资源简介

三年级科学学科素养监测卷评分标准2025.01
一．填空题（每空1分，共20分）
1.雨 雪 冰雹
2.听天气预报 手机查询等（言之有理即可）
3.（1）0℃ （2）变大
4.温度 面积 空气流动（风的大小等言之有理即可）
5.溶解
6.(1）空气 （2）A B
7.(1)不能 能 （2）占据空间 被压缩 （3）东北 风向标（风旗、风向袋等）
二．选择题（每题2分，共30分)
8-12 BBBBC 13-17 ABBCA 18-22 BCCAA
三．综合题（第23题 10分 ，第24题10分 ，第25题 12 分 ，第26题 18分 ，每空2分，共 50分）
23.（每空2分，共10分）
（1）气温由低变高再到低（低——高——低）
（2）8℃
（3）24℃
B
C
24.（每空2分，共10分）
（1）C
（2）C
（3）B
（4）用针在塑料瓶上扎几个孔
（5）B
25.（每空2分，共12分）
（1）A
（2）0℃ 0℃
（3）100℃
（4）B
（5）对着电风扇吹的冰块
26.（每2分，共18分）
（1）B （2）气温计 B
（3）A （4）C
（5）⑤④③①②（6）A
(7) C (8)气候三年级科学学科素养监测卷（2025.01）
（时间：60 分钟） 成绩等第：
一、填空题（每空 1分，共 20分）
1.降水的形式很多，常见的有 、 和 等。
2.我们了解天气预报的途径有 和 等。
3.在寒冷的冬天，根据生活经验，小科爸爸经常会在晚上把自来水阀门关闭，
并把水管里的水放空。小科觉得很奇怪，请告诉小科，爸爸为什么要这么做。
（1)当温度降到 时，水就会开始结成冰。
（2)水结冰后，体积会 ，造成水管破裂。（填“变大”、“变小”或“不变”）
4.晒粮食时，把粮食放在向阳的地方容易干，这说明蒸发的快慢与 有
关；把粮食摊开更容易干，这说明蒸发的快慢与 有关；蒸发的快
慢还与 有关。
5.取一小勺食盐放入水中，食盐逐渐“消失”不见，这是因为食盐 在
水中。（填“融化”或“溶解”）
6.在课堂上，科学老师教我们做了一个有趣的装置。（如图所示）
（1)最有可能在哪个单元用到右图装置？ 单元（填：“水”、
“空气”或“天气”）
（2)课上，小科往 管吹气，将会看到水中冒气泡，往 管吹气将
会看到水从另一管子中流出。
7.奇奇和小麦是科学观察小队的成员，他们用注射器研究空气。
（1)先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压
活塞，会看到注射器的活塞 压到底部；如果放开按住注射器外筒的手
指，将会看到注射器的活塞 压到底部。（两空选填“能”或“不能”）
（2)这个实验说明了空气能 ，能 。
（3)傍晚，起风了，他们看到国旗飘向西南方，此时吹的是 风。可
以用 来测量。
二、选择题（每题 2分，共 30分）
8.根据蚂蚁搬家这一现象想到可能要下雨，这就是在（ ）
A.想象 B.预测 C.验证
9.夏天吹空调，将出风口朝上，既节能又能使房间快速冷下来，是因为（ ）
三年级科学学科素养监测卷 第 1页（共 4页）
A．热空气比冷空气重，会下沉 B．冷空气比热空气重，会下沉
C．热空气受冷后体积缩小而上升
10.下列例子中，利用了空气能够被压缩的性质的是（ ）。
A.电风扇转动 B.给篮球充气 C.热气球升空
11.下列自然现象不可能发生的是（ ）
A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B.河里的水受热后结成冰
C.烧开的水变成了水蒸气
12.教室里的花开了，全班同学都可以闻到香味，是因为（ ）
A.空气可以被压缩 B.空气无色无味 C.空气会流动
13.果果用雨量器收集了24小时的降雨，这些降雨在雨量器中的高度是12毫米，
用量筒测得她们共为 70 毫升。这一天的降雨量应该记录为（ ）。
A.12 毫米 B.70 毫升 C.82 毫升
14.日常生活中，风力可以帮助我们做很多事情，以下与风力不相关的是（ ）。
A.放风筝 B.浮筒打捞沉船 C.跳伞
15.比较哪种物质的溶解能力强就是比较（ ）。
A.溶解速度和溶解的量 B.在等量的水中，哪种物质溶解得多
C.哪种物质的溶解速度快
16.一般情况下，如果早上时测得气温为 33℃，那么下午 2时的气温（ ）。
A.高于 33℃ B.不变 C.低于 33℃
17.下雨了，要使容器所接的降水高度刚好是降水量，同学们应该选用（ ）
A． B． C．
18.在模拟“热气球”升空的实验中，用塑料袋罩住纸筒，加热袋中空气，那么
在什么时候松开塑料袋呢？下列选项最合适的是（ ）。
A.刚开始加热时 B.袋子膨胀并变热时 C.久一点效果会更好，越久越好
19.在做天气日历时，正确的做法是（ ）
A.不固定地点测量 B.不固定时间测量 C.定时、定点测量
20.秋天,将一杯 70℃的热水放置在室内,3 小时后这杯水的温度可能是（ ）。
A.60℃ B.0℃ C.25℃
三年级科学学科素养监测卷 第 2页（共 4页）
21.吃火锅时没有继续往汤底锅里放盐，但火锅却越来越咸，这是因为（ ）。
A.汤中的水蒸发了 B.汤上面淡下面咸 C.锅底的盐没有溶解
22.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.借助烟雾观察空气流动 B.驱蚊 C.散发香味
三、综合实践题（每空 2分，共 50分）
23.根据“一天的气温记录表”，完善下面的气温柱状图，并回答问题。（10 分）
日期 7 时 9 时 11 时 13 时 15 时 17 时
7 月 8 日 24℃ 25℃ 27℃ 29℃ 32℃ 26℃
（1）根据 7 月 8 日这一天的气温记录表中，你发现这一天中气温的变化规律
是 。
（2）这一天 7时到 17 时的这段时间里，最大温差是 ℃。
（3）预测 19 时的温度可能是 ℃。（填 32℃或 29℃或 24℃）
（4）小明测量小区的气温，应该选择的测量地点是 。
A．地下车库 B．广场树荫下 C．广场阳光下
（5）天气预报说嘉兴今天的气温是 0﹣5℃，这个 5℃的气温一般出现在（ ）
A．6点 B．10 点 C．14 点
24.小科同学参加了学校科技节比赛，其中有一个吹气球比
赛，提供的材料有“气球吹吹乐装置”（如图所示，气球与
塑料瓶之间完全密封），比一比谁的气球最大。我们一起来
看看吹气球过程中的科学秘密吧！（10 分）
（1）能通过吹气的办法把气球吹大，不是因为（ ）
A.空气占据空间把气球撑大了 B.气球皮有弹性，易形变 C.小科吹出来的是热气
（2）未吹气前是谁占据了塑料瓶的空间 （ ）A.空气 B.气球 C.空气和气球
（3）比赛过程中中，小科发现只能吹大一点（如图所示），接下来就很
难吹的更大了，你认为主要原因是（ ）。
A.小科没力气了 B.瓶子内的空气占据着空间 C.这个气球不好，吹不大
（4）小科利用现有材料解决了这个问题，你觉得可能是 方法。
（5）最后，小科能把气球吹大（如图所示），最可能是因为（ ）。
A.休息后有力气 B.瓶内空气跑出去，不再占据空间
C.瓶内空气被压得更紧了
三年级科学学科素养监测卷 第 3页（共 4页）
25.课堂上，我们测量冰融化与水沸腾的温度时发现一些神奇的现象。（12 分）
（1）将冰块放进烧杯，过一会儿，烧杯外壁有很多小水珠，它们是（ ）。
A.空气中的水蒸气 B.烧杯里的冰块 C.烧杯中渗出的水
（2）冰融化时的温度是 ，冰融化过程中的温度一直是 。
（3）用酒精灯加热，水沸腾时的温度是 。
（4）水沸腾后，继续加热 10 分钟后，温度是（ ）。
A.0°C B.100°C C.110°C
（5）夏季把两块同样大小的冰块，一块冰对着电风扇吹，一块冰包在棉被里，
先融化的是 。
26.三四班的小朋友在观察天气时，发现不同的天气对我们的学习和生活都有影
响。他们对天气的各种现象产生了分歧，你能帮助他们吗？（18 分）
（1）你认为我们观察到的各种天气现象都是发生在 的自然现象。
A.太空中 B.大气圈中 C.月球上
（2）天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，我们可以用 去测
量气温。使用这个仪器测量气温时，下列操作正确的是 。
A.放在阳光直射的地方读数 B.液柱不再变化才能读数
C.液柱在变化时也可以读数
（3）气象小组测得元旦的气温如图所示，温度计的读数写作 。
A.-2℃ B.18℃ C.2℃
（4）上一题中，元旦那一天，你会建议同学们穿什么类型的衣服？（ ）
A.T 恤 B.卫衣 C.羽绒衣
（5）下面是制作天气预报的步骤，正确的排序是 （填序号）。
①天气会商②发布天气预报③气象员做出预报④数值天气预报⑤数据收集
（6）气象小组的同学测得嘉兴某日的降水量为 36 ，对市民的生活没有
产生很大影响。
A.毫升 B.毫米 C.厘米
（7）天空中云比较多，有时可以看到太阳，我们将其记录为 。
A.晴 B.阴 C.多云
（8）气象小组的同学经过很长时间的调查和研究发现地球上有的地方一年四
季分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均
状况叫 。
三年级科学学科素养监测卷 第 4页（共 4页）三年级科学学科素养监测卷（2025.01）
（时间：60分钟） 成绩等第：
一、填空题（每空1分，共20分）
1.降水的形式很多，常见的有 、 和 等。
2.我们了解天气预报的途径有 和 等。
3.在寒冷的冬天，根据生活经验，小科爸爸经常会在晚上把自来水阀门关闭，并把水管里的水放空。小科觉得很奇怪，请告诉小科，爸爸为什么要这么做。
（1)当温度降到 时，水就会开始结成冰。
（2)水结冰后，体积会 ，造成水管破裂。（填“变大”、“变小”或“不变”）
4.晒粮食时，把粮食放在向阳的地方容易干，这说明蒸发的快慢与 有关；把粮食摊开更容易干，这说明蒸发的快慢与 有关；蒸发的快慢还与 有关。
5.取一小勺食盐放入水中，食盐逐渐“消失”不见，这是因为食盐 在水中。（填“融化”或“溶解”）
6.在课堂上，科学老师教我们做了一个有趣的装置。（如图所示）
（1)最有可能在哪个单元用到右图装置？ 单元（填：“水”、“空气”或“天气”）
（2)课上，小科往 管吹气，将会看到水中冒气泡，往 管吹气将会看到水从另一管子中流出。
7.奇奇和小麦是科学观察小队的成员，他们用注射器研究空气。
（1)先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，会看到注射器的活塞 压到底部；如果放开按住注射器外筒的手指，将会看到注射器的活塞 压到底部。（两空选填“能”或“不能”）
（2)这个实验说明了空气能 ，能 。
（3)傍晚，起风了，他们看到国旗飘向西南方，此时吹的是 风。可以用 来测量。
二、选择题（每题2分，共30分）
8.根据蚂蚁搬家这一现象想到可能要下雨，这就是在（　　）
A.想象 B.预测 C.验证
9.夏天吹空调，将出风口朝上，既节能又能使房间快速冷下来，是因为（　　）
A．热空气比冷空气重，会下沉 B．冷空气比热空气重，会下沉
C．热空气受冷后体积缩小而上升
10.下列例子中，利用了空气能够被压缩的性质的是（ ）。
A.电风扇转动 B.给篮球充气 C.热气球升空
11.下列自然现象不可能发生的是（　　）
A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B.河里的水受热后结成冰
C.烧开的水变成了水蒸气
12.教室里的花开了，全班同学都可以闻到香味，是因为（　　）
A.空气可以被压缩 B.空气无色无味 C.空气会流动
13.果果用雨量器收集了24小时的降雨，这些降雨在雨量器中的高度是12毫米，用量筒测得她们共为70毫升。这一天的降雨量应该记录为（ ）。
A.12毫米 B.70毫升 C.82毫升
14.日常生活中，风力可以帮助我们做很多事情，以下与风力不相关的是（ ）。
A.放风筝 B.浮筒打捞沉船 C.跳伞
15.比较哪种物质的溶解能力强就是比较（　　）。
A.溶解速度和溶解的量 B.在等量的水中，哪种物质溶解得多
C.哪种物质的溶解速度快
16.一般情况下，如果早上时测得气温为33℃，那么下午2时的气温（ ）。
A.高于33℃ B.不变 C.低于33℃
17.下雨了，要使容器所接的降水高度刚好是降水量，同学们应该选用（　　）
A． B． C．
18.在模拟“热气球”升空的实验中，用塑料袋罩住纸筒，加热袋中空气，那么在什么时候松开塑料袋呢？下列选项最合适的是（ ）。
A.刚开始加热时 B.袋子膨胀并变热时 C.久一点效果会更好，越久越好
19.在做天气日历时，正确的做法是（　　）
A.不固定地点测量 B.不固定时间测量 C.定时、定点测量
20.秋天,将一杯70℃的热水放置在室内,3小时后这杯水的温度可能是（ ）。
A.60℃ B.0℃ C.25℃
21.吃火锅时没有继续往汤底锅里放盐，但火锅却越来越咸，这是因为（　　）。
A.汤中的水蒸发了 B.汤上面淡下面咸 C.锅底的盐没有溶解
22.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（　　）。
A.借助烟雾观察空气流动 B.驱蚊 C.散发香味
三、综合实践题（每空2分，共50分）
23.根据“一天的气温记录表”，完善下面的气温柱状图，并回答问题。（10分）
日期 7时 9时 11时 13时 15时 17时
7月8日 24℃ 25℃ 27℃ 29℃ 32℃ 26℃
（1）根据7月8日这一天的气温记录表中，你发现这一天中气温的变化规律是 。
（2）这一天7时到17时的这段时间里，最大温差是 ℃。
（3）预测19时的温度可能是 ℃。（填32℃或29℃或24℃）
（4）小明测量小区的气温，应该选择的测量地点是 。
A．地下车库 B．广场树荫下 C．广场阳光下
（5）天气预报说嘉兴今天的气温是0﹣5℃，这个5℃的气温一般出现在（　　）
A．6点 B．10点 C．14点
24.小科同学参加了学校科技节比赛，其中有一个吹气球比赛，提供的材料有“气球吹吹乐装置”（如图所示，气球与塑料瓶之间完全密封），比一比谁的气球最大。我们一起来看看吹气球过程中的科学秘密吧！（10分）
（1）能通过吹气的办法把气球吹大，不是因为（ ）
A.空气占据空间把气球撑大 B.气球皮有弹性，易形变C.小科吹出来的是热气
（2）未吹气前是谁占据了塑料瓶的空间 （ ）A.空气 B.气球C.空气和气球
（3）比赛过程中中，小科发现只能吹大一点（如图所示），接下来就很难吹的更大了，你认为主要原因是（ ）。
A.小科没力气了 B.瓶子内的空气占据着空间 C.这个气球不好，吹不大
（4）小科利用现有材料解决了这个问题，你觉得可能是 方法。
（5）最后，小科能把气球吹大（如图所示），最可能是因为（ ）。
A.休息后有力气 B.瓶内空气跑出去，不再占据空间
C.瓶内空气被压得更紧了
25.课堂上，我们测量冰融化与水沸腾的温度时发现一些神奇的现象。（12分）
（1）将冰块放进烧杯，过一会儿，烧杯外壁有很多小水珠，它们是（ ）。 　 　
A.空气中的水蒸气 B.烧杯里的冰块 C.烧杯中渗出的水
（2）冰融化时的温度是 ，冰融化过程中的温度一直是 。
（3）用酒精灯加热，水沸腾时的温度是 。
（4）水沸腾后，继续加热10分钟后，温度是（ 　 　）。
A.0°C B.100°C C.110°C
（5）夏季把两块同样大小的冰块，一块冰对着电风扇吹，一块冰包在棉被里，先融化的是 。
26.三四班的小朋友在观察天气时，发现不同的天气对我们的学习和生活都有影响。他们对天气的各种现象产生了分歧，你能帮助他们吗？（18分）
（1）你认为我们观察到的各种天气现象都是发生在 　 　的自然现象。
A.太空中 B.大气圈中 C.月球上
（2）天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，我们可以用　 去测量气温。使用这个仪器测量气温时，下列操作正确的是　 　。
A.放在阳光直射的地方读数 B.液柱不再变化才能读数
C.液柱在变化时也可以读数
（3）气象小组测得元旦的气温如图所示，温度计的读数写作　 。
A.-2℃ B.18℃ C.2℃
（4）上一题中，元旦那一天，你会建议同学们穿什么类型的衣服？（ ）
A.T恤 B.卫衣 C.羽绒衣
（5）下面是制作天气预报的步骤，正确的排序是 （填序号）。
①天气会商②发布天气预报③气象员做出预报④数值天气预报⑤数据收集
（6）气象小组的同学测得嘉兴某日的降水量为36　 　，对市民的生活没有产生很大影响。
A.毫升 B.毫米 C.厘米
（7）天空中云比较多，有时可以看到太阳，我们将其记录为　 　。
A.晴 B.阴 C.多云
（8）气象小组的同学经过很长时间的调查和研究发现地球上有的地方一年四季分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫　 　。
学 校 ： ______________班 级： ______________姓 名： ______________学 号：______________
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三年级科学学科素养监测卷 第6页（共4页）三年级科学学科素养监测卷评分标准2025.01
一，填空题（每空1分，共20分）
1.雨雪冰雹
2.听天气预报手机查询等（言之有理即可)
3.(1)0℃(2)变大
4.温度
面积
空气流动（风的大小等言之有理即可）
5.溶解
6.(1)空气(2)AB
7.(1)不能能(2)占据空间
被压缩(3)东北风向标〔风旗、风向袋等)
二.选择题（每题2分，共30分)
8-12 BBBBC
13-17 ABBCA
18-22 BCCAA
三.综合题（第23题10分，第24题10分，第25题12分，第26题18
分，每空2分，共50分)
23.（每空2分，共10分)
(1)气温由低变高再到低（低一
(2)8℃
(3)24℃
(4)B
(5)C
24.（每空2分，共10分)
(1)C
(2)C
(3)B
(4)用针在塑料瓶上扎几个孔
(5)B
25.(每空2分，共12分)
(1)A
(2)0℃0℃
(3)100℃
(4)B
(5)对着电风扇吹的冰块
26.(每2分，共18分)
(1)B
(2)气温计B
(3)A
(4)C
(5)⑤④③①②(6)A
(7)c
(8)气候

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