资源简介

冬季防火主题班会教案
一、教学目标
1．让学生掌握基本消防安全知识 ，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：防火的重要性和如何预防火灾伤害事故的发生。
2. 教学难点：学生日常防火意识的养成。
三、教学过程
1．给学生讲述近年来因火灾事故造成的严重伤害事例，以明确学习本课知识的必要性和重要性。
2．结合学校的实际情况举例说明防火的重要性。如学校的电源部分 、各种电器等。还可以结合学校的消防安全演练活动教育学生注意防火，告诉学生火灾发生时的逃生路线等。
3．讲述火的形成 、灭法和预防。首先要了解火是怎样形成的。物体燃烧需要具备可燃物、助燃物 （通常为氧气或空气的强氧化剂）和一定的温度（达到着火点）。因此，预防火灾就是要严格控制这三个条件缺少一个即可。
4．灭火的方法很多，要根据火场的不同情况选择最为恰当的方法。
5．介绍预防火灾的措施：
(1）控制可燃物。如易燃和可燃的材料存放在不与明火接触的地方；易爆物品要控制存放的数量；易燃液体要保持密封；建筑物内可燃材料不宜存放过多；仓库物品应分类存放，隔离堆垛，保持通风良好等；
(2）隔离助燃物。可燃物与供氧源或空气接触才能发生燃烧，隔离了助燃物即限制了燃烧，如把油料与空气隔离，采用密封电器 、密封油箱等措施能防止或延缓燃烧；
(3）防止可燃物的自燃。不同可燃物的自燃温度和自燃点不同，如黄磷的自燃点低只有40℃，而煤则需320℃以上才会燃烧，所以采用不同的存放方法和保持适当的温度就能防止或延缓自燃；
(4）控制火源。火源是一切燃烧的共同条件，必须从严控制和管理火源，如安装防爆灯具、禁止烟火作业、动火审批制度等措施。
6．学生分组模拟讨论一旦发生火灾 ，该如何自救并如何来逃生和如何报警？启发学生根据不同的环境 、不同的场合、不同的条件制订不同的逃生方案，并对学生所提出的方案进行选择、评价和补充 。着重教育学生一旦遇到火灾要沉着冷静，不能慌乱。
7．学生阅读课文并熟悉相关要领和消防安全图示及消防器材的使用。并进行防火知识抢答练习。以明确正确的防火方法。
8．校园内消防器材的使用演练指导：教师指导学生正确使用灭火器；教师向学生展示如何快速打开灭火器；教师给学生讲解和示范如何使用灭火器灭火；部分有条件的地方可组织学生进行使用灭火器灭火演练活动并指导。
9．教育学生养成"人走电关"的良好习惯，不乱丢烟蒂等火源物质 ；不乱倒剩菜剩饭等易燃物质；不乱拉乱扯电线电源等火灾隐患。
10．课堂总结：请学生根据学习情况分组讨论并制定本班教室、寝室的防火方案和措施。
四、教学方法和手段
1．采用案例教学法与启发式教学法相结合的方法，先举例导入课题，然后分析法条，再结合图片进行讲解 、分析和讨论。充分利用图片中相关消防器材和消防标志的认识来掌握本课知识。并通过练习法来加深学生对知识的理解和应用能力。
2．利用多媒体课件展示相关的短片来帮助学生了解火灾自救与逃生的知识和技能技巧。以及如何报警和使用消防器材进行灭火的过程等知识。
3. 采用小组合作探究法：先让学生分成小组进行讨论并制定本班教室、寝室的防火方案和措施；再由各组代表发言交流讨论成果；最后教师总结各组的发言并强调防火措施的重要性和可行性及现实意义。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．请学生回家后与家长一起制定家庭防火方案和措施，并填写好表格 。表格内容包括家庭成员的防火责任分工、应急灭火器材的配备情况及使用方法、家庭逃生线路的确定等几方面内容。教师批改后对学生的完成情况进行评价并给出相应的成绩。
2．请学生写出这次班会的感想 ，指出自己学到的有用的东西有哪些以及自己以后应该注意的事项等内容。要求写出一篇短文并在班会上朗读交流，由全班同学进行评价并给出成绩。以此来提高学生的写作能力和表达能力及对所学知识的理解和运用能力。

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