6)1884年，英、法、德等国召开柏林会议，这场会议的实质是什么？
(7)阅读教材P75地图“列强瓜分非洲”。
思考：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？
(8)19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，推动其最终形成的主要原因是什么？
主题一　拉丁美洲的殖民地化
材料一　他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制：不准生产西班牙王国所垄断的产品，不准建立西班牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。
——摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》
材料二　巴西的蔗糖业在1580－1630年迅速发展，年产量可达12万吨，其中大部分都出口至欧洲。蔗糖业促使一个南大西洋体系的形成，把安哥拉地区的非洲港口与巴西整合在一起。安哥拉的罗安达是这一体系在非洲的核心城市，它在这一时期每年向巴西输送1万名奴隶。
——摘编自[英]特雷弗·
伯纳德《大西洋史》
(1)根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析南大西洋体系形成的影响。
列强对拉丁美洲和北美地区殖民侵略的不同
驱动力 西班牙和葡萄牙的海外开拓基本是以王权和国家利益为驱动力；英国则是以商业利润为动力驱动的
时序上 西班牙和葡萄牙人的行动是军事征服在先，随后的经济利益只是战利品；英国则是商业活动在先，军事力量是为经济利益服务的
经济 方式 西班牙和葡萄牙强迫美洲殖民地专门生产能在国际市场牟取暴利的农矿产品，形成单一产品制；英国工场手工业发达，在北美殖民地推广先进的资本主义生产方式
结果 落后的生产方式传播到拉丁美洲使社会经济畸形发展；北美经济则快速发展，尤其是北方的资本主义经济相对发达
主题二　亚洲沦为殖民地半殖民地
材料一　1600年英国成立东印度公司。1613－1696年东印度公司先后在印度沿海的苏拉特、马德拉斯、孟买和加尔各答等地建立了殖民据点。英国殖民者最初是利用沿海商站进行不等价贸易掠夺财富。攻陷迈索尔首府后，他们一连抢劫3天，其中仅王室珍宝即达1500万英镑。掠夺的另一种手段是强征赋税，从1765年起东印度公司开始在孟加拉征收田赋，10年内竟使田赋额增加3倍以上。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二　19世纪，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏。英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。
——摘编自马克垚主编
《世界文明史(下)》
(1)根据材料一，概括17－18世纪英国侵略印度的特点。
(2)根据材料二，指出19世纪英国在印度进行殖民统治的新变化，并结合所学知识加以评析。
工业革命前后列强侵略手段和目的不同
(1)工业革命前
在早期殖民扩张时期，西欧国家生产力水平不高，依靠正常贸易不能满足它们对财富的贪欲，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的手段，进行资本的原始积累是西方早期殖民扩张的主要目的。
(2)工业革命后
资本主义国家一方面军事实力大增，另一方面生产能力也大幅提升，所以采用军事侵略与经济侵略相结合的方式，即大炮加商品，以商品输出为主，以抢占原料产地和商品销售市场为主要目的。
主题三　西方列强瓜分非洲
材料一　非洲这块被列强激烈争抢的土地，对一些殖民国家来说经济价值并不大。1914年之前，德国在非洲仅有极少的投资。法国也仅将其对外资本的1/5投入整个海外殖民地，远远少于对俄国的投资。……正如德国首相马洛所言：“问题不在于我们要不要征服殖民地，而是必须这样做。”德国作为欧洲后起之秀，在1871年击败法国，实现统一后，便力图通过各种方式来展现自己的大国实力，以达到威慑效果，海外殖民成为战争之外的另一种显示国家力量的途径。法国的政治家同样将海外扩张作为恢复民族尊严和荣耀的工具，以挽回普法战争的溃败所带来的耻辱。
——摘编自马春霞、鲁东海
《对接历史学科核心素养的课堂教学设问》
材料二　欧洲列强瓜分非洲的第一个阶段持续时间很短，以1881年法国占领突尼斯开始，以次年英国占领埃及结束。第二个阶段是持续时间最长的阶段，从1882年到1898年。在这个时期，欧洲人的注意力都集中在非洲大陆。首先，他们关注的是刚果和中非其他地区(1882－1885年)，接着又关注东非。1885－1890年间东非始终排在欧洲人的议事日程上。后来，欧洲人又把注意力转向西非，1890－1898年西非被瓜分完毕。最后一个阶段(1898－1902年)有两个战略问题待解决：为了控制尼罗河进行的战斗，这次战斗是1898年的法绍达危机的关键时刻；布尔人(荷兰移民的后代)和英国在南非发生了战斗，这最终引发了1899－1902年的英国与布尔人的战争(第二次布尔战争)。
——摘编自[荷]H.L.韦瑟林
《欧洲殖民帝国：1815－1919》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪末欧洲列强为何会对经济价值不大的非洲进行白热化的争夺？
(2)根据材料二，指出欧洲列强瓜分非洲呈现出的特点。
列强对非洲侵略的阶段性
历史阶段 侵略非洲的特征
工场手工业时代 大多局限在沿海地区
蒸汽时代 逐步放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵；欧洲探险者深入非洲腹地探险
电气时代 欧洲列强瓜分非洲的速度加快，掀起瓜分非洲狂潮
主题四　世界殖民体系的形成
材料一　到1900年，非洲90.4%的地区、亚洲56.6%的地区、美洲27.2%的地区以及大洋洲的全部，都沦为帝国主义国家的殖民地。
1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3.9亿
法国 29 6235万
德国 10 1307万
比利时 1 1500万
葡萄牙 8 968万
荷兰 8 3741万
意大利 4 139万
材料二　19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三　1880年，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——摘编自霍布斯鲍姆
《帝国时代：1875－1914》
(1)结合所学知识，对材料一所反映的历史信息进行阐释。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西方列强实现其势力“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析指出一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
(3)结合所学知识，谈谈你对材料三的理解。
资本主义世界殖民扩张对世界历史进程的影响
(1)为西方列强提供了广阔的原料供应地、海外市场和投资场所。促进了殖民国家经济、军事、科技的飞速发展，并进一步健全了它们的资产阶级民主制度。
(2)资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，它的形成标志着资本主义对世界统治的确立，出现了以欧洲为中心、东方从属于西方的世界格局。与此同时，殖民掠夺和资本主义世界殖民体系的确立也进一步激化了西方列强之间争夺殖民地的矛盾，为世界和平埋下了隐患。
(3)殖民扩张给殖民地、半殖民地造成了双重影响。
①西方列强的侵略给当地人民带来了深重的苦难。在早期的殖民过程中，西方列强大肆劫掠、屠杀殖民地居民，它们还通过设置殖民机构、扶植傀儡政权等方式对殖民地、半殖民地进行统治，控制了这些地区的经济命脉，将它们变为自己的原料产地、商品市场和投资场所，这严重破坏了当地的自然经济和社会稳定，中断了这些国家独立发展的进程。
②殖民扩张客观上增强了世界各地之间的联系，使西方的生产技术、生产方式、资产阶级启蒙思想和资本主义制度在全球范围内得到广泛传播，冲击了殖民地、半殖民地相对落后的社会经济体制，一定程度上推动了这些地区民族资本主义的发展和社会制度的转型。
1．随着新航路开辟，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地，殖民者在拉丁美洲实行专制统治，发展种植园经济，进行黑奴贸易，掠夺了大量财富。
2．在亚洲，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国家展开了殖民侵略，19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。
3．西方列强从15世纪开始侵入非洲；19世纪后期，列强又加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区；19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲。
4．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，形成了东方从属于西方的不合理状态。
1．到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下，其中大多数属于(　　)
A．西班牙、葡萄牙 B．英国、荷兰
C．西班牙、荷兰 D．英国、法国
2．17－19世纪，列强对亚洲进行侵略的方式包括(　　)
①进行直接殖民统治　②扶植当地的势力间接统治　③武力侵略割占领土　④签订不平等条约攫取特权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
3．(2024·天津河东区期末)1884年柏林会议后，英、法、德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这可以用来说明，柏林会议(　　)
A．标志着殖民体系形成
B．使欧洲列强矛盾激化
C．加速了列强瓜分非洲
D．引发资本输出的盛行
4．近代以来，亚非拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖。这一现象出现的历史根源是(　　)
A．各国自然地理存在差异
B．三角贸易的推动
C．各国注重发展民族经济
D．西方殖民主义政策
5．“据统计，1914年世界人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。”19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界基本瓜分完毕，这标志着(　　)
A．东方落后于西方的局面开始形成
B．非洲大陆被列强瓜分完毕
C．亚洲沦为殖民地或半殖民地
D．资本主义世界殖民体系形成
课时跟踪训练
题号 1 2 3 4 5 6 7
难易度 ★★ ★★ ★★ ★ ★★★ ★★★ ★★
知识点 “拉丁美洲”名称的内涵 西班牙在美洲殖民地的统治 殖民者在拉丁美洲统治的影响 葡萄牙建立商站的目的 英国对印度的殖民侵略 西方殖民者在亚洲殖民手法多样化的原因 西方殖民者在非洲侵略方式的变化
题号 8 9 10 11 12 13 14
难易度 ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★
知识点 柏林会议《总议定书》 划分殖民地疆界的方式 殖民主义的双重影响　 资本主义世界殖民体系形成时期 帝国主义国家对鸟粪岛的争夺 世界各国联系加强的影响 马克思关于殖民扩张的观点以及殖民体系的特征和形成原因
一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2024·湖南岳阳汨罗一中月考)拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。因其以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，所以被称为“拉丁美洲”。这反映了(　　)
A．殖民体系最终形成 B．美洲文明趋于衰落
C．北美免于殖民入侵 D．文化渗透由来已久
2．(2024·云南迪庆期中)西班牙在美洲开始殖民时，设立了墨西哥与秘鲁总督区，18世纪时重新划了总督区，先后增设了新格拉纳达和拉普拉塔总督区。同时，西班牙国王不但任命总督，还派人监视总督。这说明西班牙(　　)
A．力图强化对殖民地的控制
B．割裂了各殖民地之间的联系
C．与殖民地的关系日益紧张
D．统辖的殖民地反抗情绪高涨
3．(2024·北京朝阳期末)15世纪末至18世纪晚期，殖民者在拉丁美洲实行专制统治，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富，还禁止殖民地同任何其他国家进行贸易。这表明，殖民者在拉丁美洲(　　)
A．移植了先进的资本主义制度
B．强化了宗主国与殖民地的联系
C．刺激了当地资本主义的发展
D．造成了殖民地发展的长期停滞
4．随着新航路的开辟，葡萄牙人到达东方，最初在亚洲的殖民活动主要是建立商站。到16世纪中叶，已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。建立商站的主要目的是(　　)
A．掠夺工业原料 B．控制商路
C．传播基督教 D．拓展殖民地
5．(2024·四川成都石室中学月考)英国首任印度总督黑斯廷斯在治期，不仅组织人力绘制印度地图，还大力支持学者对印度文化进行研究。如：将印度文化经典《摩奴法典》《薄伽梵歌》等翻译成英语；组建“亚洲学会”和创办《亚洲研究》，以专门研究印度、波斯和阿拉伯国家的历史文化。黑斯廷斯这些举措(　　)
A．重构了印度社会的文明
B．旨在扩大对印度的殖民文化渗透
C．服务于殖民统治的需要
D．缓和了英国与印度间的文化冲突
6．(2024·四川绵阳期末)16－19世纪，西方殖民者在亚洲的扩张表现出许多与在非洲、拉丁美洲的不同之处。在亚洲，殖民手法更多样化，除签订“保护”条约、武力征服等常见手法外，还有租借地、联姻、签订不平等条约等一些独特的方式。这一差异源于(　　)
A．被侵略地发展水平不同
B．西方殖民者尖锐的矛盾
C．拉丁美洲单一经济结构
D．亚洲激烈的反殖民斗争
7．(2024·四川泸州期末)从15世纪开始，西方列强就侵入非洲。到19世纪中叶以前，欧洲殖民者在东非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。工业革命后，殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。这一变化(　　)
A．直接导致世界殖民体系的形成
B．体现了早期殖民扩张的特征
C．缓和了殖民地与宗主国的矛盾
D．适应了资本主义发展的需要
8．(2024·福建福州六校期末)1884召开的柏林会议签署的《总议定书》共7章38条，主要内容有以下三点(如表所示)。由此可知，该会议(　　)
(1) 刚果自由贸易区的划定及其保持中立的共同声明
(2) 刚果河流域和尼日尔河流域的自由航行议定书
(3) 确保自由贸易和航运的有效占领原则
A．导致整个世界的领土被瓜分完毕
B．消除了列强在扩张中的利益冲突
C．显露了列强瓜分非洲的经济动因
D．达成了与非洲开展友好贸易原则
9．(2024·安徽江淮十校联考)一名英国高级殖民官员兼边疆学研究者曾经介绍用“科学”方式人为给“现代国家”制定地图、划分疆界的方式：“沿着一条纬度圈，或者经度子午线划分的纯天文学边界，在天文坐标确定的两点之间用数学方法划定一条线；参考某些既有的、人为要素和条件划定边界。”这种方式(　　)
A．体现了霸权主义的本质
B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．避免了列强之间的纷争
D．确立了“有效占领”的原则
10．(2024·河北邢台期末)近代以来，西方国家在殖民地开展经济侵略和政治压迫的同时，还不断向被殖民地区输出工业技艺、民主自由价值观、基督教等文化因素。这些做法(　　)
A．使殖民地丧失文化多样性
B．得到了教皇的提倡和资助
C．带有破坏和启蒙双重作用
D．导致殖民地人口大量流失
11．在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把他们变为西方资本主义国家的经济附庸。“这个时期”指的是(　　)
A．西方国家进行资本的原始积累时期
B．西方国家主要进行商品输出时期
C．西方国家进行第一次工业革命时期
D．资本主义世界殖民体系形成时期
12．(2024·云南师大附属中学期中)1856年美国颁布《鸟粪岛法》，依此而占据了大量鸟粪岛，此后英、法、日、德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到20世纪初，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这些现象反映出(　　)
A．殖民扩张和帝国主义的争夺加剧
B．立法成为殖民扩张主要手段
C．美国主导全球岛屿的开发和利用
D．鸟粪是营养价值最高的肥料
13．(2024·山东枣庄期中)世界各地区形成为一个有机的整体，固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这说明世界各国联系的加强(　　)
A．激化了帝国主义列强的矛盾
B．促进了东西文明之间的交流
C．阻碍了资本主义殖民体系的形成
D．助推了资本主义优势地位的确立
二、非选择题：本题共1小题，共15分。
14．(2024·内蒙古名校联盟质检)阅读材料，完成下列要求。
材料一　马克思说，产业革命“使一种和机器生产相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的生产地区”，而“大工业国工人的不断‘过剩’”大大促进了国外移民并且把外国变成殖民地，使之成为宗主国的原料产地。
——摘编自王苏颖《从殖民地概念的
发展看当代殖民体系》
材料二　殖民主义是非洲绝大多数地区、南亚与东南亚大部分地区，以及太平洋地区在1870－1945年所经历的并具有过渡性的发展状况。从历史上看，欧洲的海外扩张和帝国主义的蔓延、渗透将产生三种直接的结果。这就是由白人垦殖者所推行的殖民化，某些不同类型的无形控制以及殖民主义。在殖民体系状况下，一个附属国完全被殖民帝国家所控制。它的政府为宗主国派遣的会员掌握；它的社会、法律、教育、文化甚至宗教生活均为外国统治者所操纵，其经济结构也是为了服务欧洲资本主义的需要而存在的。
——摘编自高岱《“殖民主义”
与“新殖民主义”考释》
(1)根据材料一，概括马克思对殖民扩张的认识。(5分)
(2)根据材料二，概括殖民体系的特征，并结合所学知识分析其形成的原因。(10分)
14历史　必修 中外历史纲要 下
第12课　资本主义世界殖民体系的形成
课程标准 学习目标
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 1.掌握西方列强在亚非拉殖民扩张的基本史实，勾勒时间线索，强化时空观念，初步形成宏观认识。(时空观念) 2.认识殖民扩张有征服和改造世界的双重作用，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析解决问题的能力。(唯物史观) 3.了解世界殖民体系的建立并理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。(历史解释) 4.认识殖民主义的罪恶，树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性，培养学生的历史使命感和社会责任感，提高历史解释水平，涵养家国情怀。(家国情怀)
一　拉丁美洲的殖民地化
1．殖民扩张
表现 西班牙 (1)1496年，在海地岛建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 (2)到16世纪中叶，把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了殖民地
葡萄牙 紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地
荷、英、法 占据拉美除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地区
结果 到18世纪晩期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下
2.殖民统治
(1)政治
西班牙 建立总督辖区进行管理，国王任命总督和高级官吏，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力
葡萄牙 在巴西设立总督制度，总督由国王任命，享有行政权和征税权
(2)经济
推行农奴制 发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富
黑奴贸易 殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡，为弥补劳动力不足，他们从非洲贩入黑人奴隶
限制贸易 为保证殖民者的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展
二　亚洲沦为殖民地半殖民地
1．15、16世纪扩张的主角——西班牙和葡萄牙
方式 建立商站，控制商路
殖民范围 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地
2．17世纪后扩张的主角——英、荷、法
地域 殖民者 概况
南亚 英国 (1)通过东印度公司，对印度采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。 (2)挑动印度人打印度人，坐收渔利；或者直接进行武力侵略。 (3)到19世纪中后期，几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰 17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚
英国 到19世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝
美国 从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 英、法、俄等 18世纪末19世纪初，纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土
俄、英 不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强 鸦片战争后，迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
日本 1910年，吞并了朝鲜半岛
三　西方列强瓜分非洲
1．局部的殖民入侵(15世纪－19世纪中叶)
(1)区域：在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇。
(2)活动：奴隶贸易。
2．全面的殖民入侵(工业革命后)
(1)北非：奥斯曼帝国的属地埃及成为英法等国争夺的重点。
①英法控制了苏伊士运河和埃及的经济政治大权。
②1882年，英国发动侵埃战争，占领整个埃及，实际把埃及变成了殖民地。以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。
③法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(2)向非洲腹地探险
①时期：18世纪后期到19世纪后期。
②概况：欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料。
(3)撒哈拉沙漠以南非洲
国家 侵略计划
英国 妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地
法国 要把殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里
德国 希望在赤道两侧建立自己的殖民地
(4)柏林会议(1884年)
原因 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲
内容 规定“有效占领”原则；决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议
影响 列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲
四　世界殖民体系的形成
1．形成
(1)时间：19世纪末20世纪初。
(2)表现：亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
2．背景：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
3．影响
(1)对资本主义国家：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。它们之间扩张和争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。
(2)对世界联系：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。
(3)对殖民地半殖民地：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
(1)阅读教材P71图片“列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)”。
思考：拉丁美洲的殖民地归属概况如何？
答案参考：拉丁美洲大部分土地成为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。
总督制度与总督辖区
总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。总督辖区是西班牙在美洲进行殖民统治的主要权力机构。
宗主国
宗主国是指对殖民地半殖民地等进行统治、剥削和压迫的国家。宗主国享有宗主权。宗主权是指一国使他国从属于自己从而干预他国内政外交的权力。
种植园经济
种植园主借用古代奴隶制的方式，使得奴隶不能自由支配其劳动力，但是具有资本主义的雇佣关系。
(1)17世纪后英、法、俄在南亚、东南亚和西亚都进行了殖民扩张。(×)
(2)阅读教材P73“历史纵横”：英国掠夺印度。
思考：材料中负责对印度殖民掠夺的机构是什么？英国殖民者对印度的掠夺，对英国最主要的影响是什么？
答案参考：机构：东印度公司。
影响：是英国资本原始积累的主要来源之一。
(3)阅读教材P73地图“列强在亚洲的殖民地和势力范围(19世纪末20世纪初)”。
思考：从图中能得到什么历史信息？
答案参考：19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地，造成了东方从属于西方的格局。
(2)到19世纪中后期，日本几乎控制了印度全境；1910年，英国吞并朝鲜半岛。(×)
(4)阅读教材P74图片“英国殖民者在非洲的野心”。
思考：漫画反映的实质是什么？
答案参考：列强加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区。
(3)在北非进行殖民扩张的国家主要是英国和德国。(×)
(5)18世纪后期，埃及成为英法争夺目标的主要原因是什么？
答案参考：埃及拥有丰富的资源，地理战略位置重要。
(6)1884年，英、法、德等国召开柏林会议，这场会议的实质是什么？
答案参考：帝国主义瓜分非洲的一次分赃会议。
(7)阅读教材P75地图“列强瓜分非洲”。
思考：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？
答案参考：特点：图示中国界线大多平直，疆域规整，体现了列强对非洲的瓜分是“地图上作业”的殖民侵略。
问题：非洲国家和地区与列强之间力量对比悬殊，列强在瓜分非洲时完全不顾非洲传统，直接在地图上划界。
(8)19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，推动其最终形成的主要原因是什么？
答案参考：资本主义的迅速发展。
主题一　拉丁美洲的殖民地化
材料一　他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制：不准生产西班牙王国所垄断的产品，不准建立西班牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。
——摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》
材料二　巴西的蔗糖业在1580－1630年迅速发展，年产量可达12万吨，其中大部分都出口至欧洲。蔗糖业促使一个南大西洋体系的形成，把安哥拉地区的非洲港口与巴西整合在一起。安哥拉的罗安达是这一体系在非洲的核心城市，它在这一时期每年向巴西输送1万名奴隶。
——摘编自[英]特雷弗·
伯纳德《大西洋史》
(1)根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。
答案参考：政治上实行专制统治，剥夺拉美人民的政治权力；经济上发展种植园经济，推行农奴
制，实行贸易垄断；社会治理上强化管控，制造隔绝。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析南大西洋体系形成的影响。
答案参考：推动了美洲地区种植园经济的发展；为欧洲资本发展提供资本原始积累；密切了世界的联系；催生了万恶的黑奴贸易等。
列强对拉丁美洲和北美地区殖民侵略的不同
驱动力 西班牙和葡萄牙的海外开拓基本是以王权和国家利益为驱动力；英国则是以商业利润为动力驱动的
时序上 西班牙和葡萄牙人的行动是军事征服在先，随后的经济利益只是战利品；英国则是商业活动在先，军事力量是为经济利益服务的
经济 方式 西班牙和葡萄牙强迫美洲殖民地专门生产能在国际市场牟取暴利的农矿产品，形成单一产品制；英国工场手工业发达，在北美殖民地推广先进的资本主义生产方式
结果 落后的生产方式传播到拉丁美洲使社会经济畸形发展；北美经济则快速发展，尤其是北方的资本主义经济相对发达
主题二　亚洲沦为殖民地半殖民地
材料一　1600年英国成立东印度公司。1613－1696年东印度公司先后在印度沿海的苏拉特、马德拉斯、孟买和加尔各答等地建立了殖民据点。英国殖民者最初是利用沿海商站进行不等价贸易掠夺财富。攻陷迈索尔首府后，他们一连抢劫3天，其中仅王室珍宝即达1500万英镑。掠夺的另一种手段是强征赋税，从1765年起东印度公司开始在孟加拉征收田赋，10年内竟使田赋额增加3倍以上。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二　19世纪，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏。英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。
——摘编自马克垚主编
《世界文明史(下)》
(1)根据材料一，概括17－18世纪英国侵略印度的特点。
答案参考：通过建立垄断性贸易公司进行殖民活动；在沿海建立殖民据点；经济侵略与军事侵略相结合；以掠夺财富和强征赋税为重要手段。
(2)根据材料二，指出19世纪英国在印度进行殖民统治的新变化，并结合所学知识加以评析。
答案参考：新变化：倾销商品、修建铁路和兴修水利、推广西式教育。
评析：19世纪，英国工业革命发展，印度成为英国的商品市场和原料产地，为了适应殖民统治的需要，英国人修建铁路和兴修水利，推广西式教育。
英国倾销商品冲击了印度的经济结构和社会结构，推广近代西式教育会冲击印度文化、淡化印度民族意识，有利于英国的殖民统治；但客观上带来的先进技术、生产方式和先进文化也推动了印度的近代化进程。
工业革命前后列强侵略手段和目的不同
(1)工业革命前
在早期殖民扩张时期，西欧国家生产力水平不高，依靠正常贸易不能满足它们对财富的贪欲，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的手段，进行资本的原始积累是西方早期殖民扩张的主要目的。
(2)工业革命后
资本主义国家一方面军事实力大增，另一方面生产能力也大幅提升，所以采用军事侵略与经济侵略相结合的方式，即大炮加商品，以商品输出为主，以抢占原料产地和商品销售市场为主要目的。
主题三　西方列强瓜分非洲
材料一　非洲这块被列强激烈争抢的土地，对一些殖民国家来说经济价值并不大。1914年之前，德国在非洲仅有极少的投资。法国也仅将其对外资本的1/5投入整个海外殖民地，远远少于对俄国的投资。……正如德国首相马洛所言：“问题不在于我们要不要征服殖民地，而是必须这样做。”德国作为欧洲后起之秀，在1871年击败法国，实现统一后，便力图通过各种方式来展现自己的大国实力，以达到威慑效果，海外殖民成为战争之外的另一种显示国家力量的途径。法国的政治家同样将海外扩张作为恢复民族尊严和荣耀的工具，以挽回普法战争的溃败所带来的耻辱。
——摘编自马春霞、鲁东海
《对接历史学科核心素养的课堂教学设问》
材料二　欧洲列强瓜分非洲的第一个阶段持续时间很短，以1881年法国占领突尼斯开始，以次年英国占领埃及结束。第二个阶段是持续时间最长的阶段，从1882年到1898年。在这个时期，欧洲人的注意力都集中在非洲大陆。首先，他们关注的是刚果和中非其他地区(1882－1885年)，接着又关注东非。1885－1890年间东非始终排在欧洲人的议事日程上。后来，欧洲人又把注意力转向西非，1890－1898年西非被瓜分完毕。最后一个阶段(1898－1902年)有两个战略问题待解决：为了控制尼罗河进行的战斗，这次战斗是1898年的法绍达危机的关键时刻；布尔人(荷兰移民的后代)和英国在南非发生了战斗，这最终引发了1899－1902年的英国与布尔人的战争(第二次布尔战争)。
——摘编自[荷]H.L.韦瑟林
《欧洲殖民帝国：1815－1919》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪末欧洲列强为何会对经济价值不大的非洲进行白热化的争夺？
答案参考：资本主义进入帝国主义阶段；对原料产地和商品市场的需求更为迫切；其他大陆已经被列强划分完毕；殖民扩张成为彰显国家实力和国家荣耀的一种方式。
(2)根据材料二，指出欧洲列强瓜分非洲呈现出的特点。
答案参考：阶段性特征明显；参与国逐渐增多；空间不断转移；争夺日趋激烈。
列强对非洲侵略的阶段性
历史阶段 侵略非洲的特征
工场手工业时代 大多局限在沿海地区
蒸汽时代 逐步放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵；欧洲探险者深入非洲腹地探险
电气时代 欧洲列强瓜分非洲的速度加快，掀起瓜分非洲狂潮
主题四　世界殖民体系的形成
材料一　到1900年，非洲90.4%的地区、亚洲56.6%的地区、美洲27.2%的地区以及大洋洲的全部，都沦为帝国主义国家的殖民地。
1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3.9亿
法国 29 6235万
德国 10 1307万
比利时 1 1500万
葡萄牙 8 968万
荷兰 8 3741万
意大利 4 139万
材料二　19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三　1880年，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——摘编自霍布斯鲍姆
《帝国时代：1875－1914》
(1)结合所学知识，对材料一所反映的历史信息进行阐释。
答案参考：(示例)19世纪中后期，在第二次工业革命推动下，资本主义开始向帝国主义过渡。欧洲列强为抢占资本的投资场所、原料产地和商品市场，疯狂进行殖民扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地。由于资本主义扩张的本性和帝国主义国家间政治经济发展的不平衡性，导致列强争夺殖民地半殖民地的矛盾和冲突日趋激化。
到1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系。世界殖民体系的形成，使世界上几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场体系中，世界密切地联系为一体，客观上促进了世界资本主义的发展。
世界殖民体系的建立给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态，导致列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权，列强之间矛盾加剧，世界面临新的冲突。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西方列强实现其势力“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析指出一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
答案参考：手段：军事和经济掠夺双重暴力。
结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。
矛盾：西方列强与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。
(3)结合所学知识，谈谈你对材料三的理解。
答案参考：自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体，各地区民族共同促进了人类文明的发展与进步。各地交流应该是平等的，而不是所谓的“主宰”“依赖”的关系。19世纪欧洲社会经济等方面走在了世界前列，很大程度上是建立在对亚非拉地区剥削和掠夺基础之上的。霍布斯鲍姆只肯定欧洲的中心地位，而没有说明亚非拉地区的付出与灾难。由此可见霍布斯鲍姆的上述观点是片面的。
资本主义世界殖民扩张对世界历史进程的影响
(1)为西方列强提供了广阔的原料供应地、海外市场和投资场所。促进了殖民国家经济、军事、科技的飞速发展，并进一步健全了它们的资产阶级民主制度。
(2)资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，它的形成标志着资本主义对世界统治的确立，出现了以欧洲为中心、东方从属于西方的世界格局。与此同时，殖民掠夺和资本主义世界殖民体系的确立也进一步激化了西方列强之间争夺殖民地的矛盾，为世界和平埋下了隐患。
(3)殖民扩张给殖民地、半殖民地造成了双重影响。
①西方列强的侵略给当地人民带来了深重的苦难。在早期的殖民过程中，西方列强大肆劫掠、屠杀殖民地居民，它们还通过设置殖民机构、扶植傀儡政权等方式对殖民地、半殖民地进行统治，控制了这些地区的经济命脉，将它们变为自己的原料产地、商品市场和投资场所，这严重破坏了当地的自然经济和社会稳定，中断了这些国家独立发展的进程。
②殖民扩张客观上增强了世界各地之间的联系，使西方的生产技术、生产方式、资产阶级启蒙思想和资本主义制度在全球范围内得到广泛传播，冲击了殖民地、半殖民地相对落后的社会经济体制，一定程度上推动了这些地区民族资本主义的发展和社会制度的转型。
1．随着新航路开辟，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地，殖民者在拉丁美洲实行专制统治，发展种植园经济，进行黑奴贸易，掠夺了大量财富。
2．在亚洲，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国家展开了殖民侵略，19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。
3．西方列强从15世纪开始侵入非洲；19世纪后期，列强又加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区；19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲。
4．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，形成了东方从属于西方的不合理状态。
1．到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下，其中大多数属于(　　)
A．西班牙、葡萄牙 B．英国、荷兰
C．西班牙、荷兰 D．英国、法国
答案：A
2．17－19世纪，列强对亚洲进行侵略的方式包括(　　)
①进行直接殖民统治　②扶植当地的势力间接统治　③武力侵略割占领土　④签订不平等条约攫取特权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
答案：D
3．(2024·天津河东区期末)1884年柏林会议后，英、法、德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这可以用来说明，柏林会议(　　)
A．标志着殖民体系形成
B．使欧洲列强矛盾激化
C．加速了列强瓜分非洲
D．引发资本输出的盛行
答案：C
解析：柏林会议上确立了“有效占领”原则，材料现象正是列强利用该原则，加速了对非洲的瓜分，C项正确。材料现象只是殖民体系形成的一个过程，排除A项；柏林会议在一定程度上协调了列强矛盾，排除B项；材料现象无法体现引发资本输出的盛行，排除D项。
4．近代以来，亚非拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖。这一现象出现的历史根源是(　　)
A．各国自然地理存在差异
B．三角贸易的推动
C．各国注重发展民族经济
D．西方殖民主义政策
答案：D
解析：亚非拉美许多地区形成了单一经济的历史根源是西方国家为了进行经济掠夺，根据殖民地自身地域特点及宗主国要求发展经济，D项正确。各国的确存在自然地理差异，但不是历史根源，A项错误；B项与材料无关，排除；C项不是亚非拉美出现单一经济的原因，排除。
5．“据统计，1914年世界人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。”19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界基本瓜分完毕，这标志着(　　)
A．东方落后于西方的局面开始形成
B．非洲大陆被列强瓜分完毕
C．亚洲沦为殖民地或半殖民地
D．资本主义世界殖民体系形成
答案：D
课时跟踪训练
题号 1 2 3 4 5 6 7
难易度 ★★ ★★ ★★ ★ ★★★ ★★★ ★★
知识点 “拉丁美洲”名称的内涵 西班牙在美洲殖民地的统治 殖民者在拉丁美洲统治的影响 葡萄牙建立商站的目的 英国对印度的殖民侵略 西方殖民者在亚洲殖民手法多样化的原因 西方殖民者在非洲侵略方式的变化
题号 8 9 10 11 12 13 14
难易度 ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★
知识点 柏林会议《总议定书》 划分殖民地疆界的方式 殖民主义的双重影响　 资本主义世界殖民体系形成时期 帝国主义国家对鸟粪岛的争夺 世界各国联系加强的影响 马克思关于殖民扩张的观点以及殖民体系的特征和形成原因
一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2024·湖南岳阳汨罗一中月考)拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。因其以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，所以被称为“拉丁美洲”。这反映了(　　)
A．殖民体系最终形成 B．美洲文明趋于衰落
C．北美免于殖民入侵 D．文化渗透由来已久
答案：D
解析：根据材料可知，拉丁美洲以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，这是因为拉丁美洲历史上受到西班牙和葡萄牙的殖民统治，文化渗透由来已久，D项正确。材料与殖民体系最终形成无关，排除A项；材料不能说明美洲文明趋于衰落，排除B项；北美历史上也遭遇殖民入侵，排除C项。
2．(2024·云南迪庆期中)西班牙在美洲开始殖民时，设立了墨西哥与秘鲁总督区，18世纪时重新划了总督区，先后增设了新格拉纳达和拉普拉塔总督区。同时，西班牙国王不但任命总督，还派人监视总督。这说明西班牙(　　)
A．力图强化对殖民地的控制
B．割裂了各殖民地之间的联系
C．与殖民地的关系日益紧张
D．统辖的殖民地反抗情绪高涨
答案：A
解析：据材料可知，西班牙国王通过设立总督区、任命总督、派人监视总督等方式强化对殖民地的控制，A项正确。材料没有体现割裂了各殖民地之间的联系，排除B项；材料没有体现殖民地与西班牙的关系，排除C项；材料信息不能直接表明殖民地的反抗情绪，排除D项。
3．(2024·北京朝阳期末)15世纪末至18世纪晚期，殖民者在拉丁美洲实行专制统治，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富，还禁止殖民地同任何其他国家进行贸易。这表明，殖民者在拉丁美洲(　　)
A．移植了先进的资本主义制度
B．强化了宗主国与殖民地的联系
C．刺激了当地资本主义的发展
D．造成了殖民地发展的长期停滞
答案：D
解析：据材料可知，殖民者在拉丁美洲的统治延缓了拉丁美洲的发展，造成了殖民地发展的长期停滞，不利于当地资本主义的发展，D项正确，排除C项。殖民者向拉美移植了落后的封建制度，排除A项；B项与材料主旨不符，排除。
4．随着新航路的开辟，葡萄牙人到达东方，最初在亚洲的殖民活动主要是建立商站。到16世纪中叶，已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。建立商站的主要目的是(　　)
A．掠夺工业原料 B．控制商路
C．传播基督教 D．拓展殖民地
答案：B
5．(2024·四川成都石室中学月考)英国首任印度总督黑斯廷斯在治期，不仅组织人力绘制印度地图，还大力支持学者对印度文化进行研究。如：将印度文化经典《摩奴法典》《薄伽梵歌》等翻译成英语；组建“亚洲学会”和创办《亚洲研究》，以专门研究印度、波斯和阿拉伯国家的历史文化。黑斯廷斯这些举措(　　)
A．重构了印度社会的文明
B．旨在扩大对印度的殖民文化渗透
C．服务于殖民统治的需要
D．缓和了英国与印度间的文化冲突
答案：C
解析：根据材料可知，黑斯廷斯不仅绘制印度地图，还开展对印度文化的研究，这不仅利于殖民者掌握印度的地理环境状况，以便殖民活动的开展，还利于统治者了解印度文化，扩大文化渗透，进而维护其殖民统治，C项正确。黑斯廷斯这些举措影响了印度，但没有到“重构”印度社会的文明的程度，排除A项；黑斯廷斯的措施不仅有文化渗透的目的，还有政治、经济方面的殖民侵略意图，仅仅说“文化渗透”不全面，排除B项；材料所述为英国强化对印度文化侵略的举措，激化而非缓和英国与印度间的文化冲突，排除D项。
6．(2024·四川绵阳期末)16－19世纪，西方殖民者在亚洲的扩张表现出许多与在非洲、拉丁美洲的不同之处。在亚洲，殖民手法更多样化，除签订“保护”条约、武力征服等常见手法外，还有租借地、联姻、签订不平等条约等一些独特的方式。这一差异源于(　　)
A．被侵略地发展水平不同
B．西方殖民者尖锐的矛盾
C．拉丁美洲单一经济结构
D．亚洲激烈的反殖民斗争
答案：A
解析：与非洲、拉美相比，当时亚洲的社会发展水平较高，A项正确。西方殖民者的矛盾一直存在，这不是殖民者对亚非拉殖民方式差异的原因，排除B项；拉丁美洲单一经济结构正是殖民扩张所造成的结果，排除C项；亚洲、拉丁美洲和非洲都有反殖斗争，排除D项。
7．(2024·四川泸州期末)从15世纪开始，西方列强就侵入非洲。到19世纪中叶以前，欧洲殖民者在东非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。工业革命后，殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。这一变化(　　)
A．直接导致世界殖民体系的形成
B．体现了早期殖民扩张的特征
C．缓和了殖民地与宗主国的矛盾
D．适应了资本主义发展的需要
答案：D
解析：这一变化适应了工业革命后资本主义发展对原料产地和商品市场的要求，D项正确。这一变化促进世界殖民体系形成但并非“直接导致”，排除A项；工业革命前的殖民活动体现了早期殖民扩张的特征，排除B项；这一变化没有改变西方殖民活动的实质，不能缓和殖民地与宗主国的矛盾，排除C项。
8．(2024·福建福州六校期末)1884召开的柏林会议签署的《总议定书》共7章38条，主要内容有以下三点(如表所示)。由此可知，该会议(　　)
(1) 刚果自由贸易区的划定及其保持中立的共同声明
(2) 刚果河流域和尼日尔河流域的自由航行议定书
(3) 确保自由贸易和航运的有效占领原则
A．导致整个世界的领土被瓜分完毕
B．消除了列强在扩张中的利益冲突
C．显露了列强瓜分非洲的经济动因
D．达成了与非洲开展友好贸易原则
答案：C
解析：柏林会议签署的《总议定书》的主要内容突出了自由贸易的目的，该议定书是西方列强瓜分非洲的协议，由此可见，柏林会议显露了西方列强瓜分非洲的经济动因，C项正确。柏林会议不涉及其他大洲，排除A项；B项“消除了”说法绝对，排除；D项“友好贸易原则”不符合史实，排除。
9．(2024·安徽江淮十校联考)一名英国高级殖民官员兼边疆学研究者曾经介绍用“科学”方式人为给“现代国家”制定地图、划分疆界的方式：“沿着一条纬度圈，或者经度子午线划分的纯天文学边界，在天文坐标确定的两点之间用数学方法划定一条线；参考某些既有的、人为要素和条件划定边界。”这种方式(　　)
A．体现了霸权主义的本质
B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．避免了列强之间的纷争
D．确立了“有效占领”的原则
答案：A
解析：根据材料可知，英国殖民官员用所谓“科学”的方式进行划分疆界，要么纯粹天文学边界，要么人为要素进行划定，这些基于当时英国进行殖民扩张的需要，体现了霸权主义的本质，A项正确。这种方式会加剧殖民地与殖民者的矛盾，排除B项；C项“避免了”说法过于绝对，排除；柏林会议确立了“有效占领”原则，排除D项。
10．(2024·河北邢台期末)近代以来，西方国家在殖民地开展经济侵略和政治压迫的同时，还不断向被殖民地区输出工业技艺、民主自由价值观、基督教等文化因素。这些做法(　　)
A．使殖民地丧失文化多样性
B．得到了教皇的提倡和资助
C．带有破坏和启蒙双重作用
D．导致殖民地人口大量流失
答案：C
解析：根据材料可知，西方殖民国家在侵略殖民地的同时，也把工业技艺、民主自由价值观、基督教等输入殖民地，说明殖民活动带有破坏和启蒙双重作用，C项正确。
11．在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把他们变为西方资本主义国家的经济附庸。“这个时期”指的是(　　)
A．西方国家进行资本的原始积累时期
B．西方国家主要进行商品输出时期
C．西方国家进行第一次工业革命时期
D．资本主义世界殖民体系形成时期
答案：D
解析：根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初，西方殖民国家已控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，D项正确。
12．(2024·云南师大附属中学期中)1856年美国颁布《鸟粪岛法》，依此而占据了大量鸟粪岛，此后英、法、日、德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到20世纪初，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这些现象反映出(　　)
A．殖民扩张和帝国主义的争夺加剧
B．立法成为殖民扩张主要手段
C．美国主导全球岛屿的开发和利用
D．鸟粪是营养价值最高的肥料
答案：A
解析：美国等西方国家开展鸟粪岛的“争夺战”，这属于殖民扩张竞争的表现，其实质是加强对全球的争夺，A项正确。这一时期，殖民扩张的主要手段由商品输出发展到资本输出，排除B项；材料无法得出美国主导，排除C项；D项说法绝对，排除。
13．(2024·山东枣庄期中)世界各地区形成为一个有机的整体，固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这说明世界各国联系的加强(　　)
A．激化了帝国主义列强的矛盾
B．促进了东西文明之间的交流
C．阻碍了资本主义殖民体系的形成
D．助推了资本主义优势地位的确立
答案：D
解析：根据材料可知，世界联为一个整体，是人类历史的进步，但是这个进步是与帝国主义列强对世界其余地区的控制与奴役联系在一起的，说明世界联系的加强促进资本主义世界市场的形成，有利于资本主义优势地位的确立，D项正确。材料中描述的是帝国主义列强对世界的控制，没有体现列强的矛盾，也没有体现东西方文明之间的交流，排除A、B两项；世界各国联系的加强，促进了资本主义殖民体系的形成，排除C项。
二、非选择题：本题共1小题，共15分。
14．(2024·内蒙古名校联盟质检)阅读材料，完成下列要求。
材料一　马克思说，产业革命“使一种和机器生产相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的生产地区”，而“大工业国工人的不断‘过剩’”大大促进了国外移民并且把外国变成殖民地，使之成为宗主国的原料产地。
——摘编自王苏颖《从殖民地概念的
发展看当代殖民体系》
材料二　殖民主义是非洲绝大多数地区、南亚与东南亚大部分地区，以及太平洋地区在1870－1945年所经历的并具有过渡性的发展状况。从历史上看，欧洲的海外扩张和帝国主义的蔓延、渗透将产生三种直接的结果。这就是由白人垦殖者所推行的殖民化，某些不同类型的无形控制以及殖民主义。在殖民体系状况下，一个附属国完全被殖民帝国家所控制。它的政府为宗主国派遣的会员掌握；它的社会、法律、教育、文化甚至宗教生活均为外国统治者所操纵，其经济结构也是为了服务欧洲资本主义的需要而存在的。
——摘编自高岱《“殖民主义”
与“新殖民主义”考释》
(1)根据材料一，概括马克思对殖民扩张的认识。(5分)
(2)根据材料二，概括殖民体系的特征，并结合所学知识分析其形成的原因。(10分)
答案：(1)马克思认为产业革命推动殖民扩张；随着产业革命的进行，世界分为工业国和农业国，前者成为殖民国家，后者成为殖民地。
(2)特征：以西欧宗主国为中心；是一个不平等、充满暴力的等级体系；具有扩张性和联系性。(答出两点即可)
原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；新航路的开辟及西欧国家的早期殖民扩张、掠夺；两次工业革命的促进作用；强权政治文化的推动。(答出三点即可)
解析：第(1)问，根据材料一“大工业国工人的不断‘过剩’”“大大促进了国外移民并且把外国变成殖民地，使之成为宗主国的原料产地”得出，马克思认为产业革命推动殖民扩张；根据材料一“使一种和机器生产相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的生产地区”得出，随着产业革命的进行，世界分为工业国和农业国，前者成为殖民国家，后者成为殖民地。第(2)问，第一小问，根据材料二“从历史上看，欧洲的海外扩张和帝国主义的蔓延、渗透将产生三种直接的结果……由白人垦殖者所推行的殖民化……服务欧洲资本主义”得出，以西欧宗主国为中心；根据材料二“在殖民体系状况下，一个附属国完全被殖民帝国家所控制”得出，是一个不平等、充满暴力的等级体系；根据材料二“它的政府为宗主国派遣的会员掌握；它的社会、法律、教育、文化甚至宗教生活均为外国统治者所操纵，其经济结构也是为了服务欧洲资本主义的需要而存在的”得出，具有扩张性和联系性。第二小问，结合所学知识，从资本主义经济本质、新航路的开辟、两次工业革命、强权政治文化等方面分析。
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