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寒假练习七年级科学：动物
一、单选题
1．（2024七上·义乌月考） 观察下图，阴影部分表示图中 4 种动物的共同特征，这一特征是 (　　)
A．体外受精 B．体温恒定 C．无性生殖 D．背部有脊柱
2．在余姚海涂水库发现了国家一级保护动物——白头鹤，它的额和两眼前方有较密集的黑色刚毛，从头到颈是雪白的柔毛，其余部分体羽都是石板灰色。在如图所示的分类检索表中，白头鹤的位置是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3． 中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有 (　　)
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4． 温州水牛被列入国家级畜禽遗传资源保护名录。水牛属于哺乳类，其判断依据是(　　)
A．胎生、哺乳 B．体内受精 C．体温恒定 D．脊椎动物
5． 浙江籍作家叶青在《鲜为人知》中写道：“夜深人静的时候，我就经常想家乡的这种小海鲜，蟹虾鱼贝，然后用文字来回味这些美食，发现自己写的美食都是故乡。”文中写到的“蟹虾鱼贝”中与人类亲缘关系最近的生物是 (　　)
A．蟹 B．虾 C．鱼 D．贝
6． 2024年年初，余杭境内发现了国家一级重点保护野生动物——白颈长尾雉。下列能帮助我们对其进行归类的主要特征是 (　　)
A．陆地生活，用肺呼吸 B．体温不定，卵生繁殖
C．身上有羽，擅长飞行 D．肌肉发达，骨骼坚固
7．如图所示为某些生物类别之间的关系，符合图中所示关系的甲、乙、丙分别可能是(　　)。
A．两栖动物、节肢动物、脊椎动物
B．哺乳动物、爬行动物、恒温动物
C．裸子植物、藻类植物、种子植物
D．蕨类植物、苔藓植物、孢子植物
8．（2024七上·余姚竞赛）红火蚁(如图)是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是 (　　)
A．有一对触角、三对足，属于昆虫类
B．身体和附肢都分节，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
D．身体不分节，附肢分节，属于节肢动物
二、填空题
9．（2024七上·江北期中）一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长 3 米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿 30 颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。
（1）提出问题：　 　。
（2）建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；
获取证据：村民甲的证据：Ⅰ生活在水中；Ⅱ　 　。村民乙的证据：Ⅰ　 　；Ⅱ　 　。
（3）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为　 　（选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的；下列动物与其的亲缘关系最近的是　 　。
A．娃娃鱼 B．鸵鸟 C．扬子鳄 D．海豹
10． 脊椎动物的五大类群及特征。
种类 共同特征 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 典型动物
鱼类 具有脊椎骨 终生生活在　 　 　 　 体温　 　 　 　 鲫鱼、泥鳅等
两栖类 成体可上陆生活 幼体：　 　 成体：　 　 青蛙、大鲵等
爬行类 可陆生生活 肺 蛇、龟等
鸟类 飞翔生活 体温　 　 　 　 鸽子、鸡等
哺乳类 生活环境广泛 　 　 兔、虎等
11． 像鱼、蛙、蛇、鸟、虎等动物，它们的身体背部都有一条由许多块　 　组成的脊柱，这样的动物称为　 　。根据形态结构特点的不同，可以将它们分成鱼类、两栖类、　 　、鸟类和　 　。
12． 自然界中有些生物其实是“名不副实”的，请根据现代生物的分类回答下列问题：
（1） 植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻的生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是　 　；与松柏相比，卷柏不具有的器官是　 　；银杏与杏树分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是　 　。
（2） 对动物进行分类时，除了要比较外部形态，还要比较内部结构和生理功能。乌贼虽然与　 　(举一例)外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以都被归为软体动物；鲸虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式为　 　，且体内有子宫等器官与此项生理功能相适应，所以不属于鱼类。
13． 生物的结构与功能总是相适应的，根据信息回答下列问题。
（1）泥鳅是一种栖息于河流、湖泊、沟渠、水田等浅水且多淤泥环境的小型鱼类。泥鳅和其他鱼类一样，主要是用鳃呼吸。泥鳅对缺氧的耐受力很强，离开水不易死亡，是因为泥鳅可以直接将空气吞入，在肠道内吸收氧气，称为“肠呼吸”。下列结构特征有利于泥鳅肠呼吸的是____(可多选)。
A．肠道很短 B．肠表面积大，肠壁很薄
C．肠壁具有丰富的血管网 D．肛门可以排出废气
（2）果实成熟后果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。科研人员对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行了观察，同时对不同情况下的桑树种子的萌发进行了研究，实验结果如图所示。请你分析鸟类的取食行为能提高种子萌发率的原因：　 　。
14． “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物圈中的一种捕食关系。下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。
（1）三种动物中属于无脊椎动物的是　 　。
（2）有人曾做过一个实验：将螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止。这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在　 　。
（3）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是　 　。
（4）黄雀身体结构与飞翔相适应的特点是　 　(写出一点)。
15． 地球上的动物种类繁多，绝大部分的动物身体内没有　 　，称为　 　。根据无脊椎动物不同的形态结构特点，可以将它们分成不同类群，如　 　、扁形动物、线虫动物、　 　、软体动物、　 　、棘皮动物等。
16．昆虫属于节肢动物，是自然界中种类最多的一类动物。昆虫的主要特征是身体分为　 　、　 　、腹三个部分，头部有一对触角、一对复眼和一个口器，胸部一般有两对　 　和三对　 　，体表有外骨骼。
17．（2024七上·义乌期中）有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字
（1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用　 　呼吸。
（2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有　 　；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有　 　。
（3）娃娃鱼属于　 　类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用　 　呼吸。
18．（2024七上·临平期中） 下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态示意图。
（1） “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物间中的一种　 　关系。
（2） 三种动物中属于无脊椎动物的是　 　。
（3） 螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是　 　。
19．（2024七上·浙江期中）上图是小科同学对田螺、蝗虫、鲫鱼、熊猫四种生物进行分类时设计的二歧分类检索表。
（1）图中乙表示的生物是：　 　；
（2）2023年10月，在云南省发现距今约2.44亿年前的一种新的古鱼类化石，命名为“圆尾滇东鱼”。“圆尾滇东鱼”可能具有的特征有____。
A．体表覆盖鳞片 B．用鳍游泳
C．胎生哺乳 D．体温恒定
20．秋冬季节，宁波人常常把鳗鱼剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞(xiǎng)。鳗鲞是宁波人过年的重要干货和备菜。
（1）根据图甲中鳗鱼的特征，确定它在图乙检索表中的位置为　 　(填字母)。
（2）动物可根据体内有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物两类，下列动物与鳗鱼同类的有　 　(填序号)。
①蝴蝶 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤鲨鱼
三、实验探究题
21． 进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化呢 两位同学为了探究这一问题，进行了如下的实验。请你帮助完善该实验并回答下列问题。
实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝(简称 BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，短时间内使用BTB 对鱼没有影响)。
（1）实验前，两位同学仔细观察鱼在水中的自由活动。发现结构①的一张一合和结构②后缘的一张一合总是　 　(填“同步”或“交替”)进行，这是鱼在水中进行　 　。
（2）进行实验时，吸有 BTB的胶头滴管，应放在图中的　 　(填字母)点。这样，水进入鱼体后，与[③]上密布的　 　之间进行气体交换就可以观察 BTB的颜色变化。
（3）两位同学在进行实验前，先对实验结果做出了一种合理的预测，他们的预测可能是：滴加 BTB之后颜色变　 　(填“蓝”或“黄”)。
22． 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。
（1）蜗牛属于　 　(填“软体动物”或“爬行动物”)。
（2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察它是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是　 　。
（3）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。
地点 阳台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下
蜗牛数 a b c
若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的数量关系：　 　。
四、解答题
23．（2024七上·余姚竞赛）青蟹、梭子蟹、河蟹是常见的三种蟹。小科根据查到的资料建立了如下表格：
名称 身体分节 头胸甲 第五对步足形状
青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 呈桨状
梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 呈桨状
河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 扁而尖
（1）青蟹、梭子蟹、河蟹都属于　 　(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。
（2）小科根据上述资料建立如图1检索表，请你补充完整。
（3）小科搜索到青蟹、梭子蟹、河蟹的形态如图2，根据表中信息可判断图　 　(填“甲”“乙”或“丙”)是梭子蟹。
24．如图所示的克氏原螯虾（俗称“小龙虾”）是一种生活在淡水中的节肢动物，原产美洲，在我国为外来入侵生物。
（1）“小龙虾”体表具有坚硬的外骨骼，身体、足和触角都分节，在分类上它属于　 　(填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
（2）小明想结合课堂上“观察蜗牛外形”的方法，对“小龙虾”的某些细微结构进行进一步的观察和研究，他可以借助　 　来进行观察。
25． 学习了无脊椎动物的知识后，小科对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，他进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入 10 条大小及生活状况相同的同种蚯蚓。请回答下列问题：
（1）用10 条蚯蚓而不是 1 条蚯蚓做实验，其目的是　 　。
（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是　 　。
（3）小科向甲杯中倒入清水至刚好覆盖土
壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面的原因相同，这是为什么呢 　 　。
26． 在做了“观察虾的形态结构及其对水生环境的适应”实验后，小科回答了下列有关河虾的问题：
（1）河虾的身体分为　 　、　 　两部分。
（2）河虾身体有外壳，功能是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸽子属于鸟类、袋鼠属于哺乳动物、蜥蜴属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类，解答即可。
【解答】A．鲫鱼是体外受精，袋鼠、蜥蜴、鸽子已修改都是体内受精，A不符合题意。
B、袋鼠、鸽子属于恒温动物，体温恒定；鲫鱼、蜥蜴属于变温动物，体温不恒定，B不符合题意。
C、4种动物中只有袋鼠是胎生哺乳，属于有性生殖，C不符合题意。
D、鲫鱼、袋鼠、蜥蜴、鸽了的体内都有脊柱，属于脊椎动物，D符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】白头鹤属于鸟类，鸟类的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双呼吸，体温恒定，故乙符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】中华鲟是一种古老的鱼类，①生活在水中，②体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。④体温不恒定，属变温动物。故①②③正确。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】哺乳动物特有的特征是胎生哺乳，因此“水牛属于哺乳类”的主要理由是水牛具有胎生、哺乳的特征。其他选项不是哺乳动物所特有的。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内是否有脊椎，把动物分成脊椎动物与无脊椎动物。
【解答】蟹、虾、贝都属于无脊椎动物，而人属于脊椎动物中的哺乳动物，鱼属于脊椎动物中的鱼类，鱼和人都属于脊椎动物，因此鱼与人类的亲缘关系最近。
故答案为：C。
6．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟类全身被覆羽毛，大部分能够飞行，用肺呼吸，卵生，体温恒定。
【解答】白颈长尾雉属于鸟类，
A.它能够在空中飞行，用肺呼吸，故A错误；
B.它体温恒定，卵生繁殖，故B错误；
C.它的身上有羽毛，能够在空中飞行，故C正确；
D.它的肌肉发达，骨骼中空，可以减少自身质量，利于飞行，故D错误。
故答案为：C。
7．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】图中体现甲、乙、丙之间的关系是：丙包括甲和乙，甲和乙之间是并列关系。
【解答】A、两栖动物属 于脊椎动物，节肢动物属于无脊椎动物，A不符合题意。
B、爬行动物属于变温动物，B不符合题意。
C、藻类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，C不符合题意。
D、苔藓植物、蕨类植物都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，苔藓植物和蕨类植物属于并列关系，D符合题意。
故答案为：D。
8．【答案】A
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。
昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。
【解答】 A.根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅。足和触角部分节。具备了节肢动物中昆虫的特征，故A正确；
BD.红火蚁身体和附肢都分节，属于节肢动物，BD错误；
C.红火蚁体表有外骨骼，可防止体内水分散失，属于无脊椎动物，故C错误。
故选A。
9．【答案】（1）这“动物”到底属于哪类动物
（2）身体呈鱼形；有肺等器官；怀有已死亡的幼体
（3）村民乙；D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）根据描述可知，大家都不知道这个动物的种类；
（2） 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，哺乳动物具有用肺呼吸、胎生哺乳等特征，分析作答。
（3）根据哺乳动物的特点分析。
【解答】 （1）提出问题：这“动物”到底属于哪类动物？
（2）建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；
（3）获取证据：村民甲的证据：Ⅰ身体呈鱼形，Ⅱ生活在水中。
村民乙的证据：Ⅰ有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，Ⅱ怀有已死亡的幼体说明该动物的生殖方式为胎生。
（4）结论：该动物具有用肺呼吸、胎生的特征，所以判断为哺乳动物，我们认为村民乙的假设是正确的。该类属于哺乳动物，选项中只有海豹为哺乳动物，娃娃鱼、扬子鳄属于爬行动物，鸵鸟为鸟类，故选D。
10．【答案】水中；卵生；不恒定；鳃；鳃；肺；胎生；恒定；肺
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物的主要特征：
种类 共同特征 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 典型动物
鱼类 体内都有脊柱 终生生活在
水中 卵生 体温
不恒定 鳃 鲫鱼、泥鳅等
两栖类 成体可上陆生活 幼体-鳃
成体-肺和皮肤 青蛙、大鲵等
爬行类 可陆生，上陆产卵 蛇、龟等
鸟类 飞翔生活 体温
恒定 肺 鸽子、鸡等
哺乳类 生活环境广泛 胎生，
哺乳 兔、牛等
【解答】 ①鱼类的特征生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，体温不恒定等特征．如鲫鱼、泥鳅、草鱼等
②两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．如青蛙、大鲵、蟾蜍等
③爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生． 如蛇、乌龟、蜥蜴等。
④鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．体温高而恒定．如鸽子、鸡、鸭等。
⑤哺乳类动物在陆地上生活，适于生活于多种环境，体表被毛，用肺呼吸，生殖特点是胎生、哺乳，体温恒定。如兔、牛等。
11．【答案】脊椎骨；脊椎动物；爬行类；哺乳类
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
【解答】根据题目描述，动物可以根据体内是否有脊柱分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物是指体内有脊柱的动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
12．【答案】（1）被子植物；种子；种子外是否有果皮包被
（2）扇贝(或田螺、河蚌等，合理即可)；胎生、哺乳
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
【解答】（1）种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是被子植物，卷柏与松柏相比，不具有的器官是种子。银杏属于裸子植物，杏子属于被子植物，因此二者的主要区别是种子外是否有果皮包被；
（2）乌贼虽然与扇贝(或田螺、河蚌等，合理即可)外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以都被归为软体动物；鲸虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式为胎生、哺乳，且体内有子宫等器官与此项生理功能相适应，所以不属于鱼类。
故答案为：（1）被子植物；种子；种子外是否有果皮包被；（2）扇贝(或田螺、河蚌等，合理即可)；胎生、哺乳。
13．【答案】（1）B；C；D
（2）鸟类把果实吞进肚子，种子通常也会被鸟类吃下，鸟类排出粪便时，没有被消化的种子也会被排出，相当于去除了果皮
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】（1） 泥鳅是一种栖息于河流、湖泊、沟渠、水田等浅水且多淤泥环境的小型鱼类，泥鳅和其他鱼类一样，主要是用鳃呼吸，泥鳅对缺氧的耐受力很强，离开水不易死亡，是因为泥鳅可以直接将空气吞入，在肠道内吸收氧气，称为“肠呼吸”。有利于泥鳅肠呼吸的结构特征是：肠壁很薄，肠表面积大，肠壁具有丰富的血管网，肛门可以排出废气。 故答案为：BCD。
（2）鸟类的取食行为能提高种子萌发率的原因是：鸟类把果实吞进肚子，种子通常也会被鸟类吃下，鸟类排出粪便时，没有被消化的种子也会被排出，相当于去除了果皮。去除果皮后，种子更容易接触土壤中的水分和养分，从而提高萌发率。此外，鸟类的消化道中可能含有一些有助于种子萌发的酶或物质，进一步促进种子的萌发。
14．【答案】（1）螳螂、蝉
（2）腹部
（3）保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发
（4）前肢特化为翼(合理即可)
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）螳螂和蝉属于无脊椎动物中的昆虫，而黄雀属于脊椎动物中的鸟类。
（2）昆虫的呼吸器官是气管，位于腹部，而鸟类的呼吸器官是肺，且有气囊辅助呼吸。
（3）昆虫的体表有外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发。
（4）鸟类的身体结构与飞行相适应，如前肢特化为翼，骨骼中空，胸肌发达等。
【解答】(1)、三种动物中属于无脊椎动物的是螳螂、蝉。这是因为螳螂和蝉的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，而黄雀体内有脊柱，属于脊椎动物。
(2)、有人曾做过一个实验：将螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止。这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在腹部。昆虫的呼吸器官是气管，位于腹部，通过腹部的气门与外界进行气体交换。涂抹凡士林后，气门被堵塞，导致螳螂无法进行正常的呼吸，从而停止生命活动。
(3)、螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发。外骨骼是昆虫体表的坚硬结构，可以保护内部柔软的组织，同时防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地环境。
(4)、黄雀身体结构与飞翔相适应的特点是前肢特化为翼。鸟类的前肢特化为翼，翼上有发达的肌肉，可以产生强大的动力，使鸟类能够在空中飞行。此外，鸟类的骨骼中空，胸肌发达，也是适应飞行的重要特征。
15．【答案】脊椎骨；无脊椎动物；刺胞动物；环节动物；节肢动物
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
【解答】脊椎骨这是区分脊椎动物和无脊椎动物的关键特征。脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，而无脊椎动物则没有。刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物是无脊椎动物中常见的类群，它们各自具有独特的特征和生活习性。
16．【答案】头；胸；翅；分节的足
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【解答】昆虫属于节肢动物，是自然界中种类最多的一类动物。昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三个部分，头部有一对触角、一对复眼和一个口器，胸部一般有两对翅和三对分节的足，体表有外骨骼。
故答案为：头；胸；翅；分节的足
17．【答案】（1）鳃
（2）墨鱼；鸟类
（3）两栖动物；皮肤
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中海马属于鱼类，娃娃鱼属于两栖动物，墨鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物。
【解答】（1）海马是鱼类，鱼类是用鳃呼吸的。
（2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类；以上五种动物中，属于无脊椎动物的有墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有鸟类。
（3）娃娃鱼属于两栖类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸。
18．【答案】（1）食物（捕食）
（2）螳螂、蝉
（3）保护
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】生物与生物之间的关系有竞争、捕食、寄生、共生等；脊椎动物和无脊椎动物的区别在于体内是否有脊柱。
【解答】（1）螳螂捕蝉，黄雀在后意思是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，体现的是生物与生物之间的吃与被吃关系，即捕食关系。
（2）根据生物体内有无脊柱，可以将生物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物如鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类等，无脊椎动物如节肢动物、环节动物等，所以题图三种动物中无脊椎动物是螳螂和蝉，脊椎动物是黄雀。
（3）螳螂和蝉属于节肢动物中的昆虫，昆虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅可以保护身体内部柔软的结构，还能起到防止体内水分蒸发的作用。
故答案为：（1）捕食；（2）螳螂、蝉；（3）保护。
19．【答案】（1）蝗虫
（2）A；B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）田螺和蝗虫没有脊椎骨，属于无脊椎动物，田螺生活在水中；熊猫和鲫鱼属于脊椎动物。
（2）胎生哺乳是哺乳类动物的特征，体温恒定的有哺乳类和鸟类。
【解答】（1）由二歧分类检索表可知，乙生物属于无脊椎动物且生活在陆地上，所以是蝗虫。
（2）圆尾滇东鱼属于鱼类，具有的特征有：用鳍游泳、用鳃呼吸、体表覆盖鳞片、卵生、体温不恒定的特点。
故答案为：AB。
20．【答案】（1）D
（2）②③⑤
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 二歧分类法又名拉马克式二歧分类法，是指将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列。进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。
【解答】（1）鳗鱼背鳍、尾鳍相连，头尖长，尾部侧扁，尾长于头，所以在乙中的D；
（2）动物可根据体内有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物两类，鳗鱼属于脊椎动物，所以下列动物与鳗鱼同类的有②③⑤；
故答案为：（1）D（2） ②③⑤
21．【答案】（1）交替；呼吸
（2）A；毛细血管
（3）黄
【知识点】科学探究的基本环节；常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
【解答】 (1) 鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，经过鳃丝时，而血液里的二氧化碳则扩散到水中。因此，这是鱼在水中进行呼吸。
(2)吸有BTB的胶头滴管，应该放在A点，再由鳃盖的后缘流出，水与3鳃丝上的毛：细血管之间进行气体交换。
(3)滴加BTB之后，由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，颜色变黄。
22．【答案】（1）软体动物
（2）C
（3）c>b>a
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
【解答】 （1）放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，放大镜相对放大倍数较小，在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜，因此选择放大镜最合适。
（2）研究蜗牛是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中一只眼睛在暗处，一只眼睛在有光处。蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，蜗牛应该向暗处爬行，说明蜗牛具有视觉，C正确。
（3）蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以c＞b＞a。
23．【答案】（1）无脊椎动物
（2）身体分20节，第五对步足呈桨状
（3）乙
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】 （1）青蟹、梭子蟹、河蟹的体内都无脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物。
（2）小科根据上述资料建立检索表，1a身体分21节，第五对步足扁而尖，1b应填身体分20节，第五对步足呈桨状。
（3）梭子蟹的头胸甲呈梭形，第五对步足呈桨状，可判断梭子蟹是乙。
24．【答案】（1）无脊椎
（2）放大镜
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
【解答】 （1）“小龙虾”体内无脊柱，身体有许多体节构成，并且分部，体表具有坚硬的外骨骼，身体、足和触角都分节，在分类上它属于无脊椎动物。
（2）对于观察细微结构，放大镜是一种常用的工具，它能帮助观察者看到肉眼难以辨识的细节。因此，小明可以使用放大镜来观察小龙虾的细微结构。
25．【答案】（1）排除实验的偶然性，使实验结果更具普遍性
（2）土壤中水分含量
（3）当水浸没土壤后，土壤中缺少空气，影响蚯蚓的生活
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】 （1）在实验中，小科在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相间的同种蚯蚓不是1条蚯蚓，目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（2）甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，所以本实验的变量是水，一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分；
（3）蚯蚓通过土壤间的缝隙呼吸空气，水能赶出空气并起密封作用，又根据已有的知识猜想是当水浸入土壤后，土壤中空气缺少，对蚯蚓的生活有影响。
26．【答案】（1）头胸部；腹部
（2）保护身体内部器官
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多。身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲。每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对。
【解答】 （1）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部有触角2对。
（2）虾身体有外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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