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第二单元 写作品梗概 学习单
班级：_________________ 姓名：_________________ 老师评价：________________
小提示：练习一、二需要同学们提前完成哟。
练习一：仿照示例，选择自己想要介绍的一本书，填一填下面的表格。
《鲁滨逊漂流记》
主题思想 表现鲁滨逊勇敢聪慧、乐观顽强的探险精神
主要人物及其形象 鲁滨逊（勇敢、勤劳、善于创造） “星期五”（忠诚、聪明、知恩图报）
一句话概括基本脉络 鲁滨逊流落荒岛二十八年的经历
《 》
主题思想
主要人物及其形象
一句话概括基本脉络
练习二：仿照示例，根据所选的作品选择一种方式梳理故事情节。
按故事的发展顺序梳理 示例：《小王子》 起因：一位飞行员在撒哈拉沙漠迫降，遇到了来自遥远星球的小王子。 经过：小王子讲述了他旅行的经历，以及他在各个星球上遇到的不同人物。 结果：小王子和飞行员建立了深厚的友谊，最终小王子离开了地球，回到了他的玫瑰花身边。
按时间线索梳理 示例：《鲁滨逊漂流记》 1659年之前的经历→1659年后流落荒岛28年→1687年回到英国→1694年重返荒岛
按空间线索梳理 示例：《格列佛游记》 小人国→巨人国→“勒皮他”飞岛→巴尔尼巴比→慧骃国
以主人公命运变化为线索梳理 示例：《骆驼祥子》 一起一落：祥子买到车，结果人被逃兵掳走，车也被抢走了。 二起二落：祥子卖骆驼、拉车赚钱，却被孙侦探骗走了买新车的积蓄。 三起三落：虎妞与祥子结婚并给他买车，虎妞去世后祥子卖车办葬礼。
练习三：仿照示例，用“做法＋原因”的模式来概述主人公遇到的困难和为此做出的努力。
示例：鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（做法）那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。（原因）
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练习四：仿照示例，用“谁＋做了什么事情＋结果怎么样”来概述不同人物的经历。
示例：在一道巨大的巧克力瀑布前，奥古斯塔斯只顾着吃，结果掉进了河里，被送往草莓牛奶巧克力夹心软糖车间；在口香糖大机器旁，维奥莉特吃下还在实验阶段的口香糖，身体变成了巨大的蓝莓；在果仁车间，维鲁卡不听劝，非要抓松鼠，落到垃圾滑槽里头了；在电视巧克力糖车间，迈克自以为是拉动了电视传送开关，变成了拇指大的小人儿。
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练习五：用“时间＋地点＋人物＋事件”的模式概括主要内容。
原文段：汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了，也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。法官说：
“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”
“为什么？”
“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
——《汤姆·索亚历险记（节选）》
小提示：概括主要内容时，“人物”和“事情”是一定要交代清楚的，“时间”和“地点”如果是事情中必不可少的关键信息就保留，否则可以省略。
可概括为：_____________________________________________________________________
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参考答案
练习一：略。
练习二：略。
练习三：略。
练习四：略。
练习五：获救两个星期后，汤姆得知法官已找人将山洞封上了。

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