资源简介

(共16张PPT)
今天，老师跟同学们玩一个猜歌游戏，请大家看一段视频，猜一猜歌曲叫什么名字？
视频资料
这首歌曲叫《小红花》，是一首经典的儿童歌曲；
歌曲的曲作者，还创作了一首歌曲《云》，收录在现在二年级音乐教材中，我们来听一下；
周荫昌
周荫昌，15岁创作了第一首歌曲，经过老师的修改，不但发表了，而且于当年被选为中学音乐教材；1956年和1962年分别毕业于东北音专和沈阳音乐学院作曲系。
1979年后任解放军艺术学院文化工作系副主任、主任。长期从事音乐理论研究。现为中国人民解放军艺术学院教授、学术委员会常务副主任。
今天，我们要学唱他的另一首歌曲《小溪流水响叮咚》，是他和作家木青共同创作的。
视频资料
山间小溪 感受春天
范唱
聆听歌曲，思考
歌曲的情绪是怎样的？
歌曲优美，抒情，
G大调，中速
范唱
歌曲由几个乐句组成？
可以分为几个乐段？
歌曲分为两个乐段，a段两个乐句同头换尾；
b段第一乐句出现弱起，与其他三个乐句形成对比；
这首歌曲，生动描绘了大自然美丽景象，抒发了对祖国的赞美之情，
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范唱
请同学们听着音乐，用手画一画旋律线，并用lu轻声哼唱旋律，感受一下旋律有什么特点？
这首歌曲的起伏较小，像小波浪一样，让我们感受到小溪水潺潺流动的情景；
范唱
让我们来跟唱第一段歌词，找一找歌曲有还有相同的旋律吗？
两个乐段的第二乐句结尾旋律相同，也就是同尾换头
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范唱
下面，我们听着音乐一起来演唱，进一步感受歌曲中出现了哪些特殊节奏？
让音乐变得更加优美，流畅，
是附点节奏，歌曲中有三个乐句出现附点节奏，附点节奏的推动作用，让音乐变得更加连贯，我们唱着体会一下，分句演唱，体会附点节奏
范唱
歌曲除了附点节奏，还运用了切分节奏，八分休止符，为歌曲演唱增添了活力，让我们听着音乐，有感情的演唱；
学唱第二段歌词
范唱
让我们用连贯优美的歌声，唱出对大自然美丽景色的赞美，请同学们有感情的演唱歌曲
范唱
把今天学的歌曲，分享给爸爸、妈妈听；有兴趣的同学可以在网上查一查，还有哪些音乐作品表现了大自然美丽的景色。

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