资源简介

(共62张PPT)
一年级新生数学开学家长会
童心飞扬，家校共育
人教版数学
班级：一（ ）班
班主任：xx老师
前言
遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章；我们与您的邂逅，是爱与信任的同行。
愿接下来的6年，我们携手共赴美好远方。
目录
01
我们是小学生啦
02
开学准备什么？
03
一年级学什么？
04
需要您的配合
01
我们是小学生啦
认识一（ ）班
我们是46名宝贝组成的新生大家庭
男生23人
女生23人
一年级开设的课程
语文
数学
音乐
体育
美术
道德与法治
书法
阅读
认识各科老师
班主任、语文老师
手机号：13000000000
数学老师
手机号：13000000000
英语老师
手机号：13000000000
认识班主任
我叫 ，是我们一（ ）班 老师，从事教师职业已经有xx年，有着丰富的教学经验。
接下来的6年，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为xx学校的大美少年！
插入老师照片
我是谁？
认识班主任
欢迎联系
班主任xxx老师的手机号：1300000000
班级QQ群: 12345678
（QQ群要求：作业及学校通知会在QQ发布，请家长添加后自动更改群名称为：XXX+家长，本群只谈教育，只谈孩子，其他言论一律不在群里发。个别学生的事情请和老师个别交流。）
上课和管班时间我身边不带手机（孩子们在校的照片不会像在幼儿园一样经常发），如果有急事又打不通电话请发短信，我在空课时回复。晚上9点以后，电话静音，敬请谅解！
QQ群/微信群
(可放班群二维码)
我的教育理念
认识班主任
在小学阶段，孩子的童年只有一次，很是珍贵，我个人还是希望他们能够拥有一个快乐的童年，德智体美劳全面发展。
热爱朗读
朗读，是语言的艺术，也是情感的流露。它不仅能够锻炼我们的口齿清晰，提升语言表达能力，更能深入地理解文本，增强语感，积累丰富的语言材料，为写作和表达打下坚实的基础。希望每个孩子都能爱上朗读，享受朗读带来的快乐和收获。
热爱阅读
脚步不能丈量的地方，阅读可以。生活中所有的烦恼、焦虑，都能在书中找到答案。希望阅读能够让孩子们见识更广阔的世界，增加知识积累，对未知世界饱有好奇。树立正确的人生观、世界观、价值观。
热爱运动
生命在于运动。我希望每个孩子都能把拥有健康的身体，强健的体魄，放在第一位。希望六年下来，人人有一项热爱的运动，咱们班也能少一些近视眼。
热爱生活
虽然我才教完一届学生，但是我发现刚入学的孩子们是天真活泼可爱的，他们总是对一切充满了好奇，是那么的快乐。可是这个内卷的时代，我发现越到高年级，他们会沉迷手机，沉迷题海，眼里的星星越少了。我多想孩子们能一直保持那颗热爱生活的心啊，被一棵树，一朵花，一朵云温暖；为一颗露珠，一片草叶，一缕清风流连.......
认识小学
小学最重要的是什么
习惯+兴趣
教育家叶圣陶曾经说过“教育就是培养习惯。”良好的习惯对孩子今后的学习和生活都有着非常重要的作用。
认识一年级
一年级和幼儿园有哪些不同？
作息时间
和方式不同
小学没有
生活老师
课堂学习
方式不同
需要孩子更独立
认识一年级
小学
3-6岁
在小学阶段
50%靠听讲，
50%靠板书和课本
学习靠操作掌握80%，
靠看掌握50%，
靠听掌握15%。
一年级和幼儿园有哪些不同？
认识一年级
一年级孩子的主要特征：
1. 好奇心强：对周围的新事物充满好奇，渴望探索和了解。
2. 注意力集中时间短：难以长时间专注于一项任务或活动。
3. 好动活泼：精力充沛，喜欢通过身体活动来表达自己。
4. 依赖感强：刚从幼儿园过渡，对老师和家长有较强的依赖心理。
5. 以自我为中心：思考和行为往往从自身角度出发。
6. 模仿能力强：善于模仿身边的人和事。
7. 情绪表达直接：喜怒哀乐都表现在脸上。
认识一年级
孩子入小学后都会出现哪些不适应？
孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。
一到上学时间就　烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；
一上课就上厕所，一写作业就磨蹭。
以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。不能正确对待批评与挫折。
上课注意力不集中，听课效率低；
自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。
不要担心，都属于正常现象
认识一年级
老师的小建议
让孩子学会独立
独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决
用语言引导
用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活，从思想上对小学产生一种向往。
培养忍受挫折的能力
不经历风雨怎能见彩虹？忍受挫折能使人变得坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力。
用榜样激励
请身边其他正在上学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
温馨提示
1.时间：
早进班：7:40—7:50 中午放学：11:55左右
中午进班：13:50——14:00 下午放学：6:00左右
建议：
1、上学要及时到校，不要迟到。
2、放学时请家长准时接送小孩。
3、有事、生病等情况的发生，
请家长及时向班主任联系请假。
4.如孩子放学没有按时到家，可私聊老师询问。
2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。
财物：禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。
如特别需要电话手表，请和班主任老师申请，电话手表到校后上交，放学前发放。
3.座位：1-6排前后左右轮换。
如果身体有特殊情况，请家长告知老师。
插入自己学校的作息表
02
开学准备什么？
学习用品的准备
1.【书包】：书包要结实，书本文具里面放。小水壶放左侧，跳绳、鞋套右边藏。
建议：
不买拉杆书包，拉杆书包太过笨重，学生无法携带，以结实、轻便的双肩包为宜；颜色可以选择鲜艳、醒目的，有利于孩子的交通安全。
学习用品的准备
2.【笔袋】：布制笔袋、既环保、又安全、没响声。
建议：
不购买机关很多的笔盒，拒绝花里胡哨。
学习用品的准备
3.【笔】：小铅笔，HB、六棱形，好抓握。
建议：
每天至少准备5支，在铅笔末端用标签纸贴上孩子的姓名。前一天晚上需削好，不要两头都削，最好准备笔套。不建议买实用自动铅笔，不利于孩子练字。
学习用品的准备
4.【卷笔刀】：教会孩子使用卷笔刀。
建议：
卷笔刀不要拿到学校。
5.【橡皮】：4B，皮屑少，质地软（绘图用的）。
建议：
不要款式好看，不用香味很重的。
学习用品的准备
6.【直尺】：15cm—20cm的塑料透明尺子，刻度清楚，一面是直尺、一面是波浪线，便于上课标记不同的内容。
建议：
不使用塑料软尺、折叠尺、挂件尺子。
塑料软尺
挂件尺子
折叠尺
15cm—20cm的塑料透明尺子
学习用品的准备
7.【文件袋】：准备5个→语文｜数学｜美术｜材料｜备用。
建议：
选择轻便好塞进书包的，透明好分类的。
这款太厚，不适合放进书包。
学习用品的准备
8.【包书皮、姓名贴】：书学生用书、练习册，所有的都在书皮右上角贴上姓名贴，姓名贴写上班级、姓名，然后再套上透明书皮。
学习用品的准备
9.【垫板】：卡纸的。
塑料太滑 夹子太重
学习用品的准备
10.【姓名牌】：给孩子准备一个桌牌。
建议：
用38x27厘米的八开卡纸作，中间可以塞满纸或其它东西增重，两边封口。尽量美观。
生活用品的准备
1.【水杯】：保温杯+普通水杯。（冬天+夏天）。
不用玻璃杯
冬天用保温杯
夏天用塑料杯
生活用品的准备
建议：
雨天孩子尽量不打伞，排队不安全，购买的雨衣最好有书包位。
2.【雨衣】：一件雨衣。
3.【干湿纸巾】：有条件再准备一小瓶洗手液
生活用品的准备
特别注意
一定不要让孩子把玩具、小刀、零食和贵重物品带到学校，发现之后一概收缴，还会严肃批评。周一到周五不给孩子零花钱。
知识准备
分清左右：自身的左右，黑板上、书和作业本的左右
识字：课程表上的字、书的名字、家长的名字。
学会写学校的名字、自己的名字。
清楚地知道自己的家庭住址、家里的电话和父母电话
引导孩子做好心理准备
1.引导孩子，乐于接受新身份。
2.帮助孩子，保持入学新憧憬。
3.陪伴孩子，建立舒心安全感。
4.扶放有序，形成孩子自理力。
5.共同学习，和孩子一起成长。
03
一年级学什么？
一年级学什么？
读写姿势
数学知识
整理书包
检查作业
习惯培养
预习课本
一年级数学学什么？
数学是什么？学习数学有什么用？
数学是研究数学关系和空间形式的科学。
三会：会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
目标：结构化的思维和解决问题的能力
一年级数学学什么？
什么是数学思维？
数学的本质就是抽象，学会抽象是学好数学的关键，学数学不能回避抽象，否则学的就不是数学了。
我们很多人理解的没有数学思维：就是不会做难题。
误区
理解
本质
从信息中看到数学有关的信息，用数学的语言来表达出来。
一年级数学学什么？
什么是数学思维？
学生1想：
我爷爷家养过鸽子，课堂上想起了爷爷家的鸽子。
学生2想：
这两个房子真好看，我也想进去玩玩。
学生3想：
反正老师会讲，算了，等老师讲吧！
本题核心知识：5可以分成两个相同的数吗？
缺乏数学思维
一年级数学学什么？
教什么？怎么教？
教什么？
怎么教？
如何运用知识（方法论）
让孩子成为学习的主人
教知识
如何学习知识（方法）
一年级数学学什么？
班级目标
目标
做法
抓好课堂40分钟的教学效果。
抓实学生的基础知识。
培养良好的学习习惯
每个孩子都能学好数学，并且
会运用数学知识解决现实问题。
一年级数学学什么？
本学期学习知识点
重点：计算
难点
一年级数学学什么？
本学期我们学习的目标
运算能力
要求：
每天20道计算题，2分钟之内完成，保证正确率。
训练要求：
1.找到薄弱点，针对练习；
2.利用扑克牌游戏练习；
3.随时随地口头练习。
一年级数学学什么？
本学期我们学习的目标
数学
思维
要求：
数感，加减的含义，提出问题并解决
如何训练
3. 孩子来出题；
1. 孩子自己动脑筋；
2. 说今天的学习内容；
4. 注意日常生活中的数学。
一年级数学学什么？
本学期我们学习的目标
书写
习惯
要求：
书写速度根据孩子实际情况调整。
如何训练
2. 保持作业的干净整洁；
1. 每天检查作业，重书写；
3. 没有达到要求，重写；
如何？
示范给孩子看，什么是规范书写。
一年级数学学什么？
一年级数学学习特点
1.大部分孩子识字量有限，写作业需要读题。
2.学习注意力持续时间短，并且注意力很容易被分散。
3.题目简单，主要是形象思维类的题。
4.数学思维还在形成过程中。
思维和能力还在发展中！
家长在读题过程中，尽量让孩子先说题意，在帮助解释；
一年级数学学什么？
班级数学学习要求
1、数学课本习题必须全部完成。
2、作业必须按时完成，必须订正。
3、重视计算练习，每天完成20道计算题。
4、做题时，必须左手压着书，右手指着字。
5、每天必须带数学书，书包里必须有一本备用的算术本。
本学期重点习惯培养
1.养成正确的读写姿势
训练学生出声读书的习惯。
为什么要出声读书？
出声读书是数学表达的一种方式，出声读书需要动用大脑、手、嘴巴、是良好的学习效果的保证。
怎么出声读书？
一年级孩子读书做到左手压着书，右手指着字，边读边想，读错了也没有关系。
孩子不出声，怎么办？
鼓励——找原因——想办法
将书斜立着
把书平摊指读
本学期重点习惯培养
正确的坐姿既能帮助孩子们把字写得规范美观，也有利孩子的视力保护和脊柱发育。
在此，我建议的每天坐十五分钟的习惯还是要继续保持。
1.养成正确的读写姿势
本学期重点习惯培养
2.整理书包的习惯
1.按用途把书本分类，所有的课本放在一起，摆放整齐；所有的练习本放到一起，摆放整齐。
2.把铅笔，橡皮等文具摆放在文具盒里。
3.把课本放进书包的大隔层里。
4.把练习本放进书包前面的小隔层里。
5.把水杯放进侧兜或者其他隔层里。
建议
在家尽量让孩子学会收拾，不要包办。
问题
如果孩子忘记带学具来学校，影响上课效果，而且孩子用完学具忘记整理的话，容易弄丢。
本学期重点习惯培养
数学学具有哪些？
计数器
钟表模型
直尺
数学学具
小棒
立体图形
本学期重点习惯培养
3.预习课本的习惯
第一步
先复习当天的内容，让孩子自己出声读一遍课本内容，找出不理解的内容。
第二步
家长要进行辅导要做到心中有数，知道这个内容前面的内容是什么，然后进行辅导。
第三步
让孩子说出自己的收获和疑惑，做好标记。
禁止提前教孩子新知识。
禁止提前让孩子把书上练习题全部完成。
不要指望一年级孩子自己能够做好预习。
警惕预习误区！
本学期重点习惯培养
4.检查作业的习惯
什么是检查作业的习惯？
就是把做过的作业再从头到尾看一遍，保证可以完成好的意识。
检查哪些方面？
看有没有漏题，看计算是否正确，看书写是否工整
为什么要检查作业？
主要是为了把任务做得更好，引导孩子明白，不检查会怎么样？同时在孩子取得好成绩之后，记得引导孩子体会检查的重要性。
04
需要您的配合
需要您的配合
家长应该怎么做？
第一：和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路。给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
调整 准备 适应
首先向孩子表示祝贺，祝贺他（她）正式成为了一名小学生！！让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事。
需要您的配合
家长应该怎么做？
第三：绝不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感、厌恶感，产生心理压力。
调整 准备 适应
第二：选择时机与孩子进行一次正式的谈话，谈话内容主要围绕两个问题：为什么要上学？上学要干什么？激发孩子的兴趣，解决他们心中存在的疑虑。
调整 准备 适应
父母也要做好心理准备——孩子可能暂时达不到您的预期目标。
需要您的配合
第四：生活上的关心
（1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、鸡蛋、谷物。
（2）调整孩子作息时间：早睡（9点前睡觉）早起，保证睡眠（10小时睡眠） ，父母示范。
（3）有意识地培养孩子的生活自理能力，在做好的基础上逐渐提高速度。
（4）教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。
调整 准备 适应
家长应该怎么做？
需要您的配合
家长应该怎么做？
第五：学习上的关心
（1）家庭学习环境的准备：独立安静的学习空间
（2）学习用具的准备
（3）家长要每天过问孩子在校发生的事，和孩子分享学校的乐事。
（4）每天亲手查看孩子书包及作业：提醒孩子是否完成了家庭作业，了解孩子在校的学习情况。（书包里的整洁度也是重点）
（5）督促孩子每天坚持复习和预习，做好学习准备。
（6）清楚孩子每天的课程安排，熟悉课表：帮助孩子提前准备第二天要用的东西。
（7）要有意识地培养孩子阅读的习惯：念故事，共读绘本，听读，复述。
调整 准备 适应
需要您的配合
家长应该怎么做？
第五：学习上的关心
（8）监督孩子专心完成作业
做作业前
要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔， 准备好橡皮，课本等)
做作业过程中
作业过程中不要轻易离开书桌。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
做作业后
检查作业，并整理好书本文具。
调整 准备 适应
需要您的配合
孩子之间的摩擦很常见，大部分不是太严重的事情，请家长不要把矛盾激化，有问题和老师私聊，不在群里吵架，老师处理后会告知家长结果。
学生之间的摩擦处理
请相信老师不会针对任何一个孩子，老师也没有必要针对任何一个孩子，繁杂的班级事务，老师也没有时间去和孩子计较。老师会把孩子在学校真实的一面反馈给家长，希望家长正确对待孩子的优缺点。
相信老师爱孩子，不针对任何孩子
多和孩子美化老师
孩子爱老师才愿意好好学习，不要在孩子面前说老师的坏话，多美化老师，告诉孩子老师对他的批评都是为了他的进步，要理性接受老师的批评，改正了就还是一个好孩子。
学习的重要性
和幼儿园不同，小学的孩子学业量增加了很多，我是一个对孩子学习质量有要求的老师，请大家重视孩子的学习。
需要您的配合
1 做好陪读准备，因为孩子不识字，不会读作业。
2 开学需要提交很多材料，一定要认真对待。
3 开学第一个月尽量不找老师，因为很忙，并且还不熟悉孩子。
4 不在孩子面前说老师坏话。
5 不要和老师正面冲突。
6 班主任不坐班，不能时时刻刻监管学生。
7 常常提醒孩子注意安全，不奔跑不打闹。（尤其是男生家长）
8 不在家长群吵架。
9 重视学习，做孩子学习的好榜样，做好不能玩手机游戏的准备。
10 不要什么事情都让孩子妈妈做，爸爸也要参与！
11 不要把孩子完全托付给老人，工作再忙也要多关注孩子
学生家长心理准备
需要您的配合
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1.不带危险学具来学校，比如笔刀等。
2.不追逐打闹。
3.上下楼梯靠右行，保持距离，人多时扶好栏杆。
4.不因为赶时间而奔跑。
5.不要在楼道内弯腰捡东西、系鞋带。
校内
安全
校外
安全
1.早上接孩子送到校门口再离开。
2.教育孩子放学马上回家，中途不要逗留在小区内、同学家，如果有事情要第一时间回家告知家长经过家长同意再出去。
3.自行回家的孩子，家长要随时与孩子保持联系，保证安全，教育孩子遵守交规，乘坐公共交通工具遵守秩序。
安全重于泰山。作为家长，每个家长都希望孩子健健康康来学校，作为老师，我们希望每天放学孩子都健健康康把家回。可是，孩子毕竟是处于一个活泼爱动的年纪，作为班主任，虽然我们每天强调安全的重要性，可我们毕竟没有千里眼，更没有顺风耳，也没有24小时的雷达追踪器，孩子们难免在学校发生磕碰。
如果真的发生，我希望可以和各位家长们用合适的方式去处理。为了避免发生安全事故，也希望各位家长和我一起，提醒孩子每天注意安全，在校健康快乐地学习！
一点寄语
我们要做的
不能止于目送孩子的离去，
坐等翩翩少年的归来，
更重要的是参与孩子的成长。
自从您送孩子进入学校的第一天开始，
就成为了我们 的合伙人、同行者，
我们一起建立家校命运共同体，
向同一个方向前行，培养明日少年。
结束语
小学，是人生的基础。
一年级，是小学的基础。
各位家长，请一定庄重以待！
一年级新生数学开学家长会
感谢您的参与
人教版数学
班级：一（ ）班
班主任：xx老师

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