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让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》作于1995年，是电影《祖国的花朵》插曲，让我们伴随歌声来欣赏影片片段，并聆听歌曲描绘了怎样的场景呢？
歌曲十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快的心情。
我国作曲家。他的作品民族风格浓郁，旋律优美、富于歌唱性。其创作的《我的祖国》、《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》等歌曲，深受人们喜爱。
刘炽(1921——1998)
你知道图片中是哪里的景色吗？
北京北海公园
歌曲中有描写北海公园景色的歌词吗？
聆听歌曲，你认为 歌曲可以分为几个乐段？
A
B
跟随旋律线，我们来学唱第一乐段
旋律像波浪式前进
你觉得旋律前进的方式像什么呢？
倚音 ：写在音符前面的小装饰音
演唱时快速演唱，就像水面上激起的小浪花。
“红领巾迎着太阳”是什么意思呢？
“红领巾”
代表少先队员
“太阳”
代表共产党
少先队员心向着共产党
按照节奏朗读歌词，思考谁带给我们幸福生活呢？
我们的祖国
第三段歌词描写，祖国带给我们的幸福生活，演唱时有感恩祖国的情绪。
第一段歌词描写北海公园美丽、凉爽的景色。演唱时情绪欢快活泼。
第二段歌词描写就连水中的鱼儿也羡慕自由的我们，演唱时情绪热情、激动。
A
B
用不同情感来演唱第一乐段歌词
第二乐段加入了哪种演唱方式呢？
合唱
演唱二声部时，注意声音的和谐、统一哦。
演
唱
歌
曲
可以用手中的笔或尺子用来表现划船的动作哦。
为歌曲设计动作
让我们跟随改编版本的歌曲，一起来跳课桌舞吧。
今天我们学习了这首《让我们荡起双桨》，在学会歌曲的同时我们也要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答祖国的恩情？课后我们也可以去聆听作者更多的优秀作品。

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