资源简介

2024 —20 25学年
少先队中队工作手册
（2024年修订版）
中队名称： 四四中队
中 队 长： ×××
辅 导 员： ×××
共青团新疆维吾尔自治区委员会 制
少先队新疆维吾尔自治区工作委员会
使 用 须 知
本手册适用于中小学少先队中队。
本手册小学低段（1-2年级）由辅导员进行记录，小学中、高段（3-6年级）、初中（7-8年级）由中队委进行记录，辅导员签字确认。该手册日常由中队自行保管。
本手册必须使用国家通用语言文字填写，表内年、月、日一律使用公历和阿拉伯数字。没有需要填写的内容时填“无”，不留空。
填写时必须用钢笔(黑色墨水)或黑色中性笔，不得用铅笔、红笔填写，不得随意涂改，要求字迹工整、内容准确、简明扼要。
如需填写的内容较多，可按照相同样式附页。
习近平总书记寄语少年儿童
2013年“六一”
习近平总书记参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时，希望全国各族少年儿童：立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。
2014年“六一”
习近平总书记参加“红领巾相约中国梦”主题队日活动时指出，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观要做到：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
2015年“六一”
习近平总书记借鉴第七次全国少代会代表时，寄语全国各族少年儿童：从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。
2016年“六一”
习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信，希望少年儿童：热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2018年“六一”
习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生回信，希望少年儿童：热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。
2019年10月13日
习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信，希望新时代少先队员：热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，树立远大理想，培育优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
2020年“六一”
习近平总书记向全国各族少年儿童致以节日的祝贺，希望广大少年儿童：刻苦学习知识，坚定理想信念、磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
2021年“六一”
习近平总书记回信勉励江苏省淮安市新安小学的少先队员：结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。
2023年“六一”
习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。习近平总书记强调：新时代中国儿童应该是有志向、有梦想、爱学习，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
2024年“六一”
习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。习近平强调：少年儿童是祖国的未来，把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
目 录
第一部分 制度规范摘选
01 中国少年先锋队章程………………………………… 1
02 少先队基层组织主要职责…………………………… 5
03 大、中队辅导员岗位职责…………………………… 7
04 新疆少先队“1211”工作基本要求………………… 8
05 中国少年先锋队入队仪式议程规范（试行）……… 10
06 入队誓词……………………………………………… 13
工作记录
01 中队基本信息统计………………………………… 14
02 辅导员学年工作计划……………………………… 15
03 少先队活动记录…………………………………… 17
04 辅导员学年工作总结……………………………… 47
中国少年先锋队章程
（中国少年先锋队第八次全国代表大会部分修改，2020年7月24日通过）
一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
我们队以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话、跟党走，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，学习和实践社会主义核心价值观，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，达到入队要求后，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。
队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。
超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
十三、我们的组织：在学校和社区、青少年宫等校外场所建立大队或中队，中队下设小队。
小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。
小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。
大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
十四、我们的活动：举行队会、队课，组织参观、访问、野营、旅行、研学、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的志愿服务、公益劳动和社会实践。
十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。
十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请政治素质过硬、思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是党的少年儿童思想政治工作者，是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
十七、我们队的领导机构：全国、地方各级和学校少先队工作委员会，是全国、地方和学校少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
少先队基层组织主要职责
1. 组织学习。组织队员学习党和国家对少年儿童和少先队组织的希望和要求，学习习近平总书记的教导，学习队章、队史、少先队基本知识、基本礼仪，学习宣传和执行上级组织和本级组织的决议，增强队员党团队衔接的组织意识和少先队员光荣感。
2. 建设集体。以思想引导为灵魂，充分发挥每个队员的小主人作用和小骨干带头作用，规范开展组织生活，坚持人人可为、常态可为，活跃少先队小队，共同创建自主、平等、友爱、向上的队集体。
3. 开展活动。从队员的思想和生活实际出发，发挥队员自主性，突出实践体验特色，用好每周1课时少先队活动时间，与学校教育特别是地方课程、学校课程和综合实践活动课程等有机结合，有效利用课内外、校内外资源，坚持开展少先队组织教育、自主教育、实践活动，促进队员快乐生活、健康成长、全面发展。
4. 自主管理。在设置大、中队委员会和小队长岗位基础上，积极创设更多的少先队服务岗位，让更多队员参与队的工作，人人都有服务的岗位、实践的机会、成功的体验，锻炼提高自主实践能力。建立健全、规范执行好少先队组织生活、小骨干培养、队委会管理等制度。
5. 服务队员。对队员进行管理、教育和服务，督促队员履行义务、自觉养成严和实的品德，积极培育践行社会主义核心价值观。关心队员的学习、生活和身心健康，及时表扬和奖励做出优秀成绩的队员和队组织，对犯了错误的队员耐心帮助改正。依法维护队员的正当权益，保障队员权利不受侵犯。
6. 建设阵地。学校支持建好、充分用好学校少先队队室、少先队鼓号队、红领巾广播站、电视台、宣传栏等阵地，发动队员人人参与自主建好中队角、中队园地，自主管理各类校内外劳动和社会实践基地。参与建设和组织用好各级少先队网上阵地和活动平台。
大队辅导员岗位职责
1. 聚焦少年儿童政治引领，着力发挥党、团、队育人链条作用，组织开展少先队大队的各项活动；
2. 抓好少先队基础建设；
3. 领导和指导中队辅导员、校外辅导员落实岗位职责，培训中队辅导员和校外辅导员；
4. 维护队员正当权益，促进队员德智体美劳全面发展；
5. 关注队员的身心健康，反映队员的意见和成长中的需求，争取学校、家长、社会的支持和配合；
6. 协助社区少工委工作。
中队辅导员岗位职责
1. 在大队辅导员的领导下，指导中队委员会制定计划、开展工作、组织活动；
2. 指导中队集体建设，帮助队员学会当家做主；
3. 维护队员正当权益，及时解决队员思想上的困惑和问题。
4. 掌握少年儿童的思想状态，及时解决队员思想上的困惑和问题，引导少年儿童树立正确的价值观。
新疆少先队“1211”工作基本要求
一个仪式
队前教育：六知（知道少先队的队名、知道少先队的创立者和领导者、
知道队旗的含义、知道队徽的含义、知道少先队员的标志、知道少先队的作风）
六会（会戴红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌、会读入队誓词、会写入队申请）
一做（做一件好事）
批准入队：入队申请、入队审批、队员登记
入队仪式：参看“少先队员入队仪式基本流程”
两个标志
（一）红领巾
（二）队委（队长）标志
一次会议
学校少代会：参看“学校少代会基本流程”
注：小学和初中学校每学年召开一次少先队代表大会，简称“少代会”，具体时间根据学校实际情况确定，一般在每年10月13日建队日前后。
一个课程
少先队活动课：大、中队辅导员利用每周1课时，开展少先队活动课。
中国少年先锋队入队仪式
仪程规范（试行）
（2024年1月2日共青团中央办公厅、全国少工委办公室发布）
少先队员加入中国少年先锋队要举行入队仪式。一般在“六一”儿童节、“十·一三”建队日等时间节点举行。入队仪式可以在室内举行，也可以在室外举行。主要包括：少先队队室等队员日常学习活动地点；爱国主义教育基地、革命场馆、青少年教育基地、少先队校外实践教育营地（基地）等。
一、礼仪要素
（一）规格
入队仪式一般由学校少先队大队或中队组织。根据工作需要，县级及以上少工委可组织示范性入队仪式。参加人员包括：新队员；老队员代表；学校少工委负责人，学校团组织或上级团组织负责人，少先队辅导员。可邀请学校领导、教师代表，优秀党员、团员、团干部代表，各行各业先进人物代表，校外辅导员代表，暂未入队的学生等参加。
（二）着装
学生一般统一着装。少先队员、少先队辅导员、少先队工作者佩戴红领巾，获得“红领巾奖章”星级章的少先队员佩戴星级章。受邀参加入队仪式的党员、团员、团干部代表佩戴红领巾，非党员、团员、团干部的先进人物经学校少工委或县级及以上少工委同意后可佩戴红领巾。
（三）礼乐
播放或现场演奏中国少年先锋队队歌。
二、主要仪程
主持人一般由学校少先队大、中队长担任。县级及以上少工委组织的示范性入队仪式，主持人一般由同级少工委负责人、总辅导员或区域内优秀大队长代表担任。
（一）出旗
根据组织主体出大队旗或中队旗。播放或鼓号队演奏出旗曲。1名少先队员旗手和2名少先队员护旗手组成旗手组合，旗手右手握旗杆下部贴腰，左手伸直握旗杆中上部，旗杆与地面约呈45度角。出旗时，旗手、护旗手从整个队伍正后方出发，从全体队员中间经过，走到指定位置停下，转身面向观众。出旗时，辅导员、全体队员和护旗手敬礼。
敬礼：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约一拳，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
（二）奏唱队歌
奏唱中国少年先锋队队歌。
（三）宣读组建年级少先队组织的决定
（已建立的，省略该流程。）
（四）宣布新队员名单
（五）为新队员授红领巾
一般由老队员代表，少先队工作者，少先队辅导员，或特邀党员、团员、团干部代表等为新队员授红领巾。一般使用小号红领巾。
授红领巾后，新老队员互敬队礼。为新队员授红领巾的少先队工作者，少先队辅导员，或特邀党员、团员、团干部代表等可回敬队礼。
（六）新队员宣誓
一般由大队辅导员、大队长或少先队工作者领誓。
宣誓时，少先队员面向队旗，跟随领誓人举起右手并握拳，与右耳齐，拳心向前。领誓人逐句诵读誓词，宣誓人齐声跟读誓词，态度严肃认真，声音洪亮激昂。
领誓人诵完誓词，诵毕“宣誓人”后，领誓人、宣誓人一般依次报出自己的姓名；人数较多时，领誓人、宣誓人可同时报出自己的姓名。
（七）为新建中队授中队旗
（无新建中队的，省略流程七、八。）
（八）为新建中队聘请中队辅导员
（九）向新队员提出希望和要求
党组织、团组织负责人或大队辅导员向新队员提出希望和要求。
（十）呼号
一般由党组织、团组织代表，总辅导员，大队辅导员，或其他可以作为少先队员表率的人领呼。
领呼人呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
少先队员回答：“时刻准备着！”
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举起右手并握拳，与右耳齐，拳心向前，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，少先队员随之落下右拳。
（十一）退旗
播放或鼓号队演奏退旗曲。按出旗的原路退出。辅导员、全体队员和护旗手敬队礼。旗手组合退出场外，退旗曲停止。
地区示范性入队仪式可参照上述仪程开展。
三、环境布置
1. 在仪式场地适当位置悬挂队徽或张贴、展示队徽图案，同时以适当方式展示“××（单位或组织名称）少先队新队员入队仪式”字标。
2. 在适当位置设置入队誓词。不具备条件的，可由领誓人手持誓词卡片。
示范视频：中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行）
链 接：https://mp.weixin./s/DxxN5P1m4kTUj3vQprNk7Q
入队誓词
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
中队基本信息统计
队员情况 总数 56 男生 26 女生 30
组 织 设 置 中队委员会
中队职务 姓名 性别 民族
中队长 ×× 女 汉族
纪律委员 ×× 男 汉族
学习委员 ×× 女 汉族
劳动委员 ×× 男 汉族
小队长
1.×× 2.×× 3.××
4.×× 5.×× 6.××
7. 8. 9.
校外 辅导员 姓名 李珍珍 性别 女 民族 汉
政治 面貌 群众 联系 方式 18083966288
工作单位 个体
注：中队委为3-7人，在选举产生时要考虑男女比例。在校期间，中队委要佩戴中队委标志，小队长佩戴小队长标志，参加体育活动等特殊情况可不用佩戴。
辅导员学年工作计划
学年 2024-202学年 中队辅导员 ×××
指导思想
本学期，我校少先队工作将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕学校的工作重点，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，深入开展丰富多彩的少先队活动，不断加强少先队组织建设，提高少先队员的综合素质。
二、工作目标
1.加强少先队组织建设，完善少先队各项制度，提高少先队工作的规范化水平。
2.加强少先队员的思想道德教育，培养少先队员的爱国主义情感、集体主义精神和良好的道德品质。
3.开展丰富多彩的少先队活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，提高少先队员的综合素质。
4.加强少先队辅导员队伍建设，提高少先队辅导员的业务水平和工作能力。 工作重点
1.加强少先队组织建设
完善少先队组织机构，明确各部门职责，提高少先队工作效率。
加强少先队阵地建设，充分发挥队室、宣传栏等阵地的作用，营造良好的少先队文化氛围。
加强少先队队伍建设，做好少先队干部的选拔、培训和管理工作，提高少先队干部的工作能力和服务意识。
2.加强少先队员的思想道德教育
以爱国主义教育为主线，结合重大节日和纪念日，开展形式多样的主题教育活动，培养少先队员的爱国主义情感。
加强少先队员的法制教育，提高少先队员的法制意识和自我保护能力。
加强少先队员的心理健康教育，培养少先队员良好的心理素质和健全的人格。 开展丰富多彩的少先队活动
开展“红领巾心向党”主题活动，引导少先队员了解党的光辉历史，传承红色基因。
开展“争做新时代好队员”主题活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。开展“劳动最光荣”主题活动，培养少先队员的劳动意识和劳动习惯。开展“书香校园”读书活动，培养少先队员的阅读兴趣和阅读习惯。
4.加强少先队辅导员队伍建设 定期组织少先队辅导员参加培训和学习，提高少先队辅导员的业务水平和工作能力。
建立健全少先队辅导员考核评价机制，激励少先队辅导员积极工作，不断创新。
四、具体工作安排
(一)九月
1.制定少先队工作计划。
2.举行新学期开学典礼暨第一次升旗仪式。
3.开展“开学第一课”主题教育活动。
4.组建新一届少先队大队委。
(二)十月
1.开展“红领巾心向党”主题队会活动。
2.举办“我爱祖国”手抄报比赛。
3.开展“重阳节”尊老敬老活动。
(三)十一月
1.开展“争做新时代好队员”主题演讲比赛。
2.举行消防安全知识讲座及演练。
3.开展“劳动最光荣”主题实践活动。
(四)十二月
1.开展“法制宣传日”主题教育活动。
2.举办“庆元旦”文艺汇演。 工作总结 1评选优秀少先队员、优秀少先队干部。
2.总结本学期少先队工作，撰写工作总结。 六、工作保障
1.加强组织领导。成立学校少先队工作领导小组，明确职责分工，加强对少先队工作的领导和指导。
2.完善工作机制。建立健全少先队工作各项制度，加强对少先队工作的管理和监督，确保少先队工作顺利开展。
3.加强经费保障。学校将少先队工作经费纳入学校年度预算，确保少先队工作的正常开展。
4.加强宣传推广。及时总结和推广少先队工作的好经验、好做法，营造良好的工作氛围。
学校少工委意见 签字： 年 月 日
填表说明：本计划可粘贴打印稿
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年 8 月 26 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 新起点 新目标
主 要 内 容 班主提新字期要求：
新学期，同字的面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，女同学也越来越漂亮了。在暑假里，大家一定都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是许多同学看了很多书，知识起来越丰富了。新学期正式开始了，大家准备好了吗
二、全班交流
1、暑假有意义事件分享(旅游、做家务、好人好事都可以)。
2.说一说以前的自己在学习与生活上的缺点及改进方式。
3.三好学生展示自己的优点和良好的习惯，经验分享。
4.随机抽学生说自己本学期的计划目标。
5.组长和组员内部支流，互相鼓励。
三、共同学习《小学生日常约为规范》及到的班规，提出希望。 新学期，新起点 新目标，希望同学们全力以赴。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024年 9 月 9 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 丹心筑梦 桃李不言 庆祝第40个教师节
主 要 内 容 班会活动目的： 学生了解中国教师节的基本知识——由来及历史。 体会教师的爱与付出，培养学生感思的心。 培养集体荣誉感，增强班级凝聚力.
内容： 准备 鼓励学生查阅资料了解教师节的来历和发展过程. 回忆自己和老师间的点滴、搜集身边师生间的故事。 活动过程. 介绍教师节的前世今生 感动我们的教师事迹 自己动手制作贺卡送给老师的祝福 通过诗歌朗涌、讲故事等形式，表达自己对教师的感激之情 互表感谢、教学相长
四、活动总结 “老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都为人师表”。教师要严格自我的束，规范事业行为，加强自我修养，为每个学生做好榜样。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024年 9 月 23 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 礼赞丰收 共庆中国农民丰收节
主 要 内 容 活动目的：了解秋分的由来，教育学生珍惜粮食。 活动过程： 秋分的由来 农民丰收节 袁隆平爷爷和杂交水稻 关于勤俭节约的小故事 世界粮食现状 纪念丰收，珍惜粮食 九、了解了秋分的来历，知道了关于勤俭的小故事，认识了袁隆平爷爷和杂交水稻，知悉了目前我国及世界的粮食现状，收获颇丰。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024年10 月 21 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 抗美援朝 保家卫国 致敬最可爱的人
主 要 内 容 一、10月25日是抗美援朝纪念日 抗美援朝历史回顾 历史背景：朝鲜分裂，朝鲜内战 战争原因朝鲜战争爆发，美国侵略威胁中国安全，中国政府作出抗美搜朝决策. 立国之战；跨过鸭绿江；中国人民志愿军战歌。 中国人民去愿军参战过程 ①志愿军赴朝鲜参战 ②历经多次战役 ③战争相持阶段 战争结果：1953年7月，双方签订《朝鲜暂停协定》，抗美援朝胜利结束. 战争影响：巩固了中国新生的人民政权，打败了美帝国主义不可战胜的神话。 吾辈自强，展望未来 抗美援朝精神的内涵，在当代的价值。 抗美援朝与青少年教育。
四、效果及体会
本次班会通过视频回顾，小组讨论等多种形式，学习了抗美援朝精神，使同学们更加深刻地理解了这一历史事件的意义。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年 11 月 4 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 强化消防意识 避免意外伤害
主 要 内 容 教学目标： 正确认识火灾的危害. 学会防火，灭火及逃生。 3.消防安全知多少。 正确认识火灾的危害 ①火灾有哪些危害呢 ②为什么火灾会频繁发生呢 ③你有什么启发？ 学会防火，灭火逃生及时拨打119火警电话. 防火措施 不携带火柴，打火机进入校园。 不乱拉电线，不超负荷用电。 不能用水扑救油锅。保持消防通道畅通. 灭火及逃生 不要贪恋财物。 不要乘坐电梯 捂住口鼻低姿势或匍匐前进. 掌握灭火器的使用方法：提 拔 摇 喷
六、总结 1、我们要正确认识火灾的危害. 我们要学会一定的灭火方式，学会逃生。 3.感谢那些在我们成长中保驾护航的人。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年 11 月18 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 关爱他人 快乐自己
主 要 内 容 一、教学目标 ： 理解社会主义核心价值观友善的内涵及其重要意义，在日常 生活和社会活动中自觉践行。知道关爱传递着美好情感 了解关爱对他人、社会和个人的意义。 二、案例探究 亚残运会颁奖后，出现了暖心的一幕，中国冠军选手招
呼菲律宾季军选手站到中间合影。主动让出C位并贴心蹲下合
影，被网友评论为“自己都淋了一身雨，还懂得为别人撑伞。”
杭州第4届亚残运会硬地滚球场馆附近，赛事期间，为
了给残疾人群体提供更优服务，十五家园社区特别邀请了“杭
州手语姐姐”无障碍交流服务中心专业人员，为在文明驿站
服务的志愿者们开展手语培训。
漆黑的夜晚，盲人提着灯笼探路，路人问：“您自己看不
见，为什么还要提着灯宠 ”11我提着灯笼并不是为自己照路，
而是让别人能看到我，不会撞到我，这样我就安全了。多年来，
由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，使
我免受许多危险。”盲人回答。
问题：你从三则材料中，体会到关爱的温度何在
1、关爱传递美好情感，是维系友好关系的桥梁。(对他人)
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，(对社会)
3.关爱他人，收获幸福。(对自己) 三、总结 关爱他人，快乐自己 关爱，就是关心爱护.
关爱他人是一种幸福 关爱是维系友好关系的桥梁
关爱是使社会和谐稳定的润滑剂
关爱他人，收获幸福。 关爱他人是一门艺术
关爱他人时：心怀不善意、讲究策略、关爱他人是一门艺术尽己所能。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年 12月 2 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 严于律己 做遵纪守法的好队员
主 要 内 容 主要记录：活动目的及意义、活动过程、评价及感受、活动总结等。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年 12月18 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 关注心理 健康成长
主 要 内 容 目标：能够让学生保持阳光心态，健康，快乐的学习，对人生充满期待，积极看待自己的生命。
过程：
一、问题导入 什么是健康 它包含了哪些方面 讨论过程： 分享：你们的困惑是什么 观看小故事：你愿意做这只小象吗 出示中小学生心理问题的表现 健康的心灵：自信.乐观、勇敢、坚强.善良...... 不健康的心灵：自闭叛逆.孤独，攀比撒荒… 如何保持阳光心态 认识自我.接纳自我 2.自我学习，独立生活 3.情绪稳定，有安全感 4.人际关系和谐良好 四.总结.
通过班会的讨论，大家学会了如何判断自己的心理状态及出现问题时，能够更好地调节自己的情绪，拥有健康的心理状态，在快乐中成长。
记录人 ××× 辅导员 ×××
少先队活动记录
类 型 组织生活 队课 仪式教育 实践活动 协同教育
时 间 2024 年12 月30 日 地 点 四四班
参加人数 56 主持人 ×××
活动主题 瑞蛇呈祥 喜迎元旦
主 要 内 容 一认识元旦节日文化 元旦的由来 元旦的习俗 各国的元旦 元旦文化相关的古诗词 元旦食品 元旦的意义 元旦假期安全须知 安全文明出行 做好自我防护 消防安全 树立反诈意识 饮食规律，注意卫生 合理安排假期生活 分享自己计划庆祝元旦的安排 总结 欢乐的时光总易逝，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更美好!
记录人 ××× 辅导员 ×××
辅导员学年工作总结
一、学生心理健康支持
在处理学生心理健康问题时，辅导员不仅仅是倾听者，更是提供者。我们与学生建立起信任关系，深入了解他们的情感需求和挑战。通过个别咨询，我们引导学生探索情绪根源，培养他们解决问题的能力。此外，我们还组织心理健康教育活动，以小组讨论、心理测试等方式，帮助学生认识到情绪管理的重要性，学会有效的压力释放和情绪调节技巧。
二、学业指导在学业指导方面
辅导员不仅仅是给予建议者，更是学习伙伴。我们与学生一起制定学习计划，分析学习需求和目标，并根据个体差异提供个性化的学习策略。我们与学生建立起合作关系，共同解决学习中遇到的问题，例如时间管理困难、学习方法不当等。我们的目标是帮助学生建立自主学习能力，实现自我成长和提高。
三、学生管理
在学生管理方面，辅导员不仅仅是监管者，更是引导者。我们通过制定明确的学生行为规范，教育学生树立正确的价值观和行为准则。当学生面临困境时，我们及时介入，提供个性化的支持和解决方案，以帮助他们克服困难，保持学习和生活的稳定。
四、社会实践指导
在社会实践方面，辅导员不仅仅是组织者，更是指导者。我们通过组织各类社会实践活动，如社区服务、实习实践等，为学生提供实践锻炼的机会。在活动过程中，我们不仅督促学生完成任务，更重要的是引导他们反思实践经验，从中获取成长和启示。 五、资助和奖助学金管理
在资助和奖助学金管理方面，辅导员不仅仅是申请者，更是支持者。我们协助学生了解各类奖学金和资助项目，帮助他们准确填写申请材料，并提供必要的推荐信和证明文件。我们还与财务部门密切合作，确保学生能够及时获得经济援助，顺利完成学业。
六、学生活动组织
在学生活动组织方面，辅导员不仅仅是组织者，更是激励者。我们策划和组织各类文体活动、志愿服务等，为学生提供丰富多彩的课余生活。通过参与活动，学生可以培养团队合作精神、提升领导能力，增强社会交往和沟通技巧。
七、学生档案管理
在学生档案管理方面，辅导贝不仅仅是管理员，更是服务者。我们负责学生档案的整理、归档和更新，确保学生信息的准确性和完整性。在学生需要提供档案证明时，我们提供及时、准确的服务，帮助他们解决各类学习和就业中的问题。 八、其他工作
除了以上职责外，辅导员还承担着其他各项任务，例如参与学校活动的策划与组织、协助校园安全管理等。我们积极响应上级领导的安排，为学校发展和学生服务尽心尽力。 辅导员：×× 2024年 1 月 1 日
学校少工委 意见 签字： 年 月 日

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