第四课顶嘴课件(共18张PPT内嵌音频) 湘艺版音乐四年级下册

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第四课顶嘴课件(共18张PPT内嵌音频) 湘艺版音乐四年级下册

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(共18张PPT)


同学们,我们国家有非常多的大好河山,每个地方不同的地域文化会造就不同的地方民间音乐,今天老师要到你们到“燕赵大地”河北去看看,感受一下那里的地域风情和民俗文化会造就怎样的河北民间乐曲。
河北是一个历史悠久且地方特色浓郁的城市,河北人民也非常质朴率真,因此,河北的民歌主要来源于民间,大多数都是在描绘劳动人民的生活情景,旋律极富韵律性。
你们看,下面这几幅图都是在描绘
生活中怎样的场景?
生活中,我们避免不了与他人发生争辩,河北就有这样一首乐曲,用质朴的旋律,生动的还原出了日常生活中两个人顶嘴的场景,让我们一起来听一听吧。
在聆听乐曲的时候,你有没有听出来这个乐曲属于哪种演奏类型的乐曲?
独奏
合奏
二重奏
重奏指的是:两个或两个以上的演奏者,演奏同一首乐曲,但同时演奏两个不同的声部或旋律,称为重奏。
笛子二重奏指的是:用两只同调的笛子演奏一首乐曲,但是演奏的是两个不同的声部或旋律,这就被称为笛子二重奏。
你们有没有注意到我们平时争吵的过程是怎么样的?一起去看看乐曲是怎么描绘的吧!
你们听,这一段音乐比较像我们平时争吵的哪个阶段?
两只笛子运用轮奏的方式
表现出两个人正一人一句的辩论着!
乐曲运用北方竹笛的演奏技法,通过改变速度,力度,演奏方式,为我们呈现出了不同的顶嘴场景,现在让我们到音乐中去感受一下!
听一听乐曲的第一段,感受一下乐曲发生了怎样的变化,使你联想到了怎样的画面?
气氛轻松
情绪激烈
听一听乐曲的第二段,感受这一段的情绪是怎样的?
情绪持续加热,你说我顶,争吵的声音起起伏伏。
音乐表现之所以如此的丰富,是因为乐曲中运用到了很多的音乐记号,看看这些音乐记号,你还认识吗?
连一连
P
颤音记号
顿音记号

下滑音记号
渐弱记号
听一听乐曲的第三段,感受这一段结尾有什么特点?
乐曲演奏到高潮时突然停止,打破观众的预期,让人觉得意犹未尽。
乐曲到这里就结束了,让我们完整的听一遍音乐,你能不能和搭档一起随音乐表现一下乐曲的每个场景,同时,听一听乐曲中你还出现了哪些乐器的声音?
乐曲中还出现了这些乐器来为我们的两支笛子伴奏
古筝
竹笙

这些乐器的出现丰富了我们的音乐画面,你们知道它们在音乐描绘的场景中都扮演什么角色吗?
煽风点火的人 围观议论的人 好心劝架的人
同学们,今天我们欣赏了《顶嘴》这首河北民间乐曲,感受了笛子表现的两个人顶嘴互不相让的场景,也感受到了河北民间音乐欢快热烈的特点,老师特别希望以后还能和同学们一起,通过更多的民间音乐去感受我们民族乐器的魅力!

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