资源简介

贵州省贵阳市花溪区2024年语文一模试卷
一、基础积累（共4道小题，20分）
（2024·花溪模拟）阅读
火遍2023年的零门票、零距离、零商业的贵阳路边音乐2024年继续会纷至沓来，而最先火起来的是云岩区文昌阁的路边音乐会，后来又从文昌阁唱到甲秀楼、花溪十字街、悦然时光广场......每场音乐会，气氛都高潮①dié 起，无论是磅礴的摇滚，还是轻快的民歌，都当之②wú kuì 被称为视听盛宴，让人陶醉。当音乐回响，市民和游客都沉醉在那些美好的瞬间，“爱乐之城”的③mèi 力鲜活地呈现在观众眼前，市民和游客都表示这样的活动多多益善，广大市民和游客都可以免费享受到这座城市赋予的公共文化资源。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线上的字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．纷至沓来 B．磅礴 C．呈现 D．多多益善
3．（2024·花溪模拟）根据所给信息默写相应内容。
①远远围墙，隐隐茅堂。　 　，流水桥旁。 （ 秦观《行香子˙树绕村庄》 ）
②　 　，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
③水何澹澹，　 　。 （曹操《观沧海》）
④人生自古谁无死？　 　 。 （文天祥《过零丁洋》）
⑤　 　，双手搂定宝塔山。 （贺敬之《回延安》）
⑥晓雾将歇，猿鸟乱鸣；　 　，沉鳞竞跃。 （陶弘景《答谢中书书》）
⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
　 　，　 　 。
⑧《山坡羊˙潼关怀古》中体现作者对百姓疾苦关心的句子是：　 　 ；　 　。
4．（2024·花溪模拟）下列文学文化常识说法有误的一项是（　　）
A．《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是诗人光未然以诗的形式来写的黄河颂歌。
B．鲁迅《社戏》里面提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演中年以上的男子。
C．《论语》儒家是经典著作，现代把它与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。
D．莫泊桑，法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。
二、阅读能力（共15道小题，共50分）
（2024·花溪模拟） 整本书阅读
5．下列文段内容与选项名著情节对应的一项是（　　）
“尽是盘陀路：容易入得来，只是出不去。”庄前有座高山，叫独龙山，山前有一座冈子，唤做独龙冈，方园有三十里，“四下一遭阔港。那庄正造在冈上，有三层城墙，都是顽石垒砌的，约高二丈。前后两座庄门，两条吊桥。墙里四边，都盖窝铺，四下里遍插着枪刀军器。”
A．《西游记》 悟空三调芭蕉扇。
B．《水浒传》 宋江三打祝家庄。
C．《钢铁是怎样炼成的》 保尔战场上搏杀。
D．《海底两万里》 船长搏斗战章鱼。
6．在《经典常谈》一书中，朱自清先生根据读者需要掌握的国学基本常识，去讲清楚经典的内容，这对于引导我们经典阅读，是很简明实用的。他在《四书第七》一章中就建议我们阅读《论语》时，要学习孔子做学问做人的节目；阅读《孟子》时，要学习孟子的“善辩”与“英气”，先生这样建议的理由是什么呢？请你选择其中的一个内容回答。
（2024·花溪模拟）现代文阅读
新手机
我从矿长位置上退下来后，一直捡儿子淘汰的手机用，已成常态。这不，旧手机又打不开了。一狠心，我决定让儿子陪我去买个新的。那天是个大雪天，像是老天在用筛子往下筛面。街道上的积雪足有一尺来厚，小轿车根本就走不了，我和儿子只能步行。
一开始，我坚持选个便宜点的手机，能打电话能用微信就行。可儿子坚持要买个好一点的。但有一点我们爷俩是有共识的，买国产品牌。我们来到儿子同学开的一家国产手机专卖店，同学向儿推荐了一款刚刚上市的新手机，售价5000多元。我觉得什么都好，就是价格太贵了。我犹犹豫豫地对儿子说：“要不买一款便宜的吧？”
儿子的同学见状说：游戏。你可以把你现在用的给老爷子，你用这一款。”儿子却说：“我老爸辛苦了一辈子，好东西都给我们了，自己从不争什么，这回我要让他时尚一把！”子“现在科技发展这么快，要买就一步到位。但老爷子用这一款有点白瞎，他也不打.
雪渐渐停了。
我的眼睛有点湿润，感到身上轻松很多。恍惚间，我好像回到了上世纪70年代某个冬天的夜晚。那天，我陪同从部队回乡任职的老矿长一起去县城开会，回来时，顺便拉些被服。由于雪太大，汽车根本开不动，我们只能用马爬犁往回拉。我那时当矿工刚半年多，觉得自己身上有的是力气，就装了满满一大爬犁。当时，天特别冷，大烟炮把平地里的雪刮起几丈高，有的路段光滑得难以立足，有的路段堆起几尺深的大雪窝子。马一个劲儿地往后退。没办法，我穿着矿上刚发的翻毛大头鞋走在前面用绳子拉马，老矿长则穿着已经很旧的棉胶鞋在后面推。走着走着，我忽然听到后面传来硬物敲击路面的声音，“咯噔、咯噔”，像矿上采石时铁锤敲打石块的声音。我停下脚步，回过头去寻找，什么都没有。再拉起来，声音又响起。我干脆放下绳子，来到老矿长身边，让他跺跺脚。老矿长不知所措，就按我说的跺了几下脚。我一下子明白了，原来老矿长把新大头鞋都给了那些矿难职工的家属们，那声音正是老矿长冻僵了的旧胶鞋敲打路面时发出的。我的眼泪一下子止不住了。老矿长平时像亲儿子一样照顾我，呵护着全矿职工。我从爬犁上拽下一个被服包，把老矿长按在上面，解开他的鞋带，慢慢地脱下旧胶鞋，把他的双脚放进我的怀里暖着。老矿长使劲往回抽，我就是不撒手。之后，我把自己的大头鞋脱下来，给老矿长穿上，自己穿上他的旧胶鞋。那双旧胶鞋我一直保留着。后来，矿上建了一个矿史馆。已经当上矿长的我专门把那双旧胶鞋摆在了馆内显眼的位置，并在全矿职工中倡导敬老爱幼。
儿子看我有些愣神，问：“爸，你咋了？”我敷衍着说：“没事，想起了一些往事。”我们爷俩回到家时，小孙子已经睡了。
第二天早晨，我还在梦中，小孙子一嗓子把我喊醒了：“爷爷，新手机！谁的？”我睡眼惺忪地回答：“我的。”“谁给你买的？”“你爸。”
儿子走进我的卧室，看到小孙子拿着我的新手机爱不释手，便故意逗他说：“等我老了你能把最好的东西给我吗？”小孙子响亮地回答：“能，一定能！”儿子问： “为什么？”小孙子骄傲地说：“那天矿长伯伯来我们幼儿园时讲过，要敬老爱幼。”全家人都乐了，我和老伴儿笑得尤其开心。
看着小孙子拿着手机不停地翻转琢磨，一会儿打开，一会儿又关上，还用相机给全家人逐个拍照，真像个小摄影师，我不禁笑了。是啊，这部新手机是儿子特意给我挑选的。以往我们家有好吃的、好穿的、好用的，只要是好东西，都是可着孙子或是儿子、儿媳先来，我和老伴一般都用他们剩下的。他们用得心安理得，我们自己也心甘情愿。
吃早饭时，屋外大雪纷飞，窗户上的霜花让屋里的光线变得有些昏暗。桌上放着糖醋排骨，金黄透亮，香气像个淘气的小虫子直钻到人的心里。大家都在夹菜往嘴里送，我也随意夹了一块肥瘦相间的精排送到小孙子的碗里。小孙子用那胖乎乎的小手推着说：“爷爷您吃吧，我不要。”他的笑脸花朵般绽放着。一家人都伸出大拇指为他点赞。
窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来。
（ 选自《湄潭工业报》）
7．下列关于这篇小说的线索的分析，不正确的是（　　）
A．文中退休的“我” B．陪买手机的儿子
C．刚买的这部手机 D．敬老爱幼的美德
8．小说多次出现雪的环境描写，结合全文，具体分析其在文中的作用。
9．文中插叙了“我”和老矿长雪中拉被服的内容，对其分析不正确的一项是(　　)
A．老矿长的行为感动着“我”教育着“我 ”
B．儿子对“我”的尊敬让我回顾往昔岁月
C．忆苦思甜不忘本，牢记艰苦朴素的作风
D．好品质需要传承，好家风不会一蹴而就
10．在《驿路梨花处处开》中，小茅屋的主人翁是一代一代的人，这篇小说的主人翁，有人说是“我”，也有人说是“儿子”，还有人说是“老矿长”，你认为是谁？请说明理由。
（2024·花溪模拟）阅读
对不起，贵州菜在全国鲜有对手了
西武
贵州菜正在悄悄占领成都。川菜重镇，如今流行的吃食却是贵州菜，这不是什么天方夜谭。
似乎是一夜之间，贵州菜馆子就开遍了成都，成为了美食界的新顶流。大街小巷里，来自安顺的夺夺粉、贵阳的肠旺面，毕节的汤圆、遵义的羊肉粉等，成为了人们相约体验的美食， 贵州菜能在成都爆火，除了两地在地缘上的接近，成都人与贵州人对嗜辣一事的相同爱好，也促成了这一盛况。稍有不同的是，川菜偏爱麻辣口味，贵州菜则专注于酸辣。
首先来谈：酸。
贵州有一句俗语：“三天不吃酸，走路打蹿蹿。”说的就是贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖。如果饮食中没有酸食，贵州人就会像菌子季里吃不到野生菌的云南人一样，生活都没有了盼头。
（A）作为一个多民族共居的省份，无论是东部及南部的侗族、布依族、水族，还是北部及西部的苗族等，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一。
贵州人日常生活中万物皆可入酸：以米酸为代表的禾酸、以酸菜为代表的菜酸、以虾酸为代表的荤酸、以柠檬酸为代表的果酸......可以说但凡能吃的东西，贵州人都把它们塞进缸里发酵了。
至于做酸食的手法也是五花八门，主流的就有酵酸、泡酸、腌酸、糟酸、沤酸等。
最令外地人大开眼界的可能是沤酸。《酸食志》介绍：“沤，是将食材，无论菜蔬还是肉禽河鲜，长时间在坛子里沤，且随吃随沤。沤出来的食材腐败酸化，不要说细嫩、嚼劲，拿都拿不起来，全成汁水。
都匀四酸中的臭酸便来自于沤酸这一做法——从坛子里取出时就是一勺暗绿色浓汁，味道熏人。 这种令本地人胃口大开的酸食，外地游客往往敬而远之， 有的人连走近都不敢。
当然游客到了贵州，吃酸的首选自然是酸汤，最著名的当属毛辣酸和米汤酸。用汤色区分，一个呈乳白色，一个呈鲜红色，因此它们也分别被称作红酸汤和白酸汤。
其中，红酸汤是用毛辣果——一种贵州野生西红柿制作、发酵而成，这种酸汤也因此烙印下了当地特色。
这一锅红色，正是贵州菜的绝对C位——酸汤鱼的灵魂所在，而生活在贵州凯里的苗族人，又拥有制作这一道菜的绝对权威。过去，当地甚至还有“做不了酸汤嫁不了人”的说法。
除酸汤之外，有着糟辣酸风味的糟辣脆皮鱼、醋酸风味的丝娃娃、以及黔西特色的酸笋鱼，都是贵州酸食的经典人气菜，代表着一方水土的特色。
（B）贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份。清代嘉庆九年，张澍来到此地，在《续黔书》中云：“黔介滇、蜀之中，独不产盐，惟仰给于蜀，来远而价昂。”
多重限制下，贵州人民缺盐成了常态。可偏偏这里气候潮湿，烟瘴弥漫，本地人容易患上腹泻、痢疾、食欲不振等毛病，在缺盐的条件下，只能另辟蹊径，用酸食来提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
久而久之，对于贵州人来说，吃酸成为了吃盐的代餐。没想到，这种“曲线救国”的做法，却在日后形成了无可替代的酸食文化，也成为了中国饮食中的一朵奇葩。
（C）再讲辣， 鲜为人知的是，贵州是中国最早广泛食用辣椒的地区。这种原产于美洲的作物，自明代隆庆、万历年间传入中国后，一开始并未被人们发掘其食用、调味用途。在沿海地区，辣椒原本只是观赏作物。这一现象在明神宗万历十九年的《遵生八葵》可以找到记载：“番椒，化生花白，子俨突笔头，味辣色红，甚可观……”
当辣椒从沿海地区来到内陆后，贵州人提炼出了它的调味价值。辣椒产量高，贮存方便，因此成为了重要的调味料。
贵州人食用辣椒，除了能祛湿外，更重要的原因跟此地偏好酸食一样，也是缺盐的“副作用”。早在康熙年间，《思州府志》就有记载：“海椒，俗名辣火，土苗用以代盐。”。《黔书》也持相同观点：“当其（盐）匮也。代之以狗椒。椒之性辛，辛以代咸，只逛舌耳，非正味也。”
可以说，贵州是中国食辣地图的中心和源头，而这一格局早在嘉庆年间就已形成。
与辣椒相互成就的，还有贵州菜里的蘸水。
蘸菜吃的蘸料，也叫做“辣椒水”，因为几乎每碗蘸水都会加入辣椒，没有辣椒的蘸水也就没有了灵魂。仅以辣椒区分，就可以有干辣椒面、糊辣椒、油辣椒、剁辣椒、糟辣椒蘸水等。每种辣椒做的蘸水，搭配的菜还都不一样，例如干辣椒面一般拿来蘸烙锅洋芋、烤豆腐，油辣椒拿来蘸豆花，剁辣椒和糟辣椒一般当作火锅的蘸水。
吃个蘸水都能吃出满汉全席的架势，足见贵州人对待它有多认真、着迷。
不过，蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根当最受争议。它也叫鱼腥草，人们对折耳根的感情可谓冰火两重天。贵州人离不开它，但外地食客却并未能全盘接受。（D）一方水土，一方饮食，贵州菜里，藏着这一高原山区丰富、多元的历史与人文况味，而酸与辣，正是当地饮食文化的灵魂所在。
选自《新周刊》（有删改）
11．下列选项不符合文章内容的一项是（　　）
A．贵州人制“酸”的品类多样，但究其原理便是食物在封闭空间发酵而成。
B．酸发酵的最高境界是“沤”，即菜蔬、肉禽河鲜高度腐败酸化成汁液状。
C．贵州人对蘸水“满汉全席”般的高要求，体现了对“辣”的认真和着迷。
D．早在清朝康熙时期就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局。
12．文中有“贵州人食用辣椒，除了能祛湿外，更重要的原因跟此地偏好酸食一样，也是缺盐的“副作用”。选出“副作用”相关内涵理解有误的一项(　　)
A．贵州人食用“酸辣”的原因是高原多山，交通受限，外贸不便，无更多口味可选。
B．贵州高原缺盐是常态，当地气候潮湿，多烟瘴，本地人易腹泻、痢疾、食欲不振。
C．“酸、辣”口味作为吃盐的代餐，是贵州人在多重限制下、另辟蹊径的一种选择。
D．选用“酸、辣”口味除了祛湿，还能提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
13．“贵州人嗜酸，如今已成为一种割舍不去的生活方式；但在过去，这却是当地人不得已的选择。”这句是从文中截取出来的，你觉得应该放回ABCD哪处，为什么？
14．贵州菜中酸与辣，是本地饮食文化的灵魂所在。结合你的生活经历，也可从文中划线的语段寻得思路，试举一例，介绍你熟悉的有“酸与辣”灵魂的一道小吃。
所谓一方水土，一方饮食，我最喜爱的美食（小吃）是：　 　 。　 　
（2024·花溪模拟）古代诗文阅读
丁宝桢传
丁宝桢字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。募兵镇压苗教起事。同治二年擢山东按察使，明年迁布政使，后举巡抚，先后辅助借僧格林沁、李鸿章镇压东西捻军。十年间，劾墨吏，改盐法，建机器局……其诛太监安德海事，尤著人口。光绪初署四川总督。光绪十一年，卒官，追赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。
《文诚公家书》告诫子孙：不生一毫满假心，不生一毫夸大心，不生一毫嫉妒心，不生一毫怨尤心。遇有可行好事，则随时随处，尽我力而为之。遇有人难，如己之难；遇有人急，如己之急。宁可损己以益人，切毋强人以说①我。我等处此，必须立志刻苦，遵率祖父家规，再加之以厚道，再加之以谦让。遇好事则必做，有坏事则必改。家用务宜节省，肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄③，不如布衣之适体。试看作官之家，奢侈无度者，究有几人可长久？
【注释】①说：通“悦”字。肥浓：长期大酒大肉。③滋暴殄：滋长奢靡浪费。
15．下列对原文内容概括分析不正确的一项是（　　）
A．丁宝桢咸丰年间曾经镇压过苗族农民起义，以及后来的捻军起义。
B．丁宝桢同治年间创办山东机器制造局推动了山东近代工业化进程。
C．丁宝桢杀了作威作福的慈禧太后贴身太监安德海尤为百姓所称道。
D．丁宝桢于光绪十一年间，不幸在太子太保官任上逝世，谥号文诚。
16．《文诚公家书》中从衣食角度要求家人一定勤俭持家的句子：　 　。
17．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是：（　　）
A．尽我力而为之 水陆草木之花 周敦颐《爱莲说》
B．其杀太监安德海事，尤著人口 水尤清冽 柳宗元《小石潭记》
C．尽我力而为之 泉香而酒洌 欧阳修《醉翁亭记》
D．宁可损己以益人 益慕圣贤之道 宋濂《送东阳马生序》
（2024·花溪模拟）阅读
（ 甲） 长相思·山一程①
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（乙） 菩萨蛮·朔风吹散三更雪
朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。
无端听画角②，枕畔红冰薄③。塞马一声嘶，残星拂大旗。
①两词作者均是纳兰性德【清】作者年初随帝出山海关作《长相思》 同年秋日，作者再临边塞时作《菩萨蛮》。②画角：边关号角。③红冰薄：泪水在枕边结成了一层薄冰。
18．选出下列对词的理解分析不正确的一项（　　）
A．甲词“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程漫漫人生路，深深的厌倦之心态。
B．乙词起笔虚写“三更雪”与“桃花月”，边关将士在梦中留恋家乡桃花月，塞外夜雪凄寒，衬托出思乡之情愈发浓烈。
C．“无端听画角”一句号角声把梦中人扰醒，“无端”一词足见征人对画角的恼恨，对战事的不满与憎恶。
D．乙词下阕最后两句回归到现实，以景作结，豪迈悲凉。征夫虽然思亲念友，更愿意舍生取义，守卫家国。
19．两首词都写了风雪，抒发情感，但表达的情感却有所不同，请参照对第一首词的分析示例，试着补全分析《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》所表达的情感。
示例：纳兰随帝出山海关。初来边关，难以适应，塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了思乡之情，以致于笔中思绪多个人私情。
然而同年秋日，他再临边塞时，却已然有了不同的感触：　 　 。
三、综合运用（共3道小题，15分）
（2024·花溪模拟）每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，“天下兴亡，匹夫有责。”作为青少年的我们，更应该在内心深处“烙上中国印”。
20．下面是小林同学的班会感悟，请选出句子顺序排列正确的一项是（　　）
①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。
②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
③积极维护祖国的主权独立和领土完整。
④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。
⑤肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山。
⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
A．②⑤④③①⑥ B．②⑤①⑥③④
C．①⑥②⑤③④ D．②⑤③④①⑥
21．小筑同学在微信朋友圈中表达了自己参加班会活动的感受，其中，有标点符号和词语使用不当，两处问题，请你找出来并修改。
①有一种深情表白，叫作《清澈的爱，只为中国》——00后戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。④他们是英雄，是一个时代的精神坐标。⑤我们要发扬并传承英雄精神。
22．爱国是一种崇高的情怀，请你从下列人物中任选一个，简要说说他们爱国表现的一件事，并结合自己的经历谈一谈从所选人物身上获得的感悟。
邓稼先 闻一多 钱学森 钟南山
四、写作能力（60分）
23．（2024·花溪模拟）在生活中，每个人都会面临各种困境。这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故。面对这些困境，你是如何调整心态，积极应对，最终找到破局之道的呢？请以“面对困境，我选择这样破局”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示及要求：具体描述你所遇到的困境，以及困境给你带来的压力或困扰。介绍你所采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助你走出困境。详略得当，恰当表现“破局”的过程。表达真情实感，有自己的发现，思考和感悟。符合生活常理，内容健康，文体明确。勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
答案解析部分
【答案】1．迭 ；无愧； 魅
2．A
【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
1．高潮迭起：gāo cháo dié qǐ，比喻精采紧张之处不断。
当之无愧：dāng zhī wú kuì，完全当得 起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。
故答案为： 迭 ；无愧； 魅
2．A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。句中形容路边音乐会陆续举办，用错对象，使用不当；
B.磅礴：广大无边的。句中形容摇滚音乐气势盛大，使用正确；
C.呈现：显出；露出。句中形容“爱乐之城”的魅力展现在人们面前，使用正确；
D.多多益善：越多越好。句中形容人们希望音乐会这样的活动越多越好，使用正确；
故答案为：A。
3．【答案】飏青旗；烽火连三月；山岛竦峙；留取丹心照汗青；几回回梦里回延安；夕日欲颓；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；兴，百姓苦；亡，百姓苦
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题中注意“飏、旗、烽、竦、峙、青、延、颓、杨、闻”等字要正确书写。
⑦“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”李白通过生动的景物描绘，表达了对好友王昌龄离别之恨和飘零之感的深情。
⑧“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是一句深刻地反映古代社会现象的谚语，它揭示了无论国家是兴盛还是衰败，普通百姓的生活都充满了艰辛和苦难。
故答案为： 飏青旗 烽火连三月 山岛竦峙 留取丹心照汗青 几回回梦里回延安 夕日欲颓 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 兴，百姓苦 亡，百姓苦
【点评】本题考查古诗词默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。
4．【答案】C
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】C.错误。“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》；
故答案为：C
【点评】本题考查文化文学常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
【答案】5．B
6．《论语》 是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“飕反”“择善”“困学”或（回答课文中具体语句），都是可以终身应用的。《孟子》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严，而辨“性善”，教人求“放心”（或用课本中具体语句回答）影响更大。 或回答《孟子》一书中那“至大至刚”“配义与道” 的“浩然之气”，是修养的最高境界，是所谓天人相通的哲理。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查名著情节。在阅读全文的基础上对名著故事情节有一个大致的了解，不同的篇目要识记不同的故事情节。
（2）本题考查名著内容理解概括。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。
5．根据“‘尽是盘陀路：容易入得来，只是出不去。’庄前有座高山，叫独龙山，山前有一座冈子，唤做独龙冈”可知，这个“庄”应是祝家庄，这里写的是祝家庄的地形特点，这部名著应是《水浒传》，情节是“宋公明三打祝家庄”。
三打祝家庄是古典小说《水浒传》中的故事情节，也被认为是《水浒传》中最为精彩动人的故事之一。这个故事侧重于描写事件和矛盾，描写战略、战术和解决矛盾的办法，充分体现了辩证法的思想。宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。
故答案为：B。
6．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作，通过阅读《论语》，我们可以了解到孔子的思想和实践，以及他对学问和做人的态度。 孔子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。通过学习《论语》中“择善而从”“不患人之不己知，患不知人也”“君子和而不同”等内容，我们可以更好地理解孔子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。此外，孔子的思想和实践也具有普遍的意义和价值。他的思想和实践不仅适用于中国，也适用于其他国家和地区。通过学习孔子做学问做人的节目，我们可以更好地理解人类的学问和做人的道理，从而更好地应对生活中的各种挑战和问题。
孟子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。学习孟子“彼一时，此一时也”“出乎尔者，反乎尔者也”“天时不如地利，地利不如人和”的“善辩”，我们可以更好地理解孟子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。孟子的“善辩”是指他能够巧妙地运用逻辑和语言，将自己的观点清晰地表达出来，并能够有力地反驳他人的观点。这种能力不仅在当时具有重要的意义，在今天也同样具有重要的价值。
故答案为： 《论语》 是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“飕反”“择善”“困学”或（回答课文中具体语句），都是可以终身应用的。《孟子》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严，而辨“性善”，教人求“放心”（或用课本中具体语句回答）影响更大。 或回答《孟子》一书中那“至大至刚”“配义与道” 的“浩然之气”，是修养的最高境界，是所谓天人相通的哲理。
【答案】7．B
8．小说描写大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，交代了故事发生的季节，推动着故事情节的发展，营造了和乐融融的家庭氛围。
9．C
10．敬老爱幼的美德代代相传，老矿长舍己为人的美德影响着“我”，“我”把好东西都给儿女们，心甘情愿，儿子买最好的手机给父亲，对父亲的尊重，孙子也谦让着肥瘦相间的排骨，好的家风在一代一代的传承着。三个人物形象都反映着这样的社会现实，都是小说的主人翁。
【知识点】记叙性散文；感受、分析环境描写；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。
（2）本题考查环境描写。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。
（3）本题考查对文章内容的理解和分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
（4）本题考查对文章内容的理解和分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
7．B.根据第①段“一狠心，我决定让儿子陪我去买个新的”，第②段“可儿子坚持要买个好一点的”，第④段“我老爸辛苦了一辈子，好东西都给我们了，自己从不争什么，这回我要让他时尚一把”可知，“陪买手机的儿子”只是其中一个文章事件，并没有贯穿整个文章，因此不是全文的线索。
故答案为：B。
8．根据第⑩段“屋外大雪纷飞，窗户上的霜花让屋里的光线变得有些昏暗”，第 段“窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来”可知，小说描写了大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，雪为故事设置了特定的背景，告诉我们故事发生的时间，渲染了家庭中温馨的气氛，增添了故事的真实感。其次，雪的环境描写也推动了情节的发展，根据第①段“那天是个大雪天，像是老天在用筛子往下筛面。街道上的积雪足有一尺来厚，小轿车根本就走不了，我和儿子只能步行”可知，“大雪天”导致“我”和儿子只能步行去买手机，这成为了故事发展的一个契机。再者，雪的环境描写也烘托了人物的心情，如根据第④段“雪渐渐停了”可知，雪停与“我”内心的轻松相呼应。最后，雪的环境描写也深化了主题，根据第⑩段“他的笑脸花朵般绽放着。一家人都伸出大拇指为他点赞”，第 段“窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来”可知，“雪”这一意象，暗含文章主旨，体现了人与人之间敬老爱幼的美好品德。
故答案为： 小说描写大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，交代了故事发生的季节，推动着故事情节的发展，营造了和乐融融的家庭氛围。
9．C.插叙这段内容主要是为了突出老矿长的高尚品质以及对“我”的影响，同时也为下文儿子的行为做铺垫。这段内容并没有体现“忆苦思甜不忘本，牢记艰苦朴素的作风”，选项表述有误。
故答案为：C。
10．小说的主人翁是谁，这个问题并没有一个固定的答案。可以说这篇小说的主人翁是“我”，因为故事主要围绕“我”的经历和感受展开，通过“我”的眼睛和心灵，读者可以感受到故事中的情感和价值观；也可以说小说的主人翁是“儿子”，因为他是推动故事情节发展的关键人物，他的孝心和对老人的关爱是故事的核心；还可以说“老矿长”是小说中的主人翁，因为他是故事中的一个重要人物，他的行为和品德对“我”和“儿子”都产生了深远的影响，也是故事想要传达的主题之一。回答时，可任选一个人物进行解读，言之有理即可。
示例一：我认为小说的主人翁是“我”。我”是小说的主要叙述者和经历者，故事通过“我”的视角展开。从“我”想买手机，到回忆起老矿长的故事，再到感受到儿子的孝心和小孙子的懂事，“我”的情感和心理变化贯穿始终。“我”的经历和感受也体现了小说的主题，即敬老爱幼的美德在家庭中的传承。
示例二：我认为小说的主人翁是“儿子”，他是小说中的关键人物，他的行为和态度推动了故事情节的发展。儿子坚持给“我”买好手机，体现了他对父亲的孝顺；儿子回忆起“我”对老矿长的尊敬，也表现出他对家庭传统的认同。儿子的行为还影响了小孙子，使敬老爱幼的美德得以延续。
示例三：我认为小说的主人翁是“老矿长”，他虽然在小说中是一个回忆中的人物，但他的形象和行为对“我”产生了深远的影响。老矿长把新大头鞋都给了矿难职工的家属，自己却穿着旧胶鞋，他的无私奉献和关爱他人的精神，是“我”学习的榜样，也是“我”倡导敬老爱幼的原因。老矿长的形象在一定程度上代表了小说的主题。
故答案为： 敬老爱幼的美德代代相传，老矿长舍己为人的美德影响着“我”，“我”把好东西都给儿女们，心甘情愿，儿子买最好的手机给父亲，对父亲的尊重，孙子也谦让着肥瘦相间的排骨，好的家风在一代一代的传承着。三个人物形象都反映着这样的社会现实，都是小说的主人翁。
【答案】11．D
12．A
13．B处这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
14．我最喜欢的小食是酸笋鱼。；这道美味佳肴，我总会陶醉于其独特的酸辣口感。酸笋鱼的制作要选用新鲜的鱼片，搭配上等酸笋，再加入花椒、辣椒等调料。鱼肉鲜嫩，酸笋爽口，酸辣味道十足，让人回味无穷。（体现有酸与辣）。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本
【解析】【点评】（1）本题主要考查信息理解及筛选能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题主要考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
（3）本题主要考查衔接。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。
（4）本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
11．D.“早在清朝康熙时期就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局”有误。根据第 段“贵州是中国食辣地图的中心和源头，而这一格局早在嘉庆年间就已形成”可知，“早在嘉庆年间”而非“康熙时期”“就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局”；
故答案为：D。
12．A.“贵州人食用‘酸辣’的原因是高原多山，交通受限，外贸不便，无更多口味可选。”有误。根据第 段“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”可知，“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便，贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”可知，这是写“缺盐”的“原因”而不是缺盐的“副作用”；
故答案为： A。
13．A处：根据第④段“贵州有一句俗语：‘三天不吃酸，走路打蹿蹿。’说的就是贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖”第⑤段“作为一个多民族共居的省份，无论是东部及南部的侗族、布依族、水族，还是北部及西部的苗族等，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一”可知，第④段主要写贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖；第⑤段主要写，作为一个多民族共居的省份，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一。可见第⑤段和第④段是紧密衔接的，故句子不能放此处；
B处：根据第 段“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”，第 段“多重限制下，贵州人民缺盐成了常态。可偏偏这里气候潮湿，烟瘴弥漫，本地人容易患上腹泻、痢疾、食欲不振等毛病，在缺盐的条件下，只能另辟蹊径，用酸食来提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢”可知，这两段介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。句子“贵州人嗜酸，如今已成为一种割舍不去的生活方式；但在过去，这却是当地人不得已的选择。”这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，放在B处，能起到引起下文的作用，和第 段自然衔接，下文也解释了因为“缺盐”，所以用酸代盐，所以“在过去，这却是当地人不得已的选择”。
C处：根据第 段“再讲辣，鲜为人知的是，贵州是中国最早广泛食用辣椒的地区”可知，下文内容是“辣”相关和句子中的“贵州人嗜酸”衔接不恰当，故句子不能放此处；
D处：根据第 段“蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根当最受争议。它也叫鱼腥草，人们对折耳根的感情可谓冰火两重天。贵州人离不开它，但外地食客却并未能全盘接受”可知，这里主要介绍蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。根据“一方水土，一方饮食，贵州菜里，藏着这一高原山区丰富、多元的历史与人文况味，而酸与辣，正是当地饮食文化的灵魂所在”可知，该句是总结全文。故句子不能放此处；
故第一空填写：B。
第二空填写：这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
故答案为： B处；这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
14．需要介绍一道具备“酸与辣”的小吃，可以是“有着糟辣酸风味的糟辣脆皮鱼、醋酸风味的丝娃娃、以及黔西特色的酸笋鱼”，也可以是其他你熟悉的小吃。可以从食材、制作方法、味道等多个维度描写。情感表达方面：通过直接抒情的方式，表达对小吃的喜爱之情。句式与修辞方面：可以使用成语让语言更生动；修辞上可以使用比喻、排比等增加语言的气势，要体现小吃“酸与辣”的特色。
示例1：我最喜欢的小食是糟辣脆皮鱼；糟辣脆皮鱼，是贵州贵阳的传统名菜之一，属于黔菜系。此菜油亮色红、鲜香可口，略带有酸、甜、咸、微辣，其味无穷。这道菜肴制作时选用新鲜的鲤鱼，先把鱼炸的表皮脆脆的，然后再用特有的贵州糟辣椒与蒜末一起炖煮入味，成品鱼肉质鲜嫩无腥味，并具有微微的酸辣口感，让人回味无穷！
示例2：我最喜欢的小食是丝娃娃；丝娃娃，别名素春卷，是贵州省贵阳市的一种常见的地方传统小吃，只要在贵阳各地每一条街上，几乎都能看得见。此菜素菜脆嫩，酸辣爽口，开胃健脾。猛一看颇似产房里初生的婴儿被裹在“襁褓”中。该小食的制作要点是：制作面皮动作要快，只能用中火，制作时要在盛面皮的容器放上一块微润的毛巾。醋要稍稍多一点酸一点才好吃。
故答案为： 我最喜欢的小食是酸笋鱼；这道美味佳肴，我总会陶醉于其独特的酸辣口感。酸笋鱼的制作要选用新鲜的鱼片，搭配上等酸笋，再加入花椒、辣椒等调料。鱼肉鲜嫩，酸笋爽口，酸辣味道十足，让人回味无穷。（体现有酸与辣）。
【答案】15．D
16．肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体。
17．B
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查内容理解。 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可
（3）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
参考译文：
丁宝桢， 字稚璜，来自贵州平远。他是咸丰三年的进士，被选为庶吉士。他曾募兵镇压苗教起事。同治二年，他升任山东按察使，明年又升任布政使，后来成为巡抚，先后辅助借僧 格林沁、李鸿章镇压东西捻军。在十年间，他弹劾贪污的官员，改革盐法，建立机器局……他诛杀太监安德海的事情，尤其被人称道。光绪初年，他代理四川总督。光绪十一年，他在官位上去世，被追赠为太子太保，谥号文诚，山东、四川、贵州都为他建了祠堂。
《文诚公家书》中告诫子孙：不要有一丝自满的心，不要有一丝夸大的心，不要有一丝嫉妒的心，不要有一丝怨恨的心。遇到可以做的好事，就随时随处尽自己的力量去做。遇到别人有困难，就像自己有困难一样；遇到别人有急事，就像自己有急事一样。宁愿损害自己来帮助别人，也不要强迫别人来取悦我。我们在这种情况下，必须立志刻苦，遵守祖父的家规，再加上厚道，再加上谦让。遇到好事一定要做，有坏事一定要改。家用务必节省，肥腻的食物容易致病，不如清淡的食物养人。华丽的衣服只会滋生浪费，不如布衣适合身体。试看那些做官的家庭，奢侈无度的人，究竟有几个能长久？
15．D.有误，根据“光绪初署四川总督。光绪十一年，卒官，追赠太子太保，谥文诚”的意思“光绪初年，他代理四川总督。光绪十一年，他在官位上去世，被追赠为太子太保，谥号文诚”可知，选项中“不幸在太子太保官任上逝世”表述错误；
故答案为：D。
16．结合“肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体”的意思“肥腻的食物容易致病，不如清淡的食物养人。华丽的衣服只会滋生浪费，不如布衣适合身体”可知，本句是从衣食角度要求家人一定勤俭持家的句子，注意用原文作答。
故答案为： 肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体。
17．A.代词，这件事/助词，的；
B.都是副词，“尤其、特别”的意思；
C.连词，表顺承，不译/连词，表并列；
D.动词，帮助、有益/副词，更加；
故答案为：B。
【答案】18．B
19．他为人间悲欢而作，为无数征人而歌，他倾诉着戍守边疆的征夫心绪，赞扬了边关将士们愿为家国，舍生忘死的情怀。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息。这是一道选择题，在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
（2）本题考查理解分析诗歌情感主旨。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
18．B.“乙词起笔虚写‘三更雪’”理解分析不正确。结合“朔风吹散三更雪”可知，乙词起笔写北风猛烈，雪大寒冷的实景，故“三更雪”是实写。
故答案为：B。
19．结合“朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行”可知，词句的意思是凛冽的北风，将三更天还在飘落的大雪吹得四散飞扬。在梦中，相思之人还在迷恋开满桃花的明月之夜。梦是那么美好，不要催醒他，让他在美好的梦境中多转一转吧。据此可知，尽管强劲的朔风吹散了满地的雪花，但吹不散军旅征夫的思乡之念，在寒风刺骨的深夜，思念之情更加强烈，也表达了词人对军旅征夫的无限同情；
结合“塞马一声嘶，残星拂大旗”可知，这塞马一声嘶，又一次打破了周遭的沉寂，把仍然沉浸于梦境的征夫梦彻底打碎了，从迷惘中醒来的征夫，虽然还留恋着刚才的梦境，但睁眼抬头时，残星欲曙，晓风吹拂着军旗，迎来了塞外冰冷的空旷的黎明，使征夫完全回到冰冷的现实生活里。既抒发了词人对守卫边疆的征夫们舍生忘死守卫家园的赞美，也表达了对卫戍边地的征夫们无限同情。据此概括补充作答。
故答案为： 他为人间悲欢而作，为无数征人而歌，他倾诉着戍守边疆的征夫心绪，赞扬了边关将士们愿为家国，舍生忘死的情怀。
【答案】20．D
21．第①句，把书名号改为双引号。 第⑤句，把“发扬”与“传承”对调；或去掉其中一个和“并”
22．围绕所选人物，具有爱国情怀的一件事叙写。表述清楚即可。
【知识点】句子排序；引号；见解表述；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查句子的衔接与排序。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
（2）本题考查标点符号的运用和病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（3）本题考查语言的表达与运用。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
20．通读语句可知，②句是总领性句子，可做首句；⑤句紧承②句中“辽阔的疆域”一词，表达“我们要热爱祖国大好河山”；③句紧承⑤句，表明要“维护主权独立和领土完整”；④句承接③句中的“领土完整”进一步阐释要做到“寸土不能丢，不能被分裂侵占”；①句又照应②句后半部分“创造了辉煌灿烂的文化”，表达要“热爱祖国的历史和文化”；⑥句紧承①句意思递进“为创造加辉煌的民族文化而尽心尽力”故句子排序为②⑤③④①⑥。
故答案为：D。
21．结合①句“有一种深情表白，叫作《清澈的爱，只为中国》——00后戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话”可知，句中的书名号使用错误，”清澈的爱，只为中国“是一句话，故应将书名号改为双引号；
结合⑤句“我们要发扬并传承英雄精神”分析，句子语序不当，可将“发扬并传承”改为“传承并发扬”。
故答案为： 第①句，把书名号改为双引号。 第⑤句，把“发扬”与“传承”对调；或去掉其中一个和“并”
22．本题是开放性题目，从备选人物中任选一个，简要说说他爱国表现的一件事，并结合自己的经历谈一谈从所选人物身上获得的感悟即可。
示例一：邓稼先在美国学成后放弃了那边优越的科研和生活条件，立即回到了当时一穷二白的新中国，隐姓埋名28年，刻苦钻研，终于研制出了氢弹和原子弹，大大增强了我国的国防实力。他的爱国精神令我钦佩，也激励着我为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习。
示例二：李公朴被暗杀后，闻一多大义凛然，慷慨激昂，拍案而起，在群众集会上发表了《最后一次演讲》，怒斥国民党反动派，随后也被杀害。他的不畏生死的正义精神令我感动。
示例三：钟南山在“非典”时期毅然挺身而出，拯救了无数患者的生命。2020年，87岁的他面对新冠疫情，依旧没有退缩，选择再次站了出来，又一次冲到了第一线，为我国的医学事业做出了巨大的贡献。他的博大与勇敢令我心生敬佩。
示例四：钱学森放弃巨大的财富与名誉，毅然决然回国，排除万难用他的知识研究出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，成为“中国导弹之父”。他对名利的淡泊，对祖国的热爱令我无比敬仰！
故答案为： 示例一：邓稼先在美国学成后放弃了那边优越的科研和生活条件，立即回到了当时一穷二白的新中国，隐姓埋名28年，刻苦钻研，终于研制出了氢弹和原子弹，大大增强了我国的国防实力。他的爱国精神令我钦佩，也激励着我为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习。
示例二：李公朴被暗杀后，闻一多大义凛然，慷慨激昂，拍案而起，在群众集会上发表了《最后一次演讲》，怒斥国民党反动派，随后也被杀害。他的不畏生死的正义精神令我感动。
23．【答案】例文：
面对困境，我选择这样破局
人生的道路上，困境如同不速之客，时常不期而至。它们可能是学习上的压力，也可能是生活中的突发变故，但无论何种困境，我都选择积极面对，寻找破局之道。
记得那是一个寒冷的冬天，我遭遇了学习上的重大困境。期末考试临近，我却发现自己对许多知识点一知半解。我陷入了一片慌乱和迷茫，感到前所未有的压力。每当夜深人静，我躺在床上，脑海中总是回荡着未解的题目和老师的期待，心中充满了焦虑和无助。
然而，我知道我不能就这样放弃。我开始调整自己的心态，告诉自己：“这只是一次挑战，只要我付出努力，就一定能够克服。”我制定了详细的学习计划，将每天的学习时间划分为几个阶段，每个阶段都专注于攻克一个知识点。我利用课余时间，向老师和同学请教，积极参与学习小组的讨论，努力填补自己的知识漏洞。
在学习的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时，我会因为一道难题而苦恼不已，甚至想要放弃。但每当这时，我都会想起自己的目标和信念，告诉自己不能放弃。我会尝试从不同的角度去思考问题，或者寻找一些辅助资料来加深理解。慢慢地，我发现自己逐渐适应了这种高强度的学习状态，也找到了自己的学习方法和节奏。
经过一个学期的努力，我终于迎来了期末考试。当我坐在考场上，面对着试卷上的题目时，我感到前所未有的自信和从容。我按照自己制定的计划，有条不紊地完成了所有的题目。最终，我取得了优异的成绩，也成功地走出了学习上的困境。
这次经历让我深刻地认识到，面对困境时，我们需要保持积极的心态和坚定的信念。只有这样，我们才能在困境中找到破局之道，实现自我超越和成长。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，勇敢地面对生活中的各种挑战和困境。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
第一，审题立意。由题目“面对困境，我选择这样破局”可知，“困境”形容一件事进入一个难办的地步，结合材料“这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故”，困境可以是学习工作中的，也可以是人际关系或者是突发事故；“我”说明文章应以第一人称叙事，写自己的亲身经历；“破局”是指解决方法。文章应具体描述遇到的困境，并介绍采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助“我”走出困境。
第二，构思选材。可以写破解人际关系里的困扰：如写我是个面薄的孩子，从来不敢拒绝别人的请求，但我渐渐地认识到这种处世态度的错误。我想改变自己，但一直觉得说“不”很难。那天，老师拖课，放学已经很迟，两个住得很近的同学又很自然地捧着肚子说饿，要我替他们值日，我帮他们值日过好几次了，我也很饿，这一天还是我的生日，我终于说服自己，说出“不”字。我发现：说“不”其实也没有那么难。也可以写突发变故：如参加演讲比赛前，我做了充足的准备，反复背诵演讲稿，模拟演讲场景，自以为已经做到了万无一失。然而，当真正站在台上，面对着观众和评委，我还是感到了前所未有的紧张。我的心跳加速，手心冒汗，甚至开始结巴，原本流利的演讲变得断断续续。就在我即将陷入尴尬时，我意识到，紧张并不能解决问题，反而可能让我越陷越深。于是，我深吸一口气，试图平复自己的情绪。我告诉自己，这只是一次普通的比赛，无论结果如何，都不应该影响我对自己的信心。我开始调整自己的心态，将注意力从紧张中转移到演讲的内容上。我利用自己的专业知识和对演讲主题的理解，开始即兴发挥，将原本固定的演讲稿变得更加生动和有趣。我引用了一些相关的例子和数据，使得我的演讲更加有说服力。同时，我也利用与观众的互动来转移自己的紧张情绪。我主动向观众提问，鼓励他们发表自己的观点，这不仅让我更加放松，也让整个演讲变得更加活跃和有趣。最终，在我的机智应对下，我成功地完成了演讲。
【点评】这篇作文《面对困境，我选择这样破局》以第一人称的视角，生动地描述了作者在学习上遇到重大困境时，如何通过积极的心态调整、明确的目标设定、有效的时间管理、外部支持的寻求以及持续的努力与反思，最终成功走出困境的过程。总之，这是一篇优秀的作文，充分展现了作者面对困难时的坚韧不拔和智慧勇气。
1 / 1贵州省贵阳市花溪区2024年语文一模试卷
一、基础积累（共4道小题，20分）
（2024·花溪模拟）阅读
火遍2023年的零门票、零距离、零商业的贵阳路边音乐2024年继续会纷至沓来，而最先火起来的是云岩区文昌阁的路边音乐会，后来又从文昌阁唱到甲秀楼、花溪十字街、悦然时光广场......每场音乐会，气氛都高潮①dié 起，无论是磅礴的摇滚，还是轻快的民歌，都当之②wú kuì 被称为视听盛宴，让人陶醉。当音乐回响，市民和游客都沉醉在那些美好的瞬间，“爱乐之城”的③mèi 力鲜活地呈现在观众眼前，市民和游客都表示这样的活动多多益善，广大市民和游客都可以免费享受到这座城市赋予的公共文化资源。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线上的字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．纷至沓来 B．磅礴 C．呈现 D．多多益善
【答案】1．迭 ；无愧； 魅
2．A
【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
1．高潮迭起：gāo cháo dié qǐ，比喻精采紧张之处不断。
当之无愧：dāng zhī wú kuì，完全当得 起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。
故答案为： 迭 ；无愧； 魅
2．A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。句中形容路边音乐会陆续举办，用错对象，使用不当；
B.磅礴：广大无边的。句中形容摇滚音乐气势盛大，使用正确；
C.呈现：显出；露出。句中形容“爱乐之城”的魅力展现在人们面前，使用正确；
D.多多益善：越多越好。句中形容人们希望音乐会这样的活动越多越好，使用正确；
故答案为：A。
3．（2024·花溪模拟）根据所给信息默写相应内容。
①远远围墙，隐隐茅堂。　 　，流水桥旁。 （ 秦观《行香子˙树绕村庄》 ）
②　 　，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
③水何澹澹，　 　。 （曹操《观沧海》）
④人生自古谁无死？　 　 。 （文天祥《过零丁洋》）
⑤　 　，双手搂定宝塔山。 （贺敬之《回延安》）
⑥晓雾将歇，猿鸟乱鸣；　 　，沉鳞竞跃。 （陶弘景《答谢中书书》）
⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
　 　，　 　 。
⑧《山坡羊˙潼关怀古》中体现作者对百姓疾苦关心的句子是：　 　 ；　 　。
【答案】飏青旗；烽火连三月；山岛竦峙；留取丹心照汗青；几回回梦里回延安；夕日欲颓；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；兴，百姓苦；亡，百姓苦
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题中注意“飏、旗、烽、竦、峙、青、延、颓、杨、闻”等字要正确书写。
⑦“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”李白通过生动的景物描绘，表达了对好友王昌龄离别之恨和飘零之感的深情。
⑧“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是一句深刻地反映古代社会现象的谚语，它揭示了无论国家是兴盛还是衰败，普通百姓的生活都充满了艰辛和苦难。
故答案为： 飏青旗 烽火连三月 山岛竦峙 留取丹心照汗青 几回回梦里回延安 夕日欲颓 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 兴，百姓苦 亡，百姓苦
【点评】本题考查古诗词默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。
4．（2024·花溪模拟）下列文学文化常识说法有误的一项是（　　）
A．《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是诗人光未然以诗的形式来写的黄河颂歌。
B．鲁迅《社戏》里面提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演中年以上的男子。
C．《论语》儒家是经典著作，现代把它与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。
D．莫泊桑，法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。
【答案】C
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】C.错误。“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》；
故答案为：C
【点评】本题考查文化文学常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
二、阅读能力（共15道小题，共50分）
（2024·花溪模拟） 整本书阅读
5．下列文段内容与选项名著情节对应的一项是（　　）
“尽是盘陀路：容易入得来，只是出不去。”庄前有座高山，叫独龙山，山前有一座冈子，唤做独龙冈，方园有三十里，“四下一遭阔港。那庄正造在冈上，有三层城墙，都是顽石垒砌的，约高二丈。前后两座庄门，两条吊桥。墙里四边，都盖窝铺，四下里遍插着枪刀军器。”
A．《西游记》 悟空三调芭蕉扇。
B．《水浒传》 宋江三打祝家庄。
C．《钢铁是怎样炼成的》 保尔战场上搏杀。
D．《海底两万里》 船长搏斗战章鱼。
6．在《经典常谈》一书中，朱自清先生根据读者需要掌握的国学基本常识，去讲清楚经典的内容，这对于引导我们经典阅读，是很简明实用的。他在《四书第七》一章中就建议我们阅读《论语》时，要学习孔子做学问做人的节目；阅读《孟子》时，要学习孟子的“善辩”与“英气”，先生这样建议的理由是什么呢？请你选择其中的一个内容回答。
【答案】5．B
6．《论语》 是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“飕反”“择善”“困学”或（回答课文中具体语句），都是可以终身应用的。《孟子》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严，而辨“性善”，教人求“放心”（或用课本中具体语句回答）影响更大。 或回答《孟子》一书中那“至大至刚”“配义与道” 的“浩然之气”，是修养的最高境界，是所谓天人相通的哲理。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查名著情节。在阅读全文的基础上对名著故事情节有一个大致的了解，不同的篇目要识记不同的故事情节。
（2）本题考查名著内容理解概括。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。
5．根据“‘尽是盘陀路：容易入得来，只是出不去。’庄前有座高山，叫独龙山，山前有一座冈子，唤做独龙冈”可知，这个“庄”应是祝家庄，这里写的是祝家庄的地形特点，这部名著应是《水浒传》，情节是“宋公明三打祝家庄”。
三打祝家庄是古典小说《水浒传》中的故事情节，也被认为是《水浒传》中最为精彩动人的故事之一。这个故事侧重于描写事件和矛盾，描写战略、战术和解决矛盾的办法，充分体现了辩证法的思想。宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。
故答案为：B。
6．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作，通过阅读《论语》，我们可以了解到孔子的思想和实践，以及他对学问和做人的态度。 孔子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。通过学习《论语》中“择善而从”“不患人之不己知，患不知人也”“君子和而不同”等内容，我们可以更好地理解孔子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。此外，孔子的思想和实践也具有普遍的意义和价值。他的思想和实践不仅适用于中国，也适用于其他国家和地区。通过学习孔子做学问做人的节目，我们可以更好地理解人类的学问和做人的道理，从而更好地应对生活中的各种挑战和问题。
孟子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。学习孟子“彼一时，此一时也”“出乎尔者，反乎尔者也”“天时不如地利，地利不如人和”的“善辩”，我们可以更好地理解孟子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。孟子的“善辩”是指他能够巧妙地运用逻辑和语言，将自己的观点清晰地表达出来，并能够有力地反驳他人的观点。这种能力不仅在当时具有重要的意义，在今天也同样具有重要的价值。
故答案为： 《论语》 是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“飕反”“择善”“困学”或（回答课文中具体语句），都是可以终身应用的。《孟子》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严，而辨“性善”，教人求“放心”（或用课本中具体语句回答）影响更大。 或回答《孟子》一书中那“至大至刚”“配义与道” 的“浩然之气”，是修养的最高境界，是所谓天人相通的哲理。
（2024·花溪模拟）现代文阅读
新手机
我从矿长位置上退下来后，一直捡儿子淘汰的手机用，已成常态。这不，旧手机又打不开了。一狠心，我决定让儿子陪我去买个新的。那天是个大雪天，像是老天在用筛子往下筛面。街道上的积雪足有一尺来厚，小轿车根本就走不了，我和儿子只能步行。
一开始，我坚持选个便宜点的手机，能打电话能用微信就行。可儿子坚持要买个好一点的。但有一点我们爷俩是有共识的，买国产品牌。我们来到儿子同学开的一家国产手机专卖店，同学向儿推荐了一款刚刚上市的新手机，售价5000多元。我觉得什么都好，就是价格太贵了。我犹犹豫豫地对儿子说：“要不买一款便宜的吧？”
儿子的同学见状说：游戏。你可以把你现在用的给老爷子，你用这一款。”儿子却说：“我老爸辛苦了一辈子，好东西都给我们了，自己从不争什么，这回我要让他时尚一把！”子“现在科技发展这么快，要买就一步到位。但老爷子用这一款有点白瞎，他也不打.
雪渐渐停了。
我的眼睛有点湿润，感到身上轻松很多。恍惚间，我好像回到了上世纪70年代某个冬天的夜晚。那天，我陪同从部队回乡任职的老矿长一起去县城开会，回来时，顺便拉些被服。由于雪太大，汽车根本开不动，我们只能用马爬犁往回拉。我那时当矿工刚半年多，觉得自己身上有的是力气，就装了满满一大爬犁。当时，天特别冷，大烟炮把平地里的雪刮起几丈高，有的路段光滑得难以立足，有的路段堆起几尺深的大雪窝子。马一个劲儿地往后退。没办法，我穿着矿上刚发的翻毛大头鞋走在前面用绳子拉马，老矿长则穿着已经很旧的棉胶鞋在后面推。走着走着，我忽然听到后面传来硬物敲击路面的声音，“咯噔、咯噔”，像矿上采石时铁锤敲打石块的声音。我停下脚步，回过头去寻找，什么都没有。再拉起来，声音又响起。我干脆放下绳子，来到老矿长身边，让他跺跺脚。老矿长不知所措，就按我说的跺了几下脚。我一下子明白了，原来老矿长把新大头鞋都给了那些矿难职工的家属们，那声音正是老矿长冻僵了的旧胶鞋敲打路面时发出的。我的眼泪一下子止不住了。老矿长平时像亲儿子一样照顾我，呵护着全矿职工。我从爬犁上拽下一个被服包，把老矿长按在上面，解开他的鞋带，慢慢地脱下旧胶鞋，把他的双脚放进我的怀里暖着。老矿长使劲往回抽，我就是不撒手。之后，我把自己的大头鞋脱下来，给老矿长穿上，自己穿上他的旧胶鞋。那双旧胶鞋我一直保留着。后来，矿上建了一个矿史馆。已经当上矿长的我专门把那双旧胶鞋摆在了馆内显眼的位置，并在全矿职工中倡导敬老爱幼。
儿子看我有些愣神，问：“爸，你咋了？”我敷衍着说：“没事，想起了一些往事。”我们爷俩回到家时，小孙子已经睡了。
第二天早晨，我还在梦中，小孙子一嗓子把我喊醒了：“爷爷，新手机！谁的？”我睡眼惺忪地回答：“我的。”“谁给你买的？”“你爸。”
儿子走进我的卧室，看到小孙子拿着我的新手机爱不释手，便故意逗他说：“等我老了你能把最好的东西给我吗？”小孙子响亮地回答：“能，一定能！”儿子问： “为什么？”小孙子骄傲地说：“那天矿长伯伯来我们幼儿园时讲过，要敬老爱幼。”全家人都乐了，我和老伴儿笑得尤其开心。
看着小孙子拿着手机不停地翻转琢磨，一会儿打开，一会儿又关上，还用相机给全家人逐个拍照，真像个小摄影师，我不禁笑了。是啊，这部新手机是儿子特意给我挑选的。以往我们家有好吃的、好穿的、好用的，只要是好东西，都是可着孙子或是儿子、儿媳先来，我和老伴一般都用他们剩下的。他们用得心安理得，我们自己也心甘情愿。
吃早饭时，屋外大雪纷飞，窗户上的霜花让屋里的光线变得有些昏暗。桌上放着糖醋排骨，金黄透亮，香气像个淘气的小虫子直钻到人的心里。大家都在夹菜往嘴里送，我也随意夹了一块肥瘦相间的精排送到小孙子的碗里。小孙子用那胖乎乎的小手推着说：“爷爷您吃吧，我不要。”他的笑脸花朵般绽放着。一家人都伸出大拇指为他点赞。
窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来。
（ 选自《湄潭工业报》）
7．下列关于这篇小说的线索的分析，不正确的是（　　）
A．文中退休的“我” B．陪买手机的儿子
C．刚买的这部手机 D．敬老爱幼的美德
8．小说多次出现雪的环境描写，结合全文，具体分析其在文中的作用。
9．文中插叙了“我”和老矿长雪中拉被服的内容，对其分析不正确的一项是(　　)
A．老矿长的行为感动着“我”教育着“我 ”
B．儿子对“我”的尊敬让我回顾往昔岁月
C．忆苦思甜不忘本，牢记艰苦朴素的作风
D．好品质需要传承，好家风不会一蹴而就
10．在《驿路梨花处处开》中，小茅屋的主人翁是一代一代的人，这篇小说的主人翁，有人说是“我”，也有人说是“儿子”，还有人说是“老矿长”，你认为是谁？请说明理由。
【答案】7．B
8．小说描写大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，交代了故事发生的季节，推动着故事情节的发展，营造了和乐融融的家庭氛围。
9．C
10．敬老爱幼的美德代代相传，老矿长舍己为人的美德影响着“我”，“我”把好东西都给儿女们，心甘情愿，儿子买最好的手机给父亲，对父亲的尊重，孙子也谦让着肥瘦相间的排骨，好的家风在一代一代的传承着。三个人物形象都反映着这样的社会现实，都是小说的主人翁。
【知识点】记叙性散文；感受、分析环境描写；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。
（2）本题考查环境描写。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。
（3）本题考查对文章内容的理解和分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
（4）本题考查对文章内容的理解和分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
7．B.根据第①段“一狠心，我决定让儿子陪我去买个新的”，第②段“可儿子坚持要买个好一点的”，第④段“我老爸辛苦了一辈子，好东西都给我们了，自己从不争什么，这回我要让他时尚一把”可知，“陪买手机的儿子”只是其中一个文章事件，并没有贯穿整个文章，因此不是全文的线索。
故答案为：B。
8．根据第⑩段“屋外大雪纷飞，窗户上的霜花让屋里的光线变得有些昏暗”，第 段“窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来”可知，小说描写了大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，雪为故事设置了特定的背景，告诉我们故事发生的时间，渲染了家庭中温馨的气氛，增添了故事的真实感。其次，雪的环境描写也推动了情节的发展，根据第①段“那天是个大雪天，像是老天在用筛子往下筛面。街道上的积雪足有一尺来厚，小轿车根本就走不了，我和儿子只能步行”可知，“大雪天”导致“我”和儿子只能步行去买手机，这成为了故事发展的一个契机。再者，雪的环境描写也烘托了人物的心情，如根据第④段“雪渐渐停了”可知，雪停与“我”内心的轻松相呼应。最后，雪的环境描写也深化了主题，根据第⑩段“他的笑脸花朵般绽放着。一家人都伸出大拇指为他点赞”，第 段“窗户上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光线也明亮起来”可知，“雪”这一意象，暗含文章主旨，体现了人与人之间敬老爱幼的美好品德。
故答案为： 小说描写大雪纷飞，到雪渐渐停下，到窗户上的雪花融化，交代了故事发生的季节，推动着故事情节的发展，营造了和乐融融的家庭氛围。
9．C.插叙这段内容主要是为了突出老矿长的高尚品质以及对“我”的影响，同时也为下文儿子的行为做铺垫。这段内容并没有体现“忆苦思甜不忘本，牢记艰苦朴素的作风”，选项表述有误。
故答案为：C。
10．小说的主人翁是谁，这个问题并没有一个固定的答案。可以说这篇小说的主人翁是“我”，因为故事主要围绕“我”的经历和感受展开，通过“我”的眼睛和心灵，读者可以感受到故事中的情感和价值观；也可以说小说的主人翁是“儿子”，因为他是推动故事情节发展的关键人物，他的孝心和对老人的关爱是故事的核心；还可以说“老矿长”是小说中的主人翁，因为他是故事中的一个重要人物，他的行为和品德对“我”和“儿子”都产生了深远的影响，也是故事想要传达的主题之一。回答时，可任选一个人物进行解读，言之有理即可。
示例一：我认为小说的主人翁是“我”。我”是小说的主要叙述者和经历者，故事通过“我”的视角展开。从“我”想买手机，到回忆起老矿长的故事，再到感受到儿子的孝心和小孙子的懂事，“我”的情感和心理变化贯穿始终。“我”的经历和感受也体现了小说的主题，即敬老爱幼的美德在家庭中的传承。
示例二：我认为小说的主人翁是“儿子”，他是小说中的关键人物，他的行为和态度推动了故事情节的发展。儿子坚持给“我”买好手机，体现了他对父亲的孝顺；儿子回忆起“我”对老矿长的尊敬，也表现出他对家庭传统的认同。儿子的行为还影响了小孙子，使敬老爱幼的美德得以延续。
示例三：我认为小说的主人翁是“老矿长”，他虽然在小说中是一个回忆中的人物，但他的形象和行为对“我”产生了深远的影响。老矿长把新大头鞋都给了矿难职工的家属，自己却穿着旧胶鞋，他的无私奉献和关爱他人的精神，是“我”学习的榜样，也是“我”倡导敬老爱幼的原因。老矿长的形象在一定程度上代表了小说的主题。
故答案为： 敬老爱幼的美德代代相传，老矿长舍己为人的美德影响着“我”，“我”把好东西都给儿女们，心甘情愿，儿子买最好的手机给父亲，对父亲的尊重，孙子也谦让着肥瘦相间的排骨，好的家风在一代一代的传承着。三个人物形象都反映着这样的社会现实，都是小说的主人翁。
（2024·花溪模拟）阅读
对不起，贵州菜在全国鲜有对手了
西武
贵州菜正在悄悄占领成都。川菜重镇，如今流行的吃食却是贵州菜，这不是什么天方夜谭。
似乎是一夜之间，贵州菜馆子就开遍了成都，成为了美食界的新顶流。大街小巷里，来自安顺的夺夺粉、贵阳的肠旺面，毕节的汤圆、遵义的羊肉粉等，成为了人们相约体验的美食， 贵州菜能在成都爆火，除了两地在地缘上的接近，成都人与贵州人对嗜辣一事的相同爱好，也促成了这一盛况。稍有不同的是，川菜偏爱麻辣口味，贵州菜则专注于酸辣。
首先来谈：酸。
贵州有一句俗语：“三天不吃酸，走路打蹿蹿。”说的就是贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖。如果饮食中没有酸食，贵州人就会像菌子季里吃不到野生菌的云南人一样，生活都没有了盼头。
（A）作为一个多民族共居的省份，无论是东部及南部的侗族、布依族、水族，还是北部及西部的苗族等，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一。
贵州人日常生活中万物皆可入酸：以米酸为代表的禾酸、以酸菜为代表的菜酸、以虾酸为代表的荤酸、以柠檬酸为代表的果酸......可以说但凡能吃的东西，贵州人都把它们塞进缸里发酵了。
至于做酸食的手法也是五花八门，主流的就有酵酸、泡酸、腌酸、糟酸、沤酸等。
最令外地人大开眼界的可能是沤酸。《酸食志》介绍：“沤，是将食材，无论菜蔬还是肉禽河鲜，长时间在坛子里沤，且随吃随沤。沤出来的食材腐败酸化，不要说细嫩、嚼劲，拿都拿不起来，全成汁水。
都匀四酸中的臭酸便来自于沤酸这一做法——从坛子里取出时就是一勺暗绿色浓汁，味道熏人。 这种令本地人胃口大开的酸食，外地游客往往敬而远之， 有的人连走近都不敢。
当然游客到了贵州，吃酸的首选自然是酸汤，最著名的当属毛辣酸和米汤酸。用汤色区分，一个呈乳白色，一个呈鲜红色，因此它们也分别被称作红酸汤和白酸汤。
其中，红酸汤是用毛辣果——一种贵州野生西红柿制作、发酵而成，这种酸汤也因此烙印下了当地特色。
这一锅红色，正是贵州菜的绝对C位——酸汤鱼的灵魂所在，而生活在贵州凯里的苗族人，又拥有制作这一道菜的绝对权威。过去，当地甚至还有“做不了酸汤嫁不了人”的说法。
除酸汤之外，有着糟辣酸风味的糟辣脆皮鱼、醋酸风味的丝娃娃、以及黔西特色的酸笋鱼，都是贵州酸食的经典人气菜，代表着一方水土的特色。
（B）贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份。清代嘉庆九年，张澍来到此地，在《续黔书》中云：“黔介滇、蜀之中，独不产盐，惟仰给于蜀，来远而价昂。”
多重限制下，贵州人民缺盐成了常态。可偏偏这里气候潮湿，烟瘴弥漫，本地人容易患上腹泻、痢疾、食欲不振等毛病，在缺盐的条件下，只能另辟蹊径，用酸食来提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
久而久之，对于贵州人来说，吃酸成为了吃盐的代餐。没想到，这种“曲线救国”的做法，却在日后形成了无可替代的酸食文化，也成为了中国饮食中的一朵奇葩。
（C）再讲辣， 鲜为人知的是，贵州是中国最早广泛食用辣椒的地区。这种原产于美洲的作物，自明代隆庆、万历年间传入中国后，一开始并未被人们发掘其食用、调味用途。在沿海地区，辣椒原本只是观赏作物。这一现象在明神宗万历十九年的《遵生八葵》可以找到记载：“番椒，化生花白，子俨突笔头，味辣色红，甚可观……”
当辣椒从沿海地区来到内陆后，贵州人提炼出了它的调味价值。辣椒产量高，贮存方便，因此成为了重要的调味料。
贵州人食用辣椒，除了能祛湿外，更重要的原因跟此地偏好酸食一样，也是缺盐的“副作用”。早在康熙年间，《思州府志》就有记载：“海椒，俗名辣火，土苗用以代盐。”。《黔书》也持相同观点：“当其（盐）匮也。代之以狗椒。椒之性辛，辛以代咸，只逛舌耳，非正味也。”
可以说，贵州是中国食辣地图的中心和源头，而这一格局早在嘉庆年间就已形成。
与辣椒相互成就的，还有贵州菜里的蘸水。
蘸菜吃的蘸料，也叫做“辣椒水”，因为几乎每碗蘸水都会加入辣椒，没有辣椒的蘸水也就没有了灵魂。仅以辣椒区分，就可以有干辣椒面、糊辣椒、油辣椒、剁辣椒、糟辣椒蘸水等。每种辣椒做的蘸水，搭配的菜还都不一样，例如干辣椒面一般拿来蘸烙锅洋芋、烤豆腐，油辣椒拿来蘸豆花，剁辣椒和糟辣椒一般当作火锅的蘸水。
吃个蘸水都能吃出满汉全席的架势，足见贵州人对待它有多认真、着迷。
不过，蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根当最受争议。它也叫鱼腥草，人们对折耳根的感情可谓冰火两重天。贵州人离不开它，但外地食客却并未能全盘接受。（D）一方水土，一方饮食，贵州菜里，藏着这一高原山区丰富、多元的历史与人文况味，而酸与辣，正是当地饮食文化的灵魂所在。
选自《新周刊》（有删改）
11．下列选项不符合文章内容的一项是（　　）
A．贵州人制“酸”的品类多样，但究其原理便是食物在封闭空间发酵而成。
B．酸发酵的最高境界是“沤”，即菜蔬、肉禽河鲜高度腐败酸化成汁液状。
C．贵州人对蘸水“满汉全席”般的高要求，体现了对“辣”的认真和着迷。
D．早在清朝康熙时期就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局。
12．文中有“贵州人食用辣椒，除了能祛湿外，更重要的原因跟此地偏好酸食一样，也是缺盐的“副作用”。选出“副作用”相关内涵理解有误的一项(　　)
A．贵州人食用“酸辣”的原因是高原多山，交通受限，外贸不便，无更多口味可选。
B．贵州高原缺盐是常态，当地气候潮湿，多烟瘴，本地人易腹泻、痢疾、食欲不振。
C．“酸、辣”口味作为吃盐的代餐，是贵州人在多重限制下、另辟蹊径的一种选择。
D．选用“酸、辣”口味除了祛湿，还能提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
13．“贵州人嗜酸，如今已成为一种割舍不去的生活方式；但在过去，这却是当地人不得已的选择。”这句是从文中截取出来的，你觉得应该放回ABCD哪处，为什么？
14．贵州菜中酸与辣，是本地饮食文化的灵魂所在。结合你的生活经历，也可从文中划线的语段寻得思路，试举一例，介绍你熟悉的有“酸与辣”灵魂的一道小吃。
所谓一方水土，一方饮食，我最喜爱的美食（小吃）是：　 　 。　 　
【答案】11．D
12．A
13．B处这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
14．我最喜欢的小食是酸笋鱼。；这道美味佳肴，我总会陶醉于其独特的酸辣口感。酸笋鱼的制作要选用新鲜的鱼片，搭配上等酸笋，再加入花椒、辣椒等调料。鱼肉鲜嫩，酸笋爽口，酸辣味道十足，让人回味无穷。（体现有酸与辣）。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本
【解析】【点评】（1）本题主要考查信息理解及筛选能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题主要考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
（3）本题主要考查衔接。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。
（4）本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
11．D.“早在清朝康熙时期就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局”有误。根据第 段“贵州是中国食辣地图的中心和源头，而这一格局早在嘉庆年间就已形成”可知，“早在嘉庆年间”而非“康熙时期”“就已经形成了贵州为中国食辣地图中心和源头的格局”；
故答案为：D。
12．A.“贵州人食用‘酸辣’的原因是高原多山，交通受限，外贸不便，无更多口味可选。”有误。根据第 段“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”可知，“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便，贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”可知，这是写“缺盐”的“原因”而不是缺盐的“副作用”；
故答案为： A。
13．A处：根据第④段“贵州有一句俗语：‘三天不吃酸，走路打蹿蹿。’说的就是贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖”第⑤段“作为一个多民族共居的省份，无论是东部及南部的侗族、布依族、水族，还是北部及西部的苗族等，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一”可知，第④段主要写贵州人对于吃酸一事的痴迷，依赖；第⑤段主要写，作为一个多民族共居的省份，在吃酸这件事上，他们的意见达到了高度的统一。可见第⑤段和第④段是紧密衔接的，故句子不能放此处；
B处：根据第 段“贵州高原多山，交通受限，外贸多有不便。贵州是全国唯一没有任何盐资源的省份”，第 段“多重限制下，贵州人民缺盐成了常态。可偏偏这里气候潮湿，烟瘴弥漫，本地人容易患上腹泻、痢疾、食欲不振等毛病，在缺盐的条件下，只能另辟蹊径，用酸食来提高食欲，帮助消化和止泻，促进新陈代谢”可知，这两段介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。句子“贵州人嗜酸，如今已成为一种割舍不去的生活方式；但在过去，这却是当地人不得已的选择。”这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，放在B处，能起到引起下文的作用，和第 段自然衔接，下文也解释了因为“缺盐”，所以用酸代盐，所以“在过去，这却是当地人不得已的选择”。
C处：根据第 段“再讲辣，鲜为人知的是，贵州是中国最早广泛食用辣椒的地区”可知，下文内容是“辣”相关和句子中的“贵州人嗜酸”衔接不恰当，故句子不能放此处；
D处：根据第 段“蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根当最受争议。它也叫鱼腥草，人们对折耳根的感情可谓冰火两重天。贵州人离不开它，但外地食客却并未能全盘接受”可知，这里主要介绍蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。根据“一方水土，一方饮食，贵州菜里，藏着这一高原山区丰富、多元的历史与人文况味，而酸与辣，正是当地饮食文化的灵魂所在”可知，该句是总结全文。故句子不能放此处；
故第一空填写：B。
第二空填写：这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
故答案为： B处；这个句子写贵州人嗜酸在过去是当地人不得已的选择，而B处就是介绍贵州交通受限外贸不便，没有盐资源，气候潮湿容易患腹泻、痢疾，缺盐下用酸食帮助消化和止泻，促进新陈代谢。
14．需要介绍一道具备“酸与辣”的小吃，可以是“有着糟辣酸风味的糟辣脆皮鱼、醋酸风味的丝娃娃、以及黔西特色的酸笋鱼”，也可以是其他你熟悉的小吃。可以从食材、制作方法、味道等多个维度描写。情感表达方面：通过直接抒情的方式，表达对小吃的喜爱之情。句式与修辞方面：可以使用成语让语言更生动；修辞上可以使用比喻、排比等增加语言的气势，要体现小吃“酸与辣”的特色。
示例1：我最喜欢的小食是糟辣脆皮鱼；糟辣脆皮鱼，是贵州贵阳的传统名菜之一，属于黔菜系。此菜油亮色红、鲜香可口，略带有酸、甜、咸、微辣，其味无穷。这道菜肴制作时选用新鲜的鲤鱼，先把鱼炸的表皮脆脆的，然后再用特有的贵州糟辣椒与蒜末一起炖煮入味，成品鱼肉质鲜嫩无腥味，并具有微微的酸辣口感，让人回味无穷！
示例2：我最喜欢的小食是丝娃娃；丝娃娃，别名素春卷，是贵州省贵阳市的一种常见的地方传统小吃，只要在贵阳各地每一条街上，几乎都能看得见。此菜素菜脆嫩，酸辣爽口，开胃健脾。猛一看颇似产房里初生的婴儿被裹在“襁褓”中。该小食的制作要点是：制作面皮动作要快，只能用中火，制作时要在盛面皮的容器放上一块微润的毛巾。醋要稍稍多一点酸一点才好吃。
故答案为： 我最喜欢的小食是酸笋鱼；这道美味佳肴，我总会陶醉于其独特的酸辣口感。酸笋鱼的制作要选用新鲜的鱼片，搭配上等酸笋，再加入花椒、辣椒等调料。鱼肉鲜嫩，酸笋爽口，酸辣味道十足，让人回味无穷。（体现有酸与辣）。
（2024·花溪模拟）古代诗文阅读
丁宝桢传
丁宝桢字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。募兵镇压苗教起事。同治二年擢山东按察使，明年迁布政使，后举巡抚，先后辅助借僧格林沁、李鸿章镇压东西捻军。十年间，劾墨吏，改盐法，建机器局……其诛太监安德海事，尤著人口。光绪初署四川总督。光绪十一年，卒官，追赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。
《文诚公家书》告诫子孙：不生一毫满假心，不生一毫夸大心，不生一毫嫉妒心，不生一毫怨尤心。遇有可行好事，则随时随处，尽我力而为之。遇有人难，如己之难；遇有人急，如己之急。宁可损己以益人，切毋强人以说①我。我等处此，必须立志刻苦，遵率祖父家规，再加之以厚道，再加之以谦让。遇好事则必做，有坏事则必改。家用务宜节省，肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄③，不如布衣之适体。试看作官之家，奢侈无度者，究有几人可长久？
【注释】①说：通“悦”字。肥浓：长期大酒大肉。③滋暴殄：滋长奢靡浪费。
15．下列对原文内容概括分析不正确的一项是（　　）
A．丁宝桢咸丰年间曾经镇压过苗族农民起义，以及后来的捻军起义。
B．丁宝桢同治年间创办山东机器制造局推动了山东近代工业化进程。
C．丁宝桢杀了作威作福的慈禧太后贴身太监安德海尤为百姓所称道。
D．丁宝桢于光绪十一年间，不幸在太子太保官任上逝世，谥号文诚。
16．《文诚公家书》中从衣食角度要求家人一定勤俭持家的句子：　 　。
17．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是：（　　）
A．尽我力而为之 水陆草木之花 周敦颐《爱莲说》
B．其杀太监安德海事，尤著人口 水尤清冽 柳宗元《小石潭记》
C．尽我力而为之 泉香而酒洌 欧阳修《醉翁亭记》
D．宁可损己以益人 益慕圣贤之道 宋濂《送东阳马生序》
【答案】15．D
16．肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体。
17．B
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查内容理解。 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可
（3）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
参考译文：
丁宝桢， 字稚璜，来自贵州平远。他是咸丰三年的进士，被选为庶吉士。他曾募兵镇压苗教起事。同治二年，他升任山东按察使，明年又升任布政使，后来成为巡抚，先后辅助借僧 格林沁、李鸿章镇压东西捻军。在十年间，他弹劾贪污的官员，改革盐法，建立机器局……他诛杀太监安德海的事情，尤其被人称道。光绪初年，他代理四川总督。光绪十一年，他在官位上去世，被追赠为太子太保，谥号文诚，山东、四川、贵州都为他建了祠堂。
《文诚公家书》中告诫子孙：不要有一丝自满的心，不要有一丝夸大的心，不要有一丝嫉妒的心，不要有一丝怨恨的心。遇到可以做的好事，就随时随处尽自己的力量去做。遇到别人有困难，就像自己有困难一样；遇到别人有急事，就像自己有急事一样。宁愿损害自己来帮助别人，也不要强迫别人来取悦我。我们在这种情况下，必须立志刻苦，遵守祖父的家规，再加上厚道，再加上谦让。遇到好事一定要做，有坏事一定要改。家用务必节省，肥腻的食物容易致病，不如清淡的食物养人。华丽的衣服只会滋生浪费，不如布衣适合身体。试看那些做官的家庭，奢侈无度的人，究竟有几个能长久？
15．D.有误，根据“光绪初署四川总督。光绪十一年，卒官，追赠太子太保，谥文诚”的意思“光绪初年，他代理四川总督。光绪十一年，他在官位上去世，被追赠为太子太保，谥号文诚”可知，选项中“不幸在太子太保官任上逝世”表述错误；
故答案为：D。
16．结合“肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体”的意思“肥腻的食物容易致病，不如清淡的食物养人。华丽的衣服只会滋生浪费，不如布衣适合身体”可知，本句是从衣食角度要求家人一定勤俭持家的句子，注意用原文作答。
故答案为： 肥浓易于致病，不如清淡之养人。华服适滋暴殄，不如布衣之适体。
17．A.代词，这件事/助词，的；
B.都是副词，“尤其、特别”的意思；
C.连词，表顺承，不译/连词，表并列；
D.动词，帮助、有益/副词，更加；
故答案为：B。
（2024·花溪模拟）阅读
（ 甲） 长相思·山一程①
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（乙） 菩萨蛮·朔风吹散三更雪
朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。
无端听画角②，枕畔红冰薄③。塞马一声嘶，残星拂大旗。
①两词作者均是纳兰性德【清】作者年初随帝出山海关作《长相思》 同年秋日，作者再临边塞时作《菩萨蛮》。②画角：边关号角。③红冰薄：泪水在枕边结成了一层薄冰。
18．选出下列对词的理解分析不正确的一项（　　）
A．甲词“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程漫漫人生路，深深的厌倦之心态。
B．乙词起笔虚写“三更雪”与“桃花月”，边关将士在梦中留恋家乡桃花月，塞外夜雪凄寒，衬托出思乡之情愈发浓烈。
C．“无端听画角”一句号角声把梦中人扰醒，“无端”一词足见征人对画角的恼恨，对战事的不满与憎恶。
D．乙词下阕最后两句回归到现实，以景作结，豪迈悲凉。征夫虽然思亲念友，更愿意舍生取义，守卫家国。
19．两首词都写了风雪，抒发情感，但表达的情感却有所不同，请参照对第一首词的分析示例，试着补全分析《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》所表达的情感。
示例：纳兰随帝出山海关。初来边关，难以适应，塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了思乡之情，以致于笔中思绪多个人私情。
然而同年秋日，他再临边塞时，却已然有了不同的感触：　 　 。
【答案】18．B
19．他为人间悲欢而作，为无数征人而歌，他倾诉着戍守边疆的征夫心绪，赞扬了边关将士们愿为家国，舍生忘死的情怀。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息。这是一道选择题，在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
（2）本题考查理解分析诗歌情感主旨。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
18．B.“乙词起笔虚写‘三更雪’”理解分析不正确。结合“朔风吹散三更雪”可知，乙词起笔写北风猛烈，雪大寒冷的实景，故“三更雪”是实写。
故答案为：B。
19．结合“朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行”可知，词句的意思是凛冽的北风，将三更天还在飘落的大雪吹得四散飞扬。在梦中，相思之人还在迷恋开满桃花的明月之夜。梦是那么美好，不要催醒他，让他在美好的梦境中多转一转吧。据此可知，尽管强劲的朔风吹散了满地的雪花，但吹不散军旅征夫的思乡之念，在寒风刺骨的深夜，思念之情更加强烈，也表达了词人对军旅征夫的无限同情；
结合“塞马一声嘶，残星拂大旗”可知，这塞马一声嘶，又一次打破了周遭的沉寂，把仍然沉浸于梦境的征夫梦彻底打碎了，从迷惘中醒来的征夫，虽然还留恋着刚才的梦境，但睁眼抬头时，残星欲曙，晓风吹拂着军旗，迎来了塞外冰冷的空旷的黎明，使征夫完全回到冰冷的现实生活里。既抒发了词人对守卫边疆的征夫们舍生忘死守卫家园的赞美，也表达了对卫戍边地的征夫们无限同情。据此概括补充作答。
故答案为： 他为人间悲欢而作，为无数征人而歌，他倾诉着戍守边疆的征夫心绪，赞扬了边关将士们愿为家国，舍生忘死的情怀。
三、综合运用（共3道小题，15分）
（2024·花溪模拟）每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，“天下兴亡，匹夫有责。”作为青少年的我们，更应该在内心深处“烙上中国印”。
20．下面是小林同学的班会感悟，请选出句子顺序排列正确的一项是（　　）
①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。
②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
③积极维护祖国的主权独立和领土完整。
④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。
⑤肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山。
⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
A．②⑤④③①⑥ B．②⑤①⑥③④
C．①⑥②⑤③④ D．②⑤③④①⑥
21．小筑同学在微信朋友圈中表达了自己参加班会活动的感受，其中，有标点符号和词语使用不当，两处问题，请你找出来并修改。
①有一种深情表白，叫作《清澈的爱，只为中国》——00后戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。④他们是英雄，是一个时代的精神坐标。⑤我们要发扬并传承英雄精神。
22．爱国是一种崇高的情怀，请你从下列人物中任选一个，简要说说他们爱国表现的一件事，并结合自己的经历谈一谈从所选人物身上获得的感悟。
邓稼先 闻一多 钱学森 钟南山
【答案】20．D
21．第①句，把书名号改为双引号。 第⑤句，把“发扬”与“传承”对调；或去掉其中一个和“并”
22．围绕所选人物，具有爱国情怀的一件事叙写。表述清楚即可。
【知识点】句子排序；引号；见解表述；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查句子的衔接与排序。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
（2）本题考查标点符号的运用和病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（3）本题考查语言的表达与运用。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
20．通读语句可知，②句是总领性句子，可做首句；⑤句紧承②句中“辽阔的疆域”一词，表达“我们要热爱祖国大好河山”；③句紧承⑤句，表明要“维护主权独立和领土完整”；④句承接③句中的“领土完整”进一步阐释要做到“寸土不能丢，不能被分裂侵占”；①句又照应②句后半部分“创造了辉煌灿烂的文化”，表达要“热爱祖国的历史和文化”；⑥句紧承①句意思递进“为创造加辉煌的民族文化而尽心尽力”故句子排序为②⑤③④①⑥。
故答案为：D。
21．结合①句“有一种深情表白，叫作《清澈的爱，只为中国》——00后戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话”可知，句中的书名号使用错误，”清澈的爱，只为中国“是一句话，故应将书名号改为双引号；
结合⑤句“我们要发扬并传承英雄精神”分析，句子语序不当，可将“发扬并传承”改为“传承并发扬”。
故答案为： 第①句，把书名号改为双引号。 第⑤句，把“发扬”与“传承”对调；或去掉其中一个和“并”
22．本题是开放性题目，从备选人物中任选一个，简要说说他爱国表现的一件事，并结合自己的经历谈一谈从所选人物身上获得的感悟即可。
示例一：邓稼先在美国学成后放弃了那边优越的科研和生活条件，立即回到了当时一穷二白的新中国，隐姓埋名28年，刻苦钻研，终于研制出了氢弹和原子弹，大大增强了我国的国防实力。他的爱国精神令我钦佩，也激励着我为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习。
示例二：李公朴被暗杀后，闻一多大义凛然，慷慨激昂，拍案而起，在群众集会上发表了《最后一次演讲》，怒斥国民党反动派，随后也被杀害。他的不畏生死的正义精神令我感动。
示例三：钟南山在“非典”时期毅然挺身而出，拯救了无数患者的生命。2020年，87岁的他面对新冠疫情，依旧没有退缩，选择再次站了出来，又一次冲到了第一线，为我国的医学事业做出了巨大的贡献。他的博大与勇敢令我心生敬佩。
示例四：钱学森放弃巨大的财富与名誉，毅然决然回国，排除万难用他的知识研究出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，成为“中国导弹之父”。他对名利的淡泊，对祖国的热爱令我无比敬仰！
故答案为： 示例一：邓稼先在美国学成后放弃了那边优越的科研和生活条件，立即回到了当时一穷二白的新中国，隐姓埋名28年，刻苦钻研，终于研制出了氢弹和原子弹，大大增强了我国的国防实力。他的爱国精神令我钦佩，也激励着我为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习。
示例二：李公朴被暗杀后，闻一多大义凛然，慷慨激昂，拍案而起，在群众集会上发表了《最后一次演讲》，怒斥国民党反动派，随后也被杀害。他的不畏生死的正义精神令我感动。
四、写作能力（60分）
23．（2024·花溪模拟）在生活中，每个人都会面临各种困境。这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故。面对这些困境，你是如何调整心态，积极应对，最终找到破局之道的呢？请以“面对困境，我选择这样破局”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示及要求：具体描述你所遇到的困境，以及困境给你带来的压力或困扰。介绍你所采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助你走出困境。详略得当，恰当表现“破局”的过程。表达真情实感，有自己的发现，思考和感悟。符合生活常理，内容健康，文体明确。勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【答案】例文：
面对困境，我选择这样破局
人生的道路上，困境如同不速之客，时常不期而至。它们可能是学习上的压力，也可能是生活中的突发变故，但无论何种困境，我都选择积极面对，寻找破局之道。
记得那是一个寒冷的冬天，我遭遇了学习上的重大困境。期末考试临近，我却发现自己对许多知识点一知半解。我陷入了一片慌乱和迷茫，感到前所未有的压力。每当夜深人静，我躺在床上，脑海中总是回荡着未解的题目和老师的期待，心中充满了焦虑和无助。
然而，我知道我不能就这样放弃。我开始调整自己的心态，告诉自己：“这只是一次挑战，只要我付出努力，就一定能够克服。”我制定了详细的学习计划，将每天的学习时间划分为几个阶段，每个阶段都专注于攻克一个知识点。我利用课余时间，向老师和同学请教，积极参与学习小组的讨论，努力填补自己的知识漏洞。
在学习的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时，我会因为一道难题而苦恼不已，甚至想要放弃。但每当这时，我都会想起自己的目标和信念，告诉自己不能放弃。我会尝试从不同的角度去思考问题，或者寻找一些辅助资料来加深理解。慢慢地，我发现自己逐渐适应了这种高强度的学习状态，也找到了自己的学习方法和节奏。
经过一个学期的努力，我终于迎来了期末考试。当我坐在考场上，面对着试卷上的题目时，我感到前所未有的自信和从容。我按照自己制定的计划，有条不紊地完成了所有的题目。最终，我取得了优异的成绩，也成功地走出了学习上的困境。
这次经历让我深刻地认识到，面对困境时，我们需要保持积极的心态和坚定的信念。只有这样，我们才能在困境中找到破局之道，实现自我超越和成长。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，勇敢地面对生活中的各种挑战和困境。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
第一，审题立意。由题目“面对困境，我选择这样破局”可知，“困境”形容一件事进入一个难办的地步，结合材料“这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故”，困境可以是学习工作中的，也可以是人际关系或者是突发事故；“我”说明文章应以第一人称叙事，写自己的亲身经历；“破局”是指解决方法。文章应具体描述遇到的困境，并介绍采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助“我”走出困境。
第二，构思选材。可以写破解人际关系里的困扰：如写我是个面薄的孩子，从来不敢拒绝别人的请求，但我渐渐地认识到这种处世态度的错误。我想改变自己，但一直觉得说“不”很难。那天，老师拖课，放学已经很迟，两个住得很近的同学又很自然地捧着肚子说饿，要我替他们值日，我帮他们值日过好几次了，我也很饿，这一天还是我的生日，我终于说服自己，说出“不”字。我发现：说“不”其实也没有那么难。也可以写突发变故：如参加演讲比赛前，我做了充足的准备，反复背诵演讲稿，模拟演讲场景，自以为已经做到了万无一失。然而，当真正站在台上，面对着观众和评委，我还是感到了前所未有的紧张。我的心跳加速，手心冒汗，甚至开始结巴，原本流利的演讲变得断断续续。就在我即将陷入尴尬时，我意识到，紧张并不能解决问题，反而可能让我越陷越深。于是，我深吸一口气，试图平复自己的情绪。我告诉自己，这只是一次普通的比赛，无论结果如何，都不应该影响我对自己的信心。我开始调整自己的心态，将注意力从紧张中转移到演讲的内容上。我利用自己的专业知识和对演讲主题的理解，开始即兴发挥，将原本固定的演讲稿变得更加生动和有趣。我引用了一些相关的例子和数据，使得我的演讲更加有说服力。同时，我也利用与观众的互动来转移自己的紧张情绪。我主动向观众提问，鼓励他们发表自己的观点，这不仅让我更加放松，也让整个演讲变得更加活跃和有趣。最终，在我的机智应对下，我成功地完成了演讲。
【点评】这篇作文《面对困境，我选择这样破局》以第一人称的视角，生动地描述了作者在学习上遇到重大困境时，如何通过积极的心态调整、明确的目标设定、有效的时间管理、外部支持的寻求以及持续的努力与反思，最终成功走出困境的过程。总之，这是一篇优秀的作文，充分展现了作者面对困难时的坚韧不拔和智慧勇气。
1 / 1

展开更多......

收起↑