资源简介 八上 《孟子三章》【作者及作品】1.孟子(约前372年~约前289年),名轲,字子舆,战国时期思想家、教育家,是儒家学派的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子为“亚圣”。2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。与《大学》、《论语》、《中庸》合称“四书”。本课所选的三章分别选自《公孙丑下》《滕文公下》《告子下》。得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔(pàn)之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。①天时:指有利于作战的天气、时令。 ②地利:指有利于作战的地理形式。③人和:指得人心,上下团结。④三里之城:方圆三里的内城。城,内城。之,结构助词,的。⑤郭:这里指外城。原指外城的城墙,后延伸为老百姓所居住的外城。⑥环:围,包围。⑦夫:句首发语词,不译。指用在句首的语气助词,表示要发议论,起到引起下文的作用。⑧而:连词,表递进。 ⑨是:这。⑩也:表判断语气,“是”。 城:城墙。 池:护城河。 兵革:泛指武器装备。兵,武器。革,皮革制成的甲、胄、盾之类。 坚利:坚固精良。利,精良。 米粟:粮食。 多:充足。 委:放弃。 去:离开。 之:代这座城。 域:名→动,限制。 以:凭借。 封疆之界:划定的边疆界线。封,划定。封疆,疆界、边境。 固:形→动,巩固。 国:国防。 山溪:山河。 险:险要(这里特指险要的地理环境)。 威:形→动,威慑、震慑。 得道:能够施行治国的正道,即行仁政。道,正道,这里特指仁政。 者:什么的人。此处特指君主。 寡:少。 之至:到达极点。之,到。至,极点。 亲戚:内外亲属。包括父系亲属和母系亲属。 畔:通“叛”,背叛。 顺:归顺,服从。 之:代前面的君王。 以:凭借。 之:用于主谓之间,取消句子独立性。 有:要么。 胜:名→动,取得胜利。有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战时的人心所向、内部团结。一座方圆三里的内城,有方圆七里的外城,包围起来攻打它,却不能取胜。用包围的方式攻城,一定有得到有利于作战的天气和时令,可是不能取胜,这(是因为)有利于作战的天气和时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足,弃城而逃,这是因为作战的地理形势再好,也比不上人心所向、内部团结。所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠疆域的边界,巩固国防不能凭借险要的山河,威慑天下不能凭借锐利的武器。能行仁政的君王,帮助他的人就多,不能施行仁政的君王,帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下就会归顺于他。凭借天下人都归顺他(这一力量),去攻打连内外亲属都会背叛的人。所以,能行仁政的君主要么不战,战就一定能获胜。【具体问题】1.文章的中心论点:天时不如地利,地利不如人和。→指出决定战争胜负的三要素及其关系2.攻城一方不能取胜的原因是:天时不如地利。守城一方“委而去之”的原因是:地利不如人和。3.点明全文主旨的句子是:得道者多助,失道者寡助。4.“战必胜”的条件是:“得道者多助”。富贵不能淫 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠(guàn)也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女(rǔ)家,必敬必戒,无违夫(fū)子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”①景春:与孟子同时代的人,纵横家(在战国时期以从事政治外交活动为主的一个学派)。②公孙衍:战国时期魏国人,纵横家。曾在秦国为相,又曾佩五国相印。③张仪:战国时期魏国人,纵横家。秦惠王时为相,游说六国连横以服从秦国。连横,战国时期的一种外交策略,即结盟。④诚:真正,的确。 ⑤大丈夫:指有大志、有作为、有气节的男子。⑥安居:安静、安定地生活。 ⑦熄:通“息”,平息。这里指平息战火,天下太平。⑧是:这。 ⑨焉:怎么,哪里。 ⑩子:你。 丈夫之冠:成年男子举行加冠礼的时候。丈夫,这里指成年男子。冠,指行加冠。古代男子到成年就会举行加冠礼,称做冠。古人二十岁即加冠。 之:主谓之间,取消句子独立性。 父命之:父亲(要)教导他。命,教导、训诲。之,代男子(后文“母命之”的“之”指女子)。 往送之门:(母亲)去送(她)到门口。往,去、到。送,送行。之,“之于”,延伸为到。 往之女家:到了你丈夫家。往,去、到。女,通“汝”,你。女家,这里指夫家。之,音节助词,无实义,不译。 戒:通“诫”,告诫。 敬:恭敬。 戒:谨慎。 夫子:旧时称自己的丈夫。 以:把。 顺:顺从。 为:作为。(或者把“以……为”连起来,译为“把……作为/当作”) 正:准则,正道。 妾妇:泛指妇女。→ 以顺为正者,妾妇之道也:旧时婚姻中,男女双方的地位不平等,女子须服从夫家,这是错误的封建伦理。孟子借此类比纵横家不立足于仁义礼等准则,只知道曲意顺从的行事作风。 者……也:表判断,是。 居天下之广居:第一个“居”,居住。第二个“居”,居所、住宅。广居、正位、大道:(朱熹注释)广居,仁也;正位,礼也;大道,义也。→ 这里的“广居、正位、大道”分别喻指“仁、礼、义”。→ 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道:(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。 立:站,站立。 行:走。 得:实现。 志:志愿,志向,理想。 与民由之:与百姓一同遵循正道而行。由,遵从。之,指大道,即儒家提倡的“义”。 独行其道:独自走自己的道路。←《孟子·尽心上》:“穷则独善其身,达则兼善天下。” 淫:使动,使……迷惑。 移:使动,使……改变/动摇。 屈:使动,使……屈服。 之:表倒装,宾语前置的标志。景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗?他们一发怒,连诸侯都害怕,他们安静居住下来,天下就太平无事。” 孟子说:“这怎么能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?成年男子行加冠礼时,父亲要教导他;女子出嫁时,母亲要教导她,送她到门口,告诫她说:‘到了你丈夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!’把顺从当作常法,是妇女遵循的大道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时,就和人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条路上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有大志、有作为、有气节的大丈夫。”【重点内容】大丈夫的做法:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。大丈夫的理想(处世态度):得志与民由之,不得志独行其道。大丈夫的操守:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。【具体问题】1.中心论点:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服。怎样理解孟子提出的“富,贫,威”这一大丈夫的标准 →无论境遇如何,都不能改变个人的操守与意志,要有自己的处世原则,在物质生活日益丰富的今天,更应时刻注意。2.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样的位高权重,令人望而生畏的当权者。3.公孙衍、张仪非大丈夫的原因?他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极端的个人主义;他们不以正义为标准,不以天下太平为己任,不以百姓幸福为理想。4.孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对大丈夫的理解。孟子认为公孙衍、张仪之流靠没有仁义礼的原则,“以顺为正者,妾妇之道也”。因此,不能算大丈夫呢。→ 举例:如文天祥、鲁迅、项羽等。5.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原则;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。6.对于孟子提出的“得志与民由之,不得志独行其道”这一主张你有怎样的认识?得志时与百姓同行,即要心怀百姓、为民做主;不得志时独自坚持自己的原则,要加强自我修养,决不能放低要求,力争做个好人。生于忧患,死于安乐 舜发于畎(quǎn)亩之中,傅说(fù yuè)举于版筑之间,胶鬲(ɡé)举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖(áo)举于海,百里奚(xī)举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空(kòng)乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(zēng)益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。①舜发于畎亩之中:舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。发,发迹、兴起。这里指被任用。畎亩,田地,这里延伸为耕田。于,从。②傅说举于版筑之间:傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。举,选拔、任用。版筑,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵(chǔ)夯(hāng)实。筑,捣土用的杵。③胶鬲举于鱼盐之中:胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯(周文王)把他举荐给纣王。后来,他又辅佐周武王。→ 胶鬲:遭商纣之乱,隐遁经商,贩卖鱼盐。后周文王发现其才,把他举荐给商纣王,以作为内应。与微子、箕(jī)子、比干同称贤人。→昔日泰州祭祀“盐宗”的庙里供奉着三位盐宗,胶鬲是其中之一,作为盐商的祖宗被供奉。微子、箕(jī)子、比干:三人在殷商末年齐名,并称“殷末三仁”。(“微子去之,箕子为之奴,比干谏而死,殷有三仁焉”→微子离开了商纣王,箕子成了他的奴隶,比干因强谏而被杀。孔子说:“殷朝有三位仁人!)④管夷吾举于士:管仲,名夷吾。原为齐国公子纠的家臣。纠与公子小白(即后来的齐桓公)争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被齐桓公任用为相。士,狱官。举于士,从狱官手中释放出来,进而得到任用。⑤孙叔敖举于海:孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。海,海滨。⑥百里奚举于市:百里奚,春秋时期虞(yú)国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。后秦穆公用五张公羊皮将其赎出,任为大夫。市,集市。→ 典故:“五羖(gǔ)大夫”。羖,公羊⑦任:责任,使命。 ⑧是:这(代 贤才之士)。⑨苦:使动,使……苦恼/痛苦。 ⑩劳:使动,使……劳累。 饿:使动,使……饥饿。 体肤:肌肤。 空乏:使动,使……(经受)穷困。财资缺乏。 拂乱:使动,使……(做事)受到阻扰。拂,违背。乱,扰乱。 所为:所做的事情。 所以:以……的方法/通过那样的途径来…… 以,用。 动心忍性:使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。动,使动,使……(受到)惊动/震撼。忍,使动,使……坚韧。 曾益:增加。曾,通“增”。 不能:没有的才能。能,才能、才干。 恒:常常。 过:名→动,犯错。 然后:这样以后。 困:困惑。 衡于虑:思虑堵塞。衡,通“横”,梗塞,指不顺。虑,思虑、思绪。 作:奋起,指有所作为。 征于色,发于声,而后喻:表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。征,征验、表现。色,颜面、脸色。发,显露、流露。喻,了解、明白。 入:名→状,在国内。 法家拂士:法家,守法度的大臣。拂士,辅佐君王的贤士。拂,通“弼”,辅佐。 出:名→状,在国外。 敌国:势力地位相当的国家。敌,匹敌、相当。 外患:来自国外的祸患。 恒:常常。 亡:灭亡。 然后:这样以后。 生于忧患而死于安乐:常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。生,使动,使……生存;死,使动,使……死亡。忧患,忧愁祸患;安乐,安逸享乐。而,表并列。舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾从狱官手里释放出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚从奴隶集市里被赎买回来并起用。所以上天要把重任降临到这个人身上,必定要先使他的内心感到痛苦,使他的筋骨感到劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他身处贫困之中,使他的做事不顺,用这些方法,使他的心灵受到震撼,使他的性格变得坚忍,增加他所不具备的能力。人常常犯错,这样以后才能改正;内心困惑,思虑阻塞,然后才能有所作为;(心绪)表现在脸色上,流露在言谈中,(然后)才能被人们所了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和可以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有灭亡的危险。这样以后,就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人死亡的道理了。1.整体把握:全文共两部分。第一部分:用排比的句式,列举了历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例,有力论证了人才要在忧患中造就的道理。第二部分:从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人才在忧患中造就,安逸享乐能使人(国家)死亡。→要想立于不败之地,要奋发图强,不能安于现状、不思进取。二、具体问题:1.文章讲的是逆境中造就人才和治理国家的问题,中心论点:生于忧患,死于安乐。2.文中第一段所举历史人物的共同特点:都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。3.第二段承上启下的句子:故天将降大任于是人也,其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。4.第二段讲客观条件对造就人才的作用,阐述的道理是:成就大业,必须先经受苦难磨练。其中,阐述在思想上磨练的句子是:苦其心志。在行动上受磨练的句子是:饿其体肤,空乏其身,行拂乱其行为。在生活上经受磨练的句子是:劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。其结果才能动心忍性,(受磨练的结果是)增益其所不能。5.第三段讲人的主观因素对成才的作用:困境能激发人的斗志。写人心理状态的变化:困于心,衡于虑,而后作。写人外在表现的变化:征于色,发于声,而后喻。6.第三段从正反两方面论述经受磨练的好处。从正面讲磨练激发人斗志(个人):人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。从反面揭示国家灭亡的原因(国家):入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。7.孟子对治理国家提出的论断是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。→ 孟子认为国家要长盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患。 展开更多...... 收起↑ 资源预览