资源简介

浙江省丽水市2023-2024学年第一学期期末检测卷七年级科学试卷
1．（2024七上·丽水期末）只有按规范的方法进行实验操作，才能保证实验安全。下列操作中，正确的是(　　)
A．滴加液体 B．振荡试管
C．点燃酒精灯 D．加热试管
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂。
【解答】A、滴加液体时，教徒滴管不能伸进试管中，要垂直悬空滴加，故A错误；
B、振荡试管时要左右振荡，不能上下振荡，否则可能会导致液体溅出，故B错误；
C、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故C错误；
D、加热试管中的液体时，试管口要斜向上倾斜，液体不能超过总体积的三分之一，用试管夹固定试管，故D正确。
故答案为：D。
2．（2024七上·丽水期末）选择正确的应对措施，能大大减轻自然灾害造成的伤害。下列各种做法中，正确的是(　　)
A．台风天气居家关紧门窗 B．雷雨天气在大树下躲雨
C．沙尘暴天气驱车外出游玩 D．地震发生时，坐电梯快速下楼
【答案】A
【知识点】地震的预报和防范
【解析】【分析】发生地震时，不要进室内拿取贵重物品，生命安全是最重要的。
【解答】A、台风天开着门窗容易导致门窗损坏，所以应关闭门窗，故A正确；
B、雷雨天气在大树下躲雨容易遭遇雷击，故B错误；
C、沙尘暴天气能见度低，应尽量不要出门，故C错误；
D、发生地震时，不能乘坐电梯，故D错误。
故答案为：A。
3．（2024七上·丽水期末）唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是（　　）
A．马上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路边的花
【答案】A
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】根据参照物的知识分析判断。
【解答】根据题意可知，若马是静止的，那么它相对参照物的位置不变。因为马相对马上的人的位置不变，所以选择的参照物是马上的人，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
4．（2024七上·丽水期末）丽水白云国家森林公园的梅花鹿放养试验区，是经国家林业局批准的科普基地。为研究梅花鹿的活动情况，科研人员利用红外相机进行拍摄记录，这种方法属于(　　)
A．文献法 B．比较法 C．观察法 D．实验法
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】文献法指的是通过参考文献，获得结论。
【解答】用相机拍摄纪录梅花鹿的活动情况，属于观察法。
故答案为：C。
5．（2024七上·丽水期末）5000年前我国就已经开始种植水稻，现在仍然以水稻为主要粮食作物，而且不断培育出一些新的品种。这一事实说明了水稻具有的特征是(　　)
A．适应环境 B．变异 C．生长 D．遗传与变异
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】子代和亲代有相同的性状，称为遗传，有不同的性状，称为变异。
【解答】培育出了水稻的不同品种，说明水稻在繁殖过程中还出现了新的性状，即发生了变异。
故答案为：D。
6．（2024七上·丽水期末）人类的生存和发展与生物多样性息息相关。下列做法中，有利于保护生物多样性的是(　　)
A．将塑料垃圾丢弃在海滩上 B．开垦荒地，广种粮食
C．建立自然保护区 D．砍伐森林，大兴土木
【答案】C
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】建立自然保护区是有效的保护生物多样性的措施。
【解答】A、将塑料垃圾丢弃在海滩上，会污染海洋生物的栖息地，不利于海洋生物的生存，故A错误；
BD、开垦荒地，广种粮食和开垦荒地，广种粮食会侵占动物的栖息地，不利于保护生物的多样性，故BD错误；
C、建立自然保护区，能保护动植物的栖息地，有利于保护生物的多样性，故C正确。
故答案为：C。
7．（2024七上·丽水期末）如图所示为小莲制作的植物细胞模型，其中被称为细胞生命活动控制中心的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】细胞模型
【解析】【分析】1是细胞壁、2是细胞核、3是液泡、4是叶绿体。
【解答】细胞的控制中心是细胞核，内含有遗传物质。
故答案为：B。
8．（2024七上·丽水期末）小明想制作一个能摆放在桌面上，并且可以在水平方向进行转动的相框。从设计的一般过程看，在确定了设计要求之后，接下来应该做的是(　　)
A．对市场上的相框做一些调查、了解
B．对相框的设计方案进行筛选
C．构思相框的形状并用草图呈现
D．对相框的稳定性进行试验
【答案】C
【知识点】工程方案设计
【解析】【分析】工程设计的过程：明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果。
【解答】确定设计要求后，应根据要求设计相框的外形并画出草图。
故答案为：C。
9．（2024七上·丽水期末）如图所示为小莲在华东药用植物园拍摄的桔梗照片。据图可知，桔梗属于(　　)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】桔梗有花，属于被子植物。
故答案为：A。
10．（2024七上·丽水期末）在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可以得到以北极星为圆心的星迹影像，原因是(　　)
A．地球绕着北极星运动 B．北极星位于银河系中心
C．恒星都绕着北极星公转 D．地球的自转轴正对着北极星
【答案】D
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地轴与水平面之间的夹角为66.5°。
【解答】地球沿着地轴自西向东自传，地轴的北端指向北极星附近，所以在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可以得到以北极星为圆心的星迹影像。
故答案为：D。
11．（2024七上·丽水期末）如图所示为当今世界口径最大的太阳望远镜(DKIST)拍得的人类迄今为止分辨率最高的太阳照片，为研究太阳活动提供了有力支持。下列有关太阳的说法，正确的是(　　)
A．太阳离地球很远，太阳活动对地球影响很小
B．八大行星绕太阳公转，太阳是银河系的中心
C．日全食发生时，太阳的光球层被遮挡
D．太阳表面不发光的区域称为太阳黑子
【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】日食：月球运行到地球和地球之间，挡住了太阳。
【解答】A、虽然太阳离地球较远，但太阳的活动对地球的影响较大，故A错误；
B、太阳是太阳系的中心，不是银河系的中心，故B错误；
C、光球层是太阳大气的最内层，我们用肉眼直接观测到的太阳表面就是光球层。在日全食时，月球会遮挡住太阳的光球层，使其无法被直接观测到，故C正确；
D、太阳表面温度较低较暗的区域称为太阳黑子，故D错误。
故答案为：C。
12．（2024七上·丽水期末）百山祖冷杉属于第四纪冰川孑遗植物，其球果的中部直径约为3 cm(如图所示)，则此球果的高度约为(　　)
A．9 mm B．15 cm C．1 dm D．0.5 m
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】1m=10dm=100cm=1000mm
【解答】由图可知，球果的高度约为其中部直径的3倍，直径为3cm，则高度约为10cm，即1dm。
故答案为：C。
13．（2024七上·丽水期末）某同学在使用显微镜时，在低倍物镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移动到视野中央，应将玻片标本(　　)
A．向左上方移动 B．向左下方移动
C．向右上方移动 D．向右下方移动
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜成的是倒像，像在哪个方位，就将玻片往哪个方位移动。
【解答】显微镜所成的像上下左右颠倒，视野中看到的物像在左下角，实际物体在右上角，要让物像移至视野中间，应将标本向左下方移动。
故答案为：B。
14．（2024七上·丽水期末）一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行了测绘。具体方法如下：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状为(　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】速度一定时，路程和时间成正比，时间越长，说明经过的路程越远，海底距水面的距离越远。
【解答】由可知，速度一定时，时间越长，经过的路程越远，即海底离水平面的距离越远，B点和D点经过的时间较短，所以海底距离水平面的距离较近。
故答案为：D。
15．（2024七上·丽水期末）甲～戊5种动物的部分分类等级关系如表所示，下列说法中，错误的是(　　)
分类等级 包含生物
动物界 甲、乙、丙、丁、戊
脊索动物门 甲、乙、丙、丁、戊
哺乳纲 甲、丙、丁
灵长目 甲、丁
猴科 丁
A．甲和乙可能都是恒温动物 B．乙和戊的亲缘关系可能最近
C．丙和丁的生活环境可能相同 D．丁和戊之间的相似特征最多
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】分类依据从大到小：界、门、纲、目、科、属、种，同一个种的生物，共同点最多。
【解答】A、甲属于哺乳纲，即属于哺乳动物，是恒温动物；乙属于脊索动物门，若为鸟类，也为恒温动物，故A不符合题意；
B、五种动物中，只有乙和戊不属于哺乳纲，所以乙和戊的亲缘关系可能最近，故B不符合题意；
C、丙和丁都属于哺乳纲，可能有相同的生活环境，故C不符合题意；
D、甲和丁都属于灵长目，所以相似特征最多，故D符合题意。
故答案为：D。
16．（2024七上·丽水期末）为了模拟火山喷发，小莲制作了如图所示的模型。图中①模拟的火山结构是　 　，火山喷出的岩浆来源于上地幔中的　 　。
【答案】火山口；软流层
【知识点】火山
【解析】【分析】火山的结构：火山口、火山锥、岩浆通道。
【解答】由图可知，①在火山的上端，模拟的是火山口。火山喷出的岩浆来自于上地幔顶部的软流层。
17．（2024七上·丽水期末）2023年2月15日晚，金星与海王星相合上演了一趟“结伴游”，这是一次非常难得的行星极近现象，两颗行星彼此靠近的原因是　 　(填“自转”或“公转”)运动；从金星上看太阳是西升东落，由此可以推测金星的自转方向是　 　。
【答案】公转；自东向西
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】地球自转方向为自西向东，观察到太阳东升西落。
【解答】金星和海王星都绕太阳公转，在公转时相互靠近，出现了“结伴游”的现象。
自转方向与观察到的太阳转动方向相反，观察到太阳西升东落，则说明金星的自转方向为自东向西。
18．（2024七上·丽水期末）如图甲所示为显微镜的发明和人类对生物体结构认识的部分科学史。
（1）胡克用自制显微镜观察到的结构，实际上是植物细胞的　 　。
（2）利用光学显微镜观察生物体的基本结构时，所要观察的生物材料必须是____(填字母)的。
A．新鲜 B．完整 C．干燥 D．薄而透明
（3）随着显微镜技术的发展，可以观察到细胞质中更细微的结构(图乙)，科学家利用的观察工具是　 　。
【答案】（1）细胞壁
（2）D
（3）电子显微镜
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）胡克称观察到的小室为细胞。
（2）光学显微镜只能观察透光的物体。
【解答】（1）胡克观察到的其实不是细胞，而是植物细胞的细胞壁。
（2）光学显微镜利用反射光照亮视野，所以观察的物体必须薄而透明，不能没有光线进入，视野会很暗甚至为一片漆黑。
19．（2024七上·丽水期末）小明模拟观察日食，如图所示。
（1）小球模拟的天体是　 　。
（2）此时，可以观察到的日食类型是　 　(填“日全食”或“日环食”)，若要模拟另一种日食类型，则应将小球向　 　(填“①”“②”“③”或“④”)方向移动。
【答案】（1）月球
（2）日环食；②
【知识点】光的直线传播及应用；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食和月食的形成和光沿直线传播有关。
（2）月球虽然比太阳小，但与地球之间的距离很近时，也能将全部的太阳挡住，形成日全食。
【解答】（1）日食的形成原理是月球运行到地球和太阳之间，挡住了太阳射向地球的光，所以小球模拟的是月球。
（2）月球比太阳小，挡住了太阳中间的部分，外侧的太阳光仍能照射到地球上，所以观察到的是日环食。月球向②移动，月球与地球之间的距离很近，月球挡住了全部的太阳，所以将出现日全食。
20．（2024七上·丽水期末）2023年5月10日，搭载“天舟六号”货运飞船的“长征七号”运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射，5月11日与空间站组合体完成交会对接。
（1）为充分利用地球自转的速度，减少燃料消耗，发射火箭时通常会顺着地球自转的方向发射，该方向为　 　。
（2）“天舟六号”货运飞船与空间站组合体完成对接后，若以空间站组合体为参照物，“天舟六号”货运飞船是　 　(填“静止”或“运动”)的。
【答案】（1）自西向东
（2）静止
【知识点】参照物及其选择；地球自转；地球自转的方向和周期
【解析】【分析】（1）地球自转和公转的方向相同，均为自西向东。
（2）参照物不同，物体的运动状态可能不同，物体与参照物之间的空间位置不变，则物体静止，位置发生改变，则物体运动。
【解答】（1）地球自西向东自转，发射火箭时通常会顺着地球自转的方向发射，该方向为自西向东。
（2）对接后，空间站与货运飞船之间的空间位置不发生改变，所以以空间站为参照物，货运飞船是静止的。
21．（2024七上·丽水期末）如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖出一个边长为4.5mm的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到　 　(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑，这是光的　 　造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变　 　(填“大”或“小”)；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到　 　(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑。
【答案】圆形；直线传播；大；正方形
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像成的是光源倒立的实像。
【解答】形成光斑属于小孔成像，原理是光的直线传播，像的形状与光源的形状相同，与孔的形状无关，太阳是圆的，所以像是圆形的。
增大纸板与地面之间的距离，即增大像距，像将变大，即光斑变大。
当纸板与地面间距离非常近时，不能成像，亮斑与孔的形状相同，因为其他部分的光线被纸板遮挡。
22．（2024七上·丽水期末）如图甲所示，流速为5km/h的河流中有一只自由漂浮的木桶，A、B两船同时从木桶位置出发，以如图乙所示的速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1h后A船到木桶的距离是　 　，B船到木桶的距离是　 　。
【答案】30km；30km
【知识点】机械运动的分类；速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】
【解答】A船以30千米每小时的速度逆流而上，水流与船的方向相反，所以船实际的速度为，木桶的速度为，所以1小时后，A船与木桶间的距离为。B船顺流而下，实际的速度为，则B穿与木桶间的距离为。
23．（2024七上·丽水期末）玩游戏用的游戏币(放入水中会下沉)，其形状类似于圆柱，其表面凹凸不平。学习了测量知识的小虞特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量，如图所示。
（1）经过思考，他设计了四种测圆柱的底面直径的方法，你认为图　 　是正确的。
（2）采用了正确方法后，小虞进行了五次测量，结果分别是2.20 cm、2.21 cm、2.95 cm、2.20 cm、2.22 cm，你认为他得到的结果是　 　cm。
（3）小虞用排水法测量游戏币的体积时，按图戊所示的A方式读取水的体积，然后再按图戊所示的B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得的游戏币的体积比实际体积　 　(填“偏大”或“偏小”)。
【答案】（1）丁
（2）2.21
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）测量球形物体的直径时，应利用三角尺和直尺相互配合进行测量。
（2）取平均值可以减小误差，若有数据差异较大，应先舍去。
（3）俯视读数会视线会向上移，导致读数偏大，仰视读数视线会下移，导致读数偏小。
【解答】（1）A、球的底端没有与直尺的零刻度线对齐，故A错误；
BC、不能准确判断球的直径的位置，故BC错误；
D、右侧三角尺对应直尺的整数刻度，故D正确。
故答案为：D。
（2）2.95cm这个数据与其它数据差异较大，是错误数据，应舍去，直径为。
（3）图A俯视读数，会导致水的体积偏大，总体积测量准确，则用总体积减去水的体积测量得到的游戏币的体积将偏小。
24．（2024七上·丽水期末）某小组的同学按照相关资料中的描述，自制了如图所示的测温装置。图中A为一个小塑料瓶，B为吸管，通过一个软木塞与A连通，吸管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内有一段高于水面的水柱。在不同温度下，小组同学分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示：
温度/℃ 17 20 23 26 29
水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4
相邻水柱高度的差/cm 　 5.1 M 5.1 5.2
（1）此温度计的测温原理是　 　。
（2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻水柱高度的差为　 　cm。
（3）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度　 　(填“升高”或“降低”)。
（4）此温度计存在的不足之处是　 　(写出一点)。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）5.2
（3）降低
（4）测量范围太小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的原理是玻璃泡内的物体热胀冷缩。
（2）相邻两侧水柱高度的差值即为M的值。
（3）温度越高，气体体积越大，水柱越低。
（4）温度变化不大时，水柱高度变化较大，且水柱不是很长，所以测量范围较小。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，该温度计就是利用气体的这个性质工作的。
（2）由表中数据可知，。
（3）温度降低，气体体积变小，水被压入管内，所以液柱上升。
（4）由表中数据可知，该温度计在29摄氏度时水柱高度只有9.4cm，而温度升高3摄氏度，水柱下降约为5.1cm，可知该温度计所能测量的范围较小。
25．（2024七上·丽水期末）小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质，蛋壳真能促进吊兰生长吗？为了研究这个问题，小科进行了如下实验。
①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗，分别栽入两个完全相同的花盆中，分别编号为甲、乙。
②甲组花盆中不放蛋壳，乙组花盆中放蛋壳，其他实验条件都相同。
③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在下表中。
组别 实验前质量/g 实验后质量/g 生长情况
甲 41 51 植株弱小，叶色变黄
乙 41 70 植株较健壮，叶色较绿
请根据上述材料回答下列问题：
（1）“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”属于科学探究基本过程中的　 　(填“提出问题”或“作出假设”)。
（2）小科提出的问题是　 　。
（3）该实验过程中，起对照作用的是　 　(填“甲”或“乙”)组。
（4）小科的实验还有不足之处，请提出改进建议：　 　。
【答案】（1）作出假设
（2）蛋壳能否促进吊兰生长
（3）甲
（4）吊兰幼苗的数量太少，应各取5株健壮的吊兰幼苗分别作为甲、乙两组
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）蛋壳对吊兰的生长有影响，是妈妈的猜测，属于提出假设。
（2）小科实验的变量是是否放置蛋壳，所以问题是：蛋壳是否能促进吊兰的生长。
（3）加了蛋壳的乙组，即经过处理的是实验组。
（4）为了避免偶然性，得出普遍性规律，应在每组实验中放置多棵吊兰。
【解答】（1）“妈妈认为”是妈妈的一种猜想，所以属于提出假设这个过程。
（2）小科想要探究蛋壳对吊兰生长的影响，所以提出的问题是：蛋壳是否能促进吊兰的生长。
（3）甲中没有作特殊处理，即没有放置蛋壳，是对照组。
（4）每组实验中都只有一株吊兰，具有偶然性，应增加每组吊兰的数量。
26．（2024七上·丽水期末）小组同学外出旅游，小景和小云各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小景保温杯中的水已经变凉了，小云保温杯中的水却还是暖暖的。于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关？他们同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
【猜想一】：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
【猜想二】：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
【猜想三】：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示。
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度/℃ 玻璃保温杯 100 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）保温杯的保温效果可以通过　 　来比较，分析实验数据可知，实验时的室温为　 　℃。
（2）分析实验数据可得出结论：　 　。
（3）如果要验证猜想三，需要选用同种材质的保温杯，装入　 　的液体。
【答案】（1）水的温度；20
（2）保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关
（3）相同质量的不同种类
【知识点】温度及温度的测量；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）经过相同的时间，水温越高，说明保温效果越好。
（2）不同材质的保温杯中水温不同，说明保温效果与材质有关。
（3）根据控制变量法，除了液体种类外，其他条件要相同。
【解答】（1）实验通过比较保温杯中水的温度来反应保温杯的保温效果，采用了转换法。水温最终稳定在20摄氏度，可知室温为20摄氏度。
（2）由表中数据可知，经过相同的时间，玻璃保温杯中水的温度低于不锈钢保温杯中水的温度，可知保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
（3）猜想三认为保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关，则应控制保温杯的材质相同，液体的质量相同而种类不同。
27．（2024七上·丽水期末）细胞种类很多，形态也各不相同，那么细胞的基本结构是不是也是千差万别的呢？小莲决定制作和观察“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。
（1）下表是小莲制作临时装片的步骤，请将表中“ ▲ ”处步骤补充完整：　 　。
装片制作 滴液 取材 展平/涂匀 盖片 染色
人口腔上皮细胞临时装片 在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水 漱口后，用消毒牙签在口腔内壁刮取 将刮取的口腔上皮细胞在生理盐水中涂匀 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再慢慢放平 在盖玻片 ▲ ，直至染液浸润全部标本
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 在洁净的载玻片上滴一滴清水 用镊子撕下一小块洋葱鳞片叶内表皮 将撕下的洋葱鳞片叶内表皮在清水中展平
（2）小莲将制作好的装片放在显微镜下观察时，发现视野中一片漆黑(图甲)，其原因可能是小莲使用显微镜时，对图乙中的　 　(填序号)结构的操作有误。
（3）小莲发现与人口腔上皮细胞(图丙)相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞(图丁)具有一定的形状，是因为它具有　 　。根据观察到的物像，小莲得出结论：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构相同，其基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
【答案】（1）一侧滴加碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水
（2）②
（3）细胞壁
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）植物细胞染色也可以使用红墨水。
（2）光沿直线传播，物镜没有对准通光孔，则光线不能进入镜筒。
（3）植物细胞有细胞壁，所以有一定的形状。
【解答】（1）染色时，应将碘液滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸水。
（2）一片漆黑，即没有光线进入，原因是物镜没有对准通光孔，即②操作有误。
（3）洋葱表皮细胞具有细胞壁，起支持和保护的作用，所以洋葱表皮细胞具有一定的形状。
28．（2024七上·丽水期末）对研究对象进行定量描述时，必须对研究对象进行测量。
（1）测量是一个待测的量与公认的标准进行比较的过程。科学上规定长度的常用单位为米(m)，教室内下列物体的长度最接近1 m的是　 　(填序号)。
①教室门的宽度 ②教室的高度③教室前黑板的长度
（2）正确的测量方法是测量数据准确性的前提。图甲是某同学在测量时的情景，请你指出错误之处：　 　。
（3）如图乙所示为小莲用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为　 　。
【答案】（1）①
（2）刻度尺没有对准待测物体
（3）1.90cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）成年人的身高约为1.7m，教室的高度约为人身高的2倍。
（2）使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的刻度应与物体紧贴并平行。
（3）最近两个刻度线之间的距离为分度值。
【解答】（1）教室门的宽度约为1m，教室的高度约为3m，黑板的长度约为4m。
故答案为：①。
（2）图甲中刻度尺没有与被测物体紧贴，所以测量方式是错误的。
（3）乙中刻度尺的分度值为0.1cm，读数时要估读一位，左侧对应7.90cm，右侧对应9.80cm，可知物体的长度为1.90cm。
29．（2024七上·丽水期末）小黄在学了课文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”后，产生了一个疑问：橘和枳是同一种植物吗？橙子与橘的亲缘关系如何？他查阅资料并记录，如表所示：
界 门 纲 目 科 属 种
橘 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 柑橘属 橘种
橙子 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 柑橘属 香橙种
枳 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 枳属 枳种
（1）橘大部分味道甘甜，枳味酸而苦，还有涩味，决定这些性状的遗传物质位于植物细胞中的　 　 (填细胞结构)。
（2）表中亲缘关系最近的是哪两种植物？请说明理由。　 　。
【答案】（1）细胞核
（2）橘和橙子；分类单位越小，亲缘关系越近，橘和橙子同属不同种，橘(或橙子)和枳同科不同属，所以橘和橙子的亲缘关系最近
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）细胞核中的遗传物质控制生物的形状。
（2）种是最基础的分类单位，同一种共同点最多，物种最少。
【解答】（1）遗传物质在细胞核中，细胞核是细胞生命活动的控制中心。
（2）由表中信息可知，橘和橙子属于同一种，共同点最多，亲缘关系最近。
30．（2024七上·丽水期末）近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小科发现南方、北方居民的太阳能电池板(如图甲所示)倾斜角度不同。小科联系了北方的朋友，于6月22日正午，利用1米长的木杆、卷尺和绘图工具，同时开展了测量太阳高度的实践活动：
甲 乙 丙
（1）当日，太阳直射点在　 　附近。
（2）图乙是他们的测绘结果，则　 　(填序号)是南方的小科测绘的。
（3）查阅资料：太阳能电池板的倾斜角度与正午太阳高度θ之和等于90°时(如图丙所示)，太阳能的利用率最高。为了获得更大的太阳能利用率，南方太阳能电池板的倾斜角度　 　(填“大于”或“小于”)北方。
（4）安装太阳能电池板时，还要考虑太阳方位。若在丽水安装太阳能电池板，最佳朝向是朝　 　(填“南”或“北”)。
【答案】（1）北回归线
（2）②
（3）小于
（4）南
【知识点】地球自转；地球公转；正午太阳高度变化；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】（1）夏至日太阳直射北回归线，冬至日直射南回归线。
（2）太阳高度越大，影长越短。
（3）太阳高度大，电池板倾斜角度小。
（4）北半球南边接受的太阳光最多，所以电池板应朝南放置。
【解答】（1）6月22日是夏至，太阳直射北回归线。
（2）太阳直射北回归线，北方太阳高度小，影长长，南方太阳高度大，影长短，所以②是南方的小科测绘的。
（3）南方的太阳高度大，角度之和为90摄氏度，所以南方的太阳能倾斜角度要小一点。
（4）丽水太阳能电池板朝向南边能接受更多的太阳光的照射，所以最佳朝向为朝南。
31．（2024七上·丽水期末）大多数开花植物是依靠昆虫等动物帮助传粉以维持种族繁衍的。如图甲所示为部分传粉动物的二歧分类检索表的图解。
甲乙
（1）图甲中的“依据①”可以是　 　，②处的生物种类是　 　。
（2）图甲中尚未对没有脊椎骨的3种动物进行二歧分类，请将图乙中文字形式的二歧分类检索表补全。
【答案】（1）是否胎生哺乳；蝙蝠
（2）la身体有外壳 蜗牛
1b身体无外壳 2
2a翅透明 蜜蜂
2b翅有鳞毛和鳞片覆盖，组成线条和斑纹 蝴蝶
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）根据负鼠与蜂鸟的差异确定分类依据。
（2）根据蜗牛、蜜蜂和蝴蝶的外形差异确定分类依据。
【解答】（1）负鼠是哺乳类动物，而蜂鸟是鸟类，所以依据①可以是是否为胎生哺乳。蝙蝠也是哺乳类动物，故②处的生物种类是蝙蝠。
（2）蜗牛有外壳，而蝴蝶和蜜蜂没有，所以1a为身体有外壳-----蜗牛；
1b为身体没有外壳----2；蜜蜂和蝴蝶的翅膀不同，2a翅透明-----蜜蜂，2b翅有鳞毛和鳞片覆盖，组成线条和斑纹-----蝴蝶。（答案不唯一）
32．（2024七上·丽水期末）水滴落在荷叶上会顺着荷叶表面滚落，这一现象称为荷叶“自洁效应”。同学们收集资料并开展项目化学习，探究荷叶“自洁效应”的原因。
【任务一】：探究荷叶表面物质与荷叶“自洁效应”的关系。
[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质，不溶于水但能够溶于物质M。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域(如图甲所示)，处理方法及结果如表所示。
A区域 B区域
处理方法 用物质M浸泡，5 min后取出并擦干 用清水浸泡，5 min后取出并擦干
分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态
实验结果 水凝聚成半球状水滴 水凝聚成球状水滴
（1）B区域起　 　作用。
（2）分析实验结果，可以得到实验结论：　 　。
（3）【任务二】：进一步探究荷叶表皮结构与荷叶“自洁效应”的关系。
[收集资料]触摸荷叶表面，略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片，在显微镜下观察发现荷叶上表皮有凸起，这些结构可以支撑水滴。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不作处理，然后分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。
应观察到的现象是　 　。
（4）【任务三】：寻找身边的“自洁效应”。
[启示应用]基于仿生学，荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域有着广泛应用。
根据如图乙所示的示意图分析不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”的。
　 　。(写出一条)
【答案】（1）对照
（2）荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”
（3）A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴
（4）不粘锅的油膜层相当于荷叶表面的蜡质(或微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构，合理均可)
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）不做处理的是对照组，做特殊处理的是实验组。
（2）根据表中描述的现象得出结论。
（3）凸起对“自洁效应”有影响，结果与表中结果一致。
（4）不粘锅的涂层和凸起都是在模拟荷叶的结构。
【解答】（1）B未做特殊处理，属于对照组，起对照作用。
（2）由表中信息可知，用M将表面的蜡质溶掉，水滴的形态发生改变，说明荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”。
（3）由（2）可知，荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”，用刀将表面的凸起刮掉，“自洁效应”受影响，所以将观察到：A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴。
（4）由（2）（3）可知，荷叶表面的物质以及凸起都对荷叶的“自洁效应”有影响，所以不粘锅的油膜层相当于荷叶表面的蜡质、微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构都能使不粘锅拥有“自洁效应”。
33．（2024七上·丽水期末）据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，全国各地近年来加大了道路限速监控管理。小科坐在回丽水的汽车上，他看到高速公路上某处的交通标志牌，如图甲所示。如图乙所示为高速公路上的“区间测速”示意图，“区间测速”能测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。已知监测点A、B相距25 km，一辆汽车通过监测点A、B的时间如图乙所示。
（1）高速公路上的交通标志牌上的数字“120”表示什么意思？
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌所在位置到丽水所需的最短时间是多少？
（3）请通过计算说明图乙中汽车在测速路段是否超速。
【答案】（1）标志牌上的数字“120”表示此处路段限速120 km/h。
（2）由可得，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速行驶到丽水的最短时间.
（3）汽车从A 点 到B 点的时，汽车行驶的速度
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）180km指的是距离丽水还有180km。
（2）根据允许的最快速度计算最短时间。
（3）根据计算速度判断是否超速。
【解答】（1）120是限速标志，表示的是最快速度不能超过120千米每小时。
1 / 1浙江省丽水市2023-2024学年第一学期期末检测卷七年级科学试卷
1．（2024七上·丽水期末）只有按规范的方法进行实验操作，才能保证实验安全。下列操作中，正确的是(　　)
A．滴加液体 B．振荡试管
C．点燃酒精灯 D．加热试管
2．（2024七上·丽水期末）选择正确的应对措施，能大大减轻自然灾害造成的伤害。下列各种做法中，正确的是(　　)
A．台风天气居家关紧门窗 B．雷雨天气在大树下躲雨
C．沙尘暴天气驱车外出游玩 D．地震发生时，坐电梯快速下楼
3．（2024七上·丽水期末）唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是（　　）
A．马上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路边的花
4．（2024七上·丽水期末）丽水白云国家森林公园的梅花鹿放养试验区，是经国家林业局批准的科普基地。为研究梅花鹿的活动情况，科研人员利用红外相机进行拍摄记录，这种方法属于(　　)
A．文献法 B．比较法 C．观察法 D．实验法
5．（2024七上·丽水期末）5000年前我国就已经开始种植水稻，现在仍然以水稻为主要粮食作物，而且不断培育出一些新的品种。这一事实说明了水稻具有的特征是(　　)
A．适应环境 B．变异 C．生长 D．遗传与变异
6．（2024七上·丽水期末）人类的生存和发展与生物多样性息息相关。下列做法中，有利于保护生物多样性的是(　　)
A．将塑料垃圾丢弃在海滩上 B．开垦荒地，广种粮食
C．建立自然保护区 D．砍伐森林，大兴土木
7．（2024七上·丽水期末）如图所示为小莲制作的植物细胞模型，其中被称为细胞生命活动控制中心的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
8．（2024七上·丽水期末）小明想制作一个能摆放在桌面上，并且可以在水平方向进行转动的相框。从设计的一般过程看，在确定了设计要求之后，接下来应该做的是(　　)
A．对市场上的相框做一些调查、了解
B．对相框的设计方案进行筛选
C．构思相框的形状并用草图呈现
D．对相框的稳定性进行试验
9．（2024七上·丽水期末）如图所示为小莲在华东药用植物园拍摄的桔梗照片。据图可知，桔梗属于(　　)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
10．（2024七上·丽水期末）在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可以得到以北极星为圆心的星迹影像，原因是(　　)
A．地球绕着北极星运动 B．北极星位于银河系中心
C．恒星都绕着北极星公转 D．地球的自转轴正对着北极星
11．（2024七上·丽水期末）如图所示为当今世界口径最大的太阳望远镜(DKIST)拍得的人类迄今为止分辨率最高的太阳照片，为研究太阳活动提供了有力支持。下列有关太阳的说法，正确的是(　　)
A．太阳离地球很远，太阳活动对地球影响很小
B．八大行星绕太阳公转，太阳是银河系的中心
C．日全食发生时，太阳的光球层被遮挡
D．太阳表面不发光的区域称为太阳黑子
12．（2024七上·丽水期末）百山祖冷杉属于第四纪冰川孑遗植物，其球果的中部直径约为3 cm(如图所示)，则此球果的高度约为(　　)
A．9 mm B．15 cm C．1 dm D．0.5 m
13．（2024七上·丽水期末）某同学在使用显微镜时，在低倍物镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移动到视野中央，应将玻片标本(　　)
A．向左上方移动 B．向左下方移动
C．向右上方移动 D．向右下方移动
14．（2024七上·丽水期末）一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行了测绘。具体方法如下：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状为(　　)
A． B．
C． D．
15．（2024七上·丽水期末）甲～戊5种动物的部分分类等级关系如表所示，下列说法中，错误的是(　　)
分类等级 包含生物
动物界 甲、乙、丙、丁、戊
脊索动物门 甲、乙、丙、丁、戊
哺乳纲 甲、丙、丁
灵长目 甲、丁
猴科 丁
A．甲和乙可能都是恒温动物 B．乙和戊的亲缘关系可能最近
C．丙和丁的生活环境可能相同 D．丁和戊之间的相似特征最多
16．（2024七上·丽水期末）为了模拟火山喷发，小莲制作了如图所示的模型。图中①模拟的火山结构是　 　，火山喷出的岩浆来源于上地幔中的　 　。
17．（2024七上·丽水期末）2023年2月15日晚，金星与海王星相合上演了一趟“结伴游”，这是一次非常难得的行星极近现象，两颗行星彼此靠近的原因是　 　(填“自转”或“公转”)运动；从金星上看太阳是西升东落，由此可以推测金星的自转方向是　 　。
18．（2024七上·丽水期末）如图甲所示为显微镜的发明和人类对生物体结构认识的部分科学史。
（1）胡克用自制显微镜观察到的结构，实际上是植物细胞的　 　。
（2）利用光学显微镜观察生物体的基本结构时，所要观察的生物材料必须是____(填字母)的。
A．新鲜 B．完整 C．干燥 D．薄而透明
（3）随着显微镜技术的发展，可以观察到细胞质中更细微的结构(图乙)，科学家利用的观察工具是　 　。
19．（2024七上·丽水期末）小明模拟观察日食，如图所示。
（1）小球模拟的天体是　 　。
（2）此时，可以观察到的日食类型是　 　(填“日全食”或“日环食”)，若要模拟另一种日食类型，则应将小球向　 　(填“①”“②”“③”或“④”)方向移动。
20．（2024七上·丽水期末）2023年5月10日，搭载“天舟六号”货运飞船的“长征七号”运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射，5月11日与空间站组合体完成交会对接。
（1）为充分利用地球自转的速度，减少燃料消耗，发射火箭时通常会顺着地球自转的方向发射，该方向为　 　。
（2）“天舟六号”货运飞船与空间站组合体完成对接后，若以空间站组合体为参照物，“天舟六号”货运飞船是　 　(填“静止”或“运动”)的。
21．（2024七上·丽水期末）如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖出一个边长为4.5mm的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到　 　(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑，这是光的　 　造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变　 　(填“大”或“小”)；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到　 　(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑。
22．（2024七上·丽水期末）如图甲所示，流速为5km/h的河流中有一只自由漂浮的木桶，A、B两船同时从木桶位置出发，以如图乙所示的速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1h后A船到木桶的距离是　 　，B船到木桶的距离是　 　。
23．（2024七上·丽水期末）玩游戏用的游戏币(放入水中会下沉)，其形状类似于圆柱，其表面凹凸不平。学习了测量知识的小虞特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量，如图所示。
（1）经过思考，他设计了四种测圆柱的底面直径的方法，你认为图　 　是正确的。
（2）采用了正确方法后，小虞进行了五次测量，结果分别是2.20 cm、2.21 cm、2.95 cm、2.20 cm、2.22 cm，你认为他得到的结果是　 　cm。
（3）小虞用排水法测量游戏币的体积时，按图戊所示的A方式读取水的体积，然后再按图戊所示的B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得的游戏币的体积比实际体积　 　(填“偏大”或“偏小”)。
24．（2024七上·丽水期末）某小组的同学按照相关资料中的描述，自制了如图所示的测温装置。图中A为一个小塑料瓶，B为吸管，通过一个软木塞与A连通，吸管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内有一段高于水面的水柱。在不同温度下，小组同学分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示：
温度/℃ 17 20 23 26 29
水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4
相邻水柱高度的差/cm 　 5.1 M 5.1 5.2
（1）此温度计的测温原理是　 　。
（2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻水柱高度的差为　 　cm。
（3）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度　 　(填“升高”或“降低”)。
（4）此温度计存在的不足之处是　 　(写出一点)。
25．（2024七上·丽水期末）小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质，蛋壳真能促进吊兰生长吗？为了研究这个问题，小科进行了如下实验。
①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗，分别栽入两个完全相同的花盆中，分别编号为甲、乙。
②甲组花盆中不放蛋壳，乙组花盆中放蛋壳，其他实验条件都相同。
③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在下表中。
组别 实验前质量/g 实验后质量/g 生长情况
甲 41 51 植株弱小，叶色变黄
乙 41 70 植株较健壮，叶色较绿
请根据上述材料回答下列问题：
（1）“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”属于科学探究基本过程中的　 　(填“提出问题”或“作出假设”)。
（2）小科提出的问题是　 　。
（3）该实验过程中，起对照作用的是　 　(填“甲”或“乙”)组。
（4）小科的实验还有不足之处，请提出改进建议：　 　。
26．（2024七上·丽水期末）小组同学外出旅游，小景和小云各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小景保温杯中的水已经变凉了，小云保温杯中的水却还是暖暖的。于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关？他们同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
【猜想一】：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
【猜想二】：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
【猜想三】：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示。
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度/℃ 玻璃保温杯 100 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）保温杯的保温效果可以通过　 　来比较，分析实验数据可知，实验时的室温为　 　℃。
（2）分析实验数据可得出结论：　 　。
（3）如果要验证猜想三，需要选用同种材质的保温杯，装入　 　的液体。
27．（2024七上·丽水期末）细胞种类很多，形态也各不相同，那么细胞的基本结构是不是也是千差万别的呢？小莲决定制作和观察“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。
（1）下表是小莲制作临时装片的步骤，请将表中“ ▲ ”处步骤补充完整：　 　。
装片制作 滴液 取材 展平/涂匀 盖片 染色
人口腔上皮细胞临时装片 在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水 漱口后，用消毒牙签在口腔内壁刮取 将刮取的口腔上皮细胞在生理盐水中涂匀 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再慢慢放平 在盖玻片 ▲ ，直至染液浸润全部标本
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 在洁净的载玻片上滴一滴清水 用镊子撕下一小块洋葱鳞片叶内表皮 将撕下的洋葱鳞片叶内表皮在清水中展平
（2）小莲将制作好的装片放在显微镜下观察时，发现视野中一片漆黑(图甲)，其原因可能是小莲使用显微镜时，对图乙中的　 　(填序号)结构的操作有误。
（3）小莲发现与人口腔上皮细胞(图丙)相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞(图丁)具有一定的形状，是因为它具有　 　。根据观察到的物像，小莲得出结论：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构相同，其基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
28．（2024七上·丽水期末）对研究对象进行定量描述时，必须对研究对象进行测量。
（1）测量是一个待测的量与公认的标准进行比较的过程。科学上规定长度的常用单位为米(m)，教室内下列物体的长度最接近1 m的是　 　(填序号)。
①教室门的宽度 ②教室的高度③教室前黑板的长度
（2）正确的测量方法是测量数据准确性的前提。图甲是某同学在测量时的情景，请你指出错误之处：　 　。
（3）如图乙所示为小莲用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为　 　。
29．（2024七上·丽水期末）小黄在学了课文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”后，产生了一个疑问：橘和枳是同一种植物吗？橙子与橘的亲缘关系如何？他查阅资料并记录，如表所示：
界 门 纲 目 科 属 种
橘 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 柑橘属 橘种
橙子 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 柑橘属 香橙种
枳 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 芸香目 芸香科 枳属 枳种
（1）橘大部分味道甘甜，枳味酸而苦，还有涩味，决定这些性状的遗传物质位于植物细胞中的　 　 (填细胞结构)。
（2）表中亲缘关系最近的是哪两种植物？请说明理由。　 　。
30．（2024七上·丽水期末）近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小科发现南方、北方居民的太阳能电池板(如图甲所示)倾斜角度不同。小科联系了北方的朋友，于6月22日正午，利用1米长的木杆、卷尺和绘图工具，同时开展了测量太阳高度的实践活动：
甲 乙 丙
（1）当日，太阳直射点在　 　附近。
（2）图乙是他们的测绘结果，则　 　(填序号)是南方的小科测绘的。
（3）查阅资料：太阳能电池板的倾斜角度与正午太阳高度θ之和等于90°时(如图丙所示)，太阳能的利用率最高。为了获得更大的太阳能利用率，南方太阳能电池板的倾斜角度　 　(填“大于”或“小于”)北方。
（4）安装太阳能电池板时，还要考虑太阳方位。若在丽水安装太阳能电池板，最佳朝向是朝　 　(填“南”或“北”)。
31．（2024七上·丽水期末）大多数开花植物是依靠昆虫等动物帮助传粉以维持种族繁衍的。如图甲所示为部分传粉动物的二歧分类检索表的图解。
甲乙
（1）图甲中的“依据①”可以是　 　，②处的生物种类是　 　。
（2）图甲中尚未对没有脊椎骨的3种动物进行二歧分类，请将图乙中文字形式的二歧分类检索表补全。
32．（2024七上·丽水期末）水滴落在荷叶上会顺着荷叶表面滚落，这一现象称为荷叶“自洁效应”。同学们收集资料并开展项目化学习，探究荷叶“自洁效应”的原因。
【任务一】：探究荷叶表面物质与荷叶“自洁效应”的关系。
[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质，不溶于水但能够溶于物质M。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域(如图甲所示)，处理方法及结果如表所示。
A区域 B区域
处理方法 用物质M浸泡，5 min后取出并擦干 用清水浸泡，5 min后取出并擦干
分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态
实验结果 水凝聚成半球状水滴 水凝聚成球状水滴
（1）B区域起　 　作用。
（2）分析实验结果，可以得到实验结论：　 　。
（3）【任务二】：进一步探究荷叶表皮结构与荷叶“自洁效应”的关系。
[收集资料]触摸荷叶表面，略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片，在显微镜下观察发现荷叶上表皮有凸起，这些结构可以支撑水滴。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不作处理，然后分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。
应观察到的现象是　 　。
（4）【任务三】：寻找身边的“自洁效应”。
[启示应用]基于仿生学，荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域有着广泛应用。
根据如图乙所示的示意图分析不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”的。
　 　。(写出一条)
33．（2024七上·丽水期末）据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，全国各地近年来加大了道路限速监控管理。小科坐在回丽水的汽车上，他看到高速公路上某处的交通标志牌，如图甲所示。如图乙所示为高速公路上的“区间测速”示意图，“区间测速”能测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。已知监测点A、B相距25 km，一辆汽车通过监测点A、B的时间如图乙所示。
（1）高速公路上的交通标志牌上的数字“120”表示什么意思？
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌所在位置到丽水所需的最短时间是多少？
（3）请通过计算说明图乙中汽车在测速路段是否超速。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂。
【解答】A、滴加液体时，教徒滴管不能伸进试管中，要垂直悬空滴加，故A错误；
B、振荡试管时要左右振荡，不能上下振荡，否则可能会导致液体溅出，故B错误；
C、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故C错误；
D、加热试管中的液体时，试管口要斜向上倾斜，液体不能超过总体积的三分之一，用试管夹固定试管，故D正确。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】地震的预报和防范
【解析】【分析】发生地震时，不要进室内拿取贵重物品，生命安全是最重要的。
【解答】A、台风天开着门窗容易导致门窗损坏，所以应关闭门窗，故A正确；
B、雷雨天气在大树下躲雨容易遭遇雷击，故B错误；
C、沙尘暴天气能见度低，应尽量不要出门，故C错误；
D、发生地震时，不能乘坐电梯，故D错误。
故答案为：A。
3．【答案】A
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】根据参照物的知识分析判断。
【解答】根据题意可知，若马是静止的，那么它相对参照物的位置不变。因为马相对马上的人的位置不变，所以选择的参照物是马上的人，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】文献法指的是通过参考文献，获得结论。
【解答】用相机拍摄纪录梅花鹿的活动情况，属于观察法。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】子代和亲代有相同的性状，称为遗传，有不同的性状，称为变异。
【解答】培育出了水稻的不同品种，说明水稻在繁殖过程中还出现了新的性状，即发生了变异。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】建立自然保护区是有效的保护生物多样性的措施。
【解答】A、将塑料垃圾丢弃在海滩上，会污染海洋生物的栖息地，不利于海洋生物的生存，故A错误；
BD、开垦荒地，广种粮食和开垦荒地，广种粮食会侵占动物的栖息地，不利于保护生物的多样性，故BD错误；
C、建立自然保护区，能保护动植物的栖息地，有利于保护生物的多样性，故C正确。
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】细胞模型
【解析】【分析】1是细胞壁、2是细胞核、3是液泡、4是叶绿体。
【解答】细胞的控制中心是细胞核，内含有遗传物质。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】工程方案设计
【解析】【分析】工程设计的过程：明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果。
【解答】确定设计要求后，应根据要求设计相框的外形并画出草图。
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】桔梗有花，属于被子植物。
故答案为：A。
10．【答案】D
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地轴与水平面之间的夹角为66.5°。
【解答】地球沿着地轴自西向东自传，地轴的北端指向北极星附近，所以在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可以得到以北极星为圆心的星迹影像。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】日食：月球运行到地球和地球之间，挡住了太阳。
【解答】A、虽然太阳离地球较远，但太阳的活动对地球的影响较大，故A错误；
B、太阳是太阳系的中心，不是银河系的中心，故B错误；
C、光球层是太阳大气的最内层，我们用肉眼直接观测到的太阳表面就是光球层。在日全食时，月球会遮挡住太阳的光球层，使其无法被直接观测到，故C正确；
D、太阳表面温度较低较暗的区域称为太阳黑子，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】1m=10dm=100cm=1000mm
【解答】由图可知，球果的高度约为其中部直径的3倍，直径为3cm，则高度约为10cm，即1dm。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜成的是倒像，像在哪个方位，就将玻片往哪个方位移动。
【解答】显微镜所成的像上下左右颠倒，视野中看到的物像在左下角，实际物体在右上角，要让物像移至视野中间，应将标本向左下方移动。
故答案为：B。
14．【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】速度一定时，路程和时间成正比，时间越长，说明经过的路程越远，海底距水面的距离越远。
【解答】由可知，速度一定时，时间越长，经过的路程越远，即海底离水平面的距离越远，B点和D点经过的时间较短，所以海底距离水平面的距离较近。
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】分类依据从大到小：界、门、纲、目、科、属、种，同一个种的生物，共同点最多。
【解答】A、甲属于哺乳纲，即属于哺乳动物，是恒温动物；乙属于脊索动物门，若为鸟类，也为恒温动物，故A不符合题意；
B、五种动物中，只有乙和戊不属于哺乳纲，所以乙和戊的亲缘关系可能最近，故B不符合题意；
C、丙和丁都属于哺乳纲，可能有相同的生活环境，故C不符合题意；
D、甲和丁都属于灵长目，所以相似特征最多，故D符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】火山口；软流层
【知识点】火山
【解析】【分析】火山的结构：火山口、火山锥、岩浆通道。
【解答】由图可知，①在火山的上端，模拟的是火山口。火山喷出的岩浆来自于上地幔顶部的软流层。
17．【答案】公转；自东向西
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】地球自转方向为自西向东，观察到太阳东升西落。
【解答】金星和海王星都绕太阳公转，在公转时相互靠近，出现了“结伴游”的现象。
自转方向与观察到的太阳转动方向相反，观察到太阳西升东落，则说明金星的自转方向为自东向西。
18．【答案】（1）细胞壁
（2）D
（3）电子显微镜
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）胡克称观察到的小室为细胞。
（2）光学显微镜只能观察透光的物体。
【解答】（1）胡克观察到的其实不是细胞，而是植物细胞的细胞壁。
（2）光学显微镜利用反射光照亮视野，所以观察的物体必须薄而透明，不能没有光线进入，视野会很暗甚至为一片漆黑。
19．【答案】（1）月球
（2）日环食；②
【知识点】光的直线传播及应用；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食和月食的形成和光沿直线传播有关。
（2）月球虽然比太阳小，但与地球之间的距离很近时，也能将全部的太阳挡住，形成日全食。
【解答】（1）日食的形成原理是月球运行到地球和太阳之间，挡住了太阳射向地球的光，所以小球模拟的是月球。
（2）月球比太阳小，挡住了太阳中间的部分，外侧的太阳光仍能照射到地球上，所以观察到的是日环食。月球向②移动，月球与地球之间的距离很近，月球挡住了全部的太阳，所以将出现日全食。
20．【答案】（1）自西向东
（2）静止
【知识点】参照物及其选择；地球自转；地球自转的方向和周期
【解析】【分析】（1）地球自转和公转的方向相同，均为自西向东。
（2）参照物不同，物体的运动状态可能不同，物体与参照物之间的空间位置不变，则物体静止，位置发生改变，则物体运动。
【解答】（1）地球自西向东自转，发射火箭时通常会顺着地球自转的方向发射，该方向为自西向东。
（2）对接后，空间站与货运飞船之间的空间位置不发生改变，所以以空间站为参照物，货运飞船是静止的。
21．【答案】圆形；直线传播；大；正方形
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像成的是光源倒立的实像。
【解答】形成光斑属于小孔成像，原理是光的直线传播，像的形状与光源的形状相同，与孔的形状无关，太阳是圆的，所以像是圆形的。
增大纸板与地面之间的距离，即增大像距，像将变大，即光斑变大。
当纸板与地面间距离非常近时，不能成像，亮斑与孔的形状相同，因为其他部分的光线被纸板遮挡。
22．【答案】30km；30km
【知识点】机械运动的分类；速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】
【解答】A船以30千米每小时的速度逆流而上，水流与船的方向相反，所以船实际的速度为，木桶的速度为，所以1小时后，A船与木桶间的距离为。B船顺流而下，实际的速度为，则B穿与木桶间的距离为。
23．【答案】（1）丁
（2）2.21
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）测量球形物体的直径时，应利用三角尺和直尺相互配合进行测量。
（2）取平均值可以减小误差，若有数据差异较大，应先舍去。
（3）俯视读数会视线会向上移，导致读数偏大，仰视读数视线会下移，导致读数偏小。
【解答】（1）A、球的底端没有与直尺的零刻度线对齐，故A错误；
BC、不能准确判断球的直径的位置，故BC错误；
D、右侧三角尺对应直尺的整数刻度，故D正确。
故答案为：D。
（2）2.95cm这个数据与其它数据差异较大，是错误数据，应舍去，直径为。
（3）图A俯视读数，会导致水的体积偏大，总体积测量准确，则用总体积减去水的体积测量得到的游戏币的体积将偏小。
24．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）5.2
（3）降低
（4）测量范围太小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的原理是玻璃泡内的物体热胀冷缩。
（2）相邻两侧水柱高度的差值即为M的值。
（3）温度越高，气体体积越大，水柱越低。
（4）温度变化不大时，水柱高度变化较大，且水柱不是很长，所以测量范围较小。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，该温度计就是利用气体的这个性质工作的。
（2）由表中数据可知，。
（3）温度降低，气体体积变小，水被压入管内，所以液柱上升。
（4）由表中数据可知，该温度计在29摄氏度时水柱高度只有9.4cm，而温度升高3摄氏度，水柱下降约为5.1cm，可知该温度计所能测量的范围较小。
25．【答案】（1）作出假设
（2）蛋壳能否促进吊兰生长
（3）甲
（4）吊兰幼苗的数量太少，应各取5株健壮的吊兰幼苗分别作为甲、乙两组
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）蛋壳对吊兰的生长有影响，是妈妈的猜测，属于提出假设。
（2）小科实验的变量是是否放置蛋壳，所以问题是：蛋壳是否能促进吊兰的生长。
（3）加了蛋壳的乙组，即经过处理的是实验组。
（4）为了避免偶然性，得出普遍性规律，应在每组实验中放置多棵吊兰。
【解答】（1）“妈妈认为”是妈妈的一种猜想，所以属于提出假设这个过程。
（2）小科想要探究蛋壳对吊兰生长的影响，所以提出的问题是：蛋壳是否能促进吊兰的生长。
（3）甲中没有作特殊处理，即没有放置蛋壳，是对照组。
（4）每组实验中都只有一株吊兰，具有偶然性，应增加每组吊兰的数量。
26．【答案】（1）水的温度；20
（2）保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关
（3）相同质量的不同种类
【知识点】温度及温度的测量；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）经过相同的时间，水温越高，说明保温效果越好。
（2）不同材质的保温杯中水温不同，说明保温效果与材质有关。
（3）根据控制变量法，除了液体种类外，其他条件要相同。
【解答】（1）实验通过比较保温杯中水的温度来反应保温杯的保温效果，采用了转换法。水温最终稳定在20摄氏度，可知室温为20摄氏度。
（2）由表中数据可知，经过相同的时间，玻璃保温杯中水的温度低于不锈钢保温杯中水的温度，可知保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
（3）猜想三认为保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关，则应控制保温杯的材质相同，液体的质量相同而种类不同。
27．【答案】（1）一侧滴加碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水
（2）②
（3）细胞壁
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）植物细胞染色也可以使用红墨水。
（2）光沿直线传播，物镜没有对准通光孔，则光线不能进入镜筒。
（3）植物细胞有细胞壁，所以有一定的形状。
【解答】（1）染色时，应将碘液滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸水。
（2）一片漆黑，即没有光线进入，原因是物镜没有对准通光孔，即②操作有误。
（3）洋葱表皮细胞具有细胞壁，起支持和保护的作用，所以洋葱表皮细胞具有一定的形状。
28．【答案】（1）①
（2）刻度尺没有对准待测物体
（3）1.90cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）成年人的身高约为1.7m，教室的高度约为人身高的2倍。
（2）使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的刻度应与物体紧贴并平行。
（3）最近两个刻度线之间的距离为分度值。
【解答】（1）教室门的宽度约为1m，教室的高度约为3m，黑板的长度约为4m。
故答案为：①。
（2）图甲中刻度尺没有与被测物体紧贴，所以测量方式是错误的。
（3）乙中刻度尺的分度值为0.1cm，读数时要估读一位，左侧对应7.90cm，右侧对应9.80cm，可知物体的长度为1.90cm。
29．【答案】（1）细胞核
（2）橘和橙子；分类单位越小，亲缘关系越近，橘和橙子同属不同种，橘(或橙子)和枳同科不同属，所以橘和橙子的亲缘关系最近
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）细胞核中的遗传物质控制生物的形状。
（2）种是最基础的分类单位，同一种共同点最多，物种最少。
【解答】（1）遗传物质在细胞核中，细胞核是细胞生命活动的控制中心。
（2）由表中信息可知，橘和橙子属于同一种，共同点最多，亲缘关系最近。
30．【答案】（1）北回归线
（2）②
（3）小于
（4）南
【知识点】地球自转；地球公转；正午太阳高度变化；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】（1）夏至日太阳直射北回归线，冬至日直射南回归线。
（2）太阳高度越大，影长越短。
（3）太阳高度大，电池板倾斜角度小。
（4）北半球南边接受的太阳光最多，所以电池板应朝南放置。
【解答】（1）6月22日是夏至，太阳直射北回归线。
（2）太阳直射北回归线，北方太阳高度小，影长长，南方太阳高度大，影长短，所以②是南方的小科测绘的。
（3）南方的太阳高度大，角度之和为90摄氏度，所以南方的太阳能倾斜角度要小一点。
（4）丽水太阳能电池板朝向南边能接受更多的太阳光的照射，所以最佳朝向为朝南。
31．【答案】（1）是否胎生哺乳；蝙蝠
（2）la身体有外壳 蜗牛
1b身体无外壳 2
2a翅透明 蜜蜂
2b翅有鳞毛和鳞片覆盖，组成线条和斑纹 蝴蝶
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）根据负鼠与蜂鸟的差异确定分类依据。
（2）根据蜗牛、蜜蜂和蝴蝶的外形差异确定分类依据。
【解答】（1）负鼠是哺乳类动物，而蜂鸟是鸟类，所以依据①可以是是否为胎生哺乳。蝙蝠也是哺乳类动物，故②处的生物种类是蝙蝠。
（2）蜗牛有外壳，而蝴蝶和蜜蜂没有，所以1a为身体有外壳-----蜗牛；
1b为身体没有外壳----2；蜜蜂和蝴蝶的翅膀不同，2a翅透明-----蜜蜂，2b翅有鳞毛和鳞片覆盖，组成线条和斑纹-----蝴蝶。（答案不唯一）
32．【答案】（1）对照
（2）荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”
（3）A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴
（4）不粘锅的油膜层相当于荷叶表面的蜡质(或微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构，合理均可)
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）不做处理的是对照组，做特殊处理的是实验组。
（2）根据表中描述的现象得出结论。
（3）凸起对“自洁效应”有影响，结果与表中结果一致。
（4）不粘锅的涂层和凸起都是在模拟荷叶的结构。
【解答】（1）B未做特殊处理，属于对照组，起对照作用。
（2）由表中信息可知，用M将表面的蜡质溶掉，水滴的形态发生改变，说明荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”。
（3）由（2）可知，荷叶表面的物质有利于荷叶的“自洁效应”，用刀将表面的凸起刮掉，“自洁效应”受影响，所以将观察到：A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴。
（4）由（2）（3）可知，荷叶表面的物质以及凸起都对荷叶的“自洁效应”有影响，所以不粘锅的油膜层相当于荷叶表面的蜡质、微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构都能使不粘锅拥有“自洁效应”。
33．【答案】（1）标志牌上的数字“120”表示此处路段限速120 km/h。
（2）由可得，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速行驶到丽水的最短时间.
（3）汽车从A 点 到B 点的时，汽车行驶的速度
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）180km指的是距离丽水还有180km。
（2）根据允许的最快速度计算最短时间。
（3）根据计算速度判断是否超速。
【解答】（1）120是限速标志，表示的是最快速度不能超过120千米每小时。
1 / 1

展开更多......

收起↑