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2025年江苏省南京市中考历史一轮复习课时练（二十三）
一、选择题
1．（2024九上·贵阳月考）雅典著名政治家伯里克利曾说：“我们的制度被称作民主制……，法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等……”这里的“一切人”是指
A．公民 B．战俘 C．奴隶 D．外邦人
2．（2024九上·坪山期中）伯里克利说：“我们的城市是全希腊的学校。”这里的“城市”是指
A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马
3．（2024九上·北京市期中）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，成为今天人们普遍使用的公历的基础。下面属于公历纪年的是（　　）
A．甲辰龙年 B．康熙五十五年
C．民国十年 D．公元2024年
4．（2024九上·东台期中）2019年某旅行社搞了一个“跟着主席出访西方文明的发源地”的旅游活动，该活动的中心在
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古代印度
5．（湖南省益阳市沅江市五校联考2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题）古希腊某哲学家把思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。下列属于其主张的是（　　）
A．“吾爱吾师，吾更爱真理” B．“人应该认识你自己"
C．宇宙万物由“原子”组成 D．“善良的心地就是黄金”
6．（2024九上·邵东月考）苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（　　）
A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行君主专制
C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制
7．（2024九上·潮阳月考）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（　　）
A．法官严格遵循法典进行审判 B．不重视私有财产的保护
C．审判结果取决于原告的论述 D．法律具有形式主义特征
8．（江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题）在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。此材料理解正确的是
A．雅典奴隶制民主政治发展到高峰
B．雅典民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治
C．占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
D．公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能
9．（2023九上·梅州期末）《十二铜表法》规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”。这说明《十二铜表法》（　　）
A．保护平民的合法利益 B．规定贵族不能随意解释法律
C．维护奴隶主贵族的利益 D．强调法律的公平与程序
10．（2024九上·北海月考）下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是∶
A．有投票权的是成年男性和妇女
B．小国寡民状态形成直接民主制
C．奴隶众多为民主政治奠定了基础
D．雅典民主政治具有一定的局限性
11．（2024九上·北海月考）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（　　）
A．强调了自然地理环境对希腊文明的影响
B．希腊的地理环境导致城邦个人主义盛行
C．希腊的地理环境是产生专制制度的根源
D．政治文明完全是由自然地理环境所决定
12．公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（　　）
A．基督教被罗马确立为国教 B．西罗马帝国达到强盛
C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海成为帝国内湖
13．（2023九上·腾冲期末）凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（　　）
A．古埃及太阳历 B．夏朝农历
C．古罗马儒略历 D．伊斯兰太阴历
14．通过学习不同时期的史实，可以了解人类社会从分散到整体、从低级到高级的发展过程。下面是某教师教学课件中的内容，下列四个选项中对此内容解读正确的一项是（　　）
人类最早的文明是在大河流域产生 古希腊是欧洲文明的发详地 西欧封建社会时期庄园经济盛行一时 阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献
A．中华文明对人类进步作出伟大贡献
B．大约从16世纪初至19世纪末，产生了真正意义上的世界历史
C．20世纪初以来，世界各国既相互依存又相互竞争
D．从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌
15．“虽然战争显然是灭亡的原.....但帝国的机质性病是经济。”这种问题不仅仅在罗马，在其他早期文明中，都有相同的境况，它们都受到了生产率低下的困扰。这说明帝国生产率低下的原因有（　　）
①奴隶境遇悲惨，丧失了生产动力
②文化繁荣，弱化了社会生产水平
③战争频繁，缺乏稳定的生产环境
④帝国体制不利于巩固、维护政权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题
16．（2024九上·恩平期中）汉王朝和罗马帝国大致同时兴起，是古代东西方世界极具代表性的帝国。阅读材料，回答问题。
材料一 中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛。罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及。在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落。罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步。
——摘编自张齐政《也谈西罗马帝国灭亡的原因—兼与汉帝国比较》
材料二 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡。
——摘编自邢国峰《蛮族入侵与罗马帝国的衰亡》
材料三 在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标。
——摘编自张韶梅《西汉北拓边疆战略述论》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉王朝与罗马帝国在国情上的差异。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明罗马帝国灭亡的原因。
（3）根据材料二、材料三并结合所学知识，谈谈外来侵略对罗马帝国与汉王朝的影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
2．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
3．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
4．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
5．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
6．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
7．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
8．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
9．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”可知，这说明《十二铜表法》强调法律的公平与程序，D正确；
材料不能说明《十二铜表法》保护平民的合法利益，A错误；
材料不能体现《十二铜表法》规定贵族不能随意解释法律，B错误；
材料没有涉及《十二铜表法》维护奴隶主贵族的利益，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《十二铜表法》。解题方法：结合《十二铜表法》的基本知识然后分析题干内容，再与选项对比即可。
10．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“91%的其余国民无投票权”“9%的公民有投票权”可知，雅典民主政治具有一定的局限性，D正确；
妇女在雅典没有投票权，A错误；
材料没有涉及小国寡民，B错误；
材料没有涉及奴隶众多，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是雅典民主制度。解题方法：结合所学分析图片信息，总结公民的权利即可得出答案。
11．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据“这种自然环境成为以‘个体导向’”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知，自然环境对希腊的民主政治产生重大影响，A正确；
材料反映自然环境对希腊的民主政治的影响，B错误；
材料反映自然环境对希腊的民主政治产生重大影响，C错误；
D项表述太绝对，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是古希腊民主制度。解题方法：阅读题干“山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地”“在某种程度上有利于民主制度的发展”再结合所学分析古希腊的民主制度产生的原因即可。
12．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据“公元2世纪”“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”可知，上述现象出现的历史背景是罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国，地中海成为帝国内湖，选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗马帝国的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，人们今天使用的公历是古代罗马人创设的，罗马人的历法起源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以埃及的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，这部历法后来成为今天公历的基础，C项正确；
古埃及太阳历是儒略历的基础，排除A项；
夏朝农历是古代汉族历法，排除B项；
伊斯兰太阴历是伊斯兰教国家所使用的历法，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记古罗马的儒略历的相关史实。
14．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，由材料“人类最早的文明是在大河流域产生”“古希腊是欧洲文明的发祥地”“西欧封建社会时期庄园经济盛行一时”“阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献”可知，从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌，D项正确；
材料中没有涉及中华文明的内容，排除A项；
材料中没有涉及世界历史的内容，排除B项；
材料中没有涉及世界各国的内容，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌。
15．【答案】B
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 ①材料"他们都在为生产效率低下而困扰"的描述反映的是由于早期文明中，包括罗马帝国奴隶境遇悲惨，大量奴隶由于奴隶主的虐待而丧失了生产劳动力，生存下来的奴隶也由于恶劣的生活环境而劳动力低下，故①正确；②社会生产水平提高会促进文化的繁荣，故②错误；
③材料"他们都在为生产效率低下而困扰"的描述反映出古代帝国生产率低下的原因之一是由于古代帝国为了获得更多的奴隶频繁的发动战争，导致国内缺乏稳定的生产环境，故③正确；
④帝国体制采用中央集权的独裁统治，有利于巩固和维护政权，故④错误；
故 B ①③正确， ACD 错误。
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
16．【答案】（1）差异：汉帝国是自给自足的农耕文明：罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。汉帝国实行专制主义中央集权制度，地方服从于中央；罗马帝国的行省具有较大的自治权汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，
（3）影响：同样面对蛮族入侵，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡；汉帝国采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）本题考查汉朝与罗马帝国的知识。差异：根据材料一“中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛”并结合所学知识可知，中国汉朝时自给自足的农耕文明；根据材料一“罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及”并结合所学知识可知，罗马帝国属于海洋文明，对外贸易繁荣，商品进价发达。根据材料一“在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落”并结合所学知识可知，中国汉朝实行专制主义中央集权制度，地方服从中央，民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；；根据材料一“罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步”并结合所学知识可知，罗马帝国的行省具有较大的自治权。罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）本题考查罗马帝国的灭亡。原因：根据材料二“自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治”并结合所学知识可知，罗马帝国灭亡的原因是日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，罗马帝国军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡，是罗马帝国灭亡的原因之一；根据材料二“瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降”并结合所学知识可知，瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，也是罗马帝国灭亡的原因之一。
（3）本题考查罗马帝国对汉朝的影响。影响：根据材料三“在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，汉朝采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡。
故答案为：
（1）差异：汉帝国是自给自足的农耕文明：罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。汉帝国实行专制主义中央集权制度，地方服从于中央；罗马帝国的行省具有较大的自治权汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌。
（3）影响：同样面对蛮族入侵，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡；汉帝国采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。
【点评】本题考查罗马帝国的兴亡、罗马帝国与汉朝的关系等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）差异：根据材料一“中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛”并结合所学知识可知，中国汉朝时自给自足的农耕文明；根据材料一“罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及”并结合所学知识可知，罗马帝国属于海洋文明，对外贸易繁荣，商品进价发达。根据材料一“在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落”并结合所学知识可知，中国汉朝实行专制主义中央集权制度，地方服从中央，民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；；根据材料一“罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步”并结合所学知识可知，罗马帝国的行省具有较大的自治权。罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：根据材料二“自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治”并结合所学知识可知，罗马帝国灭亡的原因是日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，罗马帝国军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡，是罗马帝国灭亡的原因之一；根据材料二“瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降”并结合所学知识可知，瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，也是罗马帝国灭亡的原因之一。
（3）影响：根据材料三“在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，汉朝采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡。
1 / 12025年江苏省南京市中考历史一轮复习课时练（二十三）
一、选择题
1．（2024九上·贵阳月考）雅典著名政治家伯里克利曾说：“我们的制度被称作民主制……，法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等……”这里的“一切人”是指
A．公民 B．战俘 C．奴隶 D．外邦人
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
2．（2024九上·坪山期中）伯里克利说：“我们的城市是全希腊的学校。”这里的“城市”是指
A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
3．（2024九上·北京市期中）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，成为今天人们普遍使用的公历的基础。下面属于公历纪年的是（　　）
A．甲辰龙年 B．康熙五十五年
C．民国十年 D．公元2024年
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
4．（2024九上·东台期中）2019年某旅行社搞了一个“跟着主席出访西方文明的发源地”的旅游活动，该活动的中心在
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古代印度
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
5．（湖南省益阳市沅江市五校联考2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题）古希腊某哲学家把思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。下列属于其主张的是（　　）
A．“吾爱吾师，吾更爱真理” B．“人应该认识你自己"
C．宇宙万物由“原子”组成 D．“善良的心地就是黄金”
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
6．（2024九上·邵东月考）苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（　　）
A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行君主专制
C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
7．（2024九上·潮阳月考）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（　　）
A．法官严格遵循法典进行审判 B．不重视私有财产的保护
C．审判结果取决于原告的论述 D．法律具有形式主义特征
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
8．（江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题）在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。此材料理解正确的是
A．雅典奴隶制民主政治发展到高峰
B．雅典民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治
C．占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
D．公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
9．（2023九上·梅州期末）《十二铜表法》规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”。这说明《十二铜表法》（　　）
A．保护平民的合法利益 B．规定贵族不能随意解释法律
C．维护奴隶主贵族的利益 D．强调法律的公平与程序
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”可知，这说明《十二铜表法》强调法律的公平与程序，D正确；
材料不能说明《十二铜表法》保护平民的合法利益，A错误；
材料不能体现《十二铜表法》规定贵族不能随意解释法律，B错误；
材料没有涉及《十二铜表法》维护奴隶主贵族的利益，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《十二铜表法》。解题方法：结合《十二铜表法》的基本知识然后分析题干内容，再与选项对比即可。
10．（2024九上·北海月考）下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是∶
A．有投票权的是成年男性和妇女
B．小国寡民状态形成直接民主制
C．奴隶众多为民主政治奠定了基础
D．雅典民主政治具有一定的局限性
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料“91%的其余国民无投票权”“9%的公民有投票权”可知，雅典民主政治具有一定的局限性，D正确；
妇女在雅典没有投票权，A错误；
材料没有涉及小国寡民，B错误；
材料没有涉及奴隶众多，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是雅典民主制度。解题方法：结合所学分析图片信息，总结公民的权利即可得出答案。
11．（2024九上·北海月考）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（　　）
A．强调了自然地理环境对希腊文明的影响
B．希腊的地理环境导致城邦个人主义盛行
C．希腊的地理环境是产生专制制度的根源
D．政治文明完全是由自然地理环境所决定
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据“这种自然环境成为以‘个体导向’”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知，自然环境对希腊的民主政治产生重大影响，A正确；
材料反映自然环境对希腊的民主政治的影响，B错误；
材料反映自然环境对希腊的民主政治产生重大影响，C错误；
D项表述太绝对，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是古希腊民主制度。解题方法：阅读题干“山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地”“在某种程度上有利于民主制度的发展”再结合所学分析古希腊的民主制度产生的原因即可。
12．公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（　　）
A．基督教被罗马确立为国教 B．西罗马帝国达到强盛
C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海成为帝国内湖
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据“公元2世纪”“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”可知，上述现象出现的历史背景是罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国，地中海成为帝国内湖，选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗马帝国的相关史实。
13．（2023九上·腾冲期末）凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（　　）
A．古埃及太阳历 B．夏朝农历
C．古罗马儒略历 D．伊斯兰太阴历
【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，人们今天使用的公历是古代罗马人创设的，罗马人的历法起源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以埃及的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，这部历法后来成为今天公历的基础，C项正确；
古埃及太阳历是儒略历的基础，排除A项；
夏朝农历是古代汉族历法，排除B项；
伊斯兰太阴历是伊斯兰教国家所使用的历法，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记古罗马的儒略历的相关史实。
14．通过学习不同时期的史实，可以了解人类社会从分散到整体、从低级到高级的发展过程。下面是某教师教学课件中的内容，下列四个选项中对此内容解读正确的一项是（　　）
人类最早的文明是在大河流域产生 古希腊是欧洲文明的发详地 西欧封建社会时期庄园经济盛行一时 阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献
A．中华文明对人类进步作出伟大贡献
B．大约从16世纪初至19世纪末，产生了真正意义上的世界历史
C．20世纪初以来，世界各国既相互依存又相互竞争
D．从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，由材料“人类最早的文明是在大河流域产生”“古希腊是欧洲文明的发祥地”“西欧封建社会时期庄园经济盛行一时”“阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献”可知，从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌，D项正确；
材料中没有涉及中华文明的内容，排除A项；
材料中没有涉及世界历史的内容，排除B项；
材料中没有涉及世界各国的内容，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌。
15．“虽然战争显然是灭亡的原.....但帝国的机质性病是经济。”这种问题不仅仅在罗马，在其他早期文明中，都有相同的境况，它们都受到了生产率低下的困扰。这说明帝国生产率低下的原因有（　　）
①奴隶境遇悲惨，丧失了生产动力
②文化繁荣，弱化了社会生产水平
③战争频繁，缺乏稳定的生产环境
④帝国体制不利于巩固、维护政权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 ①材料"他们都在为生产效率低下而困扰"的描述反映的是由于早期文明中，包括罗马帝国奴隶境遇悲惨，大量奴隶由于奴隶主的虐待而丧失了生产劳动力，生存下来的奴隶也由于恶劣的生活环境而劳动力低下，故①正确；②社会生产水平提高会促进文化的繁荣，故②错误；
③材料"他们都在为生产效率低下而困扰"的描述反映出古代帝国生产率低下的原因之一是由于古代帝国为了获得更多的奴隶频繁的发动战争，导致国内缺乏稳定的生产环境，故③正确；
④帝国体制采用中央集权的独裁统治，有利于巩固和维护政权，故④错误；
故 B ①③正确， ACD 错误。
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
二、材料分析题
16．（2024九上·恩平期中）汉王朝和罗马帝国大致同时兴起，是古代东西方世界极具代表性的帝国。阅读材料，回答问题。
材料一 中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛。罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及。在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落。罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步。
——摘编自张齐政《也谈西罗马帝国灭亡的原因—兼与汉帝国比较》
材料二 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡。
——摘编自邢国峰《蛮族入侵与罗马帝国的衰亡》
材料三 在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标。
——摘编自张韶梅《西汉北拓边疆战略述论》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉王朝与罗马帝国在国情上的差异。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明罗马帝国灭亡的原因。
（3）根据材料二、材料三并结合所学知识，谈谈外来侵略对罗马帝国与汉王朝的影响。
【答案】（1）差异：汉帝国是自给自足的农耕文明：罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。汉帝国实行专制主义中央集权制度，地方服从于中央；罗马帝国的行省具有较大的自治权汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，
（3）影响：同样面对蛮族入侵，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡；汉帝国采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）本题考查汉朝与罗马帝国的知识。差异：根据材料一“中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛”并结合所学知识可知，中国汉朝时自给自足的农耕文明；根据材料一“罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及”并结合所学知识可知，罗马帝国属于海洋文明，对外贸易繁荣，商品进价发达。根据材料一“在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落”并结合所学知识可知，中国汉朝实行专制主义中央集权制度，地方服从中央，民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；；根据材料一“罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步”并结合所学知识可知，罗马帝国的行省具有较大的自治权。罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）本题考查罗马帝国的灭亡。原因：根据材料二“自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治”并结合所学知识可知，罗马帝国灭亡的原因是日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，罗马帝国军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡，是罗马帝国灭亡的原因之一；根据材料二“瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降”并结合所学知识可知，瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，也是罗马帝国灭亡的原因之一。
（3）本题考查罗马帝国对汉朝的影响。影响：根据材料三“在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，汉朝采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡。
故答案为：
（1）差异：汉帝国是自给自足的农耕文明：罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。汉帝国实行专制主义中央集权制度，地方服从于中央；罗马帝国的行省具有较大的自治权汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌。
（3）影响：同样面对蛮族入侵，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡；汉帝国采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。
【点评】本题考查罗马帝国的兴亡、罗马帝国与汉朝的关系等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）差异：根据材料一“中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛”并结合所学知识可知，中国汉朝时自给自足的农耕文明；根据材料一“罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及”并结合所学知识可知，罗马帝国属于海洋文明，对外贸易繁荣，商品进价发达。根据材料一“在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落”并结合所学知识可知，中国汉朝实行专制主义中央集权制度，地方服从中央，民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；；根据材料一“罗马帝国由元首（皇帝）和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转很难同步”并结合所学知识可知，罗马帝国的行省具有较大的自治权。罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
（2）原因：根据材料二“自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治”并结合所学知识可知，罗马帝国灭亡的原因是日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，罗马帝国军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡，是罗马帝国灭亡的原因之一；根据材料二“瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降”并结合所学知识可知，瘟疫动摇了民众的传统社会观念，道德体系崩塌，也是罗马帝国灭亡的原因之一。
（3）影响：根据材料三“在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁。同时通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，汉朝采取了有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。根据材料二“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡”并结合所学知识可知，面对蛮族入侵，罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡。
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