资源简介

(共19张PPT)
可
可
爱
爱
的
的
家
家
同学们，最近学校组织了一场由音乐特长生和美术特长生举办的艺术展，老师刚还有一张门票，想请同学们和我一起去看看这场艺术展的主题是什么，你们愿意吗？
跟随音乐，回忆你脑海中温暖的“家”的场面.
00：01
01：22
《可爱的家》
歌曲情绪、节奏是怎么样的？歌曲表达了什么内容？
优美抒情，节奏舒展，旋律流畅表达了对幸福生活的向往。
弱起小节：歌曲由弱拍开始的小节，叫“弱起小节”。它缺少的时值由歌曲的最后一小节补足。
观察歌曲，你有没有发现这四个乐句运用到了哪些创作手法？
四个乐句都使用弱起小节开头的创作手法。
你还有什么发现吗？
第一二乐句节奏完全相同，旋律只改变了最后一个音。第三四乐句也使用了同样的创作手法。
感受第一乐段旋律
加入身体律动演唱
你们听一听乐曲的第二段，这一段使用了哪一种演唱形式呢？
00：01
00：24
《可爱的家-第二乐段》
什么是合唱？
指集体演唱多声部声乐作品，通俗来说就是集体分声部演唱同一首歌曲，每个声部有若干人。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音区，男中低音区，女高音区，女中低音区。
接下来，和我一起分乐句感受一下合唱部分的旋律吧！
音程练习
①
1
3
②
3
5
③
1
4
④
2
7
⑤
5
7
⑥
2
4
演唱
合唱部分
完整的演唱歌曲吧！注意休止符的使用，在演唱时回忆一下自己和家人的美好时光！
歌曲哪些地方我们还可以用音乐表现手段呢？
比如力度上、演唱的语气，包括结束句怎么处理？
同学们，今天的课程到这里就结束了，家永远都是我们最温暖的港湾，也是我们遇到困难时的避风港，在课程的最后请同学们随着音乐在纸上好好画一画自己的家人吧！

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