资源简介

卓
玛
同学们，你们来看看老师的手机上有哪些有趣的内容呢？
爱美景的小美
美丽的草原风景
神秘的世界屋脊
美丽的藏族姑娘
草原美食太赞了！
看完老师的朋友圈，想必你们已经能猜到我们今天要去一个神秘而又美丽的地方，这个地方是被称为“世界屋脊”的西藏，为了让大家玩的开心，老师专门从西藏给大家请来了一个小导游，她给我打来了电话！
挂断
接听
卓玛
你好，我是卓玛，我的家乡在西藏
你好呀卓玛，很高兴认识你
欢迎你们来我的家乡游玩，让我来做你们的导游吧
好的
我们马上出发
接下来就让我们跟随小卓玛一起，先到西藏的几个景点看看美丽的风景吧！

西藏除了风景很美，还居住着一个能歌善舞并且你们非常熟悉的民族—藏族，在藏族，人们都管女孩儿叫卓玛，它的意思是“度母”，一个很美丽的女神，也是度脱和拯救苦难众生的一族女神。有这样一首歌唱卓玛的歌，希望大家可以和我一起学唱一下！
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《卓 玛》
聆听歌曲，歌曲的旋律怎么样？表达了什么内容？
旋律优美抒情，表达了对藏族姑娘卓玛的喜爱以及对藏族家乡的赞美之情。
观察歌谱
你还记得这个音乐记号的名字叫做什么吗？
用标注在主音符左上角的小音符表示。一个小音符在主音前面是前倚音，在主音后面是后倚音。
演唱时唱的越短促轻巧越好！
倚音记号
这首歌曲为两段体结构，第一段悠长舒展描绘出蓝天白云羊群的美丽景色。
感受第一段旋律
你们有没有注意到第一段歌曲的旋律有什么特点？适合男生唱还是女生唱？

第一段旋律音区较低，呈波浪线进行，更适合男生演唱，小男生们边做身体律动边唱一唱这首歌曲的第一段吧！
模仿献哈达的动作
模仿挥动鞭子赶羊的动作
接下来我们学习歌曲的第二段，你们感受一下第二段的旋律发生了怎样的变化？
感受
第二段
旋律

第二段旋律音区升高，旋律更为流畅抒情，更适合女生演唱，小女生们学习唱一唱这首歌曲的第二段吧！
女生随乐做身体律动并演唱歌曲。
感受学习乐曲的结尾部分
乐曲结尾旋律先下降然后持续上升，以高音结束，唱出了藏民们浓浓的深情。
歌曲需要演唱两遍，观察两遍歌词在哪个地方出现了改变？
第一段男生演唱，第二段女生演唱，结束句齐唱。

其实演唱卓玛的歌曲还有很多很多，接下来，藏区的人民将用舞蹈带你们感受不一样的卓玛，仔细观看视频，找一个你喜欢的动作学一学吧！

今天的课程到这里就结束了，希望各位小扎西（男生）小卓玛（女生）能够喜欢藏族，也能够爱上西藏这个美丽的地方！

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