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第二部分历史
一、单项选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，多选、错选、漏选均
不给分)
题号
3
5
6
6
0
10
答案
B
A
A
C
D
D
B
A
C
C
二、综合题（本大题共有二个小题，共20分。）
11.(10分)(1)①元谋人：②私有制。(2分)
(2)艺术价值：制作精致（有神人兽面纹饰或有神鸟图案）：整个结构非常牢固（有瑁、柄、镦组合
而成)，外观流畅协调：能体现威仪与权力。（任意答1点即可，2分）
论证：①人类进入文明社会重要的标志是私有制、阶级和国家的产生。(1分)
②良渚古城贵族和平民墓葬品差异大（贵族墓葬丰富、平民墓葬稀少），表明私有制已经产生，
阶级分化己经相当明显：(1分)
③有大规模的城市建筑，古城由宫殿区、内城和外城组成，表明统治者有较强的调动、组织能力，
具备了国家的基本特征。（用世界上规模最大的水利工程来论证也给分）(1分)
④玉钺是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪和权力的象征，更是阶级分化、国家出现的实
证。(1分)
(3)具有多元一体的特征。(2分)
12.(10分)
(1)A:丞相：职权：学管行政。(2分)
变化之处：西周实行分封制；秦朝实行那县制。（或从分封制到君主专制中央集权）(2分)
影响：加强了君主专制的中央集权：开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式：开创了我国
统一多民族国家的政治格局等。（任意1点即可，1分。其他言之有理也可给分）
(2)汉初推行郡国并行制。(2分)
措施：颁布“推恩令”，下诏诸侯王将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近
的郡管辖，使诸侯王的封地和势力越来越小：各种理由削爵、夺地甚至除国：将一些郡国
豪强迁往京师一带，势力被削弱。（任意2点即可，2分）
(3)特点：中央加强对地方的控制（或中央权力越来越大，地方权力越来越小）(1分)
第三部分地理
一、单项选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，多选、错选、漏选均
不给分为
题号1
2
3
6
7
8
9
10
答案C
A
A
A
B
二、综合题（本大题共有二个小题，共20分）
11.(1)图例丘陵190米
(2)高温多雨（炎热多雨）C
(3)AB
AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快（写出等高线密集或坡度大，即可），
(4)甲
陡崖
气温/C
降水量/mm
(5)ABCD(漏选错选不给分)
30
400
12.(1)乌拉尔欧
亚欧
20
300
(2)印度
苏伊士
地中
(3)亚
10
200
(4)(如图)（气温曲线1分，降水柱状图1分，共2分）
100
(5)B
o。
710(月
七年级道德与法治历史地理（期末）参考答案2一1余姚市2024-2025学年第一学期初中期末考试
8.有人说“电影可以重拍，生命不能重来。”告诉我们（▲）
A.生命是独特的，要减少交往
B.生命是不可逆的，要珍爱生命
七年级道德与法治历史地理
C.生命是艰难的，要逃避困难
D.生命是有韧性的，要拒绝失败
9.刷场效应：剧院着火，按个人利益最大化是自己先跑出去。如果人人都这么做，会导致门口拥堵，谁都
跑不出去，最终上演群体悲剧。这告诉我们（▲）
姓名：
准考证号：
座位号：
A.要树立居安思危、有备无患意识
B.不要追求保护自己的生命安全
考生须知：
C,要舍弃个人生命，保护他人生命
D.安全与每个人息息相关
1.本卷分道德与法治、历史、地理三部分，各40分，满分120分，考试时间90分钟。
10.没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；：没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之
2.答题前，在答题卷指定区城填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
所…。这说明（▲）
3所有答案必须写在答题纸上，写在武卷上无效。
A.这些工作岗位平凡而且没有多大社会意义
B.建筑工人的社会地位要高于环卫工人
第一部分道德与法治
C.任何一项工作都是社会存在和发展的需要
D,我们日常生活须完全依赖普通劳动群众
二、综合题【第11题8分，第12题12分，共20分)
一、单项选择题（每题2分，共20分。请选出各题四个选项中最符合题意的一个选项）】
1L,(8分)孝亲敬长，家风万年长。家，对于中国人来说是内心最柔软的角落，是累了可以停歇的港湾。
1.习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节育穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年
阅读材料，回答问题，
阶段是人生的“拔节育穗期”的理由的是（▲）
材斜一：“有钱没线回家过年！”这是中国人的执念。回家过个团圆年，是流淌在中国人血脉里
A.初中阶段是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段
B.中学生应该明确目标、勇于担当、积极作为
的基因，是中国人重土情结最为淋漓尽致的展示。
家书
家书
(1)请结合材料及所学知识，说说“回家过年”是中国
C.初中生活既有机遇也有桃战
梁启超的家书及彩的
习近平的家书及彩期
人执念的原因。(2分)
D.只要过好初中生活，人生就会精彩纷呈
1927年1月27日给孩子
《致父亲》：“父条
们书：“我在今日若还
的节叠儿近薪刘。案
2,在留言册中，明明说我思维敏捷，洋洋说我性格外向，青青说我是个勤快的女孩。面对同学的评价应（▲）
材林二：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成
不理会政治，实在对不
牡的严格，也楚众所
A.全部接纳
B.扬长避短
D.置之度外
烂国家，对不起舟己的
C.客观分析
周知的。我们从小就
员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性
良心…但周家生命民
是在父亲的这种轻有
3.“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”启示我们（▲）
格特征、道德修养和行为习惯等。
族生总是永久的（比
下。养成勃俭持家月
B.要立大志并为之不懈奋斗
个人长的】，找们是
A努力就能实现所有的梦想
试的。
(2)概况家书一、二中蕴含的优良家风？(2分)
做我们资任内的事，成
的：习近平同志菜
C.志向越远大越容易实现梦想
D.有了远大志向就不能改变
效如何，自香看见
承了父亲俭朴的品质，
4.阅读漫画“不弥补漏洞，怎能扬帆起航？”，我们得到的启示是（▲）
都不必常。
在河北正定，办公室
(3)结合家书一、二，举两例说明你家的家风对你产生
影响：梁启超的九个子
就是他的宿舍，
A.我们要学会接纳自己的优点和缺点
不弥补漏洞，
女都在各自的领域发光
用旧衣报1拼接成的褥
氣能锅机纪就？
了什么影响。(4分)
发热，为国家作贡献。
子补丁摆补丁，
B.我们只要看到自己的峡点，就能进步
C.我们要接纳自已与他人的不同之处
12.(12分)2024年3月5日是第六十一个学雷锋纪念日。60年来，雷锋精神溢养着一代代中华儿女的心
D.我们要做更好的自己，需要主动改正缺点
灵。某校校团委开展主题探究活动，邀请你加入其中。
5.《西游记》是很多人心目中的经典，然而某校七年级一学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土
【看日记·悟精神】
大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。他的这一发现得到相关专家的肯
定。这说明在学习过程中（▲）
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民
①要勤于观察思考，敢于质疑批判
服务之中去。
一九六一年十月二十日《雷锋日记》
②要善于合作交流，相互取长补短
③要敢于否定一切，坚持自我批判
④要联系生活实际，积极探索发现
(1)请从“生命可贵”角度，谈谈上述雷锋日记中蕴含的道理。(2分)
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
6.阅读下列古诗文句子，属于赞颂老师蕴涵教育家精神的诗句是（▲）
【话劳动·明价值】
①新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天
雷锋说：“世界上最光荣的事—劳动，世界上最体面的人一劳动者。”他22岁的年华，用自
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
己的行动诠释着劳动的力量，传递着正能量。他始终认为，劳动不仅仅是为了换取物质上的回报，更
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
是一种奉献和服务的表现。
7.小华担任学习委员，努力工作赢得赞誉，个性也得到充分发展。在集体中之所以能发展个性，是因为
小宁：付出劳动必然要获得物质回报
小波：付出劳动无需获得物质回
(▲)
得到越多越能实现人生价值。
报，贡献越多越能实现人生价值。
①集体生活为我们搭建了交往的平台
②彼此差异是完善个性的“明镜”
(2)根据材料及所学知识，请你任选一位同学的观点进行评析。(4分)
③樂体生活中能互学优点，欣赏缺点
④担任班干部工作就能统一个性
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
七年级道德与法治历史地理（期末）8一1
七年级道德与法治历史地理（期末）8一2余姚市2024-2025学年第一学期初中期末试卷
七年级道德与法治参考答案与评分标准
第一部分道德与法治
一、选择题（共10题，每题2分共20分）
题号
1
3
4
5
可
8
9
10
答案A
A
C
⊙
D
C
二、非选择题（共20分）
11.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾：家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有
所依托。②我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③家是代代传承、血脉相连的生
活共同体等。④回家过年有利于增进与亲人之间的感情沟通交流等等(2点即可，2
分)
(2)家书一蕴含的优良家风：爱国、为国贡献、为国工作、为国劳动等写到一个即得1
分；家书二蕴含的优良家风：勤俭持家、勤俭朴素、节俭、勤俭写到一个即得1分：
(3)示例1：我家崇尚待人友善的家风。这一家风教我为人处世要友善，要换位思考，友
善对待他人也有利于社会和谐。
示例2：我家有关心国家发展的家风和传统，每天坚持全家看新闻了解国家大事。这
一家风开阔了我的视野，增强了我的家国情怀和责任意识。
(言之有理即可，举两例共4分)
12.(1)每个人的生命都是有限的。我们应该感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的
奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义：生命虽然平凡，但也
能创造伟大；我们要书写自己的生命价值，为社会发展贡献自己的力量等。(2点即
可，2分)
(2)选择小宁：小宁的观点是错误的。(1分)一个人对他人和社会的贡献就是衡量其人
生价值的尺度。人通过劳动创造物质财富和精神财富，对我们而言，更重要的
是精神方面的回报，我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。因此，
小宁的观点是错误的。(3分)
选择小波：小波的观点是错误的。(1分)人生价值是通过劳动创造的，一个人对他
人和社会的贡献就是衡量其人生价值的尺度。但是不代表我们付出劳动无需物质回报。
因此，小波的观点是错误的。(3分)
(3)示例参考：
一、确立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，志存高远、胸怀天下把个人
的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
(2分)
二、端正积极的人生态度。乐观向上、认真务实、勤奋进取。做到顺境不骄、逆境不
馁，踏实走好每一步人生路。（2分)
三、实现自我的人生价值。有价值的人生才是有意义的人生。我们要在劳动中创造人
生价值，在奉献中成就精彩人生。(2分)
(对应要点阐述，合乎逻辑、言之有理即可得分。)
七年级道德与法治历史地理（期末）参考答案2一1

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