资源简介

2025年高中禁毒教育第二课：拒绝诱惑
教案
程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学建议
吸毒诱因 1.活动 讨论:毒品的诱惑 看视频：【禁毒常识】仅需五分钟，让你识破毒品各种套路！ 2.小结 由相关内容引入本节课学习主题。 积极参与。 引出“诱惑”的主题。 1.根据本班学生特点选择活动。 2.活动时长：10分钟。
吸毒陷阱 1.活动 讨论：我们身边有哪些毒品泛滥的高危场所？ 2.小结 见教学建议（视频辅助讲解）。 1.角色扮演，自由发挥表演。 2.讨论。 通过视频资料辅助进行归纳总结。 1.提前安排学生课前准备情景剧。 2.活动时长：约5分钟。 3.小结：10分钟。
实践平台 1.活动 击鼓传小熊 讨论：如何拒绝诱惑 2.小结 希望通过这些讨论和分享能使大家有能力做出负责任的决定并恪守决定，知道如何抵御各种诱惑，成就一个无憾的人生。 视情况尽量让多一些同学参与。 讨论。 1.活跃气氛，缓解听课疲劳。 2. 通过情景剧的表演让学生了解生活中的诱惑及危险无处不在。并通过视频资料辅助进行归纳总结。 1.活动时长：约5分钟。 讨论时长：2分钟。 总结：1分钟。
拒绝毒品 1.活动 观看视频《让青少年远离合成毒品警示录——一次吸毒，终身戒毒》。 讨论：“毒能戒掉吗？如何拒绝毒品？” 2.小结 拒绝毒品的方法和技巧（见讲稿）。 1.观看视频。 2.讨论。 引导学生树立拒绝毒品意识，学会拒绝毒品的方法和技巧。 1.视频及案例选择合适的内容。 2.视频时长：约3分钟。 3.讨论：2分钟。 3.小结：3分钟。
说明：课时共45分钟，详细内容参考讲稿。
讲稿
提示: 讲稿请与课件配合使用，请在每个环节的学习内容结束后，点击左下角的“本课目录”回到“本课主要内容”页面，然后再进入下一环节的学习。视频直接点击播放即可跳转播放界面。
一、 吸毒诱因
【故事联想】毒品背后的邪恶，引导同学们尽可能展开联想和讨论，写下同学们所有的答案。教师最后进行总结。
【教师总结】无论毒品经过怎样的伪装，它的本质是不变的，然而不少人就因为它的这层伪装，相信了它，结果走上了吸毒的不归路。当前虽然全世界各国都在努力解决毒品问题，但是全世界及我国依然面临严峻的毒品问题形势。那么，毒品诱惑离我们的日常生活远吗？
【播放视频】仅需五分钟，让你识破毒品各种套路！
【课堂讨论】毒品到底是怎么诱惑我们的？将学生的发言及时写下并简要总结。
【教师小讲座】
吸毒诱因
（1） 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
（2） 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（3） 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（4） 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
（5） 环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（6） 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
毒品泛滥的高危场所
传统毒品，一般没有固定的场所，毒贩子行踪诡秘，而吸毒者则多寻找隐蔽的地方躲避众人视线，贩毒者和吸毒者都有自己固定的圈子和活动空间，但是，并没有清晰可寻的痕迹。较之鸦片、海洛因等传统毒品，合成毒品的泛滥场所更逼近青少年，主要以公共娱乐场所为主，涵盖以下几类。
1．歌舞厅、迪厅、“KTV”、夜总会、酒吧。
2．网吧，游戏厅。
3. 洗浴中心、旅店、饭店、出租房、会所等公共服务场所。
二、吸毒陷阱
【教师小讲座】
青少年面临的毒品陷阱
1．吸毒朋友的影响。
（1）吸毒朋友让很多青少年见识了毒品。
（2）吸毒朋友让青少年有了接近毒品的机会。
（3）吸毒朋友让青少年对毒品产生了好奇。
（4）吸毒朋友对青少年产生了误导。
（5）吸毒朋友给好奇提供了便利。
2．毒贩子的毒招。
●毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。
●毒招之二：“免费尝试”。
●毒招之三：“能减肥”。
●毒招之四：声称“吸毒治病”。
●毒招之五：谎称“吸毒可以消除烦恼，治疗心灵创伤”。
●毒招之六：声称“吸毒时尚”。
●毒招之七：说“吸毒可以解乏提神、可以帮你提高学习成绩”。
●毒招之八：一些毒贩子专门在学校周围用掺有毒品的香烟、饮料等诱骗学生，待其成瘾后，利用学生从事毒品分包、销售等活动。还有的毒贩出入迪厅、“KTV”、酒吧等娱乐场所，趁青少年离开时，在其饮料内添加毒品。
明星的误导。
不良生活习惯影响
饮酒、吸烟的青少年更容易倾向于追求生活的享受，而在社交场合中也多以饮酒、吸烟来联络感情，因而有更多的机会面临混杂在烟酒里面的毒品的威胁。很多青少年尝试的第一口毒品都可能是混在酒水里的“提神”物质，或是加有白粉的香烟，或者干脆是一支大麻烟。
追求享乐、盲目追赶时髦，经常出入网吧、酒吧、迪厅、“KTV”等复杂的社交、娱乐场所，也是很多青少年遭到引诱，沾染吸毒恶习的原因之一。
【播放视频】 《吸毒的朋友来相会》
【课堂讨论】 为什么明星也吸毒？
三、实践平台
【导语】接下来我们稍微放松一下，再进入后面内容的学习。
击鼓传幸运小熊，鼓声停止的时候，得到幸运小熊的两个同学分别扮演“毒贩”和“普通人”，毒贩尝试威逼利诱，普通人用不同方式拒绝，看看谁更机智？
【教师小结】刚才的游戏就是一个锻炼拒绝的游戏。拒绝是一种勇气、一种胆量、一种智慧,更是一种良知和觉悟。一个人如果没有了拒绝的能力,没有了说“不”的勇气,那就意味着没有了自我、没有了原则，拒绝是一项技术活，需要不断的锻炼而获得。
四、拒绝毒品
【观看视频】《让青少年远离合成毒品警示录——一次吸毒，终身戒毒》（约4分钟）。 看完视频后，集体讨论：“毒能戒掉吗？如何戒毒？”学生自由发言。
【注意事项】将学生的发言及时写下并简要总结。
【教师小结】
拒绝毒品的具体方法
1．牢记四知道。
知道什么是毒品；知道毒品极易成瘾，难以戒掉；知道毒品的危害；知道吸毒、贩毒是违法犯罪，要受到法律制裁。
2．构筑拒毒心理防线。
正确把握好奇心，抵制不良诱惑。
树立正确的群体意识。
正确对待挫折和困难。
不盲目赶时髦。
3．养成良好的生活习惯。
不涉足青少年不宜进入的场所。
建立健康的生活模式，养成良好的生活习惯。
4.追求健康幸福的生活。
珍视生命的宝贵，做健康的人。
树立责任感，做有用的人。
拒绝技巧
首先学会“T型分析法”来权衡某个行为的利弊，并做出明智的决定。
将所要决定的问题写在“T型图”上方，将该问题对自己有利的方面列在T型图的左下方，不利的方面列在T 型图的右下方，比较利弊，做出决定。
其次掌握一些具体拒绝方法：
1．直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
2．“金蝉脱壳”法——根据不同情况找借口委婉拒绝（如说明吸毒对健康的危害。
3．主动出击法——立刻提出其他建议。
4．秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
5．及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
6．走为上策法——当朋友递给你毒品时，立即找借口离开。
7．拖延法——一时找不到推拒的理由，可采用拖延战术，先躲过几次，以后再想较好的办法。
生活技能训练
生活技能的概念：生活技能是指一个人的心理社会能力，是一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。
根据世界卫生组织的定义，可以概括为五对十种能力。
1. 自我认识能力/同理能力。
2. 有效的交流能力/人际关系能力。
3. 调节情绪能力/缓解压力能力。
4. 创造性思维能力/批判性思维能力。
5. 决策能力/解决问题能力。
这些能力能帮助青年人正确认识自己、他人和环境，调整自身行为，发挥个人潜能，建立健康的生活方式，较好地适应社会，健康成长。生活技能教育是在考虑文化和发展的前提下，恰当地锻炼强化青少年的心理社会能力，促进发展，保护人权，预防健康和社会问题。生活技能教育能有效预防药物滥用、不安全性行为、性病及艾滋病、自杀、暴力、意外伤害等问题行为。
戒毒基本知识
戒毒意为在躯体、心理上基本解决对毒品的依赖，并不再使用毒品。现代医学认为，吸毒成瘾是一种慢性、复发性的精神疾病。成瘾行为的形成不仅与毒品的特性有关，而且与个体的心理、生理、遗传因素以及社会因素密切相关，因此，对于吸毒成瘾的治疗也需要采取药物治疗、心理治疗、行为矫正、职业技能培训、重返社会等综合措施才能有效。由此形成了现代戒毒治疗的完整过程，它包含三个连续的、不可分割的阶段，即生理脱毒治疗、心理康复治疗、回归社会，以期最终使依赖者与社会重新结合。
五、 本课总结
同学们，今天我们分析了日常生活中涉毒的危险场所，讨论了生活中我们可能面临的各种诱惑以及我们面对挫折压力时应该如何应对。学习毒品知识不仅仅是认识几种毒品，更重要的是要学会思考，学会判断。在现实世界里，诱惑很多，例如金钱的诱惑、网吧、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、性的诱惑、邪教的诱惑等等，希望通过这些讨论和分享能使大家有能力做出负责任的决定并恪守决定，知道如何抵御各种诱惑，成就一个无憾的人生。2025年高中禁毒教育第三课禁毒法律
教案
程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学建议
课程引入 对以前所学 毒品知识进 行简单回顾 并导入课程 1.活动 视频引入：《大学生引诱高中生吸毒》 讨论：看完视频，你有哪些思考？ 2.小结 吸毒违法，贩毒有罪，法律面前人人平等，法律在保护的同时也约束个体行为，甚至惩罚个体。 认真观看视频，回答老师问题。 通过小视频、案例、提问加图片的方式导入本专题的教学内容——禁毒法律法规的学习。 1. 简单回顾知识后用法庭宣判某某人的毒品犯罪处罚的视频引出将要学习的禁毒法律法规。 2.建议时间5分钟。 3.视频时长为3分3秒。
中国的禁毒 法律体系 讲授：中国禁毒法律体系 1.中国的禁毒法律体系。 2.中国加入的国际禁毒公约。 认真思考并听讲。 使学生了解并知道我国禁毒法律法规体系。 1.建议老师在上课前就布置同学们查阅相关资料，了解禁毒法律法规方面的内容，此环节可能是高中生的薄弱环节。 2.建议时间6分钟。
青少年易涉 及的毒品违 法犯罪 1.活动 提问并讨论：你了解的高中生易涉及的毒品违法犯罪，并举出相应的实例。 2.常见毒品犯罪解析 利用视频介绍常见吸毒违法犯罪行为：吸食、注射毒品；教唆、引诱、欺骗他人吸食、注射毒品；运输毒品；非法持有毒品；强迫他人吸毒；容留他人吸毒等青少年可能涉及的毒品违法犯罪行为。 2.小结 法律具有国家强制性，不管是谁，只要实施了法律禁止的违法犯罪行为，就要受到法律惩罚与制裁；君子爱财取之有道，法律保护公民个人的合法财产，非合法所得的财产不受法律保护；毒品违法犯罪害人害己，远离之。 1.了解我国禁毒法律法规，并介绍对高中生易涉及的毒品违法犯罪。 2.观看视频案例，并思考相关问题。 1.通过举实例来告诫学生毒品犯罪就在他们身边，要有安全保护意识。 2.提醒同学们高中生易涉及的毒品违法犯罪，起到警示的作用。 1.提问学生他们所知道的毒品违法犯罪，并让其例举知晓的实际例子。 2.每个案例都有视频资料，老师可结合视频进行讲解。 3.建议时间19分钟。
青少年应当 注意的禁毒的法律法规及权利义务 1.活动 辩一辩：组织两队学生进行辩论。 辩题：吸毒是私事，别人管不着 讲授 青少年在自身、学校、家庭关于禁毒的权利与义务。 3.小结 高中生是一个特殊的群体，是一个极易涉及毒品违法犯罪的群体,家庭、学校和社会都有责任和义务进行毒品预防工作，同时高中生自己也应该树立远离毒品违法犯罪的意识，强化社会责任感。 1.课前准备。 2.课堂辩论赛。 通过辩论赛形式让青少年明白自己的权利义务，以法律为准绳警醒自己的行为。 辩论赛，教师总结，展示《中华人民共和国禁毒法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《戒毒条例》《中华人民共和国未成年人保护法》对毒品犯罪的相关规定，引导学生关注与未成年人有关的相关规定以及未成年人应尽的义务。（建议时间10分钟）
课后实践 活动 制作进度黑板报 积极准备并积极参加班级组织的倡议活动。 通过组织课外活动，使学生理论联系实际，使他们所掌握的知识得到拓展与升华，并达到影响其行为的效果。 布置与禁毒法律法规有关的课后作业，比如写感想、倡议书。
说明：每个环节的建议时间仅供参考，教师可根据实际情况进行灵活调整。 详细内容参考讲稿。
讲稿
提示: 讲稿请与课件配合使用，本课件有四个环节的学习内容，请在每个环节的学习内容结束后，点击左下角的“本课目录”回到“本课主要内容”页面，然后再进入下一环节的学习。四个环节的课程内容学习结束后，从“本课主要内容”页面点击左下角的“本课总结”进入全课总结页面。最后的课后实践活动，留给学生课后完成。
课程导入
通过前面的学习，我们已经了解了毒品的基本知识，知道什么是毒品，毒品有哪些危害，以及哪些原因容易诱发吸毒。今天我们将一起学习在我国都有哪些关于毒品的相关法律法规。现在，我们先以一个小活动来开始今天的学习。
[播放视频]：《大学生引诱高中生吸毒》（时长3分05秒）
[提问]：同学们都想一想，案例中的大学生是否犯法了？高中生又是否犯法了？
[小结]：我国刑法对吸毒者采取的是“吸毒者无罪”的原则，但对为吸毒者提供服务的人规制了各种犯罪，例如：容留的、贩卖的、教唆的、包庇的、强迫的，均以犯罪论处。根据《治安管理处罚法》第72条规定：吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。那么我国的禁毒法律法规有哪些呢？下面我们就一起来学习一下中国的禁毒法律体系。
二、中国的禁毒法律体系
（一）中国的禁毒法律体系
中国的禁毒法律体系主要由刑法和相关行政法以及相关条例组成，主要包括《中华人民共和国刑法》的第347条至357条，《中华人民共和国治安管理处罚法》第71条至74条，《中华人民共和国禁毒法》和《戒毒条例》，还有一些地方性的行政法规等。刑法规定了总说我国的12种毒品违法犯罪，分别是（具体规定详见后附的参考资料）：（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪；（2）非法持有毒品罪；（3）包庇毒品犯罪分子罪；（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；（5）走私制毒物品罪；（6）非法买卖制毒物品罪；（7）非法种植毒品原植物罪；（8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；（10）强迫他人吸毒罪；（11）容留他人吸毒罪；（12）非法提供麻醉药品、精神药品罪。治安管理处罚法（具体规定详见后附的参考资料）规定了制造、运输、贩卖毒品；吸食、注射毒品；教唆、引诱、欺骗他人吸毒；非法持有或向他人提供毒品；非法种植毒品和持有毒品原植物种子等行为为违法行为。禁毒法规定了我国的戒毒模式有自愿戒毒、强制隔离戒毒、社区戒毒和社区康复等四种戒毒模式。
（二）中国加入的国际禁毒公约
国际禁毒公约是指国际性的反毒品条约，1985年我国加入了《麻醉品药品单一公约》（简称“61公约”）和《精神药物公约》（简称“71公约”），1989年加入了《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》（简称“88公约”）。我国政府依据这些国际公约，加强对麻醉药品、精神药物的控制，开展国际禁毒合作。
1990年2月20日至23日，国际合作取缔麻醉药品和精神药物非法生产、供给、需求、贩运和分销问题的联合国大会禁毒特别会议在纽约举行，包括中国在内的一百多个国家派团参加，会议通过了《政治宣言》和《全球行动纲领》。这些纲领和宣言对于促使世界各国加大对毒品犯罪的打击力度，严惩国际毒品犯罪，具有极为重要的作用。
[小结]：毒品其实离我们并不遥远。所以“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，绝不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！下面我们就来看看目前我国青少年容易涉及的毒品违法犯罪行为主要有哪些。
高中生易涉及的毒品违法犯罪
通过刚才的课程导入，大家都明确了今天的内容与主题，下面做一个小活动。
[活动]：小组讨论：高中生易涉及的毒品违法犯罪（例子可以举身边的真实例子）
[小结]：通过大家的讨论，我们可以知道高中生易涉及的毒品违法犯罪行为主要有：吸食、注射毒品；教唆、引诱、欺骗他人吸毒；运输毒品；非法持有毒品；强迫他人吸毒和容留他人吸毒等，
四、高中生应当注意的相关禁毒的法律法规及权利义务
接下来我们就来说一说我们青少年应当注意的相关禁毒的法律法规及权利义务。　
[活动]：辩一辩：吸毒是私事，别人管不着？
[提示]：吸毒绝不是私事，祸害自己更祸害社会！
　　世界卫生组织将使用精神活性物质造成的危害分为四类：1、对健康的长远影响。如慢性疾病、艾滋病和肝炎传播。2、对健康的急性和短期生物效应。如中毒、自杀等。3、紧急的社会问题。如制造交通事故、攻击行为等。4、长远的社会问题。如不能履行家庭义务。
　　——《精神活性物质使用造成健康和社会问题的机制》来源：WHO
　　可见，吸毒绝非“自作自受”那么简单，而是具有强烈的“负外部性”。南京曾有一位吸毒母亲丢下两个幼儿不管，造成孩子饿死，这样的悲剧足以证明吸毒不是一个人的事。再看近年的一则轰动新闻：广南高速上一坐奔驰车的男子，因毒瘾发作朝过往车辆开枪，哪个超过他就朝哪个开枪，造成一位过往车辆乘客中弹、一位路人子弹擦伤。而湖北麻城一男子吸食冰毒后闯入当地一小学疯狂砍伤8名小学生，更证明了毒品对社会的严重危害。
　　当然有人可能会说，这些遗弃家人和发狂举动都是不给吸毒闹的，如果吸毒者可以方便、廉价的买到毒品，他们就不会因为毒瘾发作而乱来。这样的说法有一定道理，但并不全面。实际上吸毒者即便有足量毒品吸食，也仍会祸害社会。其一，毒品的作用机理就是欺骗人脑的奖励体系，本来抚育子女让人快乐，变成了吸毒让人快乐，后者取代了前者，于是吸毒者就不去抚育子女了。
“监护缺失是吸毒人员子女面临的普遍问题”，上海市禁毒委员会办公室主任周伟航曾介绍说。而缺乏父母教育又会导致青少年违法犯罪。其二，吸毒后人会产生妄想、暴力等倾向，比如吸食冰毒后会引发使用者的攻击性、暴力性行为及怪异行为。其三，毒瘾会“遗传”，怀孕期间吸食毒品会造成胎儿“染毒”，孩子一出生就表现出毒瘾发作时的症状；哺乳期通过喂奶，也会把“毒瘾”传递给孩子。
[教师小讲座]
（1）青少年权利义务在相关法律法规中的体现。
与青少年相关的权利与义务主要有来自个人、家庭和学校的权利与义务，要做一个有责任的现代人就必须认识法律所赋予的权利与义务。 权利就是人在相应的社会关系中应该得到的价值回报。义务是指人在相应的社会关系中应该进行的价值付出。
（2）个人的权利和义务。
我国禁毒法规定：禁毒是全社会的责任，国家鼓励公民组织开展公益性的禁毒宣传活动。作为中华人民共和国的一名公民，都应该积极参与到全社会的禁毒工作中，同学们应当积极参与学校、社会组织的各级各类禁毒活动，同时也应该向周围的人进行宣传，积极争当禁毒小卫士。
（3）家庭的权利和义务。
预防未成年人犯罪法第43条把“吸食、注射毒品”列为严重不良行为，《中华人民共和国禁毒法》第18规定，未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
（4）学校的权利和义务。
《中华人民共和国未成年人保护法》第19条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。学校按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》有关要求，有针对性地科学地进行毒品预防教育。
[小结]：青少年有其特有的权利与义务，但是在毒品违法犯罪面前一样要受到法律的惩罚或制裁。
[本课总结]：
只有法律法规发挥积极作用，才能为法治社会创造平台，为和谐社会保驾护航，为实现美好的“中国梦”的伟大蓝图发光发热。
五、教师总结及课后作业
今天的内容就到此结束了，接下来我们对今天的内容做一个简单的回顾，然后是课后作业，建议班级组织相应的课后实践活动，如组织开展禁毒宣传“六进”活动；组织进行相关知识竞赛或者辩论赛（如：在青少年特殊的权利义务之下对青少年的毒品违法犯罪行为是否应以宽容的态度处理）；组织禁毒小品、舞台剧、情景剧等；组织制作禁毒黑板报等。
附：参考法律及教学参考资料
参考法律
《中华人民共和国禁毒法》 中华人民共和国主席令（第七十九号） 2009年12月29日通过，2008年6月1日实施。
相关法条：第四条　禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
第十三条　教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。
第四十六条　戒毒人员的亲属和所在单位或者就读学校的工作人员，可以按照有关规定探访戒毒人员。戒毒人员经强制隔离戒毒场所批准，可以外出探视配偶、直系亲属。
第五十九条　有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：
走私、贩卖、运输、制造毒品的；
非法持有毒品的；
非法种植毒品原植物的；
非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的；
非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的；
强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的；
第六十条　有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：
包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子，以及为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得财物的；
在公安机关查处毒品违法犯罪活动时为违法犯罪行为人通风报信的；
阻碍依法进行毒品检查的；
隐藏、转移、变卖或者损毁司法机关、行政执法机关依法扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
第六十一条　容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
第六十二条　吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，不予处罚。
第七十条　有关单位及其工作人员在入学、就业、享受社会保障等方面歧视戒毒人员的，由教育行政部门、劳动行政部门责令改正；给当事人造成损失的，依法承担赔偿责任。
《中华人民共和国刑法》 于1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过。1997年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议对其进行了第一次修订。中华人民共和国刑法修正案（八于2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过，并于2011年5月1日起实施。中华人民共和国刑法修正案（九）于2014年12月3日截止征求意见。
相关法条：第三百四十七条 走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。 走私、贩卖、运输、制造毒品，有下列情形之一的，处十五年有期徒刑、无期 徒刑或者死刑，并处没收财产：
(一)走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十 克以上或者其他毒品数量大的；
(二)走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；
(三)武装掩护走私、贩卖、运输、制造毒品的；
(四)以暴力抗拒检查、拘留、逮捕，情节严重的；
(五)参与有组织的国际贩毒活动的。走私、贩卖、运输、制造鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。走私、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的 ，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。单位犯第二款、第三款、第四款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。对多次走私、贩卖、运输、制造毒品，未经处理的，毒品数量累计计算。
　　第三百四十八条 非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金;非法持有鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
　　第三百四十九条 包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子的，为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。缉毒人员或者其他国家机关工作人员掩护、包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子的，依照前款的规定从重处罚。 犯前两款罪，事先通谋的，以走私、贩卖、运输、制造毒品罪的共犯论处。
　　第三百五十条 违反国家规定，非法运输、携带醋酸酐、乙醚、三氯甲烷或者其他用于制造毒品的原料或者配剂进出境的，或者违反国家规定，在境内非法买卖上述物品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;数量大的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。明知他人制造毒品而为其提供前款规定的物品的，以制造毒品罪的共犯论处。 单位犯前两款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前两款的规定处罚。
第三百五十一条 非法种植罂粟、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金：
(一)种植罂粟五百株以上不满三千株或者其他毒品原植物数量较大的；
(二)经公安机关处理后又种植的；
　　(三)抗拒铲除的。 非法种植罂粟三千株以上或者其他毒品原植物数量大的，处五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 非法种植罂粟或者其他毒品原植物，在收获前自动铲除的，可以免除处罚。
　　
第三百五十二条 非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的罂粟等毒品原植物 种子或者幼苗，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
　　第三百五十三条 引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。强迫他人吸食、注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。
　　第三百五十四条 容留他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
　　第三百五十五条 依法从事生产、运输、管理、使用国家管制的麻醉药品、精神药品的人员，违反国家规定，向吸食、注射毒品的人提供国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品、精神药品的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。向走私、贩卖毒品的犯罪分子或者以牟利为目的，向吸食、注射毒品的人提供国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品、精神药品的，依照本法第三百四十七条的规定定罪处罚。 单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责 任人员，依照前款的规定处罚。
　　第三百五十六条 因走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪被判过刑，又犯本节规定之罪的，从重处罚。
　　第三百五十七条 本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的数量以查证属实的走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品的数量计算，不以纯度折算。
《中华人民共和国治安管理处罚法》 由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，2006年3月1日起实施。
相关法条：第七十一条　有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：
（一）非法种植罂粟不满五百株或者其他少量毒品原植物的；
　　（二）非法买卖、运输、携带、持有少量未经灭活的罂粟等毒品原植物种子或者幼苗的；
　　（三）非法运输、买卖、储存、使用少量罂粟壳的。
　　有前款第一项行为，在成熟前自行铲除的，不予处罚。
　　
第七十二条　有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：
　　（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；
　 （二）向他人提供毒品的；
　 （三）吸食、注射毒品的；
　 （四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。
　　
第七十三条　教唆、引诱、欺骗他人吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上二千元以下罚款。
　　
第七十四条　旅馆业、饮食服务业、文化娱乐业、出租汽车业等单位的人员，在公安机关查处吸毒、赌博、卖淫、嫖娼活动时，为违法犯罪行为人通风报信的，处十日以上十五日以下拘留。
《戒毒条例》 在2011年6月26日，地24个国际禁毒日当天，国务院总理温家宝签署了国务院令，公布了2011年6月22日国务院第160次常务会议通过的《戒毒条例》，自公布之日起实施。
相关法条：第二条　县级以上人民政府应当建立政府统一领导，禁毒委员会组织、协调、指导，有关部门各负其责，社会力量广泛参与的戒毒工作体制。
戒毒工作坚持以人为本、科学戒毒、综合矫治、关怀救助的原则，采取自愿戒毒、社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复等多种措施，建立戒毒治疗、康复指导、救助服务兼备的工作体系。2025年高中禁毒教育第四课参与禁毒
教案
。
程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学建议
毒品有多毒 1.活动 观看视频“一位警察讲述7岁女孩吸毒场景”片段。 2.小结 毒品的危害 1.认真观看视频，并谈谈对毒品的认识。 2.谈谈除视频中提到的案例外身边还有其他哪些案例并说明其结果。 通过观看视频，让同学们知道毒品的危害，让同学们树立起拒毒、防毒意识。 1.让同学们观看，并谈谈感受。 2.教学时长约7分钟。 3.其中视频3分13秒。
我国的禁 毒措施 1.活动 回顾内容：当前我国禁毒的措施有哪些？ 2.学习我国的禁毒措施 图片及视频展示：我国禁毒的打击成效、堵截毒品通道、戒毒、国际合作、毒品预防 3.学习当前有哪些禁毒利器在保护我们 头脑风暴。 小组讨论。 1.使学生了解当前我国的目前的主要禁毒措施。 2.使学生了解我国禁毒成果，促使同学参与禁毒，并引出禁毒是全社会共同的责任，引导同学们参与禁毒的热情。 1.头脑风暴要尽量激发学生的参与积极性。 2.在展示图片前教师要有足够的背景知识 3.教学时长20分钟。 4. 视频长度为1分52秒、1分54秒、4分06秒、2分59秒和1分46秒
参与禁毒的 途径：禁毒 志愿者，学 校，社区活 动，自发组 织活动。 1.活动 头脑风暴：我们该如何参与禁毒？ 2.教师讲述： 学生参与禁毒有什么途径？什么是禁毒志愿者？并通过一个视频进行解析。 3.活动 视频分享:广州快递小哥举报，协助缉毒的案例 4.小结 参与禁毒我们可以到学校、社区、家庭进行禁毒宣传。 观看视频，看看目前人们和禁毒志愿者所做的活动，再通过小组讨论，分享，思考自已该如何参与禁毒。 使同学们掌握各种参与禁毒的途径，并积极做一名禁毒志愿者。 1.关于参与禁毒的课件，主要包括参与禁毒的途径，以及如何做一名禁毒志愿者，以课件形式展示。 2.老师可提问相关问题。例如什么是禁毒志愿者？禁毒志愿者的任务是什么？ 3.教学时长14分钟。 4.视频长度为5分43秒和4分49秒。
禁毒志愿者 “校园禁毒志愿者”招募活动。 在老师的指导下，同学积极参加。 鼓励同学们做一名禁毒志愿者，并宣传禁毒行动，号召更多人参与禁毒。 教师做指导，可以和相关部门进行联合行动，例如公安局，社区委员会。
说明：每个环节的建议时间仅供参考，教师可根据实际情况进行灵活调整。详细内容参考讲稿。
毒品有多毒
[活动]：观看视频《一位警察讲述7岁女孩吸毒场景》片段
1.认真观看视频，并谈谈对毒品的认识。
2.认真观看视频，并谈谈毒品的危害。
3.认真观看视频，谈谈身边吸毒的案例并谈谈结果。
[注意事项]：鼓励学生大胆发言，老师进行总结与点评。
[教师总结]：毒品问题是当今社会面临的一个严重社会问题。毒品问题逐步蔓延、发展，威胁青少年的健康成长。部分青少年学生由于对毒品的不了解，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。我们应该提高识别毒品的能力，正确认识毒品的巨大危害，自觉抵制不良行为，珍爱生命，远离毒品。运用法律武器保护自己，杜绝吸毒、贩毒等违法犯罪行为。
毒品的概念是我们辨识毒品的基础，我国《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制。这些药物如果不是为了治疗疾病进行使用，而是非正常目地进行滥用即是毒品。毒品是一个相对的概念。
毒品的危害性，吸食毒品会对个人、家庭和社会产生巨大危害。对个人造成身体和心理造成危害；同时会导致家庭经济困窘，家庭成员亲情疏远，甚至导致家破人亡；吸食毒品也会危害社会安定，诱发各种违法犯罪，危害社会风气。
吸毒案例：柯震东吸毒案、房祖名吸毒案，也可例举身边的吸毒案例。
二、当前我国禁毒工作的主要措施
[教师讲解]：课件文字与播放视频，介绍我国当前毒品形势。请同学想一想我们前面学习过的我国关于禁毒的措施都有哪些？
[活动]：头脑风暴：当前我国的禁毒措施有哪些？老师通过对学生的回答做总结补充相关知识，让学生了解当前我国的毒品滥用的基本情况和我国所采取的措施。
[教师总结]：通过这些图片和视频，我们了解到我国具体进行了禁毒的宣传教育、打击成效、查堵贩毒通道、戒毒、国际合作、基础设施建设等禁毒工作来控制毒品问题。
[注意事项]：由于毒品形势变化快，相关资料教师根据教学讲稿进行补充说明，最新的毒情形势可参阅当年禁毒日前国家禁毒委每年发布的《中国禁毒报告》。
三、参与禁毒的途径
（1）我们该如何参与禁毒
[活动]：小组讨论，我们该如何参与禁毒？
把班级成员按座位就近原则分成若干组，每组7～8名同学，请每组选出一个组长，一个发言人，一个记录人。请组长具体组织讨论，记录人记录好每个小组成员的发言，讨论时间为3分钟，最后请发言人上台来发表本小组的讨论结果。
[教师总结]：我们可以通过很多方式参与禁毒，禁毒要从自身做起，并要带动身边的人，包括亲人、同学、朋友等树立远离毒品的信心。并引导同学们积极做一名禁毒志愿者，投身于学校，社区禁毒活动以及自发组织的各类禁毒活动。下面我们就来看看什么是禁毒志愿者。
[注意事项]：让学生自发组织，鼓励创新。
四、禁毒志愿者
[活动]：播放北京禁毒志愿者宣传片
[教师讲解]：禁毒志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，自愿为创造“无毒世界”而为社会和毒品滥用者提供服务和帮助的人。
其行动宗旨是：“奉献、友爱、互助、进步”。
禁毒志愿者组织的任务：组织开展禁毒宣传和预防教育工作；关心、帮助吸毒人员彻底戒断毒瘾；协助、配合禁毒主管部门开展相关禁毒工作。
禁毒志愿者的义务：履行禁毒志愿服务承诺；遵守国家法律法规和禁毒志愿者组织的章程、其他制度；参加禁毒志愿者组织安排的志愿服务活动；不损害服务对象的合法权益；不以禁毒志愿者身份从事赢利性或违背社会公德的活动；维护禁毒志愿者组织和禁毒志愿者的声誉和形象；每年参加不少于48小时禁毒志愿服务活动；自身远离毒品；履行相关法律法规及团组织、志愿者组织规定的其他义务。
[注意事项]：结合课件为学生讲解禁毒志愿者的任务和义务，并引导学生积极参与到禁毒志愿者的行动中来 。
[活动]：通过观看《高邮禁毒志愿者的一天》视频，思考如何加入并做好禁毒志愿者活动。
得到如下建议：积极做一名禁毒志愿者，到社区戒毒服务机构做义工；定期走访社区戒毒人员；创办专题社区参与禁毒主题板报；定期进行社区居民开展参与禁毒知识专题讲座。
[教师总结]：适合中学生参与的禁毒途径有：禁毒社区行、禁毒校园行和禁毒家庭行。在社区，可根据自身愿望和条件至少选择一个禁毒志愿服务项目。在校园，参与学校的禁毒宣传，法制教育、价值观教育、课堂主渠道教育、心理健康教育以及文化体育活动。在校园内形成一个人人防毒、拒毒，参与禁毒的良好氛围。在家里，可以开展“小手拉大手”活动，利用业余时间和节假日时间，和家长一起学习禁毒知识，并在日常生活中，把在学校或通过其他渠道获得的禁毒知识传播给家人和亲戚朋友。参与禁毒的方式方法还有加强禁毒知识的学习，向周围的人开展禁毒宣传活动，开展同伴教育和互相监督与影响。
毒品已经无孔不入，就在我们身边，我们一定要共同担负起历史和时代的重任。禁毒工作是一项社会工程。为了中华民族的兴旺，禁毒需要的是人人参与。我们可以通过参加禁毒志愿者活动和积极参加学校、社区组织的各种禁毒宣传活动。让我们行动起来，拒绝毒品，参与禁毒！

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